精品解析：内蒙古呼和浩特市新城区第十九中学2025-2026学年第二学期七年级生物第一次学情自测试卷

2025-2026学年第二学期七年级生物第一次月考试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共9个小题，每小题2分，共18分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水的生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 2. 如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 根尖吸收水分和无机盐主要部位是① B. 根尖生长主要依靠部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 选择傍晚移栽番茄秧苗，可以提高番茄的成活率 3. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 4. 玉米是我国三大主粮之一，但生产实践中经常会出现玉米果穗“缺粒”现象。下列叙述错误的是（　　） A. 玉米果实由子房发育而来 B. 玉米只要开花就能形成果实，不需要经历传粉和受精 C. 出现玉米果穗“缺粒”的主要原因是由于玉米在开花时期传粉不足造成的 D. 适宜条件下，完好的玉米种子没有萌发，有可能是种子的胚死亡或种子处于休眠期 5. 图为“赤小豆一生”示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①→②过程所需要的有机物由子叶提供 B. ③中地上部分由赤小豆种子的胚芽发育而来 C. 在种子萌发的过程中，胚芽会先突破种皮 D. 雄蕊和雌蕊是赤小豆花最重要的结构 6. 花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（　　） A. 花生的果实是在土壤中发育成熟的 B. 花生的传粉方式为自花传粉 C. 花生油主要来自①中的胚乳 D. 花生的果针入土是其适应环境的表现 7. 三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（ ） A B. C. D. 8. 关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ） A. 蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 B. 蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C. 蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D 蒸腾作用晚上要比白天旺盛 9. 深圳仙湖植物园举办“仙踪秘境秋海棠奇幻之旅”,某同学参观后对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察.请据图分析，下列说法不正确的是（ ） A. 图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C. 图一⑤是秋海棠叶片蒸腾作用的“门户” D. 图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 第Ⅱ卷 二、非选择题 10. 天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。 （1）项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。 ①图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程中______先突破种皮。 ②根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：__________________。 ③植株生长的过程中主要通过根尖的______区吸收水分，再由______（选填“导管”或“筛管”）运输给茎、叶、花等器官，最终根吸收的水分绝大部分用于______作用。拟南芥约4~6周就可以开花结果，为促进结果率，应适量施加含______的无机盐。 （2）项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的环境条件及太空环境特点，请写出一个该设计中还需要增加的装置：______装置。 （3）项目三：探究“环境条件对拟南芥开花时间的影响”，某生物兴趣小组设计了以下实验： a.选取三株具备开花能力的拟南芥植株，分为甲、乙、丙三组，同时置于如下表环境中培养。 b.观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。请回答： 分组 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 26℃ 光照充足 完全相同且满足拟南芥生长发育需要 乙 10℃ 光照充足 丙 26℃ 光照不足 ①生物兴趣小组选择的应该是品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的是__________________。 ②本实验可以形成______组对照实验。若选择甲和乙作为一组对照实验，其实验变量是______，如果甲先开花，你得出的实验结论是：_____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期七年级生物第一次月考试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共9个小题，每小题2分，共18分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 在适宜条件下，以下最有可能萌发的是（ ） A. 超市里购买的大米 B. 炒货店的熟花生 C. 泡过水生绿豆 D. 虫蛀空的小麦 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．超市大米通常为精米，胚被破坏或缺失，无法萌发，故A不符合题意。 B．熟花生经高温炒制，胚已死亡，失去活性，无法萌发，故B不符合题意。 C．生绿豆胚完整且存活，泡水后吸收水分，满足萌发条件，最有可能萌发，故C符合题意。 D．虫蛀空的小麦胚可能被破坏，导致胚不完整，无法萌发，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 选择傍晚移栽番茄秧苗，可以提高番茄的成活率 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①是成熟区，其生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．③是分生区，能分裂产生新细胞；④是根冠，主要起保护作用。根尖生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞数量和②伸长区细胞伸长使细胞体积增大，而不是③④，B错误。 C．②是伸长区，其细胞能迅速伸长使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位，C正确。 D．傍晚光照弱、温度低，植物蒸腾作用较弱，此时移栽番茄秧苗，可减少水分散失，提高成活率，D正确。 3. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）等，各具有不同的功能。 （2）分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 （3）保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 （4）薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 （5）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【详解】A．分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，叶芽能通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽中具有分生组织，它可以使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽等，A正确。 B．保护组织主要起保护作用，不能使叶芽分裂和分化发育成茎和叶，B错误。 C．薄壁组织（营养组织）主要功能是储存营养物质等，与叶芽发育成茎和叶的分裂、分化过程关系不大，C错误。 D．输导组织主要是运输水、无机盐和有机物等，不能使叶芽分裂和分化发育成茎和叶，D错误。 故选A。 4. 玉米是我国三大主粮之一，但生产实践中经常会出现玉米果穗“缺粒”现象。下列叙述错误的是（　　） A. 玉米果实由子房发育而来 B. 玉米只要开花就能形成果实，不需要经历传粉和受精 C. 出现玉米果穗“缺粒”的主要原因是由于玉米在开花时期传粉不足造成的 D. 适宜条件下，完好的玉米种子没有萌发，有可能是种子的胚死亡或种子处于休眠期 【答案】B 【解析】 【详解】A．玉米属于绿色开花植物，其果实由子房发育而来，故A正确。 B．绿色开花植物形成果实和种子必须经过传粉和受精两个关键生理过程，玉米只开花不进行传粉和受精无法形成果实，故B错误。 C．玉米是异花传粉植物，开花时期传粉不足会导致部分子房无法发育为果实，从而出现果穗“缺粒”现象，故C正确。 D．种子萌发需要满足自身条件（胚活且完整、不在休眠期等）和适宜的外界条件，在适宜外界条件下完好的玉米种子未萌发，有可能是胚死亡或处于休眠期，故D正确。 5. 图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述错误的是（　　） A. ①→②过程所需要的有机物由子叶提供 B. ③中地上部分由赤小豆种子的胚芽发育而来 C. 在种子萌发的过程中，胚芽会先突破种皮 D. 雄蕊和雌蕊是赤小豆花最重要的结构 【答案】C 【解析】 【分析】图中①表示赤小豆种子、②表示种子的萌发、③表示幼苗、④表示开花、⑤果实和种子。 【详解】A．赤小豆属于双子叶植物，种子的子叶两片，储存营养物质，①→②过程表示种子的萌发，所需要的有机物由赤小豆种子的两片子叶提供，A正确。 B．③中地上部分的茎和叶，是由赤小豆种子中的胚芽发育而来，B正确。 C．种子萌发过程中胚根最先突破种皮，胚根发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，C错误。 D．花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此赤小豆的花中最重要的结构是花蕊（雌蕊和雄蕊），D正确。 6. 花生是我们常见的油料作物，请据图分析，下列说法不正确的是（　　） A. 花生的果实是在土壤中发育成熟的 B. 花生的传粉方式为自花传粉 C. 花生油主要来自①中的胚乳 D. 花生的果针入土是其适应环境的表现 【答案】C 【解析】 【分析】题图中，①种子，②果实。 【详解】A．花生开花后，子房柄会伸长将子房推入土中，在土壤中发育成果实，A正确。 B．花生是两性花，同一朵花的花粉落到雌蕊柱头上完成传粉，传粉方式为自花传粉，B正确。 C．花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中。因此，花生油主要来自①种子中的子叶，C错误。 D．花生果针入土，使子房在土壤中发育成果实，利于保护种子和传播种子，是适应环境的表现，D正确。 7. 三北防护林的工作人员在移栽沙棘树苗时，会对其进行处理，下列处理方式中移栽后成活率最高的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】AD．题中可知，A和D植株叶片没有剪除部分，叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，不利于提高移栽的成活率，AD不符合题意。 B．B沙棘树苗去掉了部分叶片，减少蒸腾作用散失水分，同时根尖得到保护，有利于吸收水分，能够提高移栽的成活率，B符合题意。 C．沙棘树苗缺少根，不能吸收水分，移栽的成活率低，C不符合题意。 故选B。 8. 关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ） A. 蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 B. 蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C. 蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D. 蒸腾作用晚上要比白天旺盛 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，正确。 B．植物通过根从土壤中吸收水分，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，错误。 C．蒸腾作用的主要部位是叶，因此只要有叶的季节，植物就能进行蒸腾作用，不一定只是在夏天才进行，错误。 D．晚上植物的蒸腾作用微弱，错误。 故选A。 9. 深圳仙湖植物园举办“仙踪秘境秋海棠奇幻之旅”,某同学参观后对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察.请据图分析，下列说法不正确的是（ ） A. 图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B. 图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C. 图一⑤是秋海棠叶片蒸腾作用的“门户” D. 图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 【答案】B 【解析】 【分析】①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【详解】A．图一①上表皮和④下表皮的细胞是表皮细胞，其排列紧密，可保护叶片内部结构，A正确。 B．图一③是叶脉，叶脉中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。切断叶脉后，水分无法正常输送，B错误。 C．图一⑤是气孔，是秋海棠叶片蒸腾作用的 “门户”，也是气体交换的窗口，C正确。 D．图二⑦是保卫细胞，保卫细胞的吸水和失水可以控制⑧气孔的开闭，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题 10. 天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。 （1）项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。 ①图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程中______先突破种皮。 ②根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括：__________________。 ③植株生长的过程中主要通过根尖的______区吸收水分，再由______（选填“导管”或“筛管”）运输给茎、叶、花等器官，最终根吸收的水分绝大部分用于______作用。拟南芥约4~6周就可以开花结果，为促进结果率，应适量施加含______的无机盐。 （2）项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计装置草图。综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的环境条件及太空环境特点，请写出一个该设计中还需要增加的装置：______装置。 （3）项目三：探究“环境条件对拟南芥开花时间影响”，某生物兴趣小组设计了以下实验： a.选取三株具备开花能力的拟南芥植株，分为甲、乙、丙三组，同时置于如下表环境中培养。 b.观察并记录从开始培养到第一朵花开放时间。请回答： 分组 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 26℃ 光照充足 完全相同且满足拟南芥生长发育需要 乙 10℃ 光照充足 丙 26℃ 光照不足 ①生物兴趣小组选择的应该是品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的是__________________。 ②本实验可以形成______组对照实验。若选择甲和乙作为一组对照实验，其实验变量是______，如果甲先开花，你得出的实验结论是：_____________________。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 适宜的温度、适量的水分、不在休眠期 ③. 成熟区##根毛区 ④. 导管 ⑤. 蒸腾 ⑥. 磷 （2）光照控制装置（或温度控制装置、供水装置等，合理即可） （3） ①. 控制变量，确保实验结果的可靠性 ②. 2 ③. 温度 ④. 温度较高可促进拟南芥开花 【解析】 【小问1详解】 ①种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，为后续的生长固定植株并吸收水分和无机盐。所以图1中种子萌发过程中胚根先突破种皮。 ②从图2资料可知，培养温度控制在22～25℃，说明需要适宜的温度；播种在湿润的营养土与蛭石混合物的表面，表明需要适量的水分；种子需要在低温下打破休眠，所以拟南芥种子萌发的条件包括适宜的温度、适量的水分、不在休眠期。 ③植株生长过程中主要通过根尖的成熟区吸收水分，成熟区有大量根毛，增大了吸收面积。水分由导管运输给茎、叶、花等器官，筛管主要运输有机物。植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等。拟南芥开花结果，为促进结果率，应适量施加含磷的无机盐，因为含磷的无机盐能促进花的开放和果实、种子的成熟。 【小问2详解】 太空环境具有高辐射、低重力、低温、无水等特点，而拟南芥生长需要适宜的光照、温度、水分等条件。由于太空可能光照不稳定或温度不适宜或缺水等，所以该设计中还需要增加光照控制装置（保证有适宜的光照）或温度控制装置（保证适宜的温度）或供水装置（提供适量的水分）等。 【小问3详解】 ①生物兴趣小组选择品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的是控制变量，确保实验结果的可靠性。如果植株本身差异大，就无法确定是实验设置的变量（温度、光照）对开花时间产生影响，还是植株自身差异导致的。 ②本实验中，甲和乙只有温度不同，形成一组对照，变量是温度；甲和丙只有光照条件不同，形成另一组对照，变量是光照。所以本实验可以形成2组对照实验。若甲和乙作为一组对照实验，变量是温度，如果甲（26℃）先开花，得出实验结论是温度较高可促进拟南芥开花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $