精品解析:山东省平邑县蒙阳实验初级中学和、郑城第二中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

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2026-04-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) 平邑县
文件格式 ZIP
文件大小 130 KB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
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来源 学科网

内容正文:

八年级第一次学情检测语文试题 一、卷面书写(10分) 腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要做到书写规范、工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会! 二、积累运用(8分) 2024年8月,这个暑假注定是个让无数华夏儿女热血沸腾的暑假。五星红旗一次次在巴黎奥运赛场冉冉升起的场景让人热泪盈眶。请追随我们的脚步走进“奥运之旅”。 下面是一则新闻,请认真阅读,完成下面小题。 2024年8月6日,在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中,A中国选手全红婵在比赛中líng( )空一跳,【甲】技压群芳,一举夺冠。陈芊汐获得银牌。 B巴黎奥体中心游泳馆里,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。C全红婵的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。xián( )熟的动作,完美的表现,裁判给了9.5分的高分,【乙】翘首而望、【丙】屏息敛声等待着结果的观众沸腾了,【丁】振聋发聩的掌声和欢呼声响彻全场,D观众向他们喜爱的运动员表达内心由衷的赞赏。 1. 文段中根据拼音书写汉字和加点字读音,全部正确的一项是( ) A. 凌 闲 qiào bǐng B. 凌 娴 qiáo bǐng C. 凌 娴 qiào píng D. 陵 闲 qiáo píng 2. 文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不恰当的一项是( ) A. 技压群芳 B. 翘首而望 C. 屏息敛声 D. 振聋发聩 3. 文中A、B、C、D四个画波浪线的句子,有语病的一项是( ) 4. 请给这则新闻拟一个标题,字数不超过20字。 【答案】1. B 2. D 3. D 4. 巴黎奥运会女子10米跳台跳水全红婵夺冠 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 凌空,líng kōng,意思是高升到天空或耸立空中,强调在空中的状态,有高高在上、超越地面的含义。 娴熟,xián shú,意思是熟练,一般用于形容技术、技巧等,表明经过长时间的练习而达到非常熟练、自然的程度。 翘首,qiáo shǒu,意思是抬起头来(远望),主要用于表达一种期待、盼望的姿态。 屏息,bǐng xī,意思是暂时抑止呼吸,多用来形容人在紧张、专注或者受到震撼等情绪下的反应。 故选B。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.“技压群芳”意思是在众多女子技艺中占据首位,在文中形容中国选手全红婵在女子10米跳台跳水决赛中凭借自己的跳水技艺超过其他选手,获得冠军,符合语境; B.“翘首而望”是指抬起头来远望,形容焦急的盼望。在句中形容观众焦急地等待裁判打分的结果,符合语境; C.“屏息敛声”意思是抑制呼吸和语声,形容畏惧、小心的样子,在文中用来形容观众紧张地等待裁判打分结果的状态,符合语境; D.“振聋发聩”意思是发出巨响,让耳聋的人也能听到,比喻唤醒糊涂麻木之人,一般用于言论、观点等对人的启发和警醒。而文中只是形容观众的掌声和欢呼声响亮,应该用“震耳欲聋”; 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 D句中“内心”与“由衷”语义重复,可去掉“内心”。 【4题详解】 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题需要简洁明了地概括新闻的核心内容。这则新闻主要报道的是2024年8月6日巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛这一事件,关键信息是中国选手全红婵在该赛事中夺冠。所以标题应围绕巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛以及全红婵夺冠来拟定,既要突出主要事件,又要符合字数要求。 新闻导语一般具有概括新闻主要内容作用,导语一般是新闻开头一二句话。结合“2024年8月6日,在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中,A中国选手全红婵在比赛中líng( )空一跳,【甲】技压群芳,一举夺冠。陈芊汐获得银牌”可知,人物是全红婵,事件是获得女子10米跳台跳水冠军。可以按照“人物+事件”来概括。 示例:巴黎奥运会女子10米跳台跳水全红婵夺冠。 三、古诗文阅读(25分) (一)文言文阅读(14分) 【甲】 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 秋末冬初,星皎云净,夜色空濛如縠①,村鸡鸣,曙光生,登日观峰,注目久待,苦日不至。才一瞬间,忽露半体若月弦,其色殷红,光乃不曜,终为一轮而上腾。少顷,日中忽如一灯吐焰;次如炬;次如罍樽②;次如葫芦,上黄白,下赤紫,作箔蚀状③;又次如葫芦、罍樽之倒置;最后如炬之烬。盖其初为海气所蒙,蝉蜕既尽,然后全体昭融④,光芒四射,动跃前却,若危船颠浪心为震荡。其下积雾,色正黑。俄而重雾之下忽出白练长可竟尺,殆⑤海水也。 【注释】①縠(hú):有皱纹的纱。②罍(léi)樽:酒樽,形似壶而无把。③作箔(bó)蚀状:呈现出受到轻微浸蚀的样子。④全体昭融:全部通亮剔透。⑤殆:大概。 5. 对以下加点字解释错误的一项是( ) A. 自三峡七百里中 自:于,这里是“在”的意思 B. 属引凄异 属:属于 C. 忽露半体若月弦 若:像 D. 盖其初为海气所蒙 盖:大概 6. 关于甲文文学文化常识不正确的一项是( ) A. 甲文选自《水经注》,作者是郦道元,字善长。 B. 甲文作者是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。 C. 三峡包括虎跳峡、巫峡、西陵峡。 D. 甲文作者写作涉及南方河流时,博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。 7. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 【甲】【乙】两文都善于抓住景物的特征进行描写,如【甲】文中夏水的湍急,【乙】文中太阳升起过程中形状和颜色的变化。 B. 【甲】【乙】两文在描写景物时都运用了修辞手法,如【甲】文运用了夸张的修辞手法,【乙】文运用了比喻的修辞手法。 C. 【甲】【乙】两文写景顺序相同,都按照时间先后顺序描写景物,层次分明地展现出景物随时间推移而不断变化的过程。 D. 【甲】【乙】两文都蕴含着作者的情感,【甲】文中“良多趣味”表现作者的赞美,【乙】文“苦日不至”表现作者的热切焦急。 8. 把文中画横线的部分翻译成现代汉语。 (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)忽露半体若月弦,其色殷红,光乃不曜。 9. 两篇文章都是写景名篇,但在写景手法上却各有侧重,请分别结合甲乙两文的具体内容,分析两篇文章在写景手法的不同之处。 【答案】5. B 6. C 7. C 8. ①. 这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,乘风飞行,也没有这样快。 ②. 忽然露出半个身子,像一弯弦月,颜色深红,光芒却不耀眼。 9. 示例:甲文运用动静结合和侧面描写的手法,如“素湍绿潭,回清倒影”动静结合描绘清幽之美,“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托山峰高峻;乙文运用比喻和色彩描写的手法,如“忽露半体若月弦”用比喻写形状,“其色殷红”通过色彩展现美。 【解析】 【导语】这两篇写景散文展现了截然不同的自然美学。【甲】文以三峡为对象,通过四季变换的宏观视角,突出地理特征(山势险峻、水流湍急)与人文情怀(渔歌悲鸣)的交融,句式整齐富有韵律。【乙】文聚焦泰山日出,用微观特写描摹光影变幻,比喻链(月弦→灯焰→葫芦)形成动态画卷,科学观察(海气折射)与诗意想象结合。两文共同体现中国古代山水散文“物色尽而情有余”的传统,甲文重地理志的纪实性。 【5题详解】 本题考查文言词语含义。 B.句意:(声音)连续不断,显得非常悲惨凄凉属:连接。 故选B。 【6题详解】 本题考查文学文化常识。 C.三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡,该选项中所说的虎跳峡位于金沙江,并非三峡组成部分。因此,该选项表述错误。 故选C。 【7题详解】 本题考查内容的理解与分析。 C.【甲】文第②段写夏天的水,第③段写春冬景色,第④段写秋季景色,是按季节顺序描写,并非严格按照时间先后顺序;【乙】文“才一瞬间”“少顷”“最后”等词表明是按时间顺序描写,所以“两文写景顺序相同”说法错误。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实,直译为主,还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有: (1)其间:指两地之间;虽:即使;奔:指飞奔马;御:驾着; (2)若:像;月弦:弯弯的月牙;曜:耀眼。 【9题详解】 本题考查写作手法的对比分析。 (1)【甲】文运用动静结合和侧面描写的手法。如“素湍绿潭,回清倒影”,“素湍”“回清”是动态描写,“绿潭”“倒影”是静态描写,动静结合描绘出春冬三峡清幽的景色;“自非亭午夜分,不见曦月”,通过“非亭午夜分不见曦月”从侧面烘托出三峡山峰的高峻。【乙】文运用比喻和色彩描写的手法。如“忽露半体若月弦”,将太阳露出的部分比作弯弯的月牙,运用比喻生动形象地写出太阳初升时的形状;“其色殷红”“上黄白,下赤紫”等通过色彩描写,展现了太阳升起过程中颜色的变化,使景物形象更鲜明。 示例:甲文写景善用动静结合,并通过侧面描写衬托出三峡山峰的高峻;乙文写景细致入微,运用比喻的修辞和色彩描写生动呈现出山水胜景。 (2)【甲】文多感官结合:视觉上,描绘“重岩叠嶂,隐天蔽日”的山之雄奇,“素湍绿潭,回清倒影”的水之秀丽;听觉上,以“高猿长啸,属引凄异”的猿鸣渲染秋景的凄清。通过视觉与听觉的结合,让三峡的景色更具立体感。示例:“清荣峻茂”从视觉展现了水的清澈、树的繁茂、山的高峻、草的丰茂,“良多趣味”则是作者的主观感受,将客观之景与主观之情融合。动静结合:写山时,“两岸连山,略无阙处”是静态描写,突出山的连绵;写水时,夏水“沿溯阻绝”“虽乘奔御风,不以疾也”是动态描写,凸显水的湍急。春冬之景中,“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静,“悬泉瀑布,飞漱其间”是动,“绝𪩘怪柏”是静,动静相衬,展现三峡景色的多样。【乙】文细腻的动态描写(时序推进):按照时间顺序,细致描绘日出的全过程:从“忽露半体若月弦”到“终为一轮而上腾”,再到“光芒四射,动跃前却”,将日出时的形态变化、色彩变化(“色殷红”“上黄白,下赤紫”)一一展现,如慢镜头般呈现景观的动态美。比喻修辞的密集运用:把日出的不同阶段分别比作“月弦”“灯吐焰”“炬”“罍樽”“葫芦”等,把积雾下的海水比作“白练”,通过丰富的比喻,将日出的形态、色彩等抽象特征具象化,让读者能直观感受到日出景观的奇妙。 示例:甲文写景综合运用多感官、动静结合等手法,注重四季景色的整体勾勒与情感氛围的营造;乙文写景侧重以时序为线索的动态刻画,并用大量比喻细化景观形态,聚焦于特定景观(日出)的细腻呈现。 【点睛】参考译文: 【甲】 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果不是半夜,就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵,上行和下行航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上飞奔的快马,乘风飞行,也不如船快。 等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。 在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断,显得非常悲惨凄凉,在空荡的山谷里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 秋末冬初,星光皎洁,云气明净,夜色如有皱纹的纱一般。村里的鸡开始鸣叫,晨光渐生,我登上日观峰,久久注目,看不到太阳。才一瞬间,忽然露出了一半,宛若弯弯的月牙,它的颜色深红,阳光不是很耀眼,最终成了一个完整的太阳慢慢向上升腾。不一会儿,太阳中忽然像灯里吐出焰火;接着像火炬;然后像酒壶;然后又像葫芦,上半部黄白色,下半部红紫相间,像烛光轻微侵蚀的样子;然后又像酒壶、葫芦倒了过来;最后像火炬的焰火。大概是起初被海上的雾气所遮蔽,像蝉脱壳一样完全出来后,整个太阳通亮剔透,光芒四射,跳动着向上升起,像船在大浪中动荡一样。太阳下面堆积的雾气很黑。不久,浓雾之下忽然现出一条白练,一尺多长,大概是海水吧。 (二)诗歌阅读(5分) 阅读下面诗歌,完成下面小题 秋波媚·七月十六晚登高兴亭望长安南山 陆游 秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑①,凭高酹酒②,此兴悠哉! 多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳、曲江池馆,应待人来。 【注】①筑:古代的一种弦乐器,声音悲壮。②酹(lèi)酒:把酒洒在地上,表示祭奠或立誓。 10. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A. 开篇两句分别描写了边城、角声、烽火、高台等景物,凸显了边地雄浑、悲壮的景物特征。 B. “悲歌击筑”表达了光复中原绝望,国家前路茫然,消极绝望的情绪。 C. “应待人来”中“应”字特别重申了必然的语气,全句虽未直接点明战争战事,但坚定的信念却溢于言表。 D. 词人月夜登高望远,心里的激情奔跑激荡,借所见所闻写出心中的忧思,突显了陆游的现实主义风格。 11. 请从修辞角度赏析“多情谁似南山月,特地暮云开”表达效果? 【答案】10. B 11. 示例:拟人,词人赋予南山月以人的心态与感情,明“月”“暮云”都在希望宋军光复失地、成功回来。充分体现了词人抗金必胜的信念和对收复失地的殷切期盼。 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.结合“凭高酹酒,此兴悠哉”可知,诗人高歌击筑,凭高洒酒,引起收复关中成功在望的无限高兴,选项“绝望”“消极绝望的情绪”理解有误。 故选B。 【11题详解】 本题考查赏析诗句表达效果。 “多情谁似南山月,特地暮云开”句意:谁能像多情的南山明月,把层层的暮云都推开?作者把无情的自然界物色的南山之月,赋予人的心态感情,并加倍地写成为谁也不及它的多情。多情就在于它和作者热爱祖国河山之情一脉相通,它为了让作者清楚地看到长安南山的面目,把层层云幕都推开了。这样既增强了词的艺术感染力,又深刻表达了诗人自己对抗金胜利、收复失地的坚定信念和殷切希望。 (三)古诗词默写(每空1分,6分) 12. 默写。 ①相顾无相识,________________。(王绩《野望》) ②________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ③晴川历历汉阳树,________________。(崔颢《黄鹤楼》) ④晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,________________。(陶弘景《答谢中书书》) ⑤王维在《使至塞上》中借助比喻修辞,形象表达自己漂泊不定内心感受的句子是:________________,________________。 【答案】 ①. 长歌怀采薇 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 征蓬出汉塞 ⑥. 归雁入胡天 【解析】 【详解】本题中的“薇、萋萋、竞、蓬”等字词容易写错。 四、名著阅读(8分) 13. (情境化)阅读下面语段内容,完成阅读任务 他是一个世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学,开始接触马克思主义。1919年回国,9月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人,并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1921年加入中国共产党八个发起组之一的巴黎共产主义小组,确立了共产主义的信仰,成为中国共产党创建人之一。 阅读任务卡 任务1:以上语段选自《_____________》,作者:_____________ 任务2:该语段描述的人物是:_____________,作者对该人物的称号是:_____________ 任务3:结合整本书内容,请同学们分析一下语段中的人物形象。 ________________________ 【答案】 ①. 红星照耀中国 ②. 埃德加·斯诺 ③. 周恩来 ④. 书生造反者 ⑤. 周恩来出身世家却追求革命真理,积极参与五四运动、创建共产党等活动,体现出他坚定的革命信仰与理想;在革命工作中,他有着出色的组织领导才能,能团结同志开展各项革命事业;同时,他待人真诚、温文尔雅,有着独特的个人魅力,深受身边同志和群众的敬重与喜爱。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 第①②空:《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著一部纪实性作品,主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第③空:在《红星照耀中国》里,对周恩来的介绍集中在第二篇 “造反者” 这一章节。该章节详细讲述了周恩来的出身、求学经历以及革命活动等。从选段内容看,它围绕周恩来的家世(世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者)、教育经历(天津南开学校毕业、赴日本求学、入南开大学)、革命活动(五四运动中成为天津学生界领导人、组织觉悟社、加入巴黎共产主义小组、成为中国共产党创建人之一)展开,这些内容与 “造反者” 章节里对周恩来的叙述相契合。可判断该人物是周恩来。 第④空:根据《红星照耀中国》中第二篇中“他显然是中国人中间最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”,我们可以知道,作者对周恩来的称号是“书生造反者”。 第⑤空:根据选段中 “世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者。1917 年在天津南开学校毕业后赴日本求学,开始接触马克思主义。1919 年回国,9 月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人,并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1921 年加入中国共产党八个发起组之一的巴黎共产主义小组,确立了共产主义的信仰,成为中国共产党创建人之一” 等信息,可知,他出身世家却主动拥抱革命,积极参与重要革命活动,早早确立共产主义信仰,可见他有着坚定的革命信仰与理想,为了追求真理和革命事业不遗余力。 根据书中对周恩来革命工作的相关叙述,“他头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。他态度温和地说出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么‘无知土匪’‘强盗’和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照”可知,周恩来在革命工作中并非是国民党污蔑的那般粗暴无礼,而是头脑冷静、态度温和且善于思考的。他凭借这样的特质,能够高效地团结各方同志,因为同志们能从他理性且温和的言行中感受到可靠与真诚,从而愿意跟随他有序开展各项革命事业,让革命力量不断凝聚壮大。同时,从“他显然是中国人中间最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”等描述,也能看出他待人真诚,有着温文尔雅的书生气质,这种独特的个人魅力,使得他深受身边同志和群众的敬重与喜爱,大家都愿意在他的引领下为革命奋斗。 五、(19分) (一)(共6分) 阅读下面三则材料,完成下面小题。 材料一: 吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 ①北京时间的今天凌晨,中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌,吴愉在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰基尔奥卢,获得冠军。 ②首回合刚开始,吴愉就主动发起进攻,用中近距离的组合拳击打对手。恰基尔奥卢在身高和臂长上占优,希望拉开距离多打反击,但吴愉距离控制得很好,不给对手机会。第一回合之后,五位裁判有四位认定吴愉占优。第二回合中段,吴愉在下蹲防守的同时,利用组合拳进攻效果非常好。这个回合双方都有重拳击中对手,不过还是吴愉占据了明显优势。第二回合她再次以4比1占优。第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手,被裁判罚分。最后阶段,她再次击中对手,最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢,夺得金牌。哈萨克斯坦和菲律宾选手并列排在第三位。 (《朝闻天下》2024.8.10) 材料二: 贵州吴愉拳击赛场勇夺金,________ ①本报讯(记者 赖盈盈 袁鹏)当地时间8月9日晚,巴黎奥运会拳击女子50公斤级决赛上,出生贵州贵定的拳击运动员吴愉对阵土耳其选手布塞·纳兹·恰克尔奥卢,最终获胜夺得金牌。 ②根据本届奥运会赛制,新增设了拳击女子50公斤级比赛。曾在世界军运会、杭州亚运会折桂的吴愉感到十分幸运。“机会来了,我从来没有参加过奥运会。”备战的每一天,她都逼着自己往前走,遇到再大的困难都未曾退缩。 ③面对东京奥运会51公斤级银牌得主,吴愉步伐灵活,主动出拳,第一回合就把对手逼到场边,最终以4比1的总分战胜对手。 ④远在万里之外的家乡,贵定县昌明镇文江村篮球场灯火通明,乡亲们自发准备烟花、摆好板凳,围坐在投影幕布前观看吴愉在巴黎奥运会的比赛。 ⑤当场上裁判将中国选手吴愉的左手高高举起,乡亲们难掩激动,竞相燃放烟花庆祝,点亮了这个黔中小山村的夜空。 ⑥看着女儿16年的坚持与努力一朝圆梦,母亲黎燕流出了欣慰的眼泪。“太不容易了,这么多年的辛苦与努力,没有辜负国家对她的培养,没有辜负乡亲们的期望,没有辜负家人的养育。” ⑦听闻父老乡亲都在观看直播,吴愉非常感动:“非常感谢大家的支持,我一定会继续努力。” (《贵州日报》2024.8.11) 材料三: 吴愉:__________ 《新华社》记者 张百慧、乐文婉 ①9日,日落时分的巴黎下了一场细雨。雨后,天边浮现的绯红晚霞犹如罗兰·加洛斯体育场内的红土一般绚烂。在这里,又一颗顽强的种子即将破土而生。 ②当晚,在菲利普·沙特里耶球场内临时搭建的奥运会拳击赛场上,一位留着寸头的拳击手淡定地迈上了最高领奖台。在这一瞬间,她的名字响彻全场——吴愉,一个为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌的“95后”姑娘。 ③从观众席远远望下去,吴愉给人的印象是酷劲十足。在当晚的女子50公斤级决赛中,面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢,首次作为主力征战奥运的吴愉毫无惧色。刚一上场,脚下灵动、拳风凌厉的她明显占据主动。伴随土耳其选手的两次倒地,中国拳手以两个4:1轻松拿下前两回合。待到第三回合的结束信号声一响,吴愉自信地将双拳举过头顶。在等待宣布比分之际,预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动。 ④“我今天拿下(金牌),没有掉一滴眼泪,甚至没有很惊喜,因为我内心觉得我做到了,我战胜了自己,这块金牌真的是我应该拿的。”吴愉在赛后解释了台上这份“松弛感”的由来。 ⑤走入混采区,摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲,这份隐蔽的爱美之心与那一头男孩子般的短发形成鲜明反差。其实,在去年杭州亚运会上夺冠时,吴愉还是一个绽放着灿烂笑容的长发姑娘。不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 ⑥“因为我有时会害怕它(头发)跑出来,影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后,又可以多吃0.3公斤,洗澡可以少洗个三分钟。”吴愉对当时的纠结记忆犹新。 ⑦当然,为了奥运舞台上的荣耀一刻,吴愉“牺牲”的又何止一头长发。回望来时路,吴愉只总结了三个字:“很辛苦。” ⑧从上初中开始,吴愉便在家乡贵州省学习拳击。紧接着,她只身前往福建练拳、打比赛、上大学。2016年左右,吴愉被选为国家队队员任灿灿的陪练,长期“仰望”光环的她愈发渴望亲自上场为国争光。如今,凭借不懈努力,吴愉已经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉,直至今年以头号种子身份出征巴黎奥运会。 ⑨不久前,电影《热辣滚烫》让更多人关注到了女子拳击这项运动。吴愉坦言,电影呈现的只是女拳击手现实生活的一小部分,不过女主角的“减肥之路”的确令她深深共鸣。 ⑩与很多小级别拳击运动员一样,吴愉常常要忍受降体重的痛苦,有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步。“减重很辛苦,因为减重的同时你还要保持很好的状态去训练,这很难。”想到这段艰辛的历程,吴愉至今仍会面露难色。 ⑪好在,巴黎奥运会上这场酣畅的胜利似乎成为她与一切和解的理由。 ⑫“我每一天的训练从来没有懈怠,我战胜了自己的恐惧,面对各种困境一直在义无反顾地坚持。拿下这个奖牌,我会觉得自己没有辜负任何人,也没有辜负自己。”吴愉说,“现在我都还不想留长发,我觉得很舒服。女孩子的定义不在于长发还是短发,而应该是你的心态和内在。” 【新闻“体裁”】 14. 请按要求完成表格。 角度 材料一 材料二 材料三 新闻事件 ①________ 新闻体裁 消息 ②___________ 新闻信息 简明 详细、丰富 报道侧重 ③______ 吴愉赛场夺冠及家乡父老乡亲看比赛并庆祝的情景。 赛台上的“④________”(请用原文的词语)和比赛前的“辛苦”。 【新闻・语言】 15. 请从修辞或词语的角度,赏析文中画波浪线的句子。 不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 【答案】14. ①. 巴黎奥运会上,吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 ②. 通讯/人物通讯 ③. 夺冠三个回合较量/角力 ④. 松弛感 15. 示例1:“下定决心”,写出了吴愉在剪掉长发之前的犹豫、纠结和最终斩断软肋的坚定坚决,表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 示例2:运用比喻修辞,把长发比做软肋,生动形象地写出了吴愉担心长发影响比赛,割舍美丽的坚定坚决,表现了她备战奥运会的艰辛和自我牺牲精神。 【解析】 【导语】三则材料各有侧重,共同勾勒吴愉奥运夺金全貌。材料一聚焦赛事进程,详写三回合攻防与裁判判罚,凸显竞技细节;材料二结合家乡视角,补叙备战经历与乡亲欢庆场景,增添人文温度;材料三深入人物内心,通过剪发、减重等细节,展现其坚韧与对“女性定义”的思考。三则材料从赛事、地域、个人维度交织,既呈现竞技体育的激烈,也传递运动员的精神力量与情感联结,立体塑造人物形象。 【14题详解】 本题考查内容分析与概括。 ①根据材料一第①段“北京时间的今天凌晨,中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌,吴愉在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰基尔奥卢,获得冠军”可知,巴黎奥运会上,吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌。 ②根据材料二的标题“贵州吴愉拳击赛场勇夺金”以及文本内容,涵盖了吴愉夺冠、家乡情况等丰富且细致的报道,符合通讯(人物通讯)的特点,可知新闻体裁是通讯(人物通讯)。 ③根据材料一第②段“首回合刚开始,吴愉就主动发起进攻……第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手,被裁判罚分。最后阶段,她再次击中对手,最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢,夺得金牌”可知,报道侧重夺冠三个回合的较量(角力)。 ④根据材料三第④段“我今天拿下(金牌),没有掉一滴眼泪,甚至没有很惊喜,因为我内心觉得我做到了,我战胜了自己,这块金牌真的是我应该拿的。”吴愉在赛后解释了台上这份‘松弛感’的由来”可知,赛台上的是“松弛感”。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 根据材料三第⑤段“不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉‘软肋’”可知,可从“下定决心”这一词语切入赏析。“下定决心”精准传递出吴愉在剪发前的心理状态——结合后文第⑥段她“也在犹豫”的表述,能看出她对长发并非毫无留恋,但为了不影响比赛,最终克服内心纠结,做出斩掉“软肋”的决定。这一词语既体现出她对拳击事业的重视,也凸显出她为备战奥运会主动舍弃个人喜好的自我牺牲精神,让读者感受到她为追求目标的坚定态度。 根据材料三第⑤段“不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉‘软肋’”以及第⑥段“因为我有时会害怕它(头发)跑出来,影响比赛。其实我也在犹豫……”可知,可从比喻修辞角度赏析。句中运用比喻,将“长发”比作“软肋”,“软肋”本指身体脆弱部位,此处用来形容长发可能对比赛造成的干扰——吴愉担心长发在比赛中“跑出来”影响发挥,长发便成了她竞技过程中的“隐患”。这一比喻生动形象地展现出长发对吴愉比赛的潜在影响,也从侧面烘托出她为消除这一“隐患”、全力备战奥运会,毅然剪发的坚定与付出,进一步凸显其为梦想的自我牺牲精神。 (二)(13分) 阅读下面文章,完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年,我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影,阳光洒在她身上,还拖出一条影子,一会儿缩短,一会儿拉长,围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院,就放下手里的菜啊盆啊,笑着招呼:“君来啦。”她的笑,从深深的皱纹里绽开来,那慈爱,如同一根透明的丝线,每到寒假和暑假,都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子,是姥姥一辈子的舞台。早上,全家人吃过姥姥做的早饭后,上班的上班、上学的上学,姥姥把最后一摞碗收进橱柜,擦擦手,走出屋子。阳光迎着她的脸,知道这时候的姥姥要唱独角戏了,就用影子陪伴她。有我在,姥姥就多了个影子。我总是寸步不离,我的影子一会儿爬上她的后背,一会儿扑向她的头顶,姥姥笑嘻嘻的,好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿,像变戏法儿似的,从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头,一边让我帮她穿针,一边夸我眼神好。然后说:“我是老了,干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理,好像一辈子都没着过急似的。我说:“您不老,昨儿您还说能上树摘枣呢!”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后,就没什么话了。我发现,我来姥姥家,原本也不是为了说话,我只是想看看她,陪陪她,或者说,是想让她用周身的慈爱,暖暖我的心。从小,父亲就对我特别严厉,他的目光总是冷的。他看我一眼,我心里就怕怕的,我总想逃,逃到那个有阳光的小院儿去,扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后,姥姥盘腿儿坐在炕沿上,这是她忙里偷闲时的习惯坐姿,她看我抱着一盆煮鸡蛋,一个一个剥着吃,脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来,将姥姥的面庞映照得明亮而红润,像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆,没穿过漂亮衣服,也从没出过远门。姥姥就像一棵树,风无意中把她吹进了这个院子,她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。好多年过去,她都不会挪动地方,从枝繁叶茂,到枝枯叶落,一直平静、坦然。 ⑧我长大了,慢慢淡出了姥姥的视线,有时想念一下她老人家,却不常去看她。 ⑨多年后的一天,我正抱着三个月的女儿,沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中,突然听到姥姥病重的消息,我放下一切,就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面,像一张薄薄的纸片。阳光照进来,很亮,又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实,也没有了影子,只有胳膊上的管子,各种的仪器。那一片明晃晃的白,刺着我的眼睛,也刺着我的心。姥姥用目光追随着我,从门口,到床前。她伸出手,抖抖的,没有力气。她说:“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院,依然有阳光,却没有了姥姥的影子。我想,她是融进了另一片阳光里,一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸,有她离不开的炉台,和那只盛满针线的小筐箩。 16. 下面对文章的理解分析,不正确的一项是( ) A. 文章第②段运用了语言、动作以及神态描写,表现出姥姥的慈爱。 B. 文章多次写到“阳光”,“阳光”既是本文线索,贯穿全文,又暗示文章主旨,表现姥姥对我的疼爱,同时也表达我对姥姥的感激与怀念。 C. “姥姥盘腿儿坐在炕沿上”中“在炕沿上”是句子的补语。 D. 文章第⑧段写到有时想念姥姥,却不常去看她,由此可以看出我与姥姥的感情并没有那么深。 17. 品味语言,回答下面问题。 (1)从修辞的角度,赏析第⑦段画线句。 姥姥就像一棵树,风无意中把她吹进了这个院子,她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。 (2)结合语境,赏析第⑩段中加点连词的表达作用。 姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实,也没有了影子,只有胳膊上的管子,各种的仪器。 18. 文章题为《姥姥在阳光下》,可是第⑤段却写到自己的父亲,你认为写父亲有什么作用? 19. 结合全文,从内容和结构两方面分析结尾段的作用。 【答案】16. D 17. 示例:(1)运用比喻的修辞,把姥姥比作一棵树,生动地写出姥姥一辈子生活在小院中的踏实、平静和坦然,表现了姥姥平凡生命的坚韧。(2)使用关联词语“不再有”“也没有”,写出了姥姥健康不再、温暖慈爱不再后我的心疼,“只有”强调了我看到病床上的姥姥病重虚弱的样子时沉重悲痛的心情。 18. 示例:父亲的严厉,冷冷的目光,与姥姥的慈祥和蔼形成对比,突出了父亲的严厉和我对父亲的畏惧,进一步突出了姥姥的慈爱和带给我的温暖。表达出我对姥姥的依恋和怀念。 19. 示例:内容上:写出了姥姥离世后我的失落,以及对姥姥在那个世界温暖安逸的祝愿,点明主题,表现了姥姥对我的疼爱,我对姥姥的怀念以及深厚的爱。 结构上:收束全文,照应题目以及开头,使文章结构完整,浑然一体。 【解析】 【导语】这篇文章通过对姥姥形象的细腻描写,展现了生活中安宁而温暖的亲情。文章中“阳光”不仅是一种自然现象,更是象征了姥姥慈爱的性格和无私的爱心。姥姥像一棵树般扎根于生活的小院,用日常琐事传递温暖,使“我”感受到家庭的温馨与宁静。通过对比家庭中父亲的严厉,突显出姥姥带给“我”的安全感和温情。作者通过对往昔的怀念,成功表达了对姥姥深切的思念和无尽的感激。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 D.结合第⑨段“我正抱着三个月的女儿,沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中,突然听到姥姥病重的消息,我放下一切,就往医院赶”,可知:当多年后,“我”一听到姥姥病重的消息,就放下一切,往医院赶。这体现“我”非常重视与姥姥之间的感情。“我”以前虽然想念姥姥,却不常去看她,可能是因为“我”要忙别的事,这并不代表“我与姥姥的感情并没有那么深”,本项说法不当; 故选D。 【17题详解】 本题考查赏析句子。 (1)这句把“姥姥”比作“树”,生动形象地表现姥姥一辈子在院子里踏实生活的情态。结合第⑦段“姥姥一辈子都没化过妆,没穿过漂亮衣服,也从没出过远门”“好多年过去,她都不会挪动地方,从枝繁叶茂,到枝枯叶落,一直平静、坦然”,可知:姥姥在院子里的生活很平凡,但她一直坚守在这里平静、坦然地生活,表现姥姥坚韧而甘于平凡的性格。 (2)“不再有”“也没有”“只有”这些关联词,将姥姥以前和现在进行对比,表现姥姥躺在病床上,她的身体很虚弱,她不能再像以前那样带着“我”了,也不像以前那样让“我”觉得温暖踏实,表现“我”看到病重虚弱的姥姥时内心非常悲痛沉重。 【18题详解】 本题考查理解文章的写法。 结合第⑤段“我来姥姥家,原本也不是为了说话,我只是想看看她,陪陪她,或者说,是想让她用周身的慈爱,暖暖我的心”“从小,父亲就对我特别严厉,他的目光总是冷的。他看我一眼,我心里就怕怕的,我总想逃,逃到那个有阳光的小院儿去,扑到姥姥温暖的怀抱里去”,可知:“我”在姥姥家,和姥姥相处这让“我”身心感到温暖,而回家和父亲相处时,觉得父亲严厉冰冷的目光让“我”心生恐惧。作者采用对比手法,用父亲的严厉和姥姥的慈爱进行对比,突出姥姥的慈爱让“我”人生倍感温暖,表达“我”对姥姥的依恋和怀念。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结构上:第⑪段位于结尾,收束全文;根据第⑪段“那个小院,依然有阳光,却没有了姥姥的影子。我想,她是融进了另一片阳光里,一片属于她自己的阳光”,联系文题“姥姥在阳光下”,第①段“时隔多年,我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影,阳光洒在她身上,还拖出一条影子,一会儿缩短,一会儿拉长,围着她转”可知,结尾段的“阳光”照应文题,照应开头,使文章结构严谨。 内容上:根据第⑪段“那个小院,依然有阳光,却没有了姥姥的影子。我想,她是融进了另一片阳光里,一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸,有她离不开的炉台,和那只盛满针线的小笸箩”可知,姥姥已经离世,世上再也没有了姥姥对我的呵护与疼爱。“依然有阳光,却没有了姥姥的影子”表现姥姥去世,“我”再回到小院时,内心感到很失落,难受。“希望那个世界温暖安逸”表现“我”对姥姥的祝愿,揭示主旨,表达了我对姥姥的怀念。 五、(50分) 20. 按要求作文。 心有热爱自不凡。因为热爱,运动场上你挥汗如雨;因为热爱,辩论赛上你据理力争;因为热爱,名山大川你探访追寻……因为热爱,你见证了生活的多彩,获得了生命的成长。 请以“因为热爱”为题目,写一篇文章。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名;③不得抄袭;④不少于600字。 【答案】例文: 因为热爱 阳光洒在清晨的窗台,空气中弥漫着一股淡淡的清香。我背起心爱的吉他,走在喧闹的街道上。每每看着人群中有人驻足,停下来聆听我的音乐,我的心就被一股莫名的力量填满,那就是热爱。 音乐是我生命中的挚爱。记得那是一个阳光透不进来的阴雨天,我因为一场比赛的失利,情绪低落。回到家中,心灰意冷地坐在角落,目光无意间落在那把许久未碰的吉他上。出人意料地,我伸手握住了它,穿越这段寂静的时光。我闭上眼,指尖轻拨琴弦,旋律在屋中荡漾,心神随着音符的跳动渐渐平静。是热爱,让我重新找到了力量。 因为热爱,我愿意冒着寒风在街角弹唱,用音符传递心中的情感。即使手指因常年与琴弦相伴而起茧,即使在追梦的路上遇到再多困难,我仍旧初心不改。那一声声赞扬,那一抹抹微笑,都是对我坚持的最好奖励。 因为热爱,我认识了许多志同道合的朋友。我们一起在音乐的世界中翱翔,共同分享彼此的作品。每次演奏结束后的讨论,都是心灵的一次升华。我们因为热爱相聚,哪怕只是一个简单的旋律,也能激起内心深处的共鸣。 因为热爱,我见证了生活的多彩。我曾旅行到遥远的山间,只为寻觅那传说中的乐音;我曾站在城市的中心广场,为来往的行人献上最动人的一曲。生活因音乐而丰富,每一个音符都是我生命的诗篇。 生活就像一首歌,时而欢快,时而忧伤,但因为心中有热爱,即便面对再大的风雨,我都能微笑着歌唱下去。因为热爱,我看到了生活的不同面貌,体验到了生命的蓬勃力量。 无论未来的道路多么崎岖,我相信,热爱会一直陪伴我走下去。音符总会停歇,然而在音乐的旅途上,我将永远不凡。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意:题目中有两个关键词,一个是“因为”,一个是“热爱”。“因为”表示原因,“热爱”形容爱的程度极深,奠定了写作的情感。孔子曾言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“热爱”是人类进步的原始动力,因为热爱,所以经历再多的挫折也无惧。结合材料可知:可叙写热爱运动,在运动场上忘我训练的故事,可叙写热爱真理,在赛场上据理力争的故事;可叙写热爱自然,访寻大好河山;文章要叙写“我”热爱什么东西,这些对“我”的人生成长有什么的意义,以此突出青少年热爱生活积极向上的情感。 二、选材构思:生活中有许多值得热爱的东西,行文时可从自己的生活经历中去寻找素材,如:“我”热爱运动,“我”喜欢欢动,经常和朋友在球场上切磋球技,有时为了练某个动作,独自一人在球场上训练,因为热爱,“我”的球技突飞猛进,“我”也在打球中懂得坚持的意义。再如“我”热爱看书,可叙写自己通过阅读书中的内容,让你的思想得到了洗涤,心灵得到了净化,热爱读书使“我”成为一个知书明理的少年。本文适宜写记叙文,选择符合题意的素材,充分运用各种表达方式和描写方法,写出自己的人生或感悟,表达积极健康的思想。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级第一次学情检测语文试题 一、卷面书写(10分) 腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要做到书写规范、工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会! 二、积累运用(8分) 2024年8月,这个暑假注定是个让无数华夏儿女热血沸腾的暑假。五星红旗一次次在巴黎奥运赛场冉冉升起的场景让人热泪盈眶。请追随我们的脚步走进“奥运之旅”。 下面一则新闻,请认真阅读,完成下面小题。 2024年8月6日,在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中,A中国选手全红婵在比赛中líng( )空一跳,【甲】技压群芳,一举夺冠。陈芊汐获得银牌。 B巴黎奥体中心游泳馆里,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。C全红婵的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。xián( )熟的动作,完美的表现,裁判给了9.5分的高分,【乙】翘首而望、【丙】屏息敛声等待着结果的观众沸腾了,【丁】振聋发聩的掌声和欢呼声响彻全场,D观众向他们喜爱的运动员表达内心由衷的赞赏。 1. 文段中根据拼音书写汉字和加点字读音,全部正确的一项是( ) A. 凌 闲 qiào bǐng B. 凌 娴 qiáo bǐng C. 凌 娴 qiào píng D. 陵 闲 qiáo píng 2. 文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处成语使用不恰当的一项是( ) A. 技压群芳 B. 翘首而望 C. 屏息敛声 D. 振聋发聩 3. 文中A、B、C、D四个画波浪线的句子,有语病的一项是( ) 4. 请给这则新闻拟一个标题,字数不超过20字。 三、古诗文阅读(25分) (一)文言文阅读(14分) 【甲】 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 秋末冬初,星皎云净,夜色空濛如縠①,村鸡鸣,曙光生,登日观峰,注目久待,苦日不至。才一瞬间,忽露半体若月弦,其色殷红,光乃不曜,终为一轮而上腾。少顷,日中忽如一灯吐焰;次如炬;次如罍樽②;次如葫芦,上黄白,下赤紫,作箔蚀状③;又次如葫芦、罍樽之倒置;最后如炬之烬。盖其初为海气所蒙,蝉蜕既尽,然后全体昭融④,光芒四射,动跃前却,若危船颠浪心为震荡。其下积雾,色正黑。俄而重雾之下忽出白练长可竟尺,殆⑤海水也。 【注释】①縠(hú):有皱纹的纱。②罍(léi)樽:酒樽,形似壶而无把。③作箔(bó)蚀状:呈现出受到轻微浸蚀的样子。④全体昭融:全部通亮剔透。⑤殆:大概。 5. 对以下加点字解释错误的一项是( ) A. 自三峡七百里中 自:于,这里是“在”的意思 B. 属引凄异 属:属于 C. 忽露半体若月弦 若:像 D. 盖其初为海气所蒙 盖:大概 6. 关于甲文文学文化常识不正确的一项是( ) A. 甲文选自《水经注》,作者是郦道元,字善长。 B. 甲文作者是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。 C. 三峡包括虎跳峡、巫峡、西陵峡。 D. 甲文作者写作涉及南方河流时,博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。 7. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 【甲】【乙】两文都善于抓住景物的特征进行描写,如【甲】文中夏水的湍急,【乙】文中太阳升起过程中形状和颜色的变化。 B. 【甲】【乙】两文在描写景物时都运用了修辞手法,如【甲】文运用了夸张的修辞手法,【乙】文运用了比喻的修辞手法。 C. 【甲】【乙】两文写景顺序相同,都按照时间先后顺序描写景物,层次分明地展现出景物随时间推移而不断变化的过程。 D. 【甲】【乙】两文都蕴含着作者的情感,【甲】文中“良多趣味”表现作者的赞美,【乙】文“苦日不至”表现作者的热切焦急。 8. 把文中画横线的部分翻译成现代汉语。 (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)忽露半体若月弦,其色殷红,光乃不曜。 9. 两篇文章都是写景名篇,但在写景手法上却各有侧重,请分别结合甲乙两文的具体内容,分析两篇文章在写景手法的不同之处。 (二)诗歌阅读(5分) 阅读下面诗歌,完成下面小题 秋波媚·七月十六晚登高兴亭望长安南山 陆游 秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑①,凭高酹酒②,此兴悠哉! 多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳、曲江池馆,应待人来。 【注】①筑:古代的一种弦乐器,声音悲壮。②酹(lèi)酒:把酒洒在地上,表示祭奠或立誓。 10. 下列对这首词赏析,不正确的一项是( ) A. 开篇两句分别描写了边城、角声、烽火、高台等景物,凸显了边地雄浑、悲壮的景物特征。 B. “悲歌击筑”表达了光复中原绝望,国家前路茫然,消极绝望情绪。 C. “应待人来”中“应”字特别重申了必然的语气,全句虽未直接点明战争战事,但坚定的信念却溢于言表。 D. 词人月夜登高望远,心里的激情奔跑激荡,借所见所闻写出心中的忧思,突显了陆游的现实主义风格。 11. 请从修辞角度赏析“多情谁似南山月,特地暮云开”表达效果? (三)古诗词默写(每空1分,6分) 12. 默写。 ①相顾无相识,________________。(王绩《野望》) ②________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ③晴川历历汉阳树,________________。(崔颢《黄鹤楼》) ④晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,________________。(陶弘景《答谢中书书》) ⑤王维在《使至塞上》中借助比喻修辞,形象表达自己漂泊不定内心感受的句子是:________________,________________。 四、名著阅读(8分) 13. (情境化)阅读下面语段内容,完成阅读任务 他是一个世家子弟,祖父是清代高官,父亲是声望卓著的学者。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学,开始接触马克思主义。1919年回国,9月入南开大学,在五四运动中成为天津学生界的领导人,并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1921年加入中国共产党八个发起组之一的巴黎共产主义小组,确立了共产主义的信仰,成为中国共产党创建人之一。 阅读任务卡 任务1:以上语段选自《_____________》,作者:_____________ 任务2:该语段描述的人物是:_____________,作者对该人物的称号是:_____________ 任务3:结合整本书内容,请同学们分析一下语段中人物形象。 ________________________ 五、(19分) (一)(共6分) 阅读下面三则材料,完成下面小题。 材料一: 吴愉夺得拳击女子50公斤级金牌 ①北京时间的今天凌晨,中国选手在奥运会拳击比赛中再夺金牌,吴愉在女子50公斤级决赛中战胜土耳其选手恰基尔奥卢,获得冠军。 ②首回合刚开始,吴愉就主动发起进攻,用中近距离的组合拳击打对手。恰基尔奥卢在身高和臂长上占优,希望拉开距离多打反击,但吴愉距离控制得很好,不给对手机会。第一回合之后,五位裁判有四位认定吴愉占优。第二回合中段,吴愉在下蹲防守的同时,利用组合拳进攻效果非常好。这个回合双方都有重拳击中对手,不过还是吴愉占据了明显优势。第二回合她再次以4比1占优。第三回合吴愉一度在对手快要跌出拳台时击打对手,被裁判罚分。最后阶段,她再次击中对手,最终她以总比分4比1击败恰基尔奥卢,夺得金牌。哈萨克斯坦和菲律宾选手并列排在第三位。 (《朝闻天下》2024.8.10) 材料二: 贵州吴愉拳击赛场勇夺金,________ ①本报讯(记者 赖盈盈 袁鹏)当地时间8月9日晚,巴黎奥运会拳击女子50公斤级决赛上,出生贵州贵定的拳击运动员吴愉对阵土耳其选手布塞·纳兹·恰克尔奥卢,最终获胜夺得金牌。 ②根据本届奥运会赛制,新增设了拳击女子50公斤级比赛。曾在世界军运会、杭州亚运会折桂的吴愉感到十分幸运。“机会来了,我从来没有参加过奥运会。”备战的每一天,她都逼着自己往前走,遇到再大的困难都未曾退缩。 ③面对东京奥运会51公斤级银牌得主,吴愉步伐灵活,主动出拳,第一回合就把对手逼到场边,最终以4比1的总分战胜对手。 ④远在万里之外的家乡,贵定县昌明镇文江村篮球场灯火通明,乡亲们自发准备烟花、摆好板凳,围坐在投影幕布前观看吴愉在巴黎奥运会的比赛。 ⑤当场上裁判将中国选手吴愉的左手高高举起,乡亲们难掩激动,竞相燃放烟花庆祝,点亮了这个黔中小山村的夜空。 ⑥看着女儿16年的坚持与努力一朝圆梦,母亲黎燕流出了欣慰的眼泪。“太不容易了,这么多年的辛苦与努力,没有辜负国家对她的培养,没有辜负乡亲们的期望,没有辜负家人的养育。” ⑦听闻父老乡亲都在观看直播,吴愉非常感动:“非常感谢大家的支持,我一定会继续努力。” (《贵州日报》2024.8.11) 材料三: 吴愉:__________ 《新华社》记者 张百慧、乐文婉 ①9日,日落时分的巴黎下了一场细雨。雨后,天边浮现的绯红晚霞犹如罗兰·加洛斯体育场内的红土一般绚烂。在这里,又一颗顽强的种子即将破土而生。 ②当晚,在菲利普·沙特里耶球场内临时搭建的奥运会拳击赛场上,一位留着寸头的拳击手淡定地迈上了最高领奖台。在这一瞬间,她的名字响彻全场——吴愉,一个为中国夺得第二枚奥运女子拳击金牌的“95后”姑娘。 ③从观众席远远望下去,吴愉给人的印象是酷劲十足。在当晚的女子50公斤级决赛中,面对东京奥运会银牌得主、土耳其名将恰克尔奥卢,首次作为主力征战奥运的吴愉毫无惧色。刚一上场,脚下灵动、拳风凌厉的她明显占据主动。伴随土耳其选手的两次倒地,中国拳手以两个4:1轻松拿下前两回合。待到第三回合的结束信号声一响,吴愉自信地将双拳举过头顶。在等待宣布比分之际,预知胜局的身体甚至开始随着音乐扭动。 ④“我今天拿下(金牌),没有掉一滴眼泪,甚至没有很惊喜,因为我内心觉得我做到了,我战胜了自己,这块金牌真的是我应该拿的。”吴愉在赛后解释了台上这份“松弛感”的由来。 ⑤走入混采区,摘掉了拳击手套的吴愉露出了手上的红色美甲,这份隐蔽的爱美之心与那一头男孩子般的短发形成鲜明反差。其实,在去年杭州亚运会上夺冠时,吴愉还是一个绽放着灿烂笑容的长发姑娘。不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 ⑥“因为我有时会害怕它(头发)跑出来,影响比赛。其实我也在犹豫……但我自己会觉得剪掉头发后,又可以多吃0.3公斤,洗澡可以少洗个三分钟。”吴愉对当时的纠结记忆犹新。 ⑦当然,为了奥运舞台上的荣耀一刻,吴愉“牺牲”的又何止一头长发。回望来时路,吴愉只总结了三个字:“很辛苦。” ⑧从上初中开始,吴愉便在家乡贵州省学习拳击。紧接着,她只身前往福建练拳、打比赛、上大学。2016年左右,吴愉被选为国家队队员任灿灿的陪练,长期“仰望”光环的她愈发渴望亲自上场为国争光。如今,凭借不懈努力,吴愉已经集齐了世锦赛冠军、军运会冠军、亚运会冠军等诸多荣誉,直至今年以头号种子身份出征巴黎奥运会。 ⑨不久前,电影《热辣滚烫》让更多人关注到了女子拳击这项运动。吴愉坦言,电影呈现的只是女拳击手现实生活的一小部分,不过女主角的“减肥之路”的确令她深深共鸣。 ⑩与很多小级别拳击运动员一样,吴愉常常要忍受降体重的痛苦,有时甚至要顶着40摄氏度的高温穿着羽绒服连夜跑步。“减重很辛苦,因为减重的同时你还要保持很好的状态去训练,这很难。”想到这段艰辛的历程,吴愉至今仍会面露难色。 ⑪好在,巴黎奥运会上这场酣畅的胜利似乎成为她与一切和解的理由。 ⑫“我每一天的训练从来没有懈怠,我战胜了自己的恐惧,面对各种困境一直在义无反顾地坚持。拿下这个奖牌,我会觉得自己没有辜负任何人,也没有辜负自己。”吴愉说,“现在我都还不想留长发,我觉得很舒服。女孩子的定义不在于长发还是短发,而应该是你的心态和内在。” 【新闻“体裁”】 14. 请按要求完成表格。 角度 材料一 材料二 材料三 新闻事件 ①________ 新闻体裁 消息 ②___________ 新闻信息 简明 详细、丰富 报道侧重 ③______ 吴愉赛场夺冠及家乡父老乡亲看比赛并庆祝的情景。 赛台上的“④________”(请用原文的词语)和比赛前的“辛苦”。 【新闻・语言】 15. 请从修辞或词语的角度,赏析文中画波浪线的句子。 不过,那场胜利不仅为她赢得了巴黎奥运会入场券,也让她在不久之后下定决心斩掉“软肋”。 (二)(13分) 阅读下面文章,完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年,我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影,阳光洒在她身上,还拖出一条影子,一会儿缩短,一会儿拉长,围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院,就放下手里的菜啊盆啊,笑着招呼:“君来啦。”她的笑,从深深的皱纹里绽开来,那慈爱,如同一根透明的丝线,每到寒假和暑假,都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子,是姥姥一辈子的舞台。早上,全家人吃过姥姥做的早饭后,上班的上班、上学的上学,姥姥把最后一摞碗收进橱柜,擦擦手,走出屋子。阳光迎着她的脸,知道这时候的姥姥要唱独角戏了,就用影子陪伴她。有我在,姥姥就多了个影子。我总是寸步不离,我的影子一会儿爬上她的后背,一会儿扑向她的头顶,姥姥笑嘻嘻的,好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿,像变戏法儿似的,从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头,一边让我帮她穿针,一边夸我眼神好。然后说:“我是老了,干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理,好像一辈子都没着过急似的。我说:“您不老,昨儿您还说能上树摘枣呢!”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后,就没什么话了。我发现,我来姥姥家,原本也不是为了说话,我只是想看看她,陪陪她,或者说,是想让她用周身的慈爱,暖暖我的心。从小,父亲就对我特别严厉,他的目光总是冷的。他看我一眼,我心里就怕怕的,我总想逃,逃到那个有阳光的小院儿去,扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后,姥姥盘腿儿坐在炕沿上,这是她忙里偷闲时的习惯坐姿,她看我抱着一盆煮鸡蛋,一个一个剥着吃,脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来,将姥姥的面庞映照得明亮而红润,像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆,没穿过漂亮衣服,也从没出过远门。姥姥就像一棵树,风无意中把她吹进了这个院子,她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。好多年过去,她都不会挪动地方,从枝繁叶茂,到枝枯叶落,一直平静、坦然。 ⑧我长大了,慢慢淡出了姥姥的视线,有时想念一下她老人家,却不常去看她。 ⑨多年后的一天,我正抱着三个月的女儿,沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中,突然听到姥姥病重的消息,我放下一切,就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面,像一张薄薄的纸片。阳光照进来,很亮,又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实,也没有了影子,只有胳膊上的管子,各种的仪器。那一片明晃晃的白,刺着我的眼睛,也刺着我的心。姥姥用目光追随着我,从门口,到床前。她伸出手,抖抖的,没有力气。她说:“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院,依然有阳光,却没有了姥姥的影子。我想,她是融进了另一片阳光里,一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸,有她离不开的炉台,和那只盛满针线的小筐箩。 16. 下面对文章理解分析,不正确的一项是( ) A. 文章第②段运用了语言、动作以及神态描写,表现出姥姥的慈爱。 B. 文章多次写到“阳光”,“阳光”既是本文线索,贯穿全文,又暗示文章主旨,表现姥姥对我的疼爱,同时也表达我对姥姥的感激与怀念。 C. “姥姥盘腿儿坐在炕沿上”中“在炕沿上”是句子的补语。 D. 文章第⑧段写到有时想念姥姥,却不常去看她,由此可以看出我与姥姥的感情并没有那么深。 17. 品味语言,回答下面问题。 (1)从修辞的角度,赏析第⑦段画线句。 姥姥就像一棵树,风无意中把她吹进了这个院子,她就在这儿踏踏实实地扎根、生长。 (2)结合语境,赏析第⑩段中加点连词的表达作用。 姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实,也没有了影子,只有胳膊上的管子,各种的仪器。 18. 文章题为《姥姥在阳光下》,可是第⑤段却写到自己的父亲,你认为写父亲有什么作用? 19. 结合全文,从内容和结构两方面分析结尾段的作用。 五、(50分) 20. 按要求作文。 心有热爱自不凡。因为热爱,运动场上你挥汗如雨;因为热爱,辩论赛上你据理力争;因为热爱,名山大川你探访追寻……因为热爱,你见证了生活的多彩,获得了生命的成长。 请以“因为热爱”为题目,写一篇文章。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名;③不得抄袭;④不少于600字。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省平邑县蒙阳实验初级中学和、郑城第二中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题
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