精品解析：2025-2026学年山西省大同市平城区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年第一学期期末综合练习题 五年级语文 同学们，你们是祖国的未来，在年少时要树立远大志向，珍惜美好时光，全面发展自己，强大自己。这样，长大后，才能为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。心之所向行必能至！ 任务一：承中华文化铺坚实基石 【活动一：笔墨如雨润物无声】 【文段一：走近名人名句】 （一）本学期，我们认识了众多历史人物。战国时期①（足智多谋 诡计多端）的蔺相如；初唐时期留下众多佳作的著名书法家欧阳询，下图中②（A B）作品就是欧阳询的楷书代表作之一；宋朝时期渴望看到祖国统一的爱国诗人陆游曾写下名句：“死去元知万事空，_________________。”林升也曾对统治者发出追问：“山外青山楼外楼，_________________？”时间的车轮滚滚向前，2026年已然开启，我要做到“敏而好学，________________；做到“不饱食以终日，_________________。”；做到“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。”做一个享受阅读的人，使自己变得睿智“____________________？为有源头活水来。” 【文段二：走进名家名篇】 （二）小马撰写了一段自己乘舟夜游的感受。读完后，你想起了本学期学过的哪首诗？请把它工工整整地写下来，把诗题、作者也写上哟。 月夜，我们乘坐的船停泊在码头边，秋霜凝结，染红了江边的枫叶，四周静谧，寒意萦绕，忽然一声钟鸣悠悠传来，孤独的感觉渐渐涌上心头。 （三）我们跟随巴金爷爷在《鸟的天堂》欣赏榕树的③（动 静）态之美，不可计数的鸟儿更是让人应接不④（暇 瑕）；跟随王英琦了解到圆明园内因⑤（销 消）毁罪证而燃起的那场大火；《慈母情深》中母亲瘦削⑥（xuē xiāo）的身影，让我们感受到母亲的辛劳；《父爱之舟》中父亲深沉的情感悄⑦（qiǎo qiāo）然无声地渗透在每一个生活场景里……一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神殿堂。 【文段三：勇做时代新人】 （四）勇敢是理想的启明星，迈出第一步，便拉近了梦想与现实的距离。这期间，lǎn duò（ ）会让原本坚定的信念bēng tā（ ）。然而，只要你挺直jǐ bèi（ ），勇往直前，心中的理想定能成为一道光，zhào yào（ ）你一路前行。 1. 文段一到文段二中标①-⑦处用“√”在（ ）里选出正确的答案。 2. 文段一中画“ ”的地方请你补充完整。 3. 文段二中加点的“精神”一词在字典中的释义如图。在上面的语段中，“精神”应选第（ ）种解释。 精神：jīng shén ①指人的意识、思维活动和一般的心理状态； ②宗旨，主要的意义。 4. 文段三中根据拼音和语境，把词语规范地写在括号内。 【答案】1. 足智多谋√ A√ 动√ 暇√ 销√ xuē√ qiǎo√ 2. 但悲不见九州同 西湖歌舞几时休 不耻下问 不弃功于寸阴 当思来处不易 恒念物力维艰 问渠那得清如许 3. ② 4. 懒惰 崩塌 脊背 照耀 【解析】 【1题详解】 ① 足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计，是褒义词。 诡计多端：形容坏主意很多，狡诈的计谋层出不穷，是贬义词。 蔺相如在“完璧归赵”“渑池会面”等故事中，凭借智慧与谋略维护了赵国利益，是正面的历史人物形象。文段用他来体现“走近名人名物”的正面导向，因此应选用褒义词足智多谋，而贬义词“诡计多端”不符合蔺相如的人物品格与文段的情感倾向。 ② 欧阳询的楷书代表作《九成宫醴泉铭》风格险峻严谨，图A符合其楷书特点，图B更偏向行书或其他书体） ③《鸟的天堂》中榕树是静态的，鸟儿是动态的，展现动静结合之美。 ④“应接不暇”是固定成语，指景物繁多来不及观赏。 ⑤“销毁”指毁掉、破坏，此处指毁坏罪证，用“销毁”。 ⑥⑦ 注意区分多音字“削”“悄”的读音。 【2题详解】 书写时注意“悲”“舞”“休”“耻”“弃”“处”“恒”“维”“渠”“那”的正确写法。 【3题详解】 文段里的“精神殿堂”，并不是指某个人的意识、思维或心理状态，而是指文章所承载的思想主旨、核心内涵与人文情怀。比如《鸟的天堂》传递的自然之美、《慈母情深》《父爱之舟》里的亲情、《圆明园的毁灭》里的家国情怀，这些都是文章的宗旨与核心意义，所以“精神”在这里应选第②种解释：宗旨，主要的意义。 【4题详解】 书写时注意“懒”“惰”“塌”“脊”“耀”的正确写法。 5. 【活动二：国宝档案重温历史】 “马首”国宝档案 年代：清朝乾隆年间 类别：铜器 位置：曾位于圆明园西洋楼海晏堂前喷泉左方，排列第三 外形：造工精美，栩栩如生，无论眼神、张口和微伏耳形等姿态，都自然逼真。毛发的刻画也是纤毫毕现，细致动人，而鬃毛的自然铺叠和流畅的条理更是一绝。 背景：1860年，英法联军火烧圆明园后，“马首”铜像被掠夺藏于法国，2007年回到祖国。 请你借助上方的国宝档案信息，运用学过的说明方法，将国宝“马首”介绍给同学们。 _________________________________________________________ 【答案】 同学们，今天我要给大家介绍一件珍贵的国宝——马首铜像。它是清朝乾隆年间的铜器，原是圆明园海晏堂前喷泉的兽首之一，排列在左方第三位。它的造型栩栩如生，眼神、耳形都很逼真，连毛发都刻画得细致入微。1860年，英法联军火烧圆明因后，“马首”铜像被掠夺藏于法国，直到2007年才回归祖国，是一件承载着历史记忆的珍贵文物。 【解析】 【详解】回忆我们学过的说明方法，有“举例子、作比较、打比方、列数字”等，再借助给定的国宝档案信息来介绍“马首”。首先要梳理档案中的关键信息：年代、类别、原位置、外形特点和历史背景，然后按照“整体介绍—外形细节—历史背景”的顺序组织语言，在介绍外形时可以用细致描述的方法，在介绍历史时可以用列数字的方法，让介绍既清晰又生动。 示例：同学们，今天我要给大家介绍一件珍贵的国宝——马首铜像。它是清朝乾隆年间的铜器，原本排列在圆明园西洋楼海晏堂前喷泉的左方，位列第三。马首造工极其精美，栩栩如生，无论眼神、张口和微伏耳形等姿态，都自然逼真。毛发的刻画也是纤毫毕现，细致动人，而鬃毛的自然铺叠和流畅的条理更是一绝。1860年，英法联军火烧圆明园后，它被掠夺到法国，直到2007年才终于回到祖国的怀抱。它不仅是一件精美的艺术品，更见证了我们国家从屈辱到复兴的历史变迁。 任务二：树心中榜样立远大志向 【活动一】微光成炬薪火相传 阅读理解。 乒乓之星——孙颖莎的励志之旅 ①孙颖莎，生于2000年，中国乒乓球运动员，她是中国青年的榜样。 ②2014年，她在全国青少年冠军赛上初露锋芒，就像一颗新星开始在乒乓球的世界闪烁微光。2018年，孙颖莎在第三届青奥会上获得女子单打冠军，她在赛场上展现出的高超球技和冷静的比赛心态，让人们看到了这位年轻选手的无限潜力。2019年，她在乒乓球世界杯女团决赛中起到了关键作用，最终中国队夺冠。2021年东京奥运会，她第一次参加奥运会就获得了女子单打项目银牌，在奥运会的舞台上，面对来自世界各地的顶尖选手，她毫不畏惧，展现出了中国乒乓球员的风采。2024年巴黎奥运会上，她在赛场上奋勇拼搏，经过14场比赛、61局的激烈较量，最终取得了2金1银的优异成绩。闭幕式上，孙颖莎作为亚洲运动员代表，出现在致词环节，并与各大洲的运动员代表一起吹灭了奥运圣火。 ③别人问她，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑她的是什么？她说："是热爱，热爱是一个人最强大的动力，让每一个平淡又辛苦的日子都拥有了意义；是信念，比赛中遇到挫折，不要沮丧，就当这一局输了，下一拍再努力打回来，因为付出努力总比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同；更是责任，始终把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方，为国而战，中国青年应当永远坚定执着，有着打不倒的倔强，接过时代的接力棒，在各自不一样的赛场上，让世界看看中国青年的样子，这是我们的使命和荣光。" （摘自《有我》演讲稿有删改） 6. 为了清晰地了解孙颖莎的成长之路，小马制作了下列鱼骨图，请你梳理短文内容将其补充完整。 7. 在成长中，孙颖莎__________、__________等品质激励着我们，这些优秀品质让她成为中国青年榜样。 8. 结合选文，下列诗句中不适合用来形容孙颖莎的一项是（ ） A. 居高声自远，非是藉秋风。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9. 孙颖莎第一次参加奥运会就摘银，你的成长中也一定有令你印象深刻的“第一次”，请你简要地写清楚事件和你当时的感受。 ____________________________________________________________________ 10. 请你联系上下文和生活实际进行联想，把文段中画横线的句子“她在赛场上展现出的高超球技”描写的画面写具体。 __________________________________________________________________ 11. 梁启超在《少年中国说》中提出“少年强则国强”的观点。请结合以上文段，联系自己的实际，说说怎样做才能成为当代强国的好少年？请分条说明。 ____________________________________________________________________ 【答案】6. 2014 2018 2019 2024 第三届青奥会，获女子单打冠军 乒乓球世界杯女团决赛，助力中国队夺冠 巴黎奥运会，取得2金1银的优异成绩 7. ①. 奋勇拼搏 ②. 坚定执着 8. C 9. 第一次独自参加学校的演讲比赛，站在台上时双腿都在发抖，看着台下的老师和同学，我深吸一口气，慢慢开始讲述自己准备的故事。一开始既紧张又害怕，但当我完整讲完内容、听到掌声时，心里满是自豪和喜悦，原来勇敢迈出第一步，就能发现自己比想象中更强大。 10. 她目光紧紧锁定飞来的乒乓球，手腕灵活转动，球拍精准地迎向球的落点，一记有力的扣杀让对手猝不及防，紧接着又快速移步，用细腻的短球控制节奏，攻防转换间行云流水，每一次挥拍都干脆利落，让观众看得目不转睛，忍不住为她喝彩。 11. 1、要热爱自己学习和锻炼的事情，认真坚持，不怕辛苦。 2、面对学习和生活中的困难，不轻言放弃。 3、热爱祖国，心中有责任，努力为集体、为国家争光。 4、勇于担当责任，努力成长为有理想、有毅力、能吃苦的新时代好少年。 【解析】 【导语】这篇短文选材鲜活，选取新时代乒乓偶像孙颖莎的成长历程，贴合当代青少年认知，极具感染力。文章以时间线梳理孙颖莎的赛事成绩，脉络清晰，借孙颖莎自述点出热爱、信念与为国担当的精神内核，短小精悍，兼具叙事性与思想性，对青少年有很好的价值引领作用。 【6题详解】 仔细阅读短文第②段内容，按时间顺序梳理关键事件。 第一事件：2014年，她在全国青少年冠军赛上初露锋芒。由此可知，时间是2014年。 第二事件：2018年，孙颖莎在第三届青奥会上获得女子单打冠军。由此可知，时间是2018年，成绩是“第三届青奥会，获女子单打冠军”。 第三事件：2019年，她在乒乓球世界杯女团决赛中起到了关键作用最终中国队夺冠。由此可知，时间是2019年，成绩是“乒乓球世界杯女团决赛，助力中国队夺冠”。 第四事件：2021年东京奥运会，她第一次参加奥运会就获得了女子单打项目银牌。 第五事件：2024年巴黎奥运会上，她在赛场上奋勇拼搏，经过14场比赛、61局的激烈较量，最终取得了2金1银的优异成绩。由此可知，时间是2024年，成绩是“巴黎奥运会，取得2金1银的优异成绩”。 7题详解】 我们先从文中找到描写孙颖莎言行与思想的关键语句，再从中提炼出她的优秀品质。我们可以先定位到文章第②段的赛场事件和第③段她的自述，从赛场表现中概括出冷静沉稳、顽强拼搏、实力出众的品质，从她的话语里直接提取出热爱事业、坚定执着、勇于担当的家国情怀。 【8题详解】 C．诗句意思：身处事物当中，往往看不清它的全貌，强调旁观者清、当局者迷。这句诗讲的是看待事物的角度问题，和孙颖莎顽强拼搏、为国争光的励志精神无关。所以不合适。 【9题详解】 先回忆自己成长中难忘的第一次经历，明确写清事件的经过，再真实写出当时紧张、激动、害怕或开心等内心感受，语句通顺、内容具体，紧扣“第一次”和“印象深刻”这两个要点来写即可。 示例：我印象最深刻的第一次，是第一次在全校师生面前上台表演节目。当时我心里特别紧张，手心都冒出了汗，生怕自己会出错。但当音乐响起，我慢慢投入进去，顺利完成了表演。走下台时，我既激动又自豪，原来勇敢尝试，就能战胜内心的胆怯。 【10题详解】 文中“高超球技”是说孙颖莎打乒乓球的技术水平非常高，动作熟练、精准，打法巧妙，超出一般人的水平。 结合上下文对孙颖莎赛场表现的描写，抓住“高超球技”这一关键词，通过想象她比赛时的动作、神态、击球场景等细节，把简洁的语句扩写成具体生动的画面，让场景更有画面感和感染力。 示例：她在球台前灵活地移动脚步，眼神专注地盯着乒乓球，时而快速挥拍回击，时而大力扣杀，每一次击球都精准有力，攻防自如，将高超的球技展现得淋漓尽致，让对手难以招架。 【11题详解】 “少年强则国强”意思是：少年是国家的未来和希望，只有少年一代志向远大、体魄强健、勤奋上进、勇于担当，国家才能变得繁荣富强、充满力量。结合文中孙颖莎热爱祖国、顽强拼搏、有责任担当等优秀品质，联系自己的学习和生活实际，从树立理想、努力学习、勇于坚持、承担责任等方面分条说明怎样做一名强国好少年。 示例：1、树立爱国之心，把祖国放在心里，努力为祖国争光。 2、学习上不怕困难，遇到挫折不放弃，坚持不懈、刻苦努力。 3、坚持锻炼身体，拥有健康的体魄，像孙颖莎一样顽强拼搏。 4、认真学好各门功课，练好本领，长大后为建设祖国贡献力量。 （二） 阅读理解。 【语段1】 父爱之舟（节选） 送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 【语段2】 背影（节选） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，①我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，②我的眼泪又来了。 12. 语段1中画波浪线的句子在全文中起着_______________________________的作用。 13. 语段2中描写父亲爬上月台的三个动作依次是____________、______________、_____________。文中两次写到“我”流泪所表达的情感略有不同，第①次是看见父亲去买橘子的背影时，流下了____________的泪，第②次是看见父亲混入人群的背影时，流下了______________的泪。 14. 对比阅读，完成填空。 （1）从描写角度来看，语段1刻画了父亲__________________________（做什么）的背影，语段2刻画了父亲____________________________（做什么）的背影。 （2）从写作手法来看，语段1写了姑爹小渔船的破旧，也写了绍兴乌篷船的精致，语段2写了父亲攀爬动作的艰难，也写了父亲说话语气的轻松，这样的写法叫作_______________________。 （3）从情感主旨来看，两个语段都表达了______________________________________________。 15. 你喜欢父亲哪种表达爱的方式？结合下面资料，联系生活谈谈你的感受。 “80后”眼中的父亲是严厉的，他们不善表达，但用行动默默关爱孩子。 “90后”眼中的父亲懂得很多知识，是学习的榜样，不过他们也爱讲“大道理”。 “00后”眼中的父亲就像朋友一样，会鼓励孩子，能和孩子玩在一起…… ____________________________________________________________________ 【答案】12. 点明中心，深化主题 13. ①. 攀 ②. 缩 ③. 倾 ④. 感动 ⑤. 不舍 14. ①. 弯腰缝补棉被 ②. 爬月台买橘子 ③. 对比 ④. 父亲对儿子无私而深沉的爱以及儿子对父亲的怀念和感激之情 15. 我更喜欢“00后”眼中朋友式的父爱。这种爱平等又温暖，父亲会陪我打球、聊游戏，在我受挫时，他从不说教，而是拍着我肩膀说“再试试，我信你”。这种陪伴让我敢敞开心扉，也让我在爱里学会了自信与勇敢，比严厉的沉默或空洞的大道理更能给我力量。 【解析】 【导语】两个语段皆以细腻笔触勾勒父爱。《父爱之舟》借小船上父亲缝补背影，将对父爱的感恩与对母亲未备齐行装的感慨相融，还借乌篷船强化情感；《背影》则通过父亲艰难攀爬月台买橘的背影，将父子间复杂情感展现得淋漓尽致。两文都以细节动人，于平凡场景中见深厚父爱，引发读者强烈共鸣。 【12题详解】 结合语段1“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”可知，直接点出“载着父爱的小船”，既呼应了文章题目《父爱之舟》，又点明了全文歌颂父爱的核心主旨，因此起到点明中心、深化主题的作用。 【13题详解】 结合语段2“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，“攀”显其用力抓物、竭力向上；“缩”绘其双脚艰难挪动之态；“倾”现其为爬上而身体倾斜之姿。所以，父亲爬上月台的三个动作依次是攀、缩、倾；结合文段2“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，第①次看到父亲为给自己买橘子，如此艰难地攀爬月台背影时，“我”流下了感动的泪；结合文段2“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，看见父亲混入人群的背影时，“我”流下了不舍的泪，此时父亲即将离去，这一背影意味着离别，“我”对父亲满是不舍与眷恋，心中涌动着酸涩与难过。 【14题详解】 （1）语段1通过回忆入学时父亲在船上缝补棉被的场景，用背影细节展现了父亲细致入微的关爱；语段2则聚焦父亲艰难攀爬月台买橘子的动作背影，以具体行动体现了深沉的父爱，两个片段都以背影为载体，让父爱变得具体可感。 （2）语段1将姑爹小渔船的破旧与绍兴乌篷船的精致放在一起描述，语段2把父亲攀爬动作的艰难和说话语气的轻松形成对照，这种有意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述的写法叫作对比，通过这样的写法能更突出事物特点，强化情感表达。 （3）语段1中，父亲送“我”求学时俯身缝补棉被，一针一线缝进对“我”生活的悉心照料，爱得质朴无私。语段2里，父亲为买橘子艰难攀爬月台，蹒跚身影写满对“我”的疼爱呵护。作者笔下，满是对父亲深深的怀念，往昔点滴如电影般浮现；更含着无尽的感激，感恩父亲一路默默付出，这份情感真挚动人，令人动容。 【15题详解】 本题为开放题，结合题干给出不同类型父爱，联系自身生活实际作答，言之有理即可，答案不唯一。 示例： 我喜欢80后父亲的爱，他虽然严厉又不善言辞，却总在生活里默默照顾我，用行动撑起整个家，这种深沉的爱让人踏实又安心。 我喜欢90后父亲的爱，他知识渊博，是我的榜样，就算常讲大道理，也是希望我少犯错、走正路，满是对我的关心与期盼。 我喜欢00后父亲的爱，他像朋友一样陪我玩耍、鼓励我，平等又温暖，让我在快乐中成长，愿意和他分享所有心事。 【活动二】汇智童心志勇向前（13分） 阅读理解。 给未来插上人工智能的翅膀 【材料一】人工智能在机器人上的运用，正逐步将科技与生活连接，第八届中国南亚博览会上，机器人展示成为展会的一大亮点，机器狗会说话□比爱心□后空翻□倒立行走□简直就是机器狗界的“显眼包”；两名小朋友正全神贯注地同时和一名机器棋手对弈；机器咖啡师轻松高效地制作出一杯杯咖啡，让人们享受高品质的服务；仿生机器人比起普通机器人，不仅在触感和外貌上逼真，还能进行柔性动作，展现了人工智能和仿生技术的高度融合，科技范儿十足。瞧！“李白”“杜甫”正在现场斗诗，“爱因斯坦”大方地和人们打招呼……近距离的互动，让人们对人工智能有了更进一步的认识。 （摘自“中国南亚博览会公众号”有删改） 【材料二】2024年11月22日-24日，全国青少年人工智能创新实践交流展示活动在南京市举行。山西省代表队共派出30余名学生和科技教师参加了此次活动。学生作品经过线上专家评审、现场布展、封闭问辩、公开展示等各个环节，共有72项作品获优秀作品奖。其中2人荣获AI交互设计“四星卓越”奖、人气作品奖，2人荣获AI艺术生成“三星卓越”奖，2人荣获AI交互设计“三星卓越”奖，2人荣获AI工程实践“三星卓越”奖，3位老师荣获“优秀AI创新教学案例”奖。活动现场，同学们积极参与各项交流活动，与来自全国各地的优秀青少年和科技教育工作者共同探讨人工智能教育的未来发展方向。 （摘自“山西省科学技术协会官方网站”有删改） 【材料三】 16. 读【材料一】，在方框里填上合适的标点。 17. 将【材料一】中加点成语的意思用具体的情景表现出来。 全神贯注：_______________________________________________________ 18. 【材料二】中画线句子运用了（ ）的说明方法，这样写的好处是_____________________ 19. 根据【材料三】，完成下列题目。 人工智能帮小马生成了很多幅图片，他选择了下边这幅，你觉得小马的选择合适吗？为什么？说说你的理由。 _________________________________________________________________ 20. 如果你是一名设计师，请你设计一款能给大家生活提供便利人工智能产品，并把它其中的一个功能详细描述给大家？ ________________________________________________________________ 【答案】16 、、、， 17. 小语聚精会神地盯着黑板，眼睛一眨也不眨，仿佛有一条线将她的目光和黑板紧紧粘在一起，连周围同学的触碰，她也没有察觉到。 18. ①. 列数字 ②. 通过列举具体的数字，能让读者直观感受到山西省在人工智能创新实践中取得的优异成绩，体现了说明文语言的准确性和严谨性，更具有说服力。 19. 不合适。首先，图片中人物的外貌和穿着不符合纳兰性德所处的历史朝代。其次，《长相思》上阕描写的是士兵跋涉与驻扎的情景;下阕叙述的是夜里风雪交加，搅扰了士兵的乡梦，表达的是作者的思乡之情。但此图中没有表现出这些情景与情感。 20. 多功能鞋子。它具备多种功能，能适应不同的使用场景。例如，平时作为日常穿着，但在需要时可以通过变换部件变成运动鞋、登山鞋或雨鞋等。这种设计可以通过模块化组件实现，用户可以根据需求更换不同的鞋底、鞋面或配件。 【解析】 【导语】这组阅读理解材料贴合人工智能发展的时代热点，选材鲜活多元：从南博会的AI落地场景，到青少年AI创新赛事成果，再到学生给古诗词配画的生活情境，衔接自然。既贴合语文核心素养的考察要求，又能引导学生感知AI、思考AI应用，兼具实用性与启发性。 【16题详解】 句子核心是列举机器狗的一系列动作，“会说话”“比爱心”“后空翻”“倒立行走” 是并列的动作，中间用顿号（、）分隔，清晰体现并列关系，最后一个动作“倒立行走”后用逗号（，），表示语意停顿，引出后半句的总结评价，使句子节奏更流畅。 【17题详解】 全神贯注，指全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，心思完全投入到某件事情中。 示例：两名小朋友正全神贯注地和机器棋手对弈，眼睛一眨不眨地盯着棋盘上的棋子，手指轻轻搭在自己要落子的位置上，连身边工作人员走过的脚步声都没有听见，连呼吸都放得格外轻，生怕打扰了自己的思路，也生怕错过机器棋手的每一步棋。 【18题详解】 材料二通过“30余名”“72项”“2人”“3位”列举了具体人数、作品数量、获奖人数等数据，所以，属于列数字的说明方法，核心作用是用数据增强内容的准确性和可信度。 示例：通过列举具体的数字，准确、清晰地说明了山西省代表队的参与规模和获奖成果，让内容更具说服力，体现了材料的真实性与严谨性。 【19题详解】 首先我们要知道《长相思》的作者是清代词人纳兰性德，这首词描写的是清代将士跋山涉水、行军边塞的场景。仔细观察图片中的人物穿着唐代风格服饰，不符合作者所处的历史朝代；其次，图中的背景是山水，不是关于士兵跋山涉水，行军的场景，所以不符合。 示例：不合适。纳兰性德是清代词人，《长相思》描写的是清代将士跋山涉水、远赴边塞的思乡情景。图片中的人物穿着并非清代服饰，背景也没有体现出边塞行军、风雪路途的意境，与诗句的时代背景、内容氛围不相符，因此这幅配图不合适。 【20题详解】 先确定产品名称，再写清楚核心功能，最后用通顺的话具体描述它能做什么、给人们带来什么方便。产品要实用、有科技感，符合人工智能的特点。 示例一：智能家庭安全员。它能实时监测家里的燃气、水电情况，有人闯入时会自动报警，还能提醒老人按时吃药、天气变化，让家人生活更安全放心。 任务三：启创新之路达理想之境（31分） 21. 习作。 文字是记录时光最好的工具，崭新的2026已经到来，请你给远方的朋友写一封信，记录2025的美好。可以写写难忘的场景，可以聊聊见到的美景，可以谈谈读过的书籍，可以说说心里的话，还可以……注意分段表述，把重点部分写具体，并用恰当的语言表达你的看法或感受，450字左右，不要出现真实校名、班级、姓名。 【答案】例文： 给远方朋友的一封信 远方的朋友： 你好！ 崭新的2026年已经悄悄到来，窗外的风带着新年的暖意，我忍不住提笔给你写这封信，想把我2025年里那些藏在时光里的美好回忆，一一讲给你听。 2025年的日子，藏着太多温柔又难忘的瞬间。这一年，我见过春日漫山的繁花、秋日金黄的落叶，见过最动人的风景；也在点点滴滴的日常里，收获了成长的惊喜与感动。我更常常想起远方的你，想起我们曾经并肩说话、分享心事的时光，想起你的笑容，心中便满是温暖。 这一年里，我读了好几本温暖又有力量的书，那些温柔的文字像一束光，照亮了我的日常。在安静的阅读时光里，我仿佛认识了许多有趣的人，跟着他们经历了许多不一样的故事，也慢慢懂得了珍惜身边的美好、感恩遇见的一切。每当读到精彩的片段，我都会忍不住停下脚步，心里暗暗想，如果你在身边，我们一定能一起分享这份感动，一起聊聊心中的感悟。 除了阅读，还有许多难忘的瞬间留在了2025年。也许是某个午后的阳光，也许是一次小小的成功，也许是家人朋友的一句关心，那些平淡日子里的小美好，那些偶尔的惊喜与感动，都像一颗颗闪亮的星星，成了我心底最珍贵的宝藏。这一年，我也慢慢长大，学会了体谅身边的人，学会了包容与理解，也学会了坚持自己的热爱，不辜负每一段时光，这些成长与收获，我也想第一时间告诉你。 2025年的美好已经定格在时光里，成为了最珍贵的回忆，崭新的2026年已然开启，带着新的希望与期待。愿这封信能把我的思念与祝福，传到你的身边；也愿你在新的一年里，平安喜乐，万事顺意。我一直期待着我们能重逢，一起诉说更多藏在时光里的故事。 此致 敬礼！ 你的朋友小语 2026年1月2日 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作需以书信为体裁，写给远方的朋友。核心任务是记录2025年的生活美好，选材可涵盖难忘场景、所见美景、阅读感悟或内心倾诉等，运用恰当语言表达真情实感，全文控制在450字左右，不出现真实校名、班级及姓名。 二、立意。 以传递思念、分享美好为核心，通过书信这一传统形式，将2025年里的温暖瞬间与成长感悟传递给远方挚友，传递积极乐观的生活态度，让信件成为连接两地情谊、延续美好回忆的纽带，表达对朋友的深切挂念与对未来的美好期许。 三、写作思路。 开头：遵循书信格式，首行顶格写称呼，第二行空两格写问候语。随后点明写信背景，自然引出即将分享2025年美好回忆的主题，奠定亲切温暖的情感基调。 中间：围绕2025年的核心回忆展开，选取1-2个典型素材独立成段。若写场景，需交代时间、地点、人物，聚焦细节动作与环境氛围，融入自身感受；若写美景，可按空间或游览顺序，从视觉、听觉等多感官描绘景物特征，抒发赞叹之情；若写书籍，需简述核心内容与印象深刻片段，结合自身体会谈启发。每段内容紧扣主题，详写重点，做到内容具体、情感真挚。 结尾：总结2025年的美好收获，再次表达对朋友的思念与祝福，最后以规范的书信结语收尾，呼应开头，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末综合练习题 五年级语文 同学们，你们是祖国的未来，在年少时要树立远大志向，珍惜美好时光，全面发展自己，强大自己。这样，长大后，才能为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。心之所向行必能至！ 任务一：承中华文化铺坚实基石 【活动一：笔墨如雨润物无声】 【文段一：走近名人名句】 （一）本学期，我们认识了众多历史人物。战国时期①（足智多谋 诡计多端）的蔺相如；初唐时期留下众多佳作的著名书法家欧阳询，下图中②（A B）作品就是欧阳询的楷书代表作之一；宋朝时期渴望看到祖国统一的爱国诗人陆游曾写下名句：“死去元知万事空，_________________。”林升也曾对统治者发出追问：“山外青山楼外楼，_________________？”时间的车轮滚滚向前，2026年已然开启，我要做到“敏而好学，________________；做到“不饱食以终日，_________________。”；做到“一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。”做一个享受阅读的人，使自己变得睿智“____________________？为有源头活水来。” 【文段二：走进名家名篇】 （二）小马撰写了一段自己乘舟夜游的感受。读完后，你想起了本学期学过的哪首诗？请把它工工整整地写下来，把诗题、作者也写上哟。 月夜，我们乘坐的船停泊在码头边，秋霜凝结，染红了江边的枫叶，四周静谧，寒意萦绕，忽然一声钟鸣悠悠传来，孤独的感觉渐渐涌上心头。 （三）我们跟随巴金爷爷在《鸟的天堂》欣赏榕树的③（动 静）态之美，不可计数的鸟儿更是让人应接不④（暇 瑕）；跟随王英琦了解到圆明园内因⑤（销 消）毁罪证而燃起的那场大火；《慈母情深》中母亲瘦削⑥（xuē xiāo）的身影，让我们感受到母亲的辛劳；《父爱之舟》中父亲深沉的情感悄⑦（qiǎo qiāo）然无声地渗透在每一个生活场景里……一篇篇好文章，不仅让我们习得了语文知识，更让我们走进了一座座精神殿堂。 【文段三：勇做时代新人】 （四）勇敢是理想的启明星，迈出第一步，便拉近了梦想与现实的距离。这期间，lǎn duò（ ）会让原本坚定的信念bēng tā（ ）。然而，只要你挺直jǐ bèi（ ），勇往直前，心中的理想定能成为一道光，zhào yào（ ）你一路前行。 1. 文段一到文段二中标①-⑦处用“√”在（ ）里选出正确的答案。 2. 文段一中画“ ”的地方请你补充完整。 3. 文段二中加点的“精神”一词在字典中的释义如图。在上面的语段中，“精神”应选第（ ）种解释。 精神：jīng shén ①指人的意识、思维活动和一般的心理状态； ②宗旨，主要的意义。 4. 文段三中根据拼音和语境，把词语规范地写在括号内。 5. 【活动二：国宝档案重温历史】 “马首”国宝档案 年代：清朝乾隆年间 类别：铜器 位置：曾位于圆明园西洋楼海晏堂前喷泉左方，排列第三 外形：造工精美，栩栩如生，无论眼神、张口和微伏耳形等姿态，都自然逼真。毛发的刻画也是纤毫毕现，细致动人，而鬃毛的自然铺叠和流畅的条理更是一绝。 背景：1860年，英法联军火烧圆明园后，“马首”铜像被掠夺藏于法国，2007年回到祖国。 请你借助上方的国宝档案信息，运用学过的说明方法，将国宝“马首”介绍给同学们。 _________________________________________________________ 任务二：树心中榜样立远大志向 【活动一】微光成炬薪火相传 阅读理解。 乒乓之星——孙颖莎的励志之旅 ①孙颖莎，生于2000年，中国乒乓球运动员，她是中国青年的榜样。 ②2014年，她在全国青少年冠军赛上初露锋芒，就像一颗新星开始在乒乓球的世界闪烁微光。2018年，孙颖莎在第三届青奥会上获得女子单打冠军，她在赛场上展现出的高超球技和冷静的比赛心态，让人们看到了这位年轻选手的无限潜力。2019年，她在乒乓球世界杯女团决赛中起到了关键作用，最终中国队夺冠。2021年东京奥运会，她第一次参加奥运会就获得了女子单打项目银牌，在奥运会的舞台上，面对来自世界各地的顶尖选手，她毫不畏惧，展现出了中国乒乓球员的风采。2024年巴黎奥运会上，她在赛场上奋勇拼搏，经过14场比赛、61局的激烈较量，最终取得了2金1银的优异成绩。闭幕式上，孙颖莎作为亚洲运动员代表，出现在致词环节，并与各大洲的运动员代表一起吹灭了奥运圣火。 ③别人问她，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑她的是什么？她说："是热爱，热爱是一个人最强大的动力，让每一个平淡又辛苦的日子都拥有了意义；是信念，比赛中遇到挫折，不要沮丧，就当这一局输了，下一拍再努力打回来，因为付出努力总比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同；更是责任，始终把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方，为国而战，中国青年应当永远坚定执着，有着打不倒的倔强，接过时代的接力棒，在各自不一样的赛场上，让世界看看中国青年的样子，这是我们的使命和荣光。" （摘自《有我》演讲稿有删改） 6. 为了清晰地了解孙颖莎的成长之路，小马制作了下列鱼骨图，请你梳理短文内容将其补充完整。 7. 在成长中，孙颖莎__________、__________等品质激励着我们，这些优秀品质让她成为中国青年的榜样。 8. 结合选文，下列诗句中不适合用来形容孙颖莎的一项是（ ） A. 居高声自远，非是藉秋风。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 不识庐山真面目，只缘身此山中。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9. 孙颖莎第一次参加奥运会就摘银，你的成长中也一定有令你印象深刻的“第一次”，请你简要地写清楚事件和你当时的感受。 ____________________________________________________________________ 10. 请你联系上下文和生活实际进行联想，把文段中画横线句子“她在赛场上展现出的高超球技”描写的画面写具体。 __________________________________________________________________ 11. 梁启超在《少年中国说》中提出“少年强则国强”的观点。请结合以上文段，联系自己的实际，说说怎样做才能成为当代强国的好少年？请分条说明。 ____________________________________________________________________ （二） 阅读理解。 【语段1】 父爱之舟（节选） 送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 【语段2】 背影（节选） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，①我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，②我的眼泪又来了。 12. 语段1中画波浪线的句子在全文中起着_______________________________的作用。 13. 语段2中描写父亲爬上月台的三个动作依次是____________、______________、_____________。文中两次写到“我”流泪所表达的情感略有不同，第①次是看见父亲去买橘子的背影时，流下了____________的泪，第②次是看见父亲混入人群的背影时，流下了______________的泪。 14. 对比阅读，完成填空。 （1）从描写角度来看，语段1刻画了父亲__________________________（做什么）的背影，语段2刻画了父亲____________________________（做什么）的背影。 （2）从写作手法来看，语段1写了姑爹小渔船的破旧，也写了绍兴乌篷船的精致，语段2写了父亲攀爬动作的艰难，也写了父亲说话语气的轻松，这样的写法叫作_______________________。 （3）从情感主旨来看，两个语段都表达了______________________________________________。 15. 你喜欢父亲哪种表达爱的方式？结合下面资料，联系生活谈谈你的感受。 “80后”眼中父亲是严厉的，他们不善表达，但用行动默默关爱孩子。 “90后”眼中的父亲懂得很多知识，是学习的榜样，不过他们也爱讲“大道理”。 “00后”眼中父亲就像朋友一样，会鼓励孩子，能和孩子玩在一起…… ____________________________________________________________________ 【活动二】汇智童心志勇向前（13分） 阅读理解。 给未来插上人工智能的翅膀 【材料一】人工智能在机器人上的运用，正逐步将科技与生活连接，第八届中国南亚博览会上，机器人展示成为展会的一大亮点，机器狗会说话□比爱心□后空翻□倒立行走□简直就是机器狗界的“显眼包”；两名小朋友正全神贯注地同时和一名机器棋手对弈；机器咖啡师轻松高效地制作出一杯杯咖啡，让人们享受高品质的服务；仿生机器人比起普通机器人，不仅在触感和外貌上逼真，还能进行柔性动作，展现了人工智能和仿生技术的高度融合，科技范儿十足。瞧！“李白”“杜甫”正在现场斗诗，“爱因斯坦”大方地和人们打招呼……近距离的互动，让人们对人工智能有了更进一步的认识。 （摘自“中国南亚博览会公众号”有删改） 【材料二】2024年11月22日-24日，全国青少年人工智能创新实践交流展示活动在南京市举行。山西省代表队共派出30余名学生和科技教师参加了此次活动。学生作品经过线上专家评审、现场布展、封闭问辩、公开展示等各个环节，共有72项作品获优秀作品奖。其中2人荣获AI交互设计“四星卓越”奖、人气作品奖，2人荣获AI艺术生成“三星卓越”奖，2人荣获AI交互设计“三星卓越”奖，2人荣获AI工程实践“三星卓越”奖，3位老师荣获“优秀AI创新教学案例”奖。活动现场，同学们积极参与各项交流活动，与来自全国各地的优秀青少年和科技教育工作者共同探讨人工智能教育的未来发展方向。 （摘自“山西省科学技术协会官方网站”有删改） 【材料三】 16. 读【材料一】，在方框里填上合适的标点。 17. 将【材料一】中加点成语意思用具体的情景表现出来。 全神贯注：_______________________________________________________ 18. 【材料二】中画线句子运用了（ ）的说明方法，这样写的好处是_____________________ 19. 根据【材料三】，完成下列题目。 人工智能帮小马生成了很多幅图片，他选择了下边这幅，你觉得小马的选择合适吗？为什么？说说你的理由。 _________________________________________________________________ 20. 如果你是一名设计师，请你设计一款能给大家生活提供便利的人工智能产品，并把它其中的一个功能详细描述给大家？ ________________________________________________________________ 任务三：启创新之路达理想之境（31分） 21. 习作。 文字是记录时光最好的工具，崭新的2026已经到来，请你给远方的朋友写一封信，记录2025的美好。可以写写难忘的场景，可以聊聊见到的美景，可以谈谈读过的书籍，可以说说心里的话，还可以……注意分段表述，把重点部分写具体，并用恰当的语言表达你的看法或感受，450字左右，不要出现真实校名、班级、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $