精品解析：天津市静海区第一中学2025-2026学年高一第二学期3月学生学业能力调研历史试卷

静海一中2025-2026第二学期高一历史（3月）学生学业能力调研试卷 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，含3分卷面分，满分共100分。 知识与技能 学习能力 内容 1单元 2单元 第3-4单元 基础知识巩固 易混易错点辨析 材料应用与要点寻找题 分数 34 31 35 20 20 20 第Ⅰ卷 基础题（共80分） 一、选择题：每小题2分，共50分. 1. 学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ） A. 农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B. 自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C. 农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D. 原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 2. 古叙利亚文明，长期吸纳埃及、两河流域等文明养分，孕育出字母文字、航海贸易网络、一神信仰等独特成果，其文明结晶广泛辐射周边，成为东西方文明交融的纽带。这一现象说明了（ ） A. 统一帝国主导文明演进的必然性 B. 多元共生与交流互鉴的鲜明特质 C. 大河文明比海洋文明更具包容性 D. 区域文明成果必然会向全球扩散 3. 罗马帝国开国君主奥古斯都在其《功德碑》中记述了自己以“恢复共和国自由”的名义开展军事行动，平定高卢、征服埃及等事迹，通过宽免公民、归还神庙财物塑造仁慈形象。这一做法旨在（ ） A. 践行民主共和政治理念 B. 提升社会声望以巩固统治 C. 依靠军事维系城邦体制 D. 维护贵族寡头的统治地位 4. 马其顿国王亚历山大的军队与波斯国王大流士三世的军队在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯帝国，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于（ ） A. 中西文化交流与传播 B. 印度佛教广泛传播 C. 罗马帝国兴起与扩张 D. 希腊文化推广和东传 5. 11-13世纪，欧洲拓殖运动在西欧与中东欧同步推进，封建领主为攫取更多经济收益，纷纷在领地内设立定期集市；波罗的海沿岸商业殖民城市兴起后，东欧的粮食、北欧的毛皮、西欧的手工业品经由新商路实现跨区域流通。这一发展进程（ ） A. 推动了全球性商贸体系走向成熟 B. 对封建庄园经济产生一定冲击 C. 构建起横跨欧亚的国际贸易网络 D. 巩固了世俗领主的统治地位 6. 12世纪，西欧大学不断发展，但教师资格认定的权力却被教会垄断。1213年，巴黎教长同意向巴黎大学下放教师资格的认定权。1219年，意大利的博洛尼亚大学也从教会手中获得了这项权利。这一变化促进了（ ） A. 西欧各国民族主义萌发 B. 教师群体人数迅速增加 C. 大学学术自主权的发展 D. 教会社会控制力的骤降 7. 中世纪前期的“祖国”指“所出生的市镇或村庄”，法兰克王国国王丕平三世颁发敕令：“罗马人和萨利克人，以及来自其他地区的人，均应遵守其出生地的法律”；而1302年，法国国王腓力四世提出“保卫祖国的职责当由全体国民与每个个体共同承担”。“祖国”含义的变化反映法国（ ） A. 专制王权的逐渐加强 B. 封建等级秩序逐渐瓦解 C. 市民阶层力量的壮大 D. 以人为本主张得到认可 8. 阿拉伯国家建立初期，教学形式和教学内容还局限在宗教的范围内，启蒙教师多由宗教职员兼任，教学内容主要是读讲《古兰经》。帝国时期，大批来自文化水平较高地区的异教学者担任教师，印度文的《信德罕德》、托勒密的《天文大集》等被翻译并成为教学内容。这一转变的主要原因是（ ） A. 领土扩张与其他文明的接触 B. 奴隶制国家治理的实际需要 C. 帝国统治者个人的雄才伟略 D. 外来文化的先进性与包容性 9. 608年，日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员除正使、副使、通事外，还包括八名留学生与学问僧，均为早期赴日汉人后裔。他们在中国停留的时间从十余年至三十三年不等，其中留学生高向玄理、学问僧南渊请安归国后受聘为“国博士”，担任政府顾问。日本这一遣使活动（ ） A. 为国家后续改革提供了制度蓝本 B. 推动了国内核心文化体系建立 C. 为加强中日朝贡贸易提供了基础 D. 动摇了本土神道教的信仰地位 10. 德里苏丹国时期，印度以统治者颁行“王法“而非穆斯林法学家坚守的“教法“作为治国的基本原则。当时的一名印度学者认为“王法“作为“一套行为准则，是君王为了造福国家而强加给自身的一项强制义务”。由此可见，德里苏丹国（ ） A 宣扬君权神授观念 B. 重视世俗政治权威 C 限制伊斯兰教传播 D. 立法否定种姓制度 11. 印加人将安第斯山脉改造成能够养活数百万人的肥沃地区，建造了马丘比丘的精美建筑、绳索编织的悬索桥以及绵延数万千米的道路网。他们创造的古老文明达到了南美洲文明的顶峰，其主要原因在于（ ） A. 丰富的高产作物 B. 强大的国家组织能力 C. 优越的自然条件 D. 发达的道路交通网络 12. 14世纪，世界黄金的三分之二来自西非，绝大多数都要从廷巴克图转运至北非、欧洲。巨大的利润吸引了众多商人参与“黄金—盐”贸易，经过廷巴克图的驼队成百上千，进城门就要花上一整天时间。以上情况表明西非（ ） A. 形成了高度集权的封建帝国 B. 长期主导了跨撒哈拉贸易网络 C. 手工业生产技术领先于世界 D. 对外贸易促进了区域经济繁荣 13. 在文明发展历史长河中，世界各地涌现出了多姿多彩的地域文化。下列选项所示的地理位置与文化成就对应关系，完全正确的一项是（ ） A. ①象形文字、金字塔、《吉尔伽美什》 B. ②发明了“0”、《罗摩衍那》、种姓制度 C. ③楔形文字、世界上第一部太阳历、《汉谟拉比法典》 D. ④60进制、象形文字、金字塔庙宇 14. 1519年，麦哲伦船队出发前与西班牙王室签订协议：“船队发现的新土地归王室所有，王室享有新土地全部财富的90%，麦哲伦及其船员可获得10%，并享有新土地的贸易垄断权。”该协议（ ） A. 掀起了欧洲商业革命和价格革命 B. 反映出新航路开辟的重要动因 C. 满足了王室对土地和财富的追求 D. 旨在打破奥斯曼人的贸易垄断 15. 15世纪末，威尼斯商人前往东地中海地区经商时，发现当地的香料价格已大幅上涨，而欧洲市场的香料价格更是居高不下。这一现象的主要原因是（ ） A. 奥斯曼帝国控制了东西方贸易要道 B. 欧洲商品经济的发展和需求的扩大 C. 新航路开辟导致商业革命的发生 D. 葡萄牙和西班牙垄断了香料贸易 16. 1571年，西班牙人建造了马尼拉城，并迅速将其发展为东亚最重要的贸易枢纽。中国的丝绸、瓷器等商品经马尼拉运往美洲，换取白银后流回中国。学者全汉昇估算，在16世纪后期到17世纪前期，平均每年有约200吨美洲白银经马尼拉流入中国。这反映了当时（ ） A. 中国在世界贸易中出超地位 B. 西班牙垄断了太平洋贸易 C. 全球贸易联系得到了加强 D. 白银成为世界唯一流通货币 17. 有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指（ ） A. 传统商路将因新航路开辟而中断 B. 价格革命会冲击欧洲的封建制度 C. “地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D. 欧洲商业格局将要发生重大变化 18. 1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（ ） A. 西欧海外活动获利丰厚 B. 科学发展拓展人类活动空间 C. 世界经济格局发生巨变 D. 工业革命提升城市管理水平 19. 马丁·路德认为上帝建立了两个世界：精神的和世俗的。精神的世界只存在于真正的基督徒中，它的领袖是基督：世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之“剑”。这反映出马丁·路德（ ） A. 赞赏人文主义精神 B. 主张提升世俗政权地位 C. 全面否定宗教信仰 D. 渴望结束德国分裂状态 20. 18世纪，普鲁士国王腓特烈二世在其宫廷、军队及行政机构中聘用了大量法国人，他本人与伏尔泰长期通信。同一时期，欧洲上层社会以讲法语为风尚，法语逐渐成为外交条约、学术交流与沙龙讨论的通用语言。这反映出（ ） A. 宗教改革促进了民族语言的兴起 B. 启蒙运动提升了法国文化影响力 C. 经济贸易发展推动欧洲国际交流 D. 拿破仑战争冲击欧洲封建旧秩序 21. 中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（ ） A. 标志着欧洲人文主义思想的诞生 B. 直接引发了宗教改革运动 C. 推动了文艺复兴运动的兴起 D. 奠定了近代科学的理论基础 22. 有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的三个历史事件中，与史实相符的是（ ） A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B. 革命后都建立了君主立宪制 C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 都反对民族压迫，实现民族独立 23. 下文是近代西方某部法案的部分条款，对此解读恰当的是：法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军，这（ ） A. 初显了王权有限的原则 B. 保障了公民自由权利 C. 促进了民族国家的形成 D. 维护了光荣革命成果 24. 潘恩的《常识》认为，政府的存在是为了保障人民的安全，认为世袭制只会带来暴政和压迫，主张建立共和政体。《常识》1776年在北美发行后，三个月内刊印了12万册，后又多次重印。这反映了（ ） A. 国家认同引发社会变革 B. 民族意识激励独立运动 C. 思想解放推动革命进程 D. 权力制约理念深入人心 25. 19 世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（ ） A. 奴隶制在全球范围彻底废除 B. 资本主义世界经济体系最终形成 C. 资产阶级民主政治初步确立 D. 资本主义在全球范围内继续扩展 二、判断对错并改正：本大题共5小题，共10分 26. 西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，波斯帝国首次实现了两河流域的统一。（ ） 27. 阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，阻断了东西方的交流。 28. 在西班牙王室支持下，迪亚士开辟了从欧洲到美洲的航路。 29. 1789年8月,法国制宪议会颁布了《权利法案》,提出了人权、自由、法治等原则。（ ） 30. 被称为“人文主义之父”的人物是彼特拉克，他的作品是《歌集》。（ ） 三、材料分析题：本大题共2小题，共37分 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，在文化上表现为印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用等。当然有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚等地，希腊人曾统治埃及和西亚……并给这些地区的历史发展产生巨大影响。不过，对当地原有的文明来说，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——晏绍祥《世界上古史》 材料二 不同地区的农耕文明表现出向外扩展的趋势，使不同文明区域相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 （1）根据材料一，概括世界古代文明的特点。 （2）根据材料二并结合所学，概括推动古代帝国兴起的因素，说明古代帝国在人类文明进程中的作用。 第Ⅱ卷 提高题（共17分） 关键环节考核 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心或宗教热忱所驱使。他们的事业……与欧洲任何国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就大不同了……这些国家的国王和权贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土地的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在16世纪、17世纪的欧洲人眼里，国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，且得为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料二 17—18世纪在英国由传统封建社会向现代商业社会转型中，贵族通过改革放弃原先享有的经济特权，和新兴商业阶层共同承担起国家经济和税收责任，借此获得新的合法性并巩固了统治阶级地位。通过贵族领导下的光荣革命和一系列政治、经济改革以及对外战争，英国社会空前繁荣并成为世界霸主。19世纪英国由现代商业社会向现代工业社会转型，面对日益强大的工业资本家和工人阶层对政治权利的诉求，贵族通过前后三次议会改革和数次小调整，逐渐将权力下放并基本放弃其政治特权，从而保存其文化和精神领袖地位。在数十年的去政治特权化进程中，贵族表现出的务实、自我克制、审慎和智慧，赢得了社会民众的信任。 ——摘编自管洪亮《英国贵族是怎样炼成的？》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟前后，欧洲人对海外贸易态度的变化并简析其变化原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代英国贵族制的发展趋势，并分析其对英国社会发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 静海一中2025-2026第二学期高一历史（3月）学生学业能力调研试卷 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，含3分卷面分，满分共100分。 知识与技能 学习能力 内容 1单元 2单元 第3-4单元 基础知识巩固 易混易错点辨析 材料应用与要点寻找题 分数 34 31 35 20 20 20 第Ⅰ卷 基础题（共80分） 一、选择题：每小题2分，共50分. 1. 学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ） A. 农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成 B. 自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C. 农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D. 原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生 【答案】A 【解析】 【详解】A.农业发展使得粮食产量增加，出现剩余产品，这是私有制产生的基础；剩余产品的分配不均导致贫富分化；贫富分化进一步发展为阶级对立；为了维护统治阶级的利益，国家机器（军队、监狱、官僚机构等）逐渐形成，这个逻辑链完全符合早期文明诞生的史实，正确。 B.自然地理条件是农业发展的基础，但它不会直接引发“农业技术革新”，中间缺少生产力发展的环节；且“手工业分工”“商品交换”“城市兴起”的前提是农业有剩余产品，因果逻辑不完整，错误。 C.定居生活形成与文字发明无直接因果递进关系，二者均是文明产生的并列标志；且“文明诞生”的核心是国家形成，而非文字发明，错误。 D.原始农业与畜牧业是并行发展的，并非“原始农业出现→畜牧业分离”的简单线性关系，且“社会分工细化→私有制确立”的逻辑前提缺失“剩余产品”这一关键环节，因果链不完整，错误。 故选A项 2. 古叙利亚文明，长期吸纳埃及、两河流域等文明养分，孕育出字母文字、航海贸易网络、一神信仰等独特成果，其文明结晶广泛辐射周边，成为东西方文明交融的纽带。这一现象说明了（ ） A. 统一帝国主导文明演进的必然性 B. 多元共生与交流互鉴的鲜明特质 C. 大河文明比海洋文明更具包容性 D. 区域文明成果必然会向全球扩散 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古叙利亚文明长期吸收埃及、两河流域等文明的养分，又将自身成果辐射周边，成为东西方文明交融的纽带，这充分体现了多元共生与交流互鉴的鲜明特质，B项正确；材料中并未提及“统一帝国”主导文明演进，反而体现了多个文明（古叙利亚、埃及、两河流域）的交融，排除A项；材料并未对大河文明与海洋文明的包容性进行比较，排除C项；文明成果的传播受到多种历史条件的制约，并非必然发生，排除D项。故选B项。 3. 罗马帝国开国君主奥古斯都在其《功德碑》中记述了自己以“恢复共和国自由”的名义开展军事行动，平定高卢、征服埃及等事迹，通过宽免公民、归还神庙财物塑造仁慈形象。这一做法旨在（ ） A. 践行民主共和政治理念 B. 提升社会声望以巩固统治 C. 依靠军事维系城邦体制 D. 维护贵族寡头的统治地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.奥古斯都建立的是罗马帝国帝制，并非真正践行民主共和政治理念，其宣称“恢复共和国自由”只是政治口号，错误。 B.奥古斯都以恢复共和为名义开展军事行动，又通过宽免公民、归还神庙财物塑造仁慈形象，有利于提升个人威望、争取民心，从而巩固自身的统治地位，正确。 C.罗马帝国时期早已不是城邦体制，该选项与史实不符，错误。 D.奥古斯都的做法是为了巩固个人统治，并非单纯维护贵族寡头的统治地位，错误。 故选B项。 4. 马其顿国王亚历山大的军队与波斯国王大流士三世的军队在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯帝国，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于（ ） A. 中西文化交流与传播 B. 印度佛教广泛传播 C. 罗马帝国兴起与扩张 D. 希腊文化推广和东传 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是亚历山大帝国建立的历史影响，根据所学可知，亚历山大帝国的征服与扩张，将希腊文化传播到了西亚、中亚乃至印度等广大地区，促进了希腊文化的推广和东传，同时也推动了东西方文明的交流与融合，这是亚历山大帝国建立的重要历史意义所在，故选D项。 5. 11-13世纪，欧洲拓殖运动在西欧与中东欧同步推进，封建领主为攫取更多经济收益，纷纷在领地内设立定期集市；波罗的海沿岸商业殖民城市兴起后，东欧的粮食、北欧的毛皮、西欧的手工业品经由新商路实现跨区域流通。这一发展进程（ ） A. 推动了全球性商贸体系走向成熟 B. 对封建庄园经济产生一定冲击 C. 构建起横跨欧亚的国际贸易网络 D. 巩固了世俗领主的统治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，11-13世纪欧洲拓殖运动推动集市兴起、跨区域商品流通增强，商品经济发展促使货币地租取代劳役地租，庄园自给自足的经济结构逐步松动，对封建庄园经济产生一定冲击，B项正确；全球性商贸体系成熟于新航路开辟之后，与材料所述时空范围不符，排除A项；材料贸易范围局限于欧洲内部，未涉及亚洲地区，无法构成横跨欧亚的国际贸易网络，排除C项；商业发展与城市兴起增强市民阶层力量，推动社会结构变动，不利于世俗领主稳固统治地位，排除D项。故选B项。 6. 12世纪，西欧大学不断发展，但教师资格认定的权力却被教会垄断。1213年，巴黎教长同意向巴黎大学下放教师资格的认定权。1219年，意大利的博洛尼亚大学也从教会手中获得了这项权利。这一变化促进了（ ） A. 西欧各国民族主义萌发 B. 教师群体人数迅速增加 C. 大学学术自主权的发展 D. 教会社会控制力的骤降 【答案】C 【解析】 【详解】A.民族主义萌发更多与王权加强、民族国家形成、世俗政权对抗教会等相关，教师资格认定权下放给大学，和民族主义直接关联不大，错误。 B.教师资格认定权归大学，并不直接等于教师人数迅速增加，错误。 C.教师资格认定的权力从教会转到大学手里，推动大学摆脱教会控制、促进了大学学术自主权的发展，正确。 D.中世纪教会在思想、宗教、社会生活中仍有强大控制力，只是在大学教师资格这一点上有所退让，不能说整体社会控制力骤然下降，错误。 故选C项。 7. 中世纪前期的“祖国”指“所出生的市镇或村庄”，法兰克王国国王丕平三世颁发敕令：“罗马人和萨利克人，以及来自其他地区的人，均应遵守其出生地的法律”；而1302年，法国国王腓力四世提出“保卫祖国的职责当由全体国民与每个个体共同承担”。“祖国”含义的变化反映法国（ ） A. 专制王权的逐渐加强 B. 封建等级秩序逐渐瓦解 C. 市民阶层力量的壮大 D. 以人为本主张得到认可 【答案】A 【解析】 【详解】A.1302年法国国王腓力四世将“祖国”扩展为全体国民共有的整体国家，号召全体国民共同保卫，本质是国王能够以国家名义凝聚全社会，反映了专制王权的逐渐加强，正确。 B.1302年仍属于中世纪，封建等级秩序并未走向瓦解，不符合史实，错误。 C.市民阶层壮大是王权加强的背景之一，但“祖国”概念从地方认同转向统一国家认同，直接反映的是王权影响力的提升，并非市民阶层本身，错误。 D.“以人为本”是14世纪文艺复兴兴起后才逐渐传播的思想主张，时间不符，错误。 故选A项。 8. 阿拉伯国家建立初期，教学形式和教学内容还局限在宗教的范围内，启蒙教师多由宗教职员兼任，教学内容主要是读讲《古兰经》。帝国时期，大批来自文化水平较高地区的异教学者担任教师，印度文的《信德罕德》、托勒密的《天文大集》等被翻译并成为教学内容。这一转变的主要原因是（ ） A. 领土扩张与其他文明的接触 B. 奴隶制国家治理的实际需要 C. 帝国统治者个人的雄才伟略 D. 外来文化的先进性与包容性 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料对比之下可知，阿拉伯帝国时期吸纳更多异教文化成果作为教学内容，结合所学，阿拉伯帝国建立后开展大规模领土扩张，疆域横跨欧亚非三洲，得以接触到被征服地区的各类成熟文明，进而吸纳各地文化成果，是教学内容发生转变的主要原因，正确。 B.阿拉伯帝国属于封建制国家，并非奴隶制国家，错误。 C.统治者个人因素属于次要影响因素，并非该转变的核心推动原因，错误。 D.外来文化的先进性是阿拉伯吸纳其内容的前提，但若无领土扩张带来的文明接触，外来文化无法传入阿拉伯地区，且包容性是阿拉伯文化自身的特征，并非外来文化的属性，错误。 故选A项。 9. 608年，日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员除正使、副使、通事外，还包括八名留学生与学问僧，均为早期赴日汉人后裔。他们在中国停留的时间从十余年至三十三年不等，其中留学生高向玄理、学问僧南渊请安归国后受聘为“国博士”，担任政府顾问。日本这一遣使活动（ ） A. 为国家后续改革提供了制度蓝本 B 推动了国内核心文化体系建立 C. 为加强中日朝贡贸易提供了基础 D. 动摇了本土神道教的信仰地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，608年日本遣隋使团中，留学生高向玄理、学问僧南渊请安等长期留华，系统学习中国典章制度与思想文化。归国后他们受聘为“国博士”，直接参与大化改新（646年）的策划与实施，将唐朝的中央集权制、均田制、租庸调制等制度引入日本，为日本从奴隶制向封建制转型提供了关键的制度蓝本。这一遣使活动本质上是为后续国家改革储备知识与人才，是日本学习中国制度并推动自身变革的重要铺垫，A项正确；608年处于日本推古天皇时期，此时核心文化体系（如神道教与佛教融合、儒家思想渗透）尚未完全形成，遣使活动主要侧重制度学习，而非文化体系的“建立”，排除B项；题干未提及“贸易”相关内容，使团核心成员为留学生与学问僧，目的是学习中国制度文化，而非发展朝贡贸易，排除C项；日本神道教在历史上长期与外来文化（如佛教）融合共存，遣隋使引入的汉文化并未动摇其本土信仰地位，排除D项。故选A项。 10. 德里苏丹国时期，印度以统治者颁行的“王法“而非穆斯林法学家坚守的“教法“作为治国的基本原则。当时的一名印度学者认为“王法“作为“一套行为准则，是君王为了造福国家而强加给自身的一项强制义务”。由此可见，德里苏丹国（ ） A. 宣扬君权神授观念 B. 重视世俗政治权威 C. 限制伊斯兰教传播 D. 立法否定种姓制度 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，德里苏丹国以统治者颁布的“王法”作为治国的基本原则，而非伊斯兰法学家的“教法”，印度学者也认为“王法”是君王为造福国家而强加的强制义务。这表明德里苏丹国重视世俗政治权威，将国家治理的主导权掌握在统治者手中，B项正确；材料未体现君权来自神授的相关信息，强调的是“王法”的世俗性，排除A项；德里苏丹国不以“教法”治国，并不意味着它会限制伊斯兰教传播，且伊斯兰教是当时的国教，排除C项；材料未提及种姓制度，无法得出立法是否对种姓制度的否定，排除D项。故选B项。 11. 印加人将安第斯山脉改造成能够养活数百万人的肥沃地区，建造了马丘比丘的精美建筑、绳索编织的悬索桥以及绵延数万千米的道路网。他们创造的古老文明达到了南美洲文明的顶峰，其主要原因在于（ ） A. 丰富的高产作物 B. 强大的国家组织能力 C. 优越的自然条件 D. 发达的道路交通网络 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“建造了马丘比丘的精美建筑、绳索编织的悬索桥以及绵延数万千米的道路网。他们创造的古老文明达到了南美洲文明的顶峰”和所学知识可知，印加帝国建立了中央集权的统治，国家拥有强大的社会组织能力，能够调动大量人力物力，改造山地、修建大型工程和道路网，支撑了庞大文明的发展，B项正确；高产作物可以促进人口的增长，但强大的国家组织能力才是印加文明能完成大规模公共工程、发展到顶峰的主要原因，排除A项；安第斯山脉地形崎岖，自然条件并不优越，印加人是主动改造环境发展文明，排除C项；发达的道路交通网是印加文明发展的成果，不是文明达到顶峰的原因，因果倒置，排除D项。故选B项。 12. 14世纪，世界黄金的三分之二来自西非，绝大多数都要从廷巴克图转运至北非、欧洲。巨大的利润吸引了众多商人参与“黄金—盐”贸易，经过廷巴克图的驼队成百上千，进城门就要花上一整天时间。以上情况表明西非（ ） A. 形成了高度集权的封建帝国 B. 长期主导了跨撒哈拉贸易网络 C. 手工业生产技术领先于世界 D. 对外贸易促进了区域经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现西非黄金贸易的繁荣，未涉及政治体制，无法得出“高度集权的封建帝国”的结论，错误。 B.西非是跨撒哈拉贸易的重要参与者，但材料未体现其“长期主导”该贸易网络，错误。 C.材料仅反映14世纪西非黄金转运的情况，未涉及手工业生产技术的相关内容，无法得出该结论，错误。 D.14世纪西非是世界黄金主要供应地，“黄金—盐”贸易吸引大量商人，驼队往来频繁，对外贸易的繁荣促进了区域经济发展，正确。 故选D项。 13. 在文明发展历史长河中，世界各地涌现出了多姿多彩的地域文化。下列选项所示的地理位置与文化成就对应关系，完全正确的一项是（ ） A. ①象形文字、金字塔、《吉尔伽美什》 B. ②发明了“0”、《罗摩衍那》、种姓制度 C. ③楔形文字、世界上第一部太阳历、《汉谟拉比法典》 D. ④60进制、象形文字、金字塔庙宇 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，②属于古印度，古印度人发明了“0”，并提出了按位计值的方法；《罗摩衍那》与《摩诃婆罗多》并列为古印度两大史诗；种姓制度是古印度文明的典型特征。三项成就均对应古印度文明，B项正确；①属于古埃及，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，属于两河流域文明的成就，与古埃及文明无关，排除A项；③属于古代两河流域，“世界上第一部太阳历”是古埃及人的发明，并非两河流域文明的成就，排除C项；④属于古代美洲，60进制是苏美尔人发明，属于两河流域文明，象形文字是古埃及文明的代表性文字，排除D项。故选B项。 14. 1519年，麦哲伦船队出发前与西班牙王室签订协议：“船队发现的新土地归王室所有，王室享有新土地全部财富的90%，麦哲伦及其船员可获得10%，并享有新土地的贸易垄断权。”该协议（ ） A. 掀起了欧洲商业革命和价格革命 B. 反映出新航路开辟的重要动因 C. 满足了王室对土地和财富的追求 D. 旨在打破奥斯曼人的贸易垄断 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料概括可知：材料中协议明确新土地归王室，王室享有绝大部分财富，体现西班牙王室对领土和财富的掠夺欲望，是新航路开辟的重要动因，B项正确；该协议本身并不能直接“掀起”欧洲的商业革命和价格革命，这些是后续一系列经济变革的结果，材料未涉及商品种类、贸易中心、经营方式和贵金属流入导致的货币贬值，物价上涨等内容的论述，排除A项；虽然协议体现了王室对财富的追求，但“满足了”这一说法不准确，且王室的实际收益取决于航行结果，排除C项；该协议旨在获取新土地和财富，并非直接针对奥斯曼人的贸易垄断，排除D项。故选B项。 15. 15世纪末，威尼斯商人前往东地中海地区经商时，发现当地的香料价格已大幅上涨，而欧洲市场的香料价格更是居高不下。这一现象的主要原因是（ ） A. 奥斯曼帝国控制了东西方贸易要道 B. 欧洲商品经济的发展和需求的扩大 C. 新航路开辟导致商业革命的发生 D. 葡萄牙和西班牙垄断了香料贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，15世纪末威尼斯商人在东地中海经商时香料价格大幅上涨，欧洲市场价格居高不下，主要原因是奥斯曼帝国控制东西方贸易要道，对过往商品征收重税，A项正确；欧洲商品经济发展会推动需求增加，但不是香料价格暴涨的主要原因，排除B项；新航路开辟后的商业革命是价格上涨带来的结果而非原因，排除C项；葡萄牙和西班牙垄断香料贸易是在新航路开辟之后，并非此时价格高涨的主要原因，排除D项。故选A项。 16. 1571年，西班牙人建造了马尼拉城，并迅速将其发展为东亚最重要的贸易枢纽。中国的丝绸、瓷器等商品经马尼拉运往美洲，换取白银后流回中国。学者全汉昇估算，在16世纪后期到17世纪前期，平均每年有约200吨美洲白银经马尼拉流入中国。这反映了当时（ ） A. 中国在世界贸易中出超地位 B. 西班牙垄断了太平洋贸易 C. 全球贸易联系得到了加强 D. 白银成为世界唯一流通货币 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，马尼拉—阿卡普尔科航线的开辟，将中国的丝绸、美洲的白银通过太平洋紧密联系起来，形成了一个全球性的贸易网络，这是全球联系初步建立的重要表现，C项正确；虽然白银流入中国能体现中国商品在海外受欢迎，但这只是局部贸易的表现，题干信息不足以支撑“出超地位”这一结论，且“出超”是贸易顺差的概念，题干未涉及整体贸易的收支对比，排除A项；题干仅提到西班牙建造马尼拉并开展贸易，不能说明其垄断了整个太平洋贸易，当时还有葡萄牙、荷兰等国也参与太平洋贸易，排除B项；“唯一”表述过于绝对，当时还有黄金、其他金属货币等在不同地区流通，排除D项。故选C项。 17. 有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指（ ） A. 传统商路将因新航路开辟而中断 B. 价格革命会冲击欧洲的封建制度 C. “地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D. 欧洲商业格局将要发生重大变化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料和所学可知，达·伽马开辟出通往印度的航线，使欧洲贸易中心和商路转移到大西洋沿岸，预示着欧洲商业格局将要发生重大变化和传统贸易中心威尼斯商业地位的下降‌，D项正确；A项“中断”表述太绝对，排除A项；价格革命指16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，材料反映的是达·伽马开辟新航路引起贸易中心和商路转移到大西洋沿岸，这是商业革命，排除B项；麦哲伦环球航行证明了“地圆说”，排除C项。故选D项。 18. 1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（ ） A. 西欧海外活动获利丰厚 B. 科学发展拓展人类活动空间 C. 世界经济格局发生巨变 D. 工业革命提升城市管理水平 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。材料中提到阿姆斯特丹设置大量街灯以及雇佣人员巡逻使得夜晚少有犯罪和骚乱，伦敦的夜晚也有类似情况，这些都需要大量的资金支持，而西欧海外活动获利的丰厚，为此奠定基础，A项正确；材料中街灯的燃料主要是蜡烛，从这角度来说，科学对街灯影响不大，且材料不能体现拓展了人类的活动空间，排除B项；材料中并未体现世界经济格局发生巨变，排除C项；工业革命开始于18世纪中后期，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 19. 马丁·路德认为上帝建立了两个世界：精神的和世俗的。精神的世界只存在于真正的基督徒中，它的领袖是基督：世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之“剑”。这反映出马丁·路德（ ） A. 赞赏人文主义精神 B. 主张提升世俗政权地位 C. 全面否定宗教信仰 D. 渴望结束德国分裂状态 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干的核心是划分两个世界并强调世俗政权的权力，和人文主义精神没有直接关联，错误。 B.根据材料“世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之‘剑’”可知，马丁·路德强调世俗统治者的权力是上帝赋予的，这体现了他主张提升世俗政权的地位，正确。 C.马丁·路德的宗教改革是对基督教的改革，并非全面否定宗教信仰，错误。 D.材料中描述的是提升王权，没有关于马丁·路德渴望结束德国分裂状态的相关内容，错误。 故选B项。 20. 18世纪，普鲁士国王腓特烈二世在其宫廷、军队及行政机构中聘用了大量法国人，他本人与伏尔泰长期通信。同一时期，欧洲上层社会以讲法语为风尚，法语逐渐成为外交条约、学术交流与沙龙讨论的通用语言。这反映出（ ） A. 宗教改革促进了民族语言的兴起 B. 启蒙运动提升了法国文化影响力 C. 经济贸易发展推动欧洲国际交流 D. 拿破仑战争冲击欧洲封建旧秩序 【答案】B 【解析】 【详解】A.宗教改革发生在16世纪，核心是反对天主教会权威，推动了德意志等地区民族语言的兴起，与题干18世纪法语的流行无关，错误。 B.18世纪法国是启蒙运动的中心，伏尔泰等启蒙思想家的影响力遍布欧洲。题干中普鲁士国王与伏尔泰通信、欧洲上层社会以讲法语为风尚，正是法国启蒙文化影响力提升的体现，正确。 C.题干中没有提到经济贸易相关内容，错误。 D.拿破仑战争发生在19世纪初，与题干18世纪的时间不符，错误。 故选B项。 21. 中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（ ） A. 标志着欧洲人文主义思想的诞生 B. 直接引发了宗教改革运动 C. 推动了文艺复兴运动的兴起 D. 奠定了近代科学的理论基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是人文主义思想的影响，彼特拉克被称为“人文主义之父”，他通过研究古罗马文化宣扬人文主义，推动了文艺复兴运动在意大利兴起，故选C项。 22. 有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的三个历史事件中，与史实相符的是（ ） A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B. 革命后都建立了君主立宪制 C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 都是反对民族压迫，实现民族独立 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪和18世纪（欧美）。根据所学知识可知，英国资产阶级革命中，通过《权利法案》限制王权，保障议会权利；美国独立战争发表《独立宣言》，宣扬天赋人权；法国大革命颁布《人权宣言》，强调人权、法治等，三国革命都体现了对“权利”的诉求和“人权”的伸张，C项正确；美国独立战争爆发是因为英国的殖民统治阻碍北美资本主义发展，并非封建专制主义阻碍，排除A项；英国资产阶级革命后建立的是君主立宪制，并非民主共和制；美国建立民主共和制，法国大革命后政体几经变化，排除B项；英国资产阶级革命是反对封建统治，法国大革命是反对本国封建专制，只有美国独立战争是反对英国殖民压迫实现民族独立，排除D项。故选C项。 23. 下文是近代西方某部法案的部分条款，对此解读恰当的是：法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军，这（ ） A. 初显了王权有限原则 B. 保障了公民自由权利 C. 促进了民族国家的形成 D. 维护了光荣革命成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是近代西方。根据材料“法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军”可知，议会是国家权力中心，国王权力受到限制，结合所学知识可知，这是英国1689年颁布的《权利法案》内容，这一法案维护了光荣革命的成果，D项正确；1215年《大宪章》初显王权有限的原则，排除A项；材料所列的条款未涉及到公民自由权利，排除B项；这一时期的英国已经形成了民族国家，排除C项。故选D项。 24. 潘恩的《常识》认为，政府的存在是为了保障人民的安全，认为世袭制只会带来暴政和压迫，主张建立共和政体。《常识》1776年在北美发行后，三个月内刊印了12万册，后又多次重印。这反映了（ ） A. 国家认同引发社会变革 B. 民族意识激励独立运动 C. 思想解放推动革命进程 D. 权力制约理念深入人心 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料和所学知识可知，《常识》传播了新的思想，如主张共和政体，批判世袭制等，这些思想起到了解放人们思想的作用，而《常识》广泛发行后，对北美独立革命的进程产生了推动，这正体现了思想解放推动革命进程，C项正确；题干重点是《常识》的思想对北美局势的影响，并非国家认同引发社会变革，排除A项；题干主要强调的是《常识》里的思想对独立运动的作用，而非民族意识本身，排除B项；题干中没有涉及权力制约相关的内容，排除D项。故选C项。 25. 19 世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是（ ） A. 奴隶制在全球范围彻底废除 B. 资本主义世界经济体系最终形成 C. 资产阶级民主政治初步确立 D. 资本主义在全球范围内继续扩展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中期。根据材料“俄国1861年改革,美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等”,结合所学知识可知,19世纪六七十年代,继英国、美国、法国以后,俄国、日本、德国等相继走上发展资本主义的道路,资本主义在全球范围内继续扩展,D项正确；该时期奴隶制在全球范围彻底废除说法绝对,排除A项；资本主义世界经济体系形成于19世纪末20世纪初,排除B项；英、法、美早期资产阶级革命意味着资产阶级民主政治的初步确立,排除C项。故选D项。 二、判断对错并改正：本大题共5小题，共10分 26. 西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，波斯帝国首次实现了两河流域的统一。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】据所学知识可知，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，题干叙述错误。 27. 阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，阻断了东西方的交流。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学可知，阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，继承了被征服地区的文化，由于其独特的地理位置，成为东西方经济文化交流的桥梁。故题干表述错误。 28. 在西班牙王室的支持下，迪亚士开辟了从欧洲到美洲的航路。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学可知，在西班牙王室的支持下，开辟了从欧洲到美洲航路的是哥伦布，不是迪亚士，迪亚士在葡萄牙王室支持下，开辟了从欧洲到亚洲的航路，所以题的表述是错误的。 29. 1789年8月,法国制宪议会颁布了《权利法案》,提出了人权、自由、法治等原则。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】据所学，1789年8月，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。因此错误。 30. 被称为“人文主义之父”的人物是彼特拉克，他的作品是《歌集》。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】彼特拉克被誉为“人文主义之父”，他积极搜集、研究古罗马文献，强调以“人”为中心，反对中世纪神学束缚。《歌集》是其代表作，以意大利语写成，主要歌颂世俗爱情与自然之美，体现了早期人文主义精神，对欧洲文艺复兴诗歌发展影响深远。故正确。 三、材料分析题：本大题共2小题，共37分 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，在文化上表现为印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用等。当然有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚等地，希腊人曾统治埃及和西亚……并给这些地区的历史发展产生巨大影响。不过，对当地原有的文明来说，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——晏绍祥《世界上古史》 材料二 不同地区的农耕文明表现出向外扩展的趋势，使不同文明区域相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 （1）根据材料一，概括世界古代文明的特点。 （2）根据材料二并结合所学，概括推动古代帝国兴起的因素，说明古代帝国在人类文明进程中的作用。 【答案】（1）特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。 （2）因素：古代文明区域性扩张；对土地和战略资源的追求；军事力量强大；社会组织和管理复杂；宗教信仰的推动。 作用：巩固和扩大了古代文明区域；促进了文明的传播与发展；推动了古代东西方的经济联系和贸易往来；加强了东西方文明的交融和互补；成为人类历史由分散走向整体的一个环节。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“各个古代文明独立发展”可知，独立发展，多元并立；根据材料“在文化上表现为印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用等”可知，各具特色，百花齐放；根据材料“当然有些是各文明所独有，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚等地，希腊人曾统治埃及和西亚……并对这些地区的历史发展产生巨大影响。”可知，相互渗透，交流交融；根据材料“对当地原有的文明来说，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。”可知，以己为主，保持民族特色。 【小问2详解】 因素：根据材料“不同地区的农耕文明表现出向外扩展的趋势，使不同文明区域相互连接起来，促进了大帝国的兴起。”可知，古代文明区域性扩张，以及对土地和战略资源的追求；根据材料“波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。”可知，军事力量强大；根据材料“在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。”可知，社会组织和管理复杂；结合所学知识可知，宗教信仰的推动。 作用：根据材料“不同地区的农耕文明表现出向外扩展的趋势，使不同文明区域相互连接起来，促进了大帝国的兴起。”可知，巩固和扩大了古代文明区域；根据材料“在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。”可知，促进了文明的传播与发展，以及推动了古代东西方的经济联系和贸易往来；根据材料“伴随着亚历山大的征服、帝国的建立，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。”可知，加强了东西方文明的交融和互补；根据材料“波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国”可知，成为人类历史由分散走向整体的一个环节。 第Ⅱ卷 提高题（共17分） 关键环节考核 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心或宗教热忱所驱使。他们的事业……与欧洲任何国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就大不同了……这些国家的国王和权贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土地的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在16世纪、17世纪的欧洲人眼里，国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，且得为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料二 17—18世纪在英国由传统封建社会向现代商业社会转型中，贵族通过改革放弃原先享有的经济特权，和新兴商业阶层共同承担起国家经济和税收责任，借此获得新的合法性并巩固了统治阶级地位。通过贵族领导下的光荣革命和一系列政治、经济改革以及对外战争，英国社会空前繁荣并成为世界霸主。19世纪英国由现代商业社会向现代工业社会转型，面对日益强大的工业资本家和工人阶层对政治权利的诉求，贵族通过前后三次议会改革和数次小调整，逐渐将权力下放并基本放弃其政治特权，从而保存其文化和精神领袖地位。在数十年的去政治特权化进程中，贵族表现出的务实、自我克制、审慎和智慧，赢得了社会民众的信任。 ——摘编自管洪亮《英国贵族是怎样炼成的？》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟前后，欧洲人对海外贸易态度的变化并简析其变化原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代英国贵族制的发展趋势，并分析其对英国社会发展的影响。 【答案】（1）变化：新航路开辟前，个人行为，没有国家或民族做后盾。新航路开辟后，国家提倡海外贸易，鼓励个人到海外冒险奋斗。 原因：文艺复兴使欧洲人思想解放；资本主义经济产生，资本原始积累的需求；政府的鼓励；社会舆论的宣传和推动。 （2）趋势：从君主政治向民主政治转变；权力重心不断下移；影响：推动英国政治民主化的发展和英国君主立宪制的完善；促进资本主义经济发展；缓和了阶级矛盾，维护社会稳定。 【解析】 【小问1详解】 变化：本小题可从个人行、国家提倡海外贸易等角度进行概括，解题思路如下表： 材料核心信息 推理过程 变化： 在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业 西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业→没有国家或民族做后盾 新航路开辟前，个人行为，没有国家或民族做后盾 这些国家的国王和权贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业 无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业→国家提倡海外贸易 新航路开辟后，国家提倡海外贸易，鼓励个人到海外冒险奋斗 原因：本小题可从文艺复兴、资本主义经济、政府的鼓励、社会舆论的宣传等角度进行概括，解题思路如下表： 材料核心信息 推理过程 原因 民族的志士 民族的志士→文艺复兴 文艺复兴使欧洲人思想解放 在16世纪、17世纪的欧洲人眼里 16世纪、17世纪→资本主义经济产生 资本主义经济产生，资本原始积累的需求 国王和权贵无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业 国王和权贵→政府的鼓励 政府的鼓励 那帮在海外掠财夺土地的半海盗半官商居然成了民族的英雄 那帮在海外掠财夺土地的半海盗半官商居然成了民族的英雄→社会舆论的宣传 社会舆论的宣传和推动 【小问2详解】 发展趋势：本小题可从君主政治向民主政治、权力重心下移等角度进行概括，解题思路如下表： 材料核心信息 推理过程 趋势： 和新兴商业阶层共同承担起国家经济和税收责任，借此获得新的合法性并巩固了统治阶级地位 借此获得新的合法性并巩固了统治阶级地位→君主政治向民主政治转变 从君主政治向民主政治转变 逐渐将权力下放并基本放弃其政治特权 逐渐将权力下放并基本放弃其政治特权→权力重心 权力重心不断下移 影响：本小题可从英国政治民主化、英国君主立宪制、资本主义经济发展、社会稳定等角度进行概括，解题思路如下表： 材料核心信息 推理过程 影响 17—18世纪在英国由传统封建社会向现代商业社会转型中，贵族通过改革放弃原先享有的经济特权 放弃原先享有的经济特权→英国君主立宪制的完善 推动英国政治民主化的发展和英国君主立宪制的完善 经济改革以及对外战争 经济改革以及对外战争→资本主义经济发展 促进资本主义经济发展 贵族表现出的务实、自我克制、审慎和智慧，赢得了社会民众的信任 赢得了社会民众的信任→缓和了阶级矛盾 缓和了阶级矛盾，维护社会稳定 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $