第6单元 练习二十五（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦分数加减法运算及应用，从异分母、含括号的基础计算示例入手，通过三角形边长、参观时间占比等实际问题搭建学习支架，衔接运算定律与裂项规律探究，形成递进式知识脉络。 其亮点在于融合数学思维与应用意识，以“果汁饮用”“七巧板面积占比”等情境问题培养运算能力，通过裂项规律探究提升推理意识。既帮助学生深化分数运算理解，又为教师提供分层教学素材，提升课堂效率。

义务教育人教版五年级下册 分数的加法和减法 6 练习二十五 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 1.计算。 （ ） － 4 3 2 5 ＋ 3 10 （ ） － 4 3 4 10 ＋ 3 10 ＝ 4 3 － 7 10 ＝ 40 30 － 21 30 ＝ 19 30 ＝ ＋ 5 7 1 4 － 9 14 ＋ 20 28 7 28 － 18 28 ＝ 27 28 － 18 28 ＝ 9 28 ＝ ＋ 3 4 3 6 － 5 8 ＋ 18 24 12 24 － 15 24 ＝ 30 24 － 15 24 ＝ 15 24 ＝ 5 8 ＝ （ ） ＋ 5 9 3 4 － 1 2 （ ） ＋ 5 9 3 4 － 2 4 ＝ 5 9 ＋ 1 4 ＝ 20 36 ＋ 9 36 ＝ 29 36 ＝ ＋ 1 10 3 8 － 2 5 ＋ 4 40 15 40 － 16 40 ＝ 19 40 － 16 40 ＝ 3 40 ＝ （ ） － 3 5 2 15 ＋ 1 3 （ ） － 3 5 2 15 ＋ 5 15 ＝ 3 5 － 7 15 ＝ 9 15 － 7 15 ＝ 2 15 ＝ 2.小明用一根1m长的铁丝围成一个三角形，量得三角形 的两条边长分别是 m、 m，第三条边长多少米？ 这是一个什么三角形？ 1 4 3 8 1 － 1 4 － 3 8 ＝ 3 8 （m） 答：第三条边长 m，这是一个等腰三角形。 3 8 3.五（1）班同学去井冈山参观学习，共用去10小时。其中 路上用去的时间占 ，吃午饭与休息时间共占 ， 剩下的是参观学习时间。参观学习时间占几分之几？ 1 5 3 10 1 － 1 5 － 3 10 ＝ 1 2 答：参观学习时间占 。 1 2 4.在 里填上适当的运算符号。 3 14 2 3 3 14 ＝ ＋ 2 3 ＋ 3 7 4 7 1 2 ＝ ＋ 4 7 ＋ 3 7 1 2 ＋ （ ） ＋ 5.填数。 8 9 13 18 7 15 1 9 ＋ 1 3 － 1 5 6 2 3 1 2 26 45 11 45 6.一杯纯果汁，小明喝了 杯后，兑满水又喝了一半。 小明一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？ 1 3 纯果汁： 1 3 ＋ 1 3 ＝ 2 3 （杯） 水： 1 6 杯 答：小明一共喝了 杯纯果汁， 杯水。 2 3 1 6 7.在括号里填上适当的数，使等式成立。 ＋ 1 2 1 4 ＝ ＋ 1 2 （ ） （ ） ＋ 1 6 1 10 ＋ 9 10 （ ） ＋ 1 6 1 10 ＋ ＝ （ ） （ ） （ ） 1 12 ＋ 1 4 （ ） 5 12 ＋ 3 4 ＋ （ ） ＝ 1 12 ＋ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ＋ ） （ ） （ ） ＋ 1 4 9 10 5 12 1 4 3 4 1 2 1－ ＝ 1 2 1 3 1 2 － ＝ （ ） （ ） 1 4 1 3 － ＝ （ ） （ ） 1 5 1 4 － ＝ （ ） （ ） 1 6 1 12 1 20 你能发现什么？ ＝ 1 1×2 ＝ 1 2×3 ＝ 1 3×4 ＝ 1 4×5 发现： 1 n － 1 n＋1 ＝ 1 n×（n＋1） （n不为0） 8.* 用你的发现计算下面这道题。 ＋ 1 2 1 6 ＋ 1 12 ＋ 1 20 ＝ （ ） 1 2 1－ （ ） 1 2 － 1 3 （ ） 1 3 － 1 4 （ ） 1 4 － 1 5 ＋ ＋ ＋ ＝ 1 2 1－ 1 2 － 1 3 1 3 － 1 4 1 4 － 1 5 ＋ ＋ ＋ 1 － 1 5 ＝ 4 5 ＝ 9.*在右图中的 里填上适当 的数，使每个正方形四个 角上的数加起来都等于1。 3 10 1 4 1 5 1 20 7 20 2 5 3 20 1 10 9 20 右图是七巧板拼成的正方形。每个图形的面积占正方形的几分之几？图形7和4共占几分之几？图形3、4、5共占几分之几？ 图形 1 2 3 4 5 6 7 面积占正方形的几分之几 1 4 1 4 1 16 1 8 1 16 1 8 1 8 图形7和4共占： 1 8 ＋ 1 8 ＝ 1 4 图形3、4、5共占： 1 16 ＋ 1 8 ＋ 1 16 ＝ 1 4 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $