第4单元 练习十三（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦小数的意义和性质，涵盖近似数求法、数的改写（亿/万作单位）及大小比较等核心内容。通过复习小数基本性质导入，衔接已学知识，搭建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融入丰富现实情境，如全国客运量、人口普查数据等，引导学生用数学眼光观察生活，培养抽象能力与数据意识。通过近似数四舍五入练习和单位改写实例，发展运算能力与推理意识，强化数学思维。采用情境教学法，学生能感受数学与生活的联系，教师可借此提升教学实效，帮助学生巩固知识并提升应用能力。

4 义务教育人教版四年级下册 练习十三 小数的意义和性质 1 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 9.956 0.905 51.463 1.995 1.按照要求写出表中小数的近似数。 10 10.0 9.96 1 0.9 0.91 51 51.5 51.46 2 2.0 2.00 2.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ 5 6 12 13 近似于5 近似于13 4 5 7 近似于5 8 近似于7 ＜5.28＜ ＜4.86＜ ＜12.71＜ ＜7.05＜ 3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 这是2019年全国客运量统计结果。 36.6亿 130.1亿 铁路： 3660000000人次 公路： 13010000000人次 2.7亿 6.6亿 水运： 270000000人次 民航： 660000000人次 4.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留两位小数)。 台湾岛是我国第一大岛， 面积约35990km2。 海南岛是我国第二大岛， 面积约33900km2。 35990＝3.599万≈3.60万 33900＝3.39万 5.求下面各小数的近似数。 （1）3.47 0.239 4.08 (保留一位小数) （2）5.344 6.268 0.402(省略百分位后面的尾数) 3.47≈3.5 0.239≈0.2 4.08≈4.1 5.344≈5.34 6.268≈6.27 0.402≈0.40 （1） （2） 6.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）3.56精确到十分位是4。 ( ) （2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 ( ) （3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 ( ) （4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 ( ) （5）0.596保留两位小数是0.6。 ( ) × √ √ √ × 7. 2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为 亿人（保留一位小数）。 1443497378人 ＝14.43497378亿人≈ 14.4亿人 14.4 25.52m＝ m cm ； 596 cm ＝ m 8.（1）北京北海公园的九龙壁长25.52m，高596cm。 5.96 4m72cm＝______m 25 4.72 52 （2）2019年5月18日，我国运动员创造了女子撑竿跳高亚洲新纪录4m72cm。 9.下面是几位同学50m跑的成绩，用序号标明快慢顺序。 10.01秒 8.50秒 9.23秒 8.92秒 ① ② ③ ④ 10.*在□里填上适当的数字。 （1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？ □.□□ （2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？ □.□□ （1）3.61，3.62，3.63，3.64； （2）4.95，4.96，4.97，4.98，4.99。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $