拟人专项训练 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

第2课 拟人 拟 人 1 我来编故事 游戏规则：学生从老师手里分别抽取事物牌和事情牌。30秒的思考时间，用这两个词语造一个拟人句。 游戏大转盘 2 拟人修辞是什么？ 将本来不具备人动作和感情的事物，变成和人一样，具有动作和感情，这就是拟人修辞。 例：风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 技法百宝箱 3 我来画一画 请你在使用拟人修辞的句子后画 ， 在使用其他修辞的句子后面画 。 技法百宝箱 4 拟人修辞在作文里有什么作用呢？ 拟人修辞既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有拟人化之后特有的具象效果。 技法百宝箱 5 “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。” 赏析：“太阳的脸红起来了”用了拟人修辞，将太阳 人格化，既抓住了春天太阳的特征，表现了春阳的温 暖，更展示出春阳内在的神韵。 技法百宝箱 6 请仿照下面的句子，运用拟人修辞写几个句子。 我来写一写 风儿他有脚啊，慢慢地从海平面爬了上来。 技法百宝箱 7 情境描写 我来仿写 主题 今天的天气 季节景物 今天天气很热， 花儿耷拉着脑袋， 小草张开嘴要喝水， 大地也哈着热气。 春天的景物很 ， ， ， 。 今天天气很冷， 寒风挥舞着手臂， 雨滴弹奏着旋律， 太阳公公放了一天假。 夏天的景物很 ， ， ， 。 1 2 百变魔法秀 8 今天天气很热 今天天气很冷 百变魔法秀 9 春天的景物 夏天的景物 百变魔法秀 10 1. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（《荷花》） 答案：√ 详解： 句中“舞蹈”是人才有的动作，把荷花当作人来写，所以是拟人句。 一、判断下列句子是不是拟人句（对的打√，错的打×） 2. 小燕子的尾巴像剪刀。（《燕子》） 答案：× 详解： 这句话把尾巴比作剪刀，是比喻句，没有把事物当作人来写，不是拟人。 魔法习题库 11 3. 海底的动物常常在窃窃私语。（《海底世界》） 答案：√ 详解： “窃窃私语”是人的行为，把海底动物当作人来写，属于拟人。 4. 天上的云一团一团的，好像棉花糖。 答案：× 详解： 把云比作棉花糖，是比喻句，没有拟人。 12 1. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（《荷花》） 答案：√ 详解： 句中“舞蹈”是人才有的动作，把荷花当作人来写，所以是拟人句。 一、判断下列句子是不是拟人句（对的打√，错的打×） 2. 小燕子的尾巴像剪刀。（《燕子》） 答案：× 详解： 这句话把尾巴比作剪刀，是比喻句，没有把事物当作人来写，不是拟人。 13 1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（《燕子》） 拟人词语：_________________________ 答案：赶集、聚拢 详解： “赶集”和“聚拢”都是人才会做的动作，把花草叶拟人化。 二、找一找，写出句子中把事物当作人来写的词语 14 2. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（《荷花》） 拟人词语：__________ 答案：告诉 详解： “告诉”是人的行为，把蜻蜓当作人来写，属于拟人 15 3. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。（《找春天》） 拟人词语：__________ 答案：探出头 详解： “探出头”是人的动作，把小草当作人来写，生动形象。 16 1. 下列句子不是拟人句的一项是（ ） A. 小鸟在枝头快乐地唱歌。 B. 小溪唱着歌向前跑。 C. 弯弯的月亮像一条小船。 答案：C 详解： C句是比喻句，把月亮比作小船；A、B两句都把事物当作人来写， 是拟人句。 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 17 2. 下列句子中，属于拟人句的是（ ） A. 太阳像一个大火球。 B. 春风轻轻地抚摸着大地。 C. 荷叶像一把把绿伞。 答案：B 详解： “抚摸”是人的动作，把春风当作人来写，是拟人； A、C都是比喻句。 18 1. 例：小鸟在树上唱歌。 花儿在风中__________。 答案：点头（或微笑、跳舞） 详解： 填写人的动作，把花儿当作人来写，构成拟人句 四、仿写拟人句（照样子，把句子写完整） 19 2. 例：溪水唱着欢快的歌，向前流去。 太阳__________，爬上了东山。 答案：伸着懒腰（或慢慢苏醒） 详解： 给太阳加上人的动作，使句子变成拟人句。 20 感谢观看 拟 人 21 $