1.2人口分布导学案 -2025-2026学年八年级地理上册人教版

该初中地理导学案围绕“人口”展开，引导学生通过课前查阅资料，结合江苏省与青海省面积人口对比图及中国人口分布图，自主与小组合作归纳人口分布特点，再关联地形、气候等分布图探究影响因素，构建从现状到原因的学习支架。 资料亮点在于分层目标设计，基础性、拓展性、挑战性目标递进，结合“人口普查员”等角色任务，培养综合思维与区域认知，实践作业如武乡县人口调查则提升地理实践力，助力学生系统认识人地关系。

课 题 第一章第二节：人口 目 标 导 航 基础性目标 1、通过资料，我能分析出我国的人口分布特点。 拓展性目标 2、能结合生活实际，从地形、气候、交通、开发历史等方面说出影响我国人口分布的因素。 挑战性目标 3、收集资料分析武乡县人口的分布特点，及其影响因素。 课前 在网上或图书馆查阅中国人口分布情况 问题导学 路径导引 1、 知现状（我是小小人口普查员） 展现江苏省与青海省的面积与人口对比图与中国人口分布图，归纳中国人口分布特点。（先自主，后小组合作） 图1 江苏省与青海省的面积与人口对比 图2 中国人口的分布 2、 析原因（我是小小人口分析师） 通过对比中国人口分布图与地形分布图、降水分布图、高速铁路图和城市分布图，归纳总结影响我国人口分布的因素。（探究） 图3 地形分布图 图4 降水分布图 图5 高速铁路分布图 图6 城市分布图 三、谈观点（我是小小人口规划师） 阅读下面材料，谈谈你的看法（体验、展示） 观点一：我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。 观点二：西部大部分地区受自然条件限制，不宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。 小结 作业设计 基础性作业（必做） 1．读下列材料，完成问题 黑河一腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的43%,人口占全国总人口的94%;西北部面积占全国土地总面积的57%,人口占全国总人口的6%。下图示意我国人口的分布。 (1)填表，比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度。 省级行政区域 山东省 江苏省 新疆维吾尔自治区 西藏自治区 面积(万千米2) 16 10 166 123 人口(万人) 9579 7866 2181 300 人口密度(人/千米2) (2) 归纳我国人口的分布特点，并简要解释其形成原因 拓展性作业（必做） 2、20世纪80年代以来，我国出现了人口向东南迁移（孔雀东南飞）、人口由农村向城市迁移的人口迁移潮，其主要原因是 A．自然环境原因 B．经济原因 C．社会文化因素 D．政治因素 阅读材料，回答下面问题 截止2019年我国已有150多座城市发布了放宽落户条件、增加安居和创业补贴等新政策，吸引人才流入，一些城市出现了人口增长的小高潮。 3、大城市在“抢人”过程中调整落户门槛的直接作用是（ ） A．控制人口增长 B．优化人口结构 C．缓解交通压力 D．促进产业转型 实践作业（选做） 请同学们以小组为单位，开展一次武乡县人口分布调查活动，完成一份500字的调查报告，并绘制分布简图。 课堂反思 学科网（北京）股份有限公司 $