2单元 千以内数的认识(第二课时)(课件)-2025-2026学年二年级下册数学沪教版

2026-04-05
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版二年级下册
年级 二年级
章节 千以内数的认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.51 MB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57189742.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

千以内数的认识(第二课时) 数卡游戏 抽3张数卡,看看能组成多少个三位数? 读一读,写一写,说一说它们的组成。 我抽到了3张数卡, 组成了6个不同的三位数。 数卡游戏 抽3张数卡,看看能组成多少个三位数? 读一读,写一写,说一说它们的组成。 236 读作:二百三十六 236是由2个百、3个十和6个一组成的 236=200+30+6 263 读作:二百六十三 263是由2个百、6个十和3个一组成的 263=200+60+3 326 读作:三百二十六 326是由3个百、2个十和6个一组成的 326=300+20+6 362 读作:三百六十二 362是由3个百、6个十和2个一组成的 362=300+60+2 623 读作:六百二十三 623是由6个百、2个十和3个一组成的 623=600+20+3 632 读作:六百三十二 632是由6个百、3个十和2个一组成的 632=600+30+2 236 263 326 362 623 632 有序枚举 数卡游戏 抽3张数卡,看看能组成多少个三位数? 读一读,写一写,说一说它们的组成。 236 读作:二百三十六 236是由2个百、3个十和6个一组成的 236=200+30+6 263 读作:二百六十三 263是由2个百、6个十和3个一组成的 263=200+60+3 326 读作:三百二十六 326是由3个百、2个十和6个一组成的 326=300+20+6 362 读作:三百六十二 362是由3个百、6个十和2个一组成的 362=300+60+2 623 读作:六百二十三 623是由6个百、2个十和3个一组成的 623=600+20+3 632 读作:六百三十二 632是由6个百、3个十和2个一组成的 632=600+30+2 读作:二百三十六 读作:二百六十三 326是由3个百、2个十和6个一组成的 362是由3个百、6个十和2个一组成的 326=300+20+6 362=300+60+2 数卡游戏 抽3张数卡,看看能组成多少个三位数? 读一读,写一写,说一说它们的组成。 这是我抽中的3张数卡。 “0”不能放在最高位! 百位 十 位 个 位 0 1 9 两位数:19 “0”只能放在十位或个位 数卡游戏 抽3张数卡,看看能组成多少个三位数? 读一读,写一写,说一说它们的组成。 109 901 读作:一百零九 读作:九百零一 109是由1个百、0个十和9个一组成的。 901是由9个百、0个十和1个一组成的。 190 910 读作:一百九十 读作:九百一十 190是由1个百、9个十和0个一组成的。 910是由9个百、1个十和0个一组成的。 109=100+0+9 901=900+0+1 190=100+90+0 910=900+10+0 比一比 109 901 读作:一百零九 读作:九百零一 190 910 读作:一百九十 读作:九百一十 读作:一百零九 读作:九百零一 109 901 190 910 读作:一百九十 读作:九百一十 109是由1个百、0个十和9个一组成的。 901是由9个百、0个十和1个一组成的。 190是由1个百、9个十和0个一组成的。 910是由9个百、1个十和0个一组成的。 109=100+0+9 901=900+0+1 190=100+90+0 910=900+10+0 500 00 1000 000 读一读,说一说 人民广场上有350只鸽子 350读作:______________ 350由___个百、___个十和___个一组成。 三百五十 3 5 0 350=300+50+0 8 读一读,说一说 803户家庭搬入幸福新村 803读作:______________ 803由___个百、___个十和___个一组成。 八百零三 8 0 3 803=800+0+3 9 读一读,说一说 花坛中有1000枝郁金香 1000读作:______________ 1000由___个千、___个百、___个十和___个一组成。 一千 1 0 0 0 1000=1000+0+0+0 10 听一听,写一写 463 705 84 840 463 705 84 84 四百六十三 三位数 4 6 3 听一听,写一写 463 705 84 840 463 705 84 84 四百六十三 三位数 七百零五 听一听,写一写 463 705 84 840 463 705 84 84 四百六十三 两位数 七百零五 八十四 八百四十 听一听,写一写 463 705 84 840 463 705 84 84 四百六十三 三位数 七百零五 八十四 八百四十 840 写作:1000 读作:一千 比一比 四百六十三 写作:463 七百零五 写作:705 八十四 写作: 84 八百四十 写作:840 选一选 以下选项中,错误的是( ) 879 读作:八百七九 是由8个百,7个十和9个一组成的。 879=800+70+9 七百八十 写作:780 五百 写作:500 A B C 写作:605 读作:六百零五 选一选 以下选项中,错误的是( ) 879 读作:八百七九 是由8个百,7个十和9个一组成的。 879=800+70+9 七百八十 写作:780 五百 写作:500 A B C 写作:605 读作:六百零五 B 八百七十九 玩一玩 千位 百位 十 位 个 位 在数位表上用小圆片摆一摆,将摆出的数写一写,读一读。 写作:1000 读作:一千 写作:100 读作:一百 写作:10 读作:十 写作:1 读作:一 000 玩一玩 千位 百位 十 位 个 位 在数位表上用小圆片摆一摆,将摆出的数写一写,读一读。 读出“零”的数 写作:101 读作:一百零一 写作:1001 读作:一千零一 比1000大! 回顾小结 千以内数的认识(第二课时) 20 $

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