精品解析：2026年安徽合肥市瑶海区初中毕业学业考试模拟道德与法治试卷

2026年安徽合肥市瑶海区初中毕业学业考试模拟道德与法治试卷 注意事项： 1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 巍巍赠予自己的下面这段“鸡汤小语”也在启示我们要学会（ ） 每天给自己一个微笑，告诉镜子里的人：“爱你老己，你值得世间所有美好。”不与他人比较，只与昨天的自己赛跑，每一步成长都是勋章。 ①欣赏自我 ③做完美的自己 ②发掘潜能 ④不断激励自己 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“爱你自己，你值得世间所有美好”体现了要学会欣赏自我，接纳自己，故①符合题意； ②：题干主要强调自我接纳与激励，未直接体现发掘潜能的内容，故②不符合题意； ③：人无完人，我们要追求做更好的自己，而不是完美的自己，故③说法错误； ④：题干中“每天给自己一个微笑”“只与昨天的自己赛跑”体现了要学会不断激励自己，促进自我成长，故④符合题意。 2. 观察下图，从中我们明白，在学习中应该（ ） ①遵循学习规律 ②保持适度学习压力 ③培养学习兴趣 ④复制他人学习方法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图中体现了学习压力和学习效率的内在联系，这是学习规律的体现，我们在学习中应当遵循该规律，合理调整压力，故①符合题意； ②：从曲线走势可以看出，学习压力过低或者过高都会降低学习效率，只有保持适度学习压力才能达到最高学习效率，故②符合题意； ③：题干图表仅涉及学习压力和学习效率的关系，没有提到学习兴趣的相关内容，该表述与题意无关，故③不符合题意； ④：适合自己的学习方法才是最好的，不能盲目复制他人学习方法，且该内容和图表无关，故④说法错误。 3. 阅读下面两个情境 ——小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 ——小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈我爱你们！” 以上两个情境故事共同告诉我们（ ） ①情感是人基本的精神需求 ②不断增强调节情绪的能力 ③在生活中丰富积极情感体验 ④学会正确认识自己的情绪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情感是人最基本的精神需求，情境中小东获得荣誉感、小莹表达爱意均体现了情感需求的满足，故①符合题意； ②：题干主要体现积极情感的产生与表达，未涉及负面情绪的调节，故②不符合题意； ③：两则情境均展示了在生活中获得美好情感的过程，启示我们要丰富积极情感体验，故③符合题意； ④：题干侧重情感的体验与表达，而非对情绪的认知与识别，故④不符合题意。 4. 在米兰冬奥会速度滑冰男子团体铜牌争夺战中，由刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌“零的突破”。由此可见，在集体中我们要（ ） ①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致 ③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“默契配合”体现了集体成员之间需要加强合作，团结互助，故①说法符合题意； ②：竞争与合作是相互依存的，集体中也需要良性竞争，“放弃竞争”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干中“各自都出色发挥”体现了集体成员需要各尽其能，发挥所长，为集体做贡献，故③说法符合题意； ④：题干主要强调合作与个人能力的发挥，未直接体现相互包容，且①③组合已能完整概括题意，故④说法不符合题意； 5. 2022年8月，侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着“播种者”的内涵。他用慢下来的语速、自创的“俗语化学”，点燃孩子们的求知激情。侯纯广老师的故事启迪广大教师弘扬教育家精神应当要（ ） ①爱岗敬业，乐教爱生 ②无私奉献，获取荣誉 ③求是创新，因材施教 ④至诚报国，止于至善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：侯纯广奔赴高原坚守十余年，助力学生成长，体现了爱岗敬业、乐教爱生，故①说法正确； ②：弘扬教育家精神应无私奉献，但不应以获取荣誉为目的，故②说法错误； ③：他自创“俗语化学”，调整语速教学，体现了求是创新、因材施教，故③说法正确； ④：他响应援藏号召，用坚守诠释“播种者”，体现了至诚报国、止于至善，故④说法正确。 6. 《中华人民共和国法治宣传教育法》第三十三条：“国家加强国家工作人员宪法宣传教育。国家工作人员应当加强宪法学习⋯⋯履行宪法使命。”“国家实行宪法宣誓制度⋯⋯”这一规定和要求意在引导国家工作人员（ ） ①掌握宪法知识，增强宪法意识 ②弘扬宪法精神，确立宪法地位 ③监督宪法实施，维护宪法权威 ④理解认同宪法，规范权力行使 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：加强宪法学习有利于国家工作人员掌握宪法知识，增强宪法意识，故①符合题意； ②：宪法地位早已由法律确立，并非通过国家工作人员学习来确立，故②说法错误； ③：监督宪法实施是全国人大及其常委会职权，不是国家工作人员的职责，故③说法错误； ④：实行宪法宣誓制度有利于引导国家工作人员理解认同宪法，规范权力行使，故④符合题意； 7. 民生实事连接着公民权利的实现。2025年我省优化实施的民生实事与公民权利对应一致的是 选项 民生实事项目 公民权利 ① 促进重点人群就业 劳动权 ② 送戏进万村 文化权利 ③ 家庭经济困难学生资助 财产权 ④ 适龄女性“两癌”防治 人格尊严权 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：促进重点人群就业有利于保障公民获得工作岗位和报酬，对应劳动权，故①符合题意； ②：送戏进万村丰富了群众的精神文化生活，对应文化权利，故②符合题意； ③：家庭经济困难学生资助是为了保障学生接受教育的机会，对应受教育权，而非财产权，故③不符合题意； ④：适龄女性“两癌”防治旨在保护公民的身体健康，对应生命健康权，而非人格尊严权，故④不符合题意。 8. “适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”这彰显了（ ） A. 同等情况差别对待 B. 国家促进社会公平 C. 不同情况同等对待 D. 司法维护社会正义 【答案】B 【解析】 【详解】A：平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待，故 A 说法错误； B：题干中国家对老年人和育儿家庭给予特殊照顾，体现了不同情况差别对待，有利于促进社会公平，故 B 符合题意； C：平等要求不同情况差别对待，而非同等对待，故 C 说法错误； D：题干体现的是政府行政措施，未涉及司法机关，故 D 不符合题意。 9. 2026年2月6日，国家卫生健康委发布《食品安全国家标准预制菜》（征求意见稿），面向社会公开征求意见，标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定。这体现了国家卫生健康委（ ） A. 履行监察职责，保障食品安全 B. 加强市场监管，保护人民利益 C. 监督法律实施，维护社会秩序 D. 坚持科学立法，促进科学执政 【答案】B 【解析】 【详解】A：监察委员会是我国的监察机关，履行监察职责，国家卫生健康委属于行政机关，故A说法错误； B：国家卫生健康委发布标准强化管理，体现了政府加强市场监管，保护人民利益，故B符合题意； C：国家卫生健康委无权监督法律实施，故C说法错误； D：立法机关坚持科学立法，中国共产党坚持科学执政，国家卫生健康委无权立法和执政，故 D 说法错误。 10. 2025年，我省不断丰富人大代表联系群众的内容和形式，深入开展“关注民生提建议、五级代表在行动”，组织代表围绕以科技创新引领新质生产力发展、长三角美丽中国先行区建设等开展调研视察。这意味着人大代表应该要（ ） ①听取群众意见 ②积极参政议政 ③努力民服务 ④忠实履行职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中提到“丰富人大代表联系群众的内容和形式”，说明人大代表需要密切联系群众，听取群众意见，故①符合题意； ②：“参政议政”是人民政协的职能，人大代表代表人民行使国家权力，故②说法错误； ③：题干中提到“关注民生提建议”，说明人大代表要努力为民服务，维护人民利益，故③符合题意； ④：题干中组织代表开展调研视察等活动，说明人大代表要忠实履行职责，行使好权力，故④符合题意。 11. 下图是人工智能模型（DeepSeek）根据大江的创作指令生成的七言绝句。推断该创作的指令主题最有可能是（ ） A. 促进民族团结 B. 实现祖国统一 C. 维护国家利益 D. 维护国家安全 【答案】B 【解析】 【详解】A：促进民族团结对应我国民族关系相关内容，题干诗句围绕海峡两岸展开，未涉及民族问题，故A不符合题意； B：诗句中“海峡”“两岸”等关键词，体现了两岸同胞期盼团圆、渴望实现祖国完全统一的愿望，故B符合题意； C：维护国家利益包含多方面内容，范围宽泛，并非诗句直接体现的核心主题，故C不符合题意； D：维护国家安全是指维护国家主权、领土完整不受侵犯等，诗句核心是表达对两岸统一的期盼，未涉及维护国家安全的相关内容，故D不符合题意； 12. 因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研。后来，他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想，获1957年诺贝尔物理学奖。从职业创业的角度看，杨振宁的故事启迪我们（ ） A. 立足自身实际，做好职业规划 B. 完善社会分工，做好职业准备 C. 勇于自主创业，迎接未来挑战 D. 参与社会实践，提升职业素养 【答案】A 【解析】 【详解】A：杨振宁根据自身动手操作能力欠缺的实际，听取建议转向理论物理钻研，最终取得成功，体现了立足自身实际，做好职业规划，故A符合题意； B：完善社会分工是国家和社会层面的宏观举措，并非个人角度所能实现，且材料未体现，故B说法错误； C：材料强调的是根据特长选择职业方向，而非鼓励自主创业，故C不符合题意； D：材料主要体现的是正确认识自我并进行职业选择，而非强调通过社会实践提升职业素养，故D不符合题意。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 平凡与平庸是不同的两种生活状态。对此，甲、乙两位同学这样说： 请你简要评价两位同学的看法。 【答案】甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。 理由：①平庸是缺乏追求、甘于现状、无所作为的生活状态，拒绝平庸是当代中国青年应有的责任与担当。②平凡是生命的常态，平凡不等于平庸，平凡的生命通过认真对待生活、承担责任、为他人和社会贡献力量，同样能实现生命的价值与高度。 【解析】 【详解】甲观点正确，平庸是缺乏追求、甘于现状、无所作为生活状态，拒绝平庸是当代中国青年应有的责任与担当。 乙观点错误，平凡不等于平庸，要学会在平凡中创造伟大。 14. 红旗学校校园广播电台“红色故事会”栏目开播。阅读开播周的两个小故事，完成下列要求。 故事1 故事2 王二小是抗日根据地的儿童团员，常边放牛边为八路军放哨。1942年10月25日，日军扫荡时迷路，强令王二小带路。他为保护转移的乡亲，将敌人引入八路军埋伏圈。吴连长因怕误伤未开枪，王二小突然奔跑呼喊暴露位置，八路军随即猛攻。日军发觉上当，将王二小摔死在石头上并用刺刀杀害。 长征途中，陈赓看见一个非常瘦小的红军，于是便要把自己的粮食分给他。小红军拒绝了，并拍拍自己的包说还有很多粮食。分开后，陈赓再一次看到小红军时，发现他已经牺牲了，打开他装粮食的袋子，发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。小红军战士在生与死的考验面前，把困难和危险留给自己。 （1）校园广播电台开播“红色故事会”栏目有何价值？ （2）结合上述故事，请你以“我与英雄比童年”为主题，写一段感言。（80字左右。） 【答案】（1）有利于继承红色革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于厚植青少年爱国情怀，勇担时代大任，提升思想道德修养，培育践行社会主义核心价值观；还能丰富校园文化，营造积极向上的校园氛围。 （2）和少年英雄们比童年，我拥有安逸和平的生活，这是他们用生命换来的。王二小的勇敢、小红军的担当深深震撼了我。我会铭记英雄，珍惜幸福，努力学习，成长为担当民族复兴大任的新时代少年。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是开播“红色故事会”栏目的价值，需要结合材料，提炼关键词‘ “王二小为保护转移的乡亲舍生忘死，小红军战士在生与死的考验面前，把困难和危险留给自己”可知开播“红色故事会”有利于青少年勇担时代大任，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，继承革命文化，培育践行社会主义核心价值观，同时有利于营造积极向上的校园氛围。 【小问2详解】 本题是开放题，要求紧扣主题，先对比不同童年处境，再抒崇敬之情、明自身志向，符合题意，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新修法”）正式施行。围绕该法修订中的一些亮点，同学们搜集资料并展开评论。 安安：“怕狗”是社会治理的一大“痛点”，新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们“出门怕狗”的焦虑。 小辉：同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非“小打小闹”，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任。当然，减少校园欺凌发生还需要我们青少年学生自身的努力⋯⋯ 【条文链接】 ◎第八十九条 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 ◎第五十九条 学校违反有关法律法规规定，明知发生严重的学生欺凌或者明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，责令改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，建议有关部门依法予以处分。 （1）运用所学知识，结合两位同学的评论与相关条文，说说《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订蕴含哪些道理？ （2）从道德与法律两个方面，续写小辉的评论。 【答案】（1）①法律不是一成不变的，社会发展产生新的治理问题，法律需要不断调整完善，回应人民群众的法治需求； ②法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为，明确社会活动的行为边界；法律具有保护作用，解决社会治理痛点，保护公民合法权益，维护社会公共秩序； ③我国坚持全面依法治国，推进科学立法，不断完善社会主义法律体系，通过良法维护社会公平正义。 （2）道德方面：我们青少年要提高自身道德修养，尊重他人的生命健康与人格尊严，学会换位思考、与人为善，践行友善的道德准则，主动抵制不良风气，绝不做欺凌他人的事情。 法律方面：我们要树立法治意识，自觉遵守法律，不做法律禁止的事；如果遭遇校园欺凌，不能忍气吞声也不能以暴制暴，要及时向家长、老师求助，必要时报警，用合法方式维护自身权益，敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订蕴含的道理，需要结合两位同学的评论与相关条文，提炼关键词； 新修法将不文明养犬纳入严管范畴，纾解了我们“出门怕狗”的焦虑，可知法律不是一成不变的，需要加以改进，满足人民需求；我国坚持全面依法治国； 不依法饲养动物而造成后果的需要承担相应的责任，可知法律规范人的行为，保护我们的生活；违法要承担相应的法律责任。 【小问2详解】 设问要求续写评论，需要结合评论内容，从道德和法律两个角度展开； 道德角度：青少年要提高自身道德修养，尊重他人，践行友善的道德准则，自觉抵制校园欺凌； 法律角度：青少年要提高法治意识，遇到侵害要采取合法的方式维权；同时要有勇有谋，同校园欺凌行为作斗争。 16. 阅读材料，完成下列要求。 三则精彩的“皖美叙事”，是六千万江淮儿女共同谱写的中国式现代化动人篇章。 【“皖美”数据看民生】 2021-2025年全省城镇、农村人均可支配收入 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 城镇 43009元 45133元 47446元 49539元 51737元 农村 18372元 19575元 21144元 22507元 23828元 城乡收入比 2.34 2.30 2.24 2.20 2.17 （1）概括上述数据反映我省发展的主要成就。 【“皖美”邻里促和谐】 合肥恒通社区现有多名高龄独居老人。针对居家养老的痛点难点，社区与老人达成“约定”——老人们通过开合窗帘向志愿者报平安。每天早上，老人们拉开窗帘；傍晚，再将窗帘 拉上。窗帘按时开合，说明老人安好；一旦出现异常，志愿者立刻前往老人家中查看。“窗帘之约”背后，蕴藏着安徽人民刻在骨子里日用而不觉的“亲仁善邻”理念。 （2）简要说出推广“亲仁善邻”的“窗帘之约”对于社会治理的作用。 【“皖美”绿水见智慧】 近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金。十多年前，皖浙两省在新安江启动生态保护补偿机制试点，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，年度水质达标，浙江向安徽拨付补偿资金，反之安徽向浙江拨付。最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞……地处上游的安徽确保“源头活水出新安”。 （3）“新安江绿水成金”的试点对于生态文明建设有何借鉴？ 【答案】（1）①我省城乡居民人均可支配收入持续增长，人民生活水平不断提高；②城乡居民收入差距逐步缩小，城乡协调发展取得显著进步。 （2）①有利于弘扬“亲仁善邻”中华传统美德，营造互助友善的社会氛围；②创新基层社会治理方式，有效解决独居居家养老的痛点，保障老年人合法权益；③凝聚社会共治力量，提升社会治理效能，促进社会和谐。 （3）坚持绿水青山就是金山银山的发展理念，正确处理生态保护与经济发展的关系；②完善生态文明制度保障，建立权责清晰的生态保护补偿机制，调动各方保护生态的积极性；③坚持绿色、协调发展，推动区域合作共治，实现生态效益与经济效益的统一。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是发展取得的成就，需要结合表格数据，提取关键信息； 城乡居民人均可支配收入逐年递增可知人民生活水平不断提高； 城乡居民收入差距逐年缩小可知坚持城乡协调发展； 【小问2详解】 由设问可知考查的是“亲仁善邻”的“窗帘之约”对于社会治理的作用，需要结合材料，提取关键词； 老人们通过开合窗帘向志愿者报平安可知有利于创新基层社会治理方式，保障老年人合法权益； “窗帘之约”背后，体现了安徽人民的“亲仁善邻”理念可知有利于弘扬“亲仁善邻”的传统美德； 针对居家养老的痛点难点，社区提出解决措施可知有利于提升社会治理效能，促进社会和谐； 【小问3详解】 由设问可知考查的是如何加强生态文明建设，需要结合“新安江绿水成金”的试点，提取关键词； 新安江生态补偿机制让绿水成金可知要坚持绿水青山就是金山银山的发展理念； 生态保护补偿机制是按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”的原则可知要建立权责清晰的生态保护补偿机制； 年度水质达标，浙江向安徽拨付补偿资金，反之安徽向浙江拨付可知坚持绿色、协调发展，推动区域合作共治。 17. 阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。某校道德与法治课项目式学习小组开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。 【看·规划编制】 第一小组同学们查阅资料，绘制了“十五五”规划编制过程表。 2025年1月，中央政治局决定，党的二十届四中全会审议“十五五”规划建议，成立文件起草组。 2025年1月22日中共中央发出通知，就研究“十五五”规划建议征求各地区各部门意见。5月至6月，中央有关部门面向全社会开展网络征求意见活动，累计收到有效建言311.3万余条。 2025年8月，党中央将征求意见稿印发各地区、各部门、各有关单位征求意见，共收到修改意见2112条，文件起草组吸收修改意见452条，吸收率达21.4% 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议审查了国务院提出的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》，决定批准这个规划纲要。 （1）结合“十五五”规划编制过程，简述全过程人民民主的制度优势。 【析·国家行动】 第二小组仔细阅读学习规划内容，制作了资料卡片。 资料卡片一 “十五五”期间要加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 资料卡片二 “十五五”期间坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化。 （2）同学们在讨论后一致认为，两方面举措至关重要，成为打开社会主义现代化蓝图的“钥匙”。请你结合资料卡片，运用所学知识，简要分析这一观点。 【探·大国形象】 “十五五”期间是中国与世界深度互动的时期。当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口。近年来，中国于变局中开新局，尽显大国风范，大国气度。 第三小组查阅新闻，搜寻了世界舞台上的“中国身影”。 人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化，开创人类更加美好的未来！ ——习近平 2025.9.3 “孤举者难起，众行者易趋。”中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体。 ——习近平 2025.11.1 全球治理走到新的十字路口……我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向。 ——习近平 2025.9.1 （3）世界舞台上的“中国身影”展现了怎样的中国形象？ 【答案】（1）①全过程人民民主坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，保障人民当家作主的地位，符合我国国情。 ②规划编制过程中多次面向全社会、各部门征求意见，体现全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，能够充分反映民意、集中民智，凝聚全社会发展共识。 ③规划最终由全国人民代表大会审议批准，依托人民代表大会制度这一根本政治制度，保障人民当家作主真正落实到国家政治生活中。 （2）①资料一体现我国坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。创新是引领发展的第一动力，教育是民族振兴的基石，推进科技教育人才一体发展，能为社会主义现代化建设提供科技支撑与人才保障，培育新动能，推动高质量发展，是现代化建设的动力支撑。 ②资料二体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉是发展的根本目的。加强民生建设，解决群众急难愁盼，能让人民共享发展成果，满足人民美好生活需要，维护社会公平正义，凝聚现代化建设的民众力量，是现代化建设的目的归宿。 ③两项举措分别从发展动力、发展根本目的支撑社会主义现代化建设，因此是打开现代化蓝图的“钥匙”。 （3）中国向世界展现了： ①和平、合作、负责任的大国形象，中国坚持走和平发展道路，是维护世界和平与稳定的重要力量； ②中国主动承担国际责任，始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者； ③中国为全球治理与发展贡献中国智慧和中国方案，致力于推动构建人类命运共同体，促进世界共同发展。 【解析】 【小问1详解】 设问要求简述全过程人民民主制度优势，需要结合图片关键内容分析： 规划编制坚持党领导、征求意见、人大批准，可知坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 多轮征求社会意见，可知全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，凝聚民意民智。 全国人大审议批准，可知依托人民代表大会制度，保障人民当家作主落实到政治生活。 【小问2详解】 设问要求分析打开社会主义现代化蓝图的“钥匙”，需要结合材料并运用所学知识分析： 资料一强调科技、教育、人才建设，可知坚持科教兴国等战略，创新是引领发展第一动力，为现代化提供动力支撑。 资料二聚焦民生建设、提升人民生活品质，可知坚持以人民为中心发展思想，让人民共享发展成果，是现代化建设的目的归宿。 动力支撑+目的归宿双管齐下，可知共同推动社会主义现代化建设，是打开蓝图的核心 “钥匙”。 【小问3详解】 设问要求分析世界舞台上的“中国身影”展现了怎样的中国形象，需要结合材料关键词分析： 坚持和平发展、守护世界和平，可知展现和平、合作、负责任的大国形象。 提出全球治理倡议、构建亚太共同体，可知主动担责，是世界和平建设者、全球发展贡献者。 倡导构建人类命运共同体、推动公正合理治理体系，可知贡献中国智慧与方案，促进世界共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽合肥市瑶海区初中毕业学业考试模拟道德与法治试卷 注意事项： 1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 巍巍赠予自己的下面这段“鸡汤小语”也在启示我们要学会（ ） 每天给自己一个微笑，告诉镜子里的人：“爱你老己，你值得世间所有美好。”不与他人比较，只与昨天的自己赛跑，每一步成长都是勋章。 ①欣赏自我 ③做完美的自己 ②发掘潜能 ④不断激励自己 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 2. 观察下图，从中我们明白，在学习中应该（ ） ①遵循学习规律 ②保持适度学习压力 ③培养学习兴趣 ④复制他人学习方法 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 阅读下面两个情境 ——小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 ——小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈我爱你们！” 以上两个情境故事共同告诉我们（ ） ①情感是人基本的精神需求 ②不断增强调节情绪的能力 ③在生活中丰富积极情感体验 ④学会正确认识自己的情绪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 在米兰冬奥会速度滑冰男子团体铜牌争夺战中，由刘瀚彬、吴宇、李文淏组成的全新三人组合默契配合，各自都出色发挥，战胜强敌荷兰队，实现了男子团体追逐项目奖牌“零的突破”。由此可见，在集体中我们要（ ） ①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致 ③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 2022年8月，侯纯广响应安徽省援藏号召，奔赴海拔3700米的西藏山南二高，担任化学老师。2024年，他所带的44名学生全部考上本科。从皖北平原到雪域高原，侯纯广用十余年的坚守，诠释着“播种者”的内涵。他用慢下来的语速、自创的“俗语化学”，点燃孩子们的求知激情。侯纯广老师的故事启迪广大教师弘扬教育家精神应当要（ ） ①爱岗敬业，乐教爱生 ②无私奉献，获取荣誉 ③求是创新，因材施教 ④至诚报国，止于至善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 《中华人民共和国法治宣传教育法》第三十三条：“国家加强国家工作人员宪法宣传教育。国家工作人员应当加强宪法学习⋯⋯履行宪法使命。”“国家实行宪法宣誓制度⋯⋯”这一规定和要求意在引导国家工作人员（ ） ①掌握宪法知识，增强宪法意识 ②弘扬宪法精神，确立宪法地位 ③监督宪法实施，维护宪法权威 ④理解认同宪法，规范权力行使 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 民生实事连接着公民权利的实现。2025年我省优化实施的民生实事与公民权利对应一致的是 选项 民生实事项目 公民权利 ① 促进重点人群就业 劳动权 ② 送戏进万村 文化权利 ③ 家庭经济困难学生资助 财产权 ④ 适龄女性“两癌”防治 人格尊严权 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. “适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴……”这彰显了（ ） A. 同等情况差别对待 B. 国家促进社会公平 C. 不同情况同等对待 D. 司法维护社会正义 9. 2026年2月6日，国家卫生健康委发布《食品安全国家标准预制菜》（征求意见稿），面向社会公开征求意见，标准要求强化源头和过程管理，重点从食品安全和营养健康方面对预制菜做出规定。这体现了国家卫生健康委（ ） A. 履行监察职责，保障食品安全 B. 加强市场监管，保护人民利益 C. 监督法律实施，维护社会秩序 D. 坚持科学立法，促进科学执政 10. 2025年，我省不断丰富人大代表联系群众的内容和形式，深入开展“关注民生提建议、五级代表在行动”，组织代表围绕以科技创新引领新质生产力发展、长三角美丽中国先行区建设等开展调研视察。这意味着人大代表应该要（ ） ①听取群众意见 ②积极参政议政 ③努力为民服务 ④忠实履行职责 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下图是人工智能模型（DeepSeek）根据大江的创作指令生成的七言绝句。推断该创作的指令主题最有可能是（ ） A. 促进民族团结 B. 实现祖国统一 C. 维护国家利益 D. 维护国家安全 12. 因为动手操作能力欠缺，年轻的杨振宁痛苦地放弃了实验物理的研究，在听取导师建议后，转向理论物理的钻研。后来，他与李政道合作提出弱作用中宇称不守恒的革命性思想，获1957年诺贝尔物理学奖。从职业创业的角度看，杨振宁的故事启迪我们（ ） A. 立足自身实际，做好职业规划 B. 完善社会分工，做好职业准备 C. 勇于自主创业，迎接未来挑战 D. 参与社会实践，提升职业素养 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 平凡与平庸是不同的两种生活状态。对此，甲、乙两位同学这样说： 请你简要评价两位同学的看法。 14. 红旗学校校园广播电台“红色故事会”栏目开播。阅读开播周的两个小故事，完成下列要求。 故事1 故事2 王二小是抗日根据地的儿童团员，常边放牛边为八路军放哨。1942年10月25日，日军扫荡时迷路，强令王二小带路。他为保护转移的乡亲，将敌人引入八路军埋伏圈。吴连长因怕误伤未开枪，王二小突然奔跑呼喊暴露位置，八路军随即猛攻。日军发觉上当，将王二小摔死在石头上并用刺刀杀害。 长征途中，陈赓看见一个非常瘦小的红军，于是便要把自己的粮食分给他。小红军拒绝了，并拍拍自己的包说还有很多粮食。分开后，陈赓再一次看到小红军时，发现他已经牺牲了，打开他装粮食的袋子，发现里面是一个有很多牙印的牛膝骨。小红军战士在生与死的考验面前，把困难和危险留给自己。 （1）校园广播电台开播“红色故事会”栏目有何价值？ （2）结合上述故事，请你以“我与英雄比童年”为主题，写一段感言。（80字左右。） 15. 阅读材料，完成下列要求 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称“新修法”）正式施行。围绕该法修订中的一些亮点，同学们搜集资料并展开评论。 安安：“怕狗”是社会治理的一大“痛点”，新修法将不文明养犬纳入严管范畴，彰显了法律对违规饲养危险动物的零容忍，纾解了我们“出门怕狗”的焦虑。 小辉：同学间的辱骂殴打、网络羞辱，校园欺凌绝非“小打小闹”，新修法将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，加大惩戒力度，明确法律责任。当然，减少校园欺凌发生还需要我们青少年学生自身的努力⋯⋯ 【条文链接】 ◎第八十九条 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 ◎第五十九条 学校违反有关法律法规规定，明知发生严重的学生欺凌或者明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，责令改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，建议有关部门依法予以处分。 （1）运用所学知识，结合两位同学的评论与相关条文，说说《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订蕴含哪些道理？ （2）从道德与法律两个方面，续写小辉的评论。 16. 阅读材料，完成下列要求。 三则精彩的“皖美叙事”，是六千万江淮儿女共同谱写的中国式现代化动人篇章。 【“皖美”数据看民生】 2021-2025年全省城镇、农村人均可支配收入 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 城镇 43009元 45133元 47446元 49539元 51737元 农村 18372元 19575元 21144元 22507元 23828元 城乡收入比 2.34 2.30 2.24 2.20 2.17 （1）概括上述数据反映我省发展的主要成就。 【“皖美”邻里促和谐】 合肥恒通社区现有多名高龄独居老人。针对居家养老的痛点难点，社区与老人达成“约定”——老人们通过开合窗帘向志愿者报平安。每天早上，老人们拉开窗帘；傍晚，再将窗帘 拉上。窗帘按时开合，说明老人安好；一旦出现异常，志愿者立刻前往老人家中查看。“窗帘之约”背后，蕴藏着安徽人民刻在骨子里日用而不觉的“亲仁善邻”理念。 （2）简要说出推广“亲仁善邻”的“窗帘之约”对于社会治理的作用。 【“皖美”绿水见智慧】 近年来，我省坚决守护好山好水，新安江生态补偿机制让绿水成金。十多年前，皖浙两省在新安江启动生态保护补偿机制试点，按照“谁受益谁补偿、谁保护谁受偿”原则，年度水质达标，浙江向安徽拨付补偿资金，反之安徽向浙江拨付。最大限度减少农业面源污染、渔民退捕上岸、整治企业入河排污口、河流垃圾及时打捞……地处上游的安徽确保“源头活水出新安”。 （3）“新安江绿水成金”的试点对于生态文明建设有何借鉴？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。某校道德与法治课项目式学习小组开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。 【看·规划编制】 第一小组同学们查阅资料，绘制了“十五五”规划编制过程表。 2025年1月，中央政治局决定，党的二十届四中全会审议“十五五”规划建议，成立文件起草组。 2025年1月22日中共中央发出通知，就研究“十五五”规划建议征求各地区各部门意见。5月至6月，中央有关部门面向全社会开展网络征求意见活动，累计收到有效建言3113万余条。 2025年8月，党中央将征求意见稿印发各地区、各部门、各有关单位征求意见，共收到修改意见2112条，文件起草组吸收修改意见452条，吸收率达21.4% 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议审查了国务院提出的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》，决定批准这个规划纲要。 （1）结合“十五五”规划编制过程，简述全过程人民民主的制度优势。 【析·国家行动】 第二小组仔细阅读学习规划内容，制作了资料卡片。 资料卡片一 “十五五”期间要加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，深入推进数字中国建设。 资料卡片二 “十五五”期间坚持尽力而为、量力而行，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题，提高人民生活品质，稳步推进基本公共服务均等化。 （2）同学们在讨论后一致认为，两方面举措至关重要，成为打开社会主义现代化蓝图的“钥匙”。请你结合资料卡片，运用所学知识，简要分析这一观点。 【探·大国形象】 “十五五”期间是中国与世界深度互动的时期。当今世界，百年未有之大变局加速演进，世界又一次站在历史的十字路口。近年来，中国于变局中开新局，尽显大国风范，大国气度。 第三小组查阅新闻，搜寻了世界舞台上的“中国身影”。 人类生活在同一星球，应当同舟共济，和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。我们真诚希望各国都以史为鉴、以和为贵，共同推进世界现代化，开创人类更加美好的未来！ ——习近平 2025.9.3 “孤举者难起，众行者易趋。”中方愿同各方一道，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，携手构建亚太共同体。 ——习近平 2025.11.1 全球治理走到新的十字路口……我愿提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。奉行主权平等。遵守国际法治。践行多边主义。倡导以人为本。注重行动导向。 ——习近平 2025.9.1 （3）世界舞台上“中国身影”展现了怎样的中国形象？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $