精品解析：四川省成都市盐道街外国语学校2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

成都市盐道街中学外语学校2025-2026学年度上期八年级语文第一次定时练习卷 满分150分，考试时间120分钟 命题人：张瑶瑶 张麟 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 A 卷（共 100 分） 第 Ⅰ卷（选择题，共 24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1. 下列注音全部正确的一项是（ ） A. 刹那（chà）　　 驻留（zhù）　 仲裁（zhòng）　悄然不惊（qiāo） B. 翘首（qiáo）　 遗嘱（zhǔ）　 颁发（bān） 一丝不苟（gǒu） C. 要塞（sài）　　 镌刻（zhuàn） 篡改（cuàn） 殚精竭虑（dān） D. 澎湃（bài）　 由衷（zhōng） 轻盈（ yínɡ） 屏息敛声（bǐng） 2. 下列词语字形全部正确的一项是（ ） A. 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已展开身体，像轻盈笔直的箭插进碧波中。 C. 我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前，桅竿上艳红的“八一”军旗迎风招展。 D. 国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 在浩瀚的宇宙中，我国的航天器犹如一支锐不可当的军队勇往直前，让敌人不敢轻举妄动。航天人沥尽心血致力于科研攻关，他们的努力看似摧枯拉朽般轻松，但实际上每一步都充满了挑战。尽管任务艰巨，他们依然至死不懈地追寻着人类的太空梦想。 A. 锐不可当 B. 沥尽心血 C. 摧枯拉朽 D. 至死不懈 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 在读了他更多的作品后，我如梦初醒，原来能否深透理解李白的关键在于真诚广博地阅读其作品。 B. 南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。（语序不当） C. 武侯祠博物馆推出了线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。 D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5. 下列语句中加点词意思错误的一项是（ ） A. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙 B. 至于夏水襄陵 襄：冲上，漫上 C. 晴初霜旦 霜：下霜 D. 属引凄异 属：延长 6. 下列加点词的意义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 春冬之时 水陆草木之花 C. 沿溯阻绝 哀转久绝 D. 回清倒影 清荣峻茂 7. 下列对文中划线句子翻译错误的一项是（ ） A. 自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 B. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 C. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，乘风飞行，也没有这么快。 D. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 翻译：在春、冬两个季节，激起白色浪花的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ） A. “自非亭午夜分，不见曦月。”是因为高山挡住了视线。该句直接表现了三峡高俊雄伟的特点。 B. “清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。 C. 《三峡》是一篇美文，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。语言上带有骈文的特点，句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口。 D. 《三峡》依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。其中第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。 第Ⅱ卷（其他类型题，共 76 分） 三、（共6分） 9. 默写 （1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句，如果写三句，按前两句得分） _________，路远莫致之。（《古诗十九首》《庭中有奇树》） 神龟虽寿，_________。（曹操《龟虽寿》） _________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （2）请默写《赠从弟》（其二）的颈联和尾联。 _________，__________。__________，__________。 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成小题。 呦呦之蒿，中国“神药” 杨先碧 ①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡率极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，医书中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。 ③青蒿素进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网，并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制，中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中被发掘出来的“神药”，是我国传统中医药献给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。 10. 阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 11. 从说明方法的角度，简要分析第②段画线句的表达作用。 12. 阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。 国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 五、作文（60 分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每个人的生命里，都会有那么一束光，让自己被温暖，被照亮。那束光，可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品…… 请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇记叙文。 要求：作文内容积极向上；600字以上；不出现真实人名、学校名称等。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 山中雪后 [清]郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴（ ）冻，一种清孤不等闲。 14. 诗歌第一、二句描绘了怎样的画面？ 15. 诗中（ ）处，填入下列哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A.雪花 B.菊花 C.梅花 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孟门山 郦道元 河水南迳北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门山相对。《山海经》曰：“孟门①之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。”《淮南子》曰：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。” 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸③，兼孟门津之名矣。此石经始禹④凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾，渗波颓⑦垒，迄⑧于下口。方知《慎子》⑨，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县黄河河道中，为水中一巨石。②黄垩涅石：黄土和矾石。③巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。④禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥赑（bì）怒：形容气势壮大。⑦颓：坍塌，坠落。⑧迄：到。⑨慎子：先秦法家代表人物慎子。 16. 下列加点的字的解释有误的一项（ ） A. 吕梁未凿：开 B. 河中漱广：急流 C. 夹岸崇深：高 D. 方知慎子下龙门：才 17. 将文中划线句翻译为现代汉语。 （1）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！ （2）素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。 18. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。侧面描写是本文与《三峡》写水共有的手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ——《三峡》 三、名著及现代文阅读（22分） （一）（4分） 19. 名著阅读 （1）根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 材料一： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视。据说，如果他还在二百里外的地方，地方士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 材料二： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 材料一中说的“他”是___________，材料二中说的“他”是___________。 （2）下面有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 B. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指国民革命军北伐。 C. 埃德加·斯诺首次进入“红色中国”，在保安终于找到了“中华人民苏维埃共和国”的主席——毛泽东。 D. 西安事变的和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作，团结抗日起了巨大的促进作用。 （二）现代文阅读（18分） 奶奶的第一次合影 陈 敏 ①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。 ②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 ④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。    ⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了！”奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。    ⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀？” ⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。 ⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部。 ⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。 ⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。” ⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。 ⑫奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。 ⑬奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。 ⑭一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 （有改动） 20. 根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。 21. 阅读文中划线的句子，结合文章内容，根据要求回答问题。 （1）那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。（从修辞的角度赏析） （2）我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。（体会这句话的含义） 22. 小说多次提到油桐树，请说说老油桐树在文中有哪些作用。 23. 本文最初的题目为“根”，后更名为“奶奶的第一次合影”，你更赞同哪一个？请联系全文分析。 四、（共12分） 24. 语言运用 （1）请给下面的文字拟一个新闻标题。 【华西都市报讯】 5月6日，记者从成都双流国际机场获悉，当日机场共安排航班932架次，较前几天回升明显，旅客返程高峰开始显现。 过去的几天，5月1日双流机场整体吞吐量最多，进出港航班达940架次，旅客出港人数达7.8万人次，单日旅客出港人数超过春运；2日航班量、旅客出港人数有所回落；3日至5日单日进出港航班和旅客出港人数位于低谷。6日，双流机场安排了932个航班，航班量比前一天增加了22个，比去年同日增加了35个，预计当天出港旅客在7.5万人次以上。 （2）成都盐外一年一度的“汉服节”即将到来，为使同学们更加深入地了解汉服文化，学校派出了小记者去采访汉服专家张老师，请你以小记者的身份向张老师提问。（注意语言得体，逻辑合理） 小记者：________ 张老师：汉服，是指“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏—汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系。 小记者：________ 张老师：汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服。定型于周朝，并在汉朝依据“四书五经”形成完备的冠服体系，后世各朝代在此基础上又有不同程度的创新发展。 （3）9月20日，成都非遗文化组织在成都盐外音乐厅进行了精彩纷呈的艺术表演，让同学们见识到了非遗文化的魅力。 9月24日，一众演员现身成都盐外玩起了“新花样”。借助最潮的AR技术，为家乡的非物质文化遗产代言。 结合近年各地开展的“非物质文化遗产进校园”活动，我们感受到全社会对非物质文化遗产的重视。那么就请你为保护传承非遗文化拟一条宣传语吧！要求：二十字以内，至少使用一种修辞手法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市盐道街中学外语学校2025-2026学年度上期八年级语文第一次定时练习卷 满分150分，考试时间120分钟 命题人：张瑶瑶 张麟 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 A 卷（共 100 分） 第 Ⅰ卷（选择题，共 24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1. 下列注音全部正确的一项是（ ） A. 刹那（chà）　　 驻留（zhù）　 仲裁（zhòng）　悄然不惊（qiāo） B. 翘首（qiáo）　 遗嘱（zhǔ）　 颁发（bān） 一丝不苟（gǒu） C. 要塞（sài）　　 镌刻（zhuàn） 篡改（cuàn） 殚精竭虑（dān） D. 澎湃（bài）　 由衷（zhōng） 轻盈（ yínɡ） 屏息敛声（bǐng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.悄然不惊（qiāo）——qiǎo； C.镌刻（zhuàn）——juān； D.澎湃（bài）——pài； 故选B。 2. 下列词语字形全部正确的一项是（ ） A. 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。 B. 没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已展开身体，像轻盈笔直的箭插进碧波中。 C. 我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前，桅竿上艳红的“八一”军旗迎风招展。 D. 国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.泻气——泄气； B.眼花瞭乱——眼花缭乱； D.桅竿——桅杆； 故选D。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 在浩瀚的宇宙中，我国的航天器犹如一支锐不可当的军队勇往直前，让敌人不敢轻举妄动。航天人沥尽心血致力于科研攻关，他们的努力看似摧枯拉朽般轻松，但实际上每一步都充满了挑战。尽管任务艰巨，他们依然至死不懈地追寻着人类的太空梦想。 A. 锐不可当 B. 沥尽心血 C. 摧枯拉朽 D. 至死不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡。文中用来形容我国航天器在宇宙中前进的强劲势头，使用恰当； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。文中用来形容航天人为科研攻关投入全部精力，使用恰当； C.摧枯拉朽：形容轻而易举地摧毁腐朽势力。文中用来形容航天科研工作看似轻松，但航天科研是精密严谨的，并非摧毁腐朽势力，且与后文“充满挑战”矛盾，使用不当； D.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事的坚持。文中用来形容航天人终身坚持追寻太空梦想，使用恰当； 故选C。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 在读了他更多的作品后，我如梦初醒，原来能否深透理解李白的关键在于真诚广博地阅读其作品。 B. 南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。（语序不当） C. 武侯祠博物馆推出了线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。 D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A. 两面对一面，“能否深透理解”包含“能理解”和“不能理解”两方面，而“关键在于真诚广博地阅读其作品”只对应了“能理解”这一面，前后不匹配。可删去“能否”，或在“关键”前添加“是否”； B. 语序不当，“吸引着世界的目光”与“牵动着国民的心”逻辑顺序不当，应先“牵动国民的心”，再“吸引世界的目光”； D. 成分残缺，滥用介词“随着”导致主语缺失，可删去“随着”，让“天舟一号的成功发射”作主语； 故选C。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 5. 下列语句中加点词意思错误的一项是（ ） A. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙 B. 至于夏水襄陵 襄：冲上，漫上 C. 晴初霜旦 霜：下霜 D. 属引凄异 属：延长 6. 下列加点词的意义相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 春冬之时 水陆草木之花 C. 沿溯阻绝 哀转久绝 D. 回清倒影 清荣峻茂 7. 下列对文中划线句子翻译错误的一项是（ ） A. 自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 B. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 C. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，乘风飞行，也没有这么快。 D. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 翻译：在春、冬两个季节，激起白色浪花的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 8. 下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（ ） A. “自非亭午夜分，不见曦月。”是因为高山挡住了视线。该句直接表现了三峡高俊雄伟的特点。 B. “清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。 C. 《三峡》是一篇美文，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。语言上带有骈文的特点，句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口。 D. 《三峡》依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。其中第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。 【答案】5. D 6. B 7. D 8. A 【解析】 【导语】《三峡》以精炼笔法勾勒长江三峡四季之景：①山势雄峻绵延，②夏水湍急迅猛，③春冬清幽秀美，④秋日萧瑟凄清。郦道元善用对比（如“素湍绿潭”）、夸张（“千二百里”）、动静结合（“回清倒影”）等手法，辅以渔歌点睛，展现三峡磅礴与灵秀并存的自然奇观。全文骈散相间，音韵铿锵，堪称南北朝山水散文典范。 【5题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 D.“属引凄异”的意思是“声音接连不断，凄惨悲凉”，“属”的意思是“连接”，“引”的意思是“延长”，选项将“属”解释为“延长”是错误的； 故选D。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在 / 连词，如果； B.都是：助词，的； C.动词，断绝 / 动词，消失； D.名词，清波 / 形容词，清澈； 故选B。 【7题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 D.重点词语：素湍，白色的急流；绿潭，碧绿的潭水；回清，回旋的清波。倒影，倒映出（山石林木）的倒影。正确翻译为：等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 故选D。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 A.根据文章第①段“自非亭午夜分，不见曦月”可知，此句是运用了侧面描写的手法，通过只有在正午和半夜才能见到日月，来间接表现三峡山高峡深、两岸连山的特点，而非“直接表现”； 故选A。 【点睛】参考译文： 在七百里的三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，乘风飞行，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 第Ⅱ卷（其他类型题，共 76 分） 三、（共6分） 9. 默写 （1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句，如果写三句，按前两句得分） _________，路远莫致之。（《古诗十九首》《庭中有奇树》） 神龟虽寿，_________。（曹操《龟虽寿》） _________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （2）请默写《赠从弟》（其二）的颈联和尾联。 _________，__________。__________，__________。 【答案】 ①. 馨香盈怀袖 ②. 犹有竟时 ③. 柴门何萧条 ④. 冰霜正惨凄 ⑤. 终岁常端正 ⑥. 岂不罹凝寒 ⑦. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、袖、竟、萧、凄、端、罹、柏”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成小题。 呦呦之蒿，中国“神药” 杨先碧 ①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡率极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，医书中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。 ③青蒿素进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网，并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制，中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宝库中被发掘出来的“神药”，是我国传统中医药献给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。 10. 阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。 11. 从说明方法的角度，简要分析第②段画线句的表达作用。 12. 阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。 国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 【答案】10. ①提取方法；②治疗原理 ；③治疗效果； ④局限和不足。 11. 运用了引资料、列数字的说明方法，引用古代医书《肘后备急方》中的原文记载，真实可信地说明了屠呦呦团队研究治疗疟疾方法的依据。列举了“190次”和“第191次”的数字，准确具体（0.5）地说明了屠呦呦和她的研究小组提取青蒿素的过程极其艰辛/经历了大量反复试验的特点。使文章有说服力。 12. “目前”的意思是现在、当下，对时间作了限定，准确地说明了化学合成青蒿素的技术在现阶段还难以形成产业化的特征，但并未来技术突破后可能可以实现，体现了说明文语言的准确性，严谨性。 【解析】 【导语】这篇科普文章以“呦呦之蒿”为题，巧妙结合《诗经》典故，生动讲述了屠呦呦发现青蒿素的科学历程。文章采用总分总结构，从发现背景、提取过程、药理机制、临床效果、研究局限等维度，全面展现了青蒿素的科学价值。语言兼具文学性与科学性，既引用古籍又运用数据，通过对比手法突出青蒿素的独特优势。结尾升华主题，彰显中医药宝库的世界意义。全文条理清晰，详略得当，是一篇优秀的科学小品文。 【10题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据文章第②段“采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素”的内容分析，文章首先介绍了青蒿素的提取方法，即从青蒿中通过乙醚提取有效成分的过程。 根据文章第③段“青蒿素进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网……使疟原虫损失大量细胞液而死亡”的内容分析，文章接着说明了青蒿素的治疗原理，详细解释了它是如何作用于疟原虫并导致其死亡的。 根据文章第④段“青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物……中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命”的内容分析，文章还介绍了青蒿素的治疗效果，通过与其他药物的对比和实际应用案例，突出了其显著的疗效和优势。 根据文章第⑤段“但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺……目前难以形成产业化”的内容分析，文章最后客观地指出了青蒿素的局限和不足，如原料稀缺、人工合成困难等问题。 【11题详解】 本题考查说明方法。 根据文章第②段画线句“从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：‘青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之’”的内容分析，此处运用了引资料的说明方法，直接引用了古代医书中的原文记载。这样写能够增强说明的科学性和权威性，有力地证明了屠呦呦团队的研究并非凭空产生，而是有着深厚的历史依据和文献支撑，使读者对青蒿素的研究渊源有了清晰的认识。 根据文章第②段画线句“经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素”的内容分析，此处运用了列数字的说明方法，列举了“190次”和“第191次”这两个具体的数字。这些数字准确、具体地说明了提取青蒿素过程的艰难曲折和反复试验的次数之多，让读者能够直观地感受到科研工作者坚持不懈、百折不挠的科学精神，同时也突出了科学发现的来之不易。 【12题详解】 本题考查说明文语言。 根据文章第⑤段“国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化”的内容分析，句中加点词“目前”是一个时间限定词，意为“现在、现阶段”。它准确地说明了“化学合成青蒿素技术难以形成产业化”这一状况的时间范围，强调了这只是现阶段的客观情况，并未完全排除未来随着科技进步和研究深入，实现产业化的可能性。这个词语的使用，避免了绝对化的表述，体现了说明文语言严谨、准确的特点，符合科学说明文客观反映事实的要求。 五、作文（60 分） 13. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每个人的生命里，都会有那么一束光，让自己被温暖，被照亮。那束光，可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品…… 请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇记叙文。 要求：作文内容积极向上；600字以上；不出现真实人名、学校名称等。 【答案】例文： 你是我生命里的一束光 深秋的雨夜，我蜷缩在房间角落，泪水模糊了视线。数学试卷上鲜红的“58分”像一把利刃，刺穿了我所有的骄傲。曾经引以为傲的理科优势荡然无存，我觉得自己跌入了无底深渊。 “吱呀——”门被轻轻推开，外公端着热牛奶走进来。他没有说话，只是把杯子放在书桌上，然后从口袋里掏出一枚布满铜绿的刀币。“孩子，知道这是什么吗？”他轻声问。我摇摇头，目光仍停留在那个刺眼的分数上。 “这是战国时期的刀币。”外公的声音温和而坚定，“我在考古现场发现它时，它被埋在地下两米深处，锈迹斑斑，几乎要被当作废铁扔掉。”他小心地擦拭着刀币上的泥土，“可是你看，经过专业清理，这些古老的文字依然清晰可见。” 外公把刀币放在我掌心，沉甸甸的。“每一件文物都经历过漫长的黑暗，但它们的内在价值从不因暂时的埋没而消失。就像这枚刀币，在地下等待了两千多年，终究会重见天日，展现它真正的光芒。” 我握紧手中的刀币，冰凉的触感让我渐渐平静。外公继续说：“考古工作教会我最重要的，不是如何发现珍宝，而是学会等待和相信。相信每一件事物都有它发光的时候，就像相信黑夜过后必有黎明。” 那晚之后，我开始改变。每当在数学题海中受挫时，我都会看看书桌上的那枚刀币。它静静地躺在那里，仿佛在提醒我：现在的困难不过是生命中的一次“埋没期”，只要不放弃打磨自己，终会迎来重见天光的时刻。 我开始耐心地整理错题，像考古学家清理文物般细致地分析每一个步骤。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是想起外公在考古现场一蹲就是整天的身影。渐渐地，那些复杂的公式和图形不再可怕，反而像等待破译的古老文字，充满了探索的乐趣。 三个月后的期末考试，数学成绩单上赫然写着“92分”。同学们纷纷投来惊讶的目光，但我知道，这个数字背后，是那枚刀币给予我的启示，是外公那束光照亮的前路。 如今，刀币依然立在我的书桌前。每当我面对新的挑战，它都在提醒我：生命中的黑暗时刻，不过是让我们积蓄力量的漫长黑夜。而外公，就是那个在黑夜中为我点亮灯火的人，他用一把古老的钥匙，开启了我心中紧闭的门。 谢谢你，外公。你是我生命里的一束光，照亮了我的黑夜，让我懂得：真正的光芒，源于对生命本身不灭的信念。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。这道命题作文《你是我生命里的一束光》，核心在于精准把握“你”与“一束光”的象征关系。“你”是写作对象，范围宽广，可以是具体的人（如亲人、师长、朋友甚至陌生人）、物（如一本书、一件旧物）、自然景物（如一棵树、一片海），也可以是某种抽象的精神品质或文化符号。“一束光”是核心意象，象征着温暖、希望、指引、力量或启迪，它照亮了“我”的某个黯淡时刻，带来了积极的转变。文章需采用第一人称“我”来叙述，重点在于通过具体事件，生动展现“你”如何像光一样照亮“我”的生命历程，以及“我”由此获得的情感体验、思想成长或精神蜕变，最终抒发真挚的感恩与赞美之情，传递积极向上的价值观 其次，构思选材。在选材上，可以从多个维度切入。一是亲情之光，如母亲深夜的一杯热牛奶、父亲沉默但坚实的背影，驱散了“我”成长中的迷茫与孤独。二是师友之光，如老师一次关键的鼓励肯定，重塑了“我”的自信心；或朋友不离不弃的陪伴，帮助“我”度过人际交往的困境。三是万物有灵之光，如一只流浪猫的依赖让“我”懂得了责任，或一本好书、一座古迹赋予“我”精神的慰藉与前行的智慧。在构思上，建议采用倒叙或悬念开头，直接点明这束光的重要性。主体部分需详细描绘“光”出现前“我”所处的“黑暗”状态（如挫折、困惑、自卑），这是重要的铺垫；然后重点刻画“你”作为“光”的具体表现（关键事件、细节、话语），这是文章的核心，需细腻描写；最后着力展现“光”带来的影响与“我”的深刻变化，形成前后对比。在手法上，要综合运用细节描写、对比手法（光亮与黑暗）、心理刻画，并适时穿插抒情议论，深化“光”的象征意义，使文章结构严谨，情感真挚，立意深远。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 山中雪后 [清]郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴（ ）冻，一种清孤不等闲。 14. 诗歌第一、二句描绘了怎样的画面？ 15. 诗中（ ）处，填入下列哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A.雪花 B.菊花 C.梅花 【答案】14. 清晨推开门，山头已被一场大雪覆盖，天寒地冻、银装素裹。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。这两句描绘了一幅清晨雪后初晴、天寒地冻的冬日山居雪景图。 15. C。托物言志，梅花与白雪构成清雅画面/与“雪”“清孤”相照应，含蓄地表现了诗人清高坚忍的性格和洁身自好的品质，因而更符合诗意。 【解析】 【导语】这首《山中雪后》以清冷笔触勾勒出雪后山景的孤绝之美。前两句通过“晨起开门”“雪晴云淡”的视觉转换，构建出澄澈而凛冽的空间感；后两句以檐溜凝冰的静态细节，暗喻诗人如梅般清孤的精神品格。郑燮以物象写心象，将自然之寒与人格之傲浑然相融。 【14题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。 “晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”，意思是清晨起，打开门看到的是满山的皑皑白雪。雪后初晴，白云淡薄，连日光都变得寒冷。作答时抓住雪、云、日光等意象的特点，描绘出清晨雪后大地银装素裹，旭日东升，云彩淡淡以及雪后初晴、天寒地冻的景象的画面。 示例：清晨起来，诗人推开门，发现外面天寒地冻，大地银装素裹。雪后初晴，云彩淡淡，连日光都变得寒冷。描绘了一幅冬日山居雪景图。  【15题详解】 本题考查诗歌内容理解。诗中描绘了冬日清晨雪后山景，“雪晴云淡日光寒”营造出清冷孤寂的氛围，末句“一种清孤不等闲”点明主旨，强调某种景物在严寒中展现的独特品格。 “檐流未滴（）冻”需填入被冰雪凝冻的植物。前文已写“雪满山”，若再填“雪花”会重复且缺乏生命意象；“菊花”在冬季已凋零，与雪后场景不符。“梅花”在冬季开放，耐寒傲雪，符合“清孤不等闲”的品格象征，且与“檐流未滴”的冰雪环境形成呼应。 示例：选C。本诗托物言志，通过描绘山中雪后的景象，特别是对梅花的刻画，展现了诗人独特的情感和品格。诗中“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”一句，梅花与白雪相互映衬，构成了一幅清雅脱俗的画面。梅花在严寒中傲然绽放，其“清孤”之态与“雪”的纯净、“日光寒”的清冷相互呼应，共同营造出一种超凡脱俗的氛围。这不仅是对自然景色的描绘，更是诗人内心世界的写照。梅花象征着清高坚忍、洁身自好的品质，诗人借梅花来表达自己虽处逆境却坚守节操、不随波逐流的高尚情操。因此，填入“梅花”一词，不仅与诗歌的整体意境相契合，更含蓄地表现了诗人的人格魅力，使诗歌的意蕴更加深远。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孟门山 郦道元 河水南迳北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门山相对。《山海经》曰：“孟门①之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。”《淮南子》曰：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。” 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸③，兼孟门津之名矣。此石经始禹④凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾，渗波颓⑦垒，迄⑧于下口。方知《慎子》⑨，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县黄河河道中，为水中一巨石。②黄垩涅石：黄土和矾石。③巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。④禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥赑（bì）怒：形容气势壮大。⑦颓：坍塌，坠落。⑧迄：到。⑨慎子：先秦法家代表人物慎子。 16. 下列加点的字的解释有误的一项（ ） A. 吕梁未凿：开 B. 河中漱广：急流 C. 夹岸崇深：高 D. 方知慎子下龙门：才 17. 将文中划线句翻译为现代汉语。 （1）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！ （2）素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。 18. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。侧面描写是本文与《三峡》写水共有的手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ——《三峡》 【答案】16. B 17. （1）古人有言：“水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”确是如此呀！ （2）白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的，如向深处俯视，更加惊心动魄。 18. 《三峡》：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”：突出水速快，水流湍急。（或“虽乘奔御风，不以疾也”：突出水速快，水流湍急。） 本文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”：突出水流的湍急和水雾大。（或“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”：突出水的湍急。） 【解析】 【导语】《孟门山》一文以雄健之笔，绘龙门险绝。作者以地理为经，引《山海经》《淮南子》等典籍为纬，勾勒孟门山的历史渊源。继而聚焦眼前奇观，“倾崖返捍，若坠复倚”状山石之危，“奔浪万寻，悬流千丈”写水势之雄，比喻夸张，气势磅礴。结尾引慎子之言，极言水速之不可追，更添神韵。全文融考证、写景、议论于一体，笔力千钧，尽显北国山河的壮美与自然的伟力。 【16题详解】 本题考查文言实词解释。 B.“河中漱广”句意：河道因水冲蚀而非常宽阔。因此“漱”意思是“冲刷、冲荡”，不是“急流”。 故选B。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）凿：名词用作动词，意为“开凿”；入：穿透、进入；信：确实。 （2）素气：白色的水雾；云：名词作状语，意为“像云一样”；窥：从小孔或缝隙里看，引申为“凝视、探看”；悸：使……惊惧、心悸；魄：魂魄，指人的精神、心神。 【18题详解】 本题考查写作手法分析。 《三峡》中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这句并未直接描绘夏水的流速，而是通过一个假设情境进行侧面烘托，用“奔马”和“疾风”这两个公认的极快速度作为参照物，来反衬三峡夏季江水的迅疾。这种写法化抽象为具体，让读者通过熟悉的意象，更深刻地体会到江水“势不可挡”的磅礴气势和惊人速度，比直接说“水速极快”更具说服力和艺术感染力。 《孟门山》中侧面描写水的句子： “往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄”，此句通过观者的直观感受来间接表现水流的湍急和水雾之大。用“沾人”的触觉感受，写出了水浪激起的水雾弥漫之广、水气之重；用“悸魄”的心理感受，写出了孟门山地势之险峻、水流之湍急、景象之可畏给人心灵带来的巨大震撼。这种通过人的感官体验进行的侧面描写，不仅生动地再现了现场的氛围，更深刻地传递了景物的内在神韵——那种令人敬畏的自然伟力。 “方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也”，此句通过引用典故和夸张对比来进行侧面烘托。引用前人的记载，并用“驷马之追”这个代表陆上最快速度的意象，来与水中漂流的竹子进行对比。这种手法将水流的速度置于一个可以衡量和比较的维度上，以陆地公认的极速——“驷马”都望尘莫及，来反衬出河水奔流的神速与不可阻挡。它不仅强化了前文对水势的描写，更增添了文章的历史厚重感和说服力，让读者对孟门山下黄河的惊人速度留下极其深刻的印象。 【点睛】参考译文： 河水南面经过北屈县旧城西，西面四十里有风山。风山西面四十里，是河南孟门山，与龙门山相对而立。《山海经》记载：“孟门山，山上多玉，山下多黄沙土和矾石。”《淮南子》说：“龙门还没有开辟，吕梁还没有凿通时，河水从孟门上流出，泛滥的大水逆流横溢，连丘陵、高阜都淹没了，名叫洪水。大禹疏通后称之为孟门。” 孟门，就是龙门的入口处。实际上是河上的巨险，兼有孟门津的名称。这里的岩石首先经过大禹开凿，又因河水冲蚀，河道逐渐变得宽广了。两岸高峻而深邃，水势猛冲山崖而又折回，巨石临近危崖，好像随时就要坠落下来似的，却又相互倚拄而悬在危崖边缘。古人有言：“水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”确是如此呀！这里水流交相冲激，白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的；如向深处俯视，更加惊心动魄。而且河水在此迸溅万寻的浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，奔腾澎湃的浊流，狂暴地涌起如山的巨浪激荡腾跃，疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下，直到下游出水口。这才知道《慎子》中所记载的：下龙门时，漂流浮竹，不是驷马所能追上的。 三、名著及现代文阅读（22分） （一）（4分） 19. 名著阅读 （1）根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 材料一： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视。据说，如果他还在二百里外的地方，地方士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 材料二： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 材料一中说的“他”是___________，材料二中说的“他”是___________。 （2）下面有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 B. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指国民革命军北伐。 C. 埃德加·斯诺首次进入“红色中国”，在保安终于找到了“中华人民苏维埃共和国”的主席——毛泽东。 D. 西安事变的和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作，团结抗日起了巨大的促进作用。 【答案】（1） ①. 贺龙 ②. 周恩来 （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 ①根据材料一“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视”可知，文段出自第二篇《去红都的道路》第三小节“贺龙二三事”，“他”是贺龙，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能”叫死人活过来打仗”。他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他有勇有谋，用一把菜刀在潮南建立了一个苏区。 ②根据材料二“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，文段出自第二篇《去红都的道路》第二小节“造反者”，“他”是周恩来，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。他是一个书生造反者，性格上，温和文雅，初遇斯诺时热情友好地用英语接待他；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在”红小鬼”的肩上，与他同行；有卓越的组织和领导才能：在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任；成功组织了上海工人总罢工：④组织了著名的广州公社：到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解。 B.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中提到的“大迁移”指的是中国工农红军的长征，而非“国民革命军北伐”。长征是中国共产党领导的战略转移，而北伐是国民党领导的统一战争，两者性质完全不同； 故选B。 （二）现代文阅读（18分） 奶奶的第一次合影 陈 敏 ①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。 ②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 ④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。    ⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了！”奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。    ⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀？” ⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。 ⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部。 ⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。 ⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。” ⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。 ⑫奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。 ⑬奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。 ⑭一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 （有改动） 20. 根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。 21. 阅读文中划线的句子，结合文章内容，根据要求回答问题。 （1）那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。（从修辞的角度赏析） （2）我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。（体会这句话的含义） 22. 小说多次提到油桐树，请说说老油桐树在文中有哪些作用。 23. 本文最初的题目为“根”，后更名为“奶奶的第一次合影”，你更赞同哪一个？请联系全文分析。 【答案】20. 迷信、固执、低调（三选二）。 21. （1）运用了比喻的修辞手法，把白线比作符；生动形象地写出了那道白线的阴森恐怖；体现了“我”对家园被拆的无奈与害怕；与上文父亲得知这一消息后巨大的反应相照应；为下文奶奶打破“不照相”的忌讳，想要留下与老屋、老树的合影做铺垫。 （2）表面上指奶奶由于忌讳，不敢看相机里的照片；实际上指奶奶不愿接受油桐树被砍、老屋被拆这一残酷事实；表达了奶奶对爷爷的思念与对家园的不舍。 22. 油桐树是全文的线索，贯穿全文；交代了老油桐树是爷爷盖房的时候栽的，是爷爷奶奶生活的见证；老油桐树被砍，象征着生命的消逝与家园的消亡；表达了作者的惋惜与无奈之情。“叶落归根”暗含文章主旨，抒发对家园深深的思念与不舍。 23. 我赞同“奶奶的第一次合影”。“合影”是全文线索，贯穿全文。设置悬念，第一次合影是什么情况，和谁合影，这些悬念吸引读者读下去。“第一次合影”是全文的核心内容，揭示作品的主旨，表现奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱，以及“我”对奶奶的怀念。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了传统与现代碰撞下的生命图景。作者通过“照相禁忌”这一文化符号，展现了奶奶坚守传统的生活哲学，而拆迁白线则成为现代化进程的残酷印记。油桐树作为情感纽带，串联起三代人的家族记忆。文中对光影、咳嗽声等细节的描写，营造出浓郁的生命迟暮氛围。奶奶最终打破禁忌的合影，既是对生命终结的坦然，也是对家族根脉的深情告别。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段中“她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年”可知，奶奶秉持着照相吸精气、过生日折寿这样没有科学依据的观念，体现出她迷信的特点。 结合第①段中“她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相”可知，奶奶把自己迷信的理念坚持了一辈子，即便晚辈不认同也依然坚持，不让他人为自己庆生和照相，十分固执。 结合第①段中“她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记”可知，奶奶低调对待生命，不愿留下痕迹的性格特点。 任选两点概括作答即可。 【21题详解】 （1）本题考查句子赏析。 结合“那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将门前画的那条白线比作一道符。“符”在人们的认知里往往带有神秘、诡异且令人心生畏惧的色彩，把白线比作符，生动形象地写出了在太阳光里白线所呈现出的阴森恐怖的氛围。从情感表达上看，这条白线意味着老屋和油桐树即将被拆除，家园面临消逝，这一景象让“我”内心充满了对家园被拆的无奈与害怕。从结构方面分析，它与上文父亲得知老房门前被画白线，有高速公路要经过时“声音大得可怕，简直是吼”这一巨大反应相照应，进一步强调了这件事情对家人的冲击；同时，也为下文奶奶打破自己“不照相”的忌讳，主动提出要和树连同老屋在一起照相这一情节做了铺垫，推动了故事的发展。 （2）本题考查内容理解。 结合文章内容，这句话出自第⑬段“奶奶看了看相机里的照片说：‘我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看’”从表面来看，奶奶一生忌讳照相，基于她“照相会吸走人的精气”这样迷信的观念，所以她不敢看相机里自己的照片，这体现了她长期以来对照相这件事的避讳心理。 然而从深层含义去剖析，此时老房门前被画了白线，意味着油桐树即将被砍、老屋也将被拆除，这是奶奶生活了大半辈子的地方，承载着她无数的回忆和情感。这张与油桐树、老屋的合影，对她而言不仅仅是一张照片，更是即将消逝的家园的纪念。奶奶说不敢看，实际上是不愿面对这残酷的现实，不敢去直视家园即将不复存在的场景，内心充满了对家园消逝的痛苦与不舍。 同时，奶奶提到“也不知道你爷爷敢不敢看”，爷爷早已离世，这棵油桐树是爷爷盖房时栽下的，老屋也与爷爷紧密相连。奶奶这一问，饱含着她对爷爷深深的思念。照片里的场景是爷爷曾经生活过、留下痕迹的地方，奶奶或许觉得爷爷若在，面对这样的场景也会感到痛心，而自己不敢看，也仿佛觉得爷爷同样难以面对，进一步体现出奶奶对爷爷的思念以及对家园的不舍之情。 【22题详解】 本题考查行文线索。 老油桐树在文中有着多方面的重要作用： 作为线索，贯穿全文：油桐树在文中多次出现，从开篇第⑤段“门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，‘啪啪’地往地上落”，描绘了油桐树在秋天的景象，自然地引出下文情节；到第⑧段“院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部”，因高速公路建设，油桐树面临被砍的命运，推动故事发展；再到第⑫段奶奶提出要和油桐树连同老屋一起照相，以及最后第⑭段“一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起”，油桐树串联起了整个故事，是全文的线索，使文章结构紧凑、层次分明。 见证爷爷奶奶的生活：第⑩段奶奶说“咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗”，这表明老油桐树是爷爷盖房时栽下的，它见证了爷爷奶奶共同生活的岁月，见证了家庭的变迁与发展，承载着家族的记忆，是爷爷奶奶生活的见证者。 象征生命的消逝与家园的消亡：油桐树在文中不仅仅是一棵普通的树，它具有象征意义。随着高速公路的建设，老油桐树即将被砍，第⑫段奶奶说“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了”，老油桐树的命运象征着生命的消逝，它见证了家族几代人的生命历程，如今却要面临消逝；同时，它也象征着家园的消亡，老屋、院墙与油桐树紧密相连，油桐树被砍意味着家园将不复存在，表达了作者对这种变化的惋惜与无奈之情。 暗含文章主旨，抒发思念与不舍：第⑤段“叶落归根了！”奶奶的这句嘀咕，结合后文油桐树及老屋的命运，暗含了文章主旨。油桐树的落叶象征着生命的轮回与归属，“叶落归根”表达了奶奶对家园的深深眷恋。而最终奶奶和老油桐树、老屋永远待在一起，进一步抒发了作者对家园深深的思念与不舍之情，以及对传统生活方式消逝的感慨。 【23题详解】 本题考查标题理解。 从线索角度来看，“合影”是全文的重要线索，贯穿了文章的始终。文章开篇先写奶奶一生忌讳照相，不配合“我”给她拍照，营造出一种神秘氛围。接着随着故事发展，因老屋和油桐树面临被拆的命运，奶奶主动提出要照一张与树连同老屋在一起的相，即“第一次合影”，如第⑫段“二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了”，之后围绕这次合影展开奶奶拍照时的状态、拍照后的反应等情节，最后第⑭段“一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起”，合影所承载的回忆与情感延续至奶奶离世。整个故事围绕“合影”这一事件展开，使文章结构紧凑、层次分明。相比之下，“根”作为线索的体现不够直接和明显。 从悬念设置角度来看，“奶奶的第一次合影”设置了诸多悬念，能够吸引读者的阅读兴趣。读者会好奇奶奶一生忌讳照相，为何突然要照第一次合影，这次合影是在什么特殊情况下进行的，又是和谁合影呢？例如第⑨段“那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶”，此时奶奶的出现以及她后续提出合影的要求，都让读者想要一探究竟。而“根”这一题目相对较为平淡，缺乏这种引发读者好奇心和探究欲的悬念设置。 从核心内容与主旨角度来看，“第一次合影”是全文的核心内容，它不仅是一个简单的拍照事件，更深刻地揭示了作品的主旨。奶奶主动要求合影，是因为她知道老屋和油桐树即将被拆除，这是她生活了大半辈子的地方，承载着她与爷爷的回忆以及对家的深厚情感。通过这次合影，奶奶想要留下与爷爷栽下的树、共同生活的老屋的最后纪念，表现了她对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱，如第⑩段奶奶讲述油桐树是爷爷盖房时栽的，体现了她对爷爷的思念以及对过去生活的眷恋。同时，“我”为奶奶拍照以及后续对奶奶的回忆，也表达了“我”对奶奶的怀念之情。而“根”虽然也有一定的象征意义，如象征着家族的传承、对家园的眷恋等，但在直接揭示文章主旨方面，不如“奶奶的第一次合影”来得直接和深刻。 综上所述，更赞同“奶奶的第一次合影”这一题目。 四、（共12分） 24. 语言运用 （1）请给下面的文字拟一个新闻标题。 【华西都市报讯】 5月6日，记者从成都双流国际机场获悉，当日机场共安排航班932架次，较前几天回升明显，旅客返程高峰开始显现。 过去的几天，5月1日双流机场整体吞吐量最多，进出港航班达940架次，旅客出港人数达7.8万人次，单日旅客出港人数超过春运；2日航班量、旅客出港人数有所回落；3日至5日单日进出港航班和旅客出港人数位于低谷。6日，双流机场安排了932个航班，航班量比前一天增加了22个，比去年同日增加了35个，预计当天出港旅客在7.5万人次以上。 （2）成都盐外一年一度的“汉服节”即将到来，为使同学们更加深入地了解汉服文化，学校派出了小记者去采访汉服专家张老师，请你以小记者的身份向张老师提问。（注意语言得体，逻辑合理） 小记者：________ 张老师：汉服，是指“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏—汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系。 小记者：________ 张老师：汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服。定型于周朝，并在汉朝依据“四书五经”形成完备的冠服体系，后世各朝代在此基础上又有不同程度的创新发展。 （3）9月20日，成都非遗文化组织在成都盐外音乐厅进行了精彩纷呈的艺术表演，让同学们见识到了非遗文化的魅力。 9月24日，一众演员现身成都盐外玩起了“新花样”。借助最潮的AR技术，为家乡的非物质文化遗产代言。 结合近年各地开展的“非物质文化遗产进校园”活动，我们感受到全社会对非物质文化遗产的重视。那么就请你为保护传承非遗文化拟一条宣传语吧！要求：二十字以内，至少使用一种修辞手法。 【答案】（1）成都双流国际机场“五一”旅客返程高峰今日开始显现 （2） ①. 张老师，您好！请问什么是汉服呢？ ②. 汉服起源于什么时候？又有怎样的发展过程呢？ （3）示例：群策群力保护文化遗产，同心同德构建精神家园。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。需要准确把握新闻的核心要素（时间、地点、事件、结果），用简洁的语言概括主要内容。 根据新闻导语“5月6日，记者从成都双流国际机场获悉，当日机场共安排航班932架次，较前几天回升明显，旅客返程高峰开始显现”的内容分析，这则新闻的核心信息是：时间（5月6日）、地点（成都双流机场）、事件（航班量回升）、结果（返程高峰显现）。标题需要突出“返程高峰”这个新闻点，体现客流量从假期中段低谷到假期末回升的变化趋势。 示例：成都双流机场迎来“五一”返程高峰 【小问2详解】 本题考查采访词。 需要设计符合身份、逻辑清晰、语言得体的采访问题，问题之间要有递进关系，能够引导出对汉服文化的深入了解。 根据张老师的回答内容分析，第一个问题“什么是汉服”引出了汉服的定义和基本特征；第二个问题需要在此基础上深入，可以询问汉服的历史渊源和发展脉络，这样既能体现采访的逻辑性，又能帮助同学们系统了解汉服文化。 示例： 小记者：张老师，您好！请问什么是汉服呢？ 小记者：张老师，汉服有着怎样的历史渊源和发展历程呢？ 【小问3详解】 本题考查宣传语。 需要紧扣“保护传承非遗文化”主题，运用指定修辞手法，在限定字数内创作出有感染力、号召力的宣传语。 根据题目中提到的“非遗文化组织在校园进行艺术表演”和“借助AR技术为非遗代言”等内容分析，宣传语既要体现对传统文化的珍视，又要展现创新传承的理念，同时符合校园文化氛围。 示例：守护非遗根脉，绽放时代芳华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $