第7单元 小数的意义和性质检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（苏教版)

数一个0也不读，所以原小数是36500.9，读作三万六千五 百点九。 第2课时小数的计数单位和数位顺序 1.百分位千分位 募吉分之个)十分之-百分之千分之- 白 ②个一（或个）十分十分之一10 知识拓展：整数部分没有最大的计数单位，有最小的计 数单位：一（个）；小数部分设有最小的计数单位，有最 大的计数单位：十分之一。 2.(1)0.60.060.006 (2)十分十分之一百分百分之一 千分千分之一 (3)6814(4)0.01172 3.(1)B【解析】“3”在十分位，表示3个十分之一。 (2)C (3)C【解析】0.254表示把整数“1”平均分成1000份，表 示这样的254份。 4.8.058.505.80 第3课时小数的性质 1.14.801.5010.002.40 2.(1)两1581581.580 知识拓展：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变，这是小数的性质。 (2)1.253.020.28(3)4.30011.1000.870 3.(1)C (2)C【解析】2.020、2.02000、2.02和2.0200相等。 4.(1)8.0008(2)8.8000 (3)8.0800(部分答案不唯一) 第4课时 小数的大小比较 1.(1)日 (2)<<<><> 解题方法：小数大小的比较：先看整数部分，整数部分大 的小数就大；若整数部分相同，则十分位上面的数大的 小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数， 以此类推，直到比较出大小为止。 (3)596207(部分答案不唯一) (4)无数6.16.99 (5)小红 【解析】5.05<5.3<5.5，故小红用时最少，小红 做得最快。 2.(1)2.75米>2.57米>2.38米>1.99米 (2)李倩张霞 3.10.5911.6811.69 第5课时用“万”或“亿”作单位的小数表示大数 1.(1)万亿万亿 (2)5.5万1295.8 解题方法：(1)找到“万”位或“亿”位。(2)在“万”位或 “亿”位右下角点上小数点，如果小数的末尾有“0” ,就 将小数末尾的“0”去掉。(3)小数后面加“万”字或 ‘亿”字。 (3)96、7、8、9【解析】12.83万=128300，要使128300< 12☐300，☐里的数要大于8，故☐里可填9；359000000 =3.59亿，要使3.☐8亿>3.59亿，☐里的数要大于5， 故☐里可填6、7、8、9。 2.4.109825.710.42829.1734.58 0.1854.018262.17 2.58 3 > 210000000210000000021000002100021000000 21亿 0.021亿0.21亿 2.1万2.1亿 5.9631000096.31【解析】把所给的数按照从大到小依次 组合就是最大八位数96310000，扩大100倍是 9631000000,改写成“亿”作单位的数是96.31亿。 第6课时小数的近似数 1.(1)1.31.291.286(2)3.6万 92 活页高效作业XB 2.(1)D 【解析】239950=23.995万≈24.0万。 a'p (2)C 【解析保留一位小数时，A选项的近似数为5.9和 6.0,B选项的近似数为6.0和6.1，C选项的近似数都 撕 是6.0 (3)A【解析】保留一位小数，要看百分位上的数进行四 米 舍五入，百分上的数是4，要舍去，故口里只能填0。 3. 保留 保留 保留 保留 便 整数 位小数 两位小数三位小数 25.4831 25 25.5 25.48 25.483 6.1072 6 6.1 6.11 6.107 5.6987 6 5.7 5.70 5.699 41.093841 41.1 41.09 41.094 4.505550 5.3.2049 3.1950 第七单元检测 -、1.10.710.70 10.699 2.> > >> 3.十分1个十分之一 千分 5个千分之一万分8个万分之一 13 4 1000 0.013 5.0.01145614.56014560 6.39【解析】要使8.☐2>8.62，□里的数可以是7、8、 9,共3个；要使9.4☐≈9.5，☐里可填5、6、7、8、9，故最 大填9。 二、1. 2.×【解析】大于0.4而小于0.6的小数有无数个，其中 一位小数只有0.5。 3.× 4.×,【解析】3.015有3015个0.001。 5.V 三、1.A 2.B【解析】2.993≈2.99,2.998≈3.00,3.007≈3.01，故 选B。 3.C【解析】有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17 0.18、0.19,共9个。 4.D【解析】四十五万六千零九写作456009，加上小数点 且读出两个零的可能是456.009，读作四百五十六点零 零九o 5.C 解题方法：根据小数的性质不能去掉整数部分的“0”或 小数点后面且不在末尾的“0”，只有去掉小数末尾的 “0”,小数的大小才不会改变。 6.D【解析】A.计数单位不同；B.要对千分位上的数进 行四舍五入：C.一个小数的末尾添上或去掉0，小数的 大小不变 四1. 0.7 0.63 1.4 2.山山山山 4.91 0 0.5 2 2.633.5 5 0.2 0.35 山山山山山山山 0.1 0.2 0.3 0.4 3.(1)0.35、0.53 (2)0.35、0.53、3.05、3.50、5.30、5.03 第八单元小数加法和减法 第1课时小数加、减法(1) 1.(1)1.9(2)4.8(3)3.8 2.13.4214.224.764.433.242.23 3.× 0.5 X 9.78 +0.9 -4.5 14 5.28 4.(1)3.15+1.55=4.7(千来) (2)3.15-1.55=1.6(千米) 5.6.54+12.46=19(千克)21.3-19=2.3（千克） 6.3.5-0.4-0.8=2.3(米) 7.小亮：1.31+0.15=1.46（米） 四年级数学下册o p 第七单元检测 入 测试时间：40分钟 测试分数：100分 一、填空。（每空2分，共46分） 便 1.10.69948保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三位 小数是( ) 2.在（○里填上“>”“<”或“=” 4.29亿（○ 4290万 6810932() 68.1万 3.295万（○3.332 8.017亿（○8.01万 51.049○ 51.205 4.701 4.70100 3.4.1058中的1在( )位上，表示( ),5在( )位上， 表示( ),8在( )位上，表示( ) 4.把1千克平均分成1000份，这样的13份是1千克的 ）,用小数表示是 ( )千克。 5.14.56的计数单位是( ),它含有( )个这样的计数单位：把它改写 成用0.001作计数单位的数是( ),它含有( )个0.001。 6.小梦在玩一种数字游戏时发现，如果8.口2>8.62，口中可以填的数字有 ( )个；如果9.4口≈9.5，口中最大能填( ) 二、判断。（对的画“V”,错的画“×”）(10分) 1.一个三位小数保留两位小数后是4.30，这个数最大是4.304。 ( 2.大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。 ( 3.小数都比整数小。 4.3.015的计数单位是0.001，它有15个这样的计数单位。 ( ) 5.4.108公顷是41080平方米。 第七单元 三、选择。（将正确答案的序号填在括号内）(18分) 1.与3个0.01相等的小数是( ) A.0.03 B.0.3 C.0.003 2.下面的三个数中，精确到百分位是3.00的数是( A.2.993 B.2.998 C.3.007 3.大于0.1而小于0.2的两位小数有( )个。 A.1 B.无数 C.9 D.无法确定 活页高效作业XBU四年级数学下册 65 4.小马虎经过一个大屏，爸爸让小马虎读一下大屏上所显示的一个小数，他没看X 到小数点读成了四十五万六千零九，读原来的小数时要读出两个零，这个小数 下 可能是()。 便 A.4560.9 B.456000.9 C.45600.9 D.456.009 5.小梦在逛景点时，景点中的商店物品标价上都是小数，在下列的标价中，不改变 大小，一个0都不能去掉的是( )。 A.30.80 B.45.60 C.30.81 D.38.00 6.下列选项中正确的是( )。 A.8.00和8大小相等，计数单位也相等 B.保留两位小数，就是要直接省略百分位后面的数 C.在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变 D.整数部分最小的计数单位是一 四、按要求做题。(26分) 1.小梦发现有一种涂色游戏，涂色全部正确将获得一个玩偶小熊作为奖品，下图 中每个图形都表示整数“1”，请涂色表示下面的小数。(12分) 0.7 0.63 1.4 2.在合适的直线上描点表示下面各数。(6分) 第七单元 0.5 0.22 2.6 3.5 0.35 4.9 lwwww.u4" 山山山山山山 0 2 3 4 0 0.1 0.2 0.30.4 3.小梦用写有3、5、0和小数点的四张卡片，按要求组成小数。（每个数字都要用 到，并写出所有符合情况的小数)(8分) (1)小于1的两位小数。 (2)只读一个零的两位小数。 66 活页高效作业XBU四年级数学下册