第7单元 第3课时 小数的性质&第4课时 小数的大小比较-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（苏教版)

6口39 口至善 o p 第3课时 小数的性质 入 便 6699 练 子致用数学知识 1.把下面商品的价格用以“元”作单位的两位小数表示出来。 14元8角 1元5角 10元 2元4角 ( )元 ( )元 ( )元 )元 2.填空。 (1)1.58是一个( )位小数，它由( )个1、( )个0.1和( 个0.01组成，也可以看成由( )个0.01组成。不改变数的大小，把它改 写成计数单位是千分之一的数是( )。 (2)化简下面小数。 1.250=( ) 3.020=( 0.280=( (3)把下面各数改写成三位小数。 4.3=( ) 11.1=( ) 0.8700=( 3.选择。（将正确答案的序号填在括号内） (1)【新颖题】为了推导4.20=4.2，下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法， 想法合理的有( )。 小梦：因为4.20米=420厘米，4.2米=42分米=420厘米，所以4.20=4.2。 小雨：因为4.20由420个0.01组成，4.2由42个0.1组成，而42个0.1相当于 420个0.01，所以4.20=4.2。 第七单元 小阳：4.20元=4元20分=4元2角，4.2元=4元2角，所以4.20=4.2。 A.小梦和小雨 B.小梦和小阳 C.小梦、小雨和小阳 (2)在2.002、2.020、2.02000、2.2、2.02中与2.0200相等的小数有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 4.用3个“0”、2个“8”和小数点按要求组成四位小数（各写出一个即可）。 (1)所有的“0”都不能去掉。( ) (2)所有的“0”都能去掉。( ) (3)既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。( 15分钟活页高效作业XBU四年级数学下册 61 6口为 口至善 A 第4课时小数的大小比较 撕 6兰99 方便 子致用数学知识 1.填空。 (1)先涂一涂，再比一比。 0.5○0.47 0.9(0.99 (2)在（○里填上“>”“<”或“=”。 4.017○5.209 1.017○1.502 6.28○6.72 0.782○0.78 4○4.001 10(○ 9.999 (3)在■里填上合适的数字。 1.5>1.47 6.83<6 .☐2 0.39<0.375 4.38>4.☐9 5.1=5.1☐ 2.46<2.4☐ (4)大于6而小于7的小数有( )个，其中最小的一位小数是( ),最大 的两位小数是( )。 (5)小红、小明和小华3人分别做25朵纸花，小红用了5.05分钟，小明用了5.5分 钟，小华用了5.3分钟，( )做得最快。 2.下面是四名同学的跳远成绩统计表。 第七单元 姓名 李倩 王明 张霞 李小军 成绩 2.75米 2.38米 1.99米 2.57米 (1)将四名同学的成绩由高到低排列是 (2)成绩最好的同学是( ),成绩最差的同学是( )。 3.【思维训练】下表是欢欢、乐乐、平平、安安50米赛跑的成绩单，但成绩单上的一些 数字被墨迹弄脏了。根据表中提供的数据，可以推算出欢欢的成绩是( )秒， 平平的成绩是( )秒，安安的成绩是( )秒。 姓名 欢欢 乐乐 平平 安安 成绩 1*.59秒 11.58秒 11.*8秒 11.6*秒 名次 1 2 3 A 8 62 15分钟活页高效作业XBU四年级数学下册数一个0也不读，所以原小数是36500.9，读作三万六千五 百点九。 第2课时小数的计数单位和数位顺序 1.百分位千分位 募吉分之个)十分之-百分之千分之- 白 ②个一（或个）十分十分之一10 知识拓展：整数部分没有最大的计数单位，有最小的计 数单位：一（个）；小数部分设有最小的计数单位，有最 大的计数单位：十分之一。 2.(1)0.60.060.006 (2)十分十分之一百分百分之一 千分千分之一 (3)6814(4)0.01172 3.(1)B【解析】“3”在十分位，表示3个十分之一。 (2)C (3)C【解析】0.254表示把整数“1”平均分成1000份，表 示这样的254份。 4.8.058.505.80 第3课时小数的性质 1.14.801.5010.002.40 2.(1)两1581581.580 知识拓展：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变，这是小数的性质。 (2)1.253.020.28(3)4.30011.1000.870 3.(1)C (2)C【解析】2.020、2.02000、2.02和2.0200相等。 4.(1)8.0008(2)8.8000 (3)8.0800(部分答案不唯一) 第4课时 小数的大小比较 1.(1)日 (2)<<<><> 解题方法：小数大小的比较：先看整数部分，整数部分大 的小数就大；若整数部分相同，则十分位上面的数大的 小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数， 以此类推，直到比较出大小为止。 (3)596207(部分答案不唯一) (4)无数6.16.99 (5)小红 【解析】5.05<5.3<5.5，故小红用时最少，小红 做得最快。 2.(1)2.75米>2.57米>2.38米>1.99米 (2)李倩张霞 3.10.5911.6811.69 第5课时用“万”或“亿”作单位的小数表示大数 1.(1)万亿万亿 (2)5.5万1295.8 解题方法：(1)找到“万”位或“亿”位。(2)在“万”位或 “亿”位右下角点上小数点，如果小数的末尾有“0” ,就 将小数末尾的“0”去掉。(3)小数后面加“万”字或 ‘亿”字。 (3)96、7、8、9【解析】12.83万=128300，要使128300< 12☐300，☐里的数要大于8，故☐里可填9；359000000 =3.59亿，要使3.☐8亿>3.59亿，☐里的数要大于5， 故☐里可填6、7、8、9。 2.4.109825.710.42829.1734.58 0.1854.018262.17 2.58 3 > 210000000210000000021000002100021000000 21亿 0.021亿0.21亿 2.1万2.1亿 5.9631000096.31【解析】把所给的数按照从大到小依次 组合就是最大八位数96310000，扩大100倍是 9631000000,改写成“亿”作单位的数是96.31亿。 第6课时小数的近似数 1.(1)1.31.291.286(2)3.6万 92 活页高效作业XB 2.(1)D 【解析】239950=23.995万≈24.0万。 a'p (2)C 【解析保留一位小数时，A选项的近似数为5.9和 6.0,B选项的近似数为6.0和6.1，C选项的近似数都 撕 是6.0 (3)A【解析】保留一位小数，要看百分位上的数进行四 米 舍五入，百分上的数是4，要舍去，故口里只能填0。 3. 保留 保留 保留 保留 便 整数 位小数 两位小数三位小数 25.4831 25 25.5 25.48 25.483 6.1072 6 6.1 6.11 6.107 5.6987 6 5.7 5.70 5.699 41.093841 41.1 41.09 41.094 4.505550 5.3.2049 3.1950 第七单元检测 -、1.10.710.70 10.699 2.> > >> 3.十分1个十分之一 千分 5个千分之一万分8个万分之一 13 4 1000 0.013 5.0.01145614.56014560 6.39【解析】要使8.☐2>8.62，□里的数可以是7、8、 9,共3个；要使9.4☐≈9.5，☐里可填5、6、7、8、9，故最 大填9。 二、1. 2.×【解析】大于0.4而小于0.6的小数有无数个，其中 一位小数只有0.5。 3.× 4.×,【解析】3.015有3015个0.001。 5.V 三、1.A 2.B【解析】2.993≈2.99,2.998≈3.00,3.007≈3.01，故 选B。 3.C【解析】有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17 0.18、0.19,共9个。 4.D【解析】四十五万六千零九写作456009，加上小数点 且读出两个零的可能是456.009，读作四百五十六点零 零九o 5.C 解题方法：根据小数的性质不能去掉整数部分的“0”或 小数点后面且不在末尾的“0”，只有去掉小数末尾的 “0”,小数的大小才不会改变。 6.D【解析】A.计数单位不同；B.要对千分位上的数进 行四舍五入：C.一个小数的末尾添上或去掉0，小数的 大小不变 四1. 0.7 0.63 1.4 2.山山山山 4.91 0 0.5 2 2.633.5 5 0.2 0.35 山山山山山山山 0.1 0.2 0.3 0.4 3.(1)0.35、0.53 (2)0.35、0.53、3.05、3.50、5.30、5.03 第八单元小数加法和减法 第1课时小数加、减法(1) 1.(1)1.9(2)4.8(3)3.8 2.13.4214.224.764.433.242.23 3.× 0.5 X 9.78 +0.9 -4.5 14 5.28 4.(1)3.15+1.55=4.7(千来) (2)3.15-1.55=1.6(千米) 5.6.54+12.46=19(千克)21.3-19=2.3（千克） 6.3.5-0.4-0.8=2.3(米) 7.小亮：1.31+0.15=1.46（米） 四年级数学下册