第7单元 第1课时 小数的意义和性质&第2课时 小数的计数单位和数位顺序-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（苏教版)

6口39 口至善 o p 第七单元 小数的意义和性质 入 第1课时 小数的意义和性质 便 6699 子致用数学知识 1.填空。 (1)下面的图形都表示整数“1”，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。 分数：( 分数：( 分数：( 小数：( ) 小数：( ) 小数：( ) (2)0.345是把整数“1”平均分成( )份，表示这样的( )份。 (3)在括号里填上合适的分数和小数。 4厘米- 米 )米 48毫米=9 米=( )米 ) 17分 )元 52f克- ）吨=( )吨 (4)第二次全国古树名木资源普查结果公布，普查范围内的古树名木共计五百零八 点一九万株，其中一千年以上的古树有1.0745万株。 五百零八点一九写作：( );1.0745读作：( ) 2.选择。（将正确答案的序号填在括号内） (1)下面直线上，A点表示的数是( )o LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 0 0.1 A A.0.13 B.0.23 C.2.3 (2)下面四个数中，只读一个“零”的数是( )。 第七单元 A.100.02 B.100.2 C.10.002 D.10.200 3.把相等的数连起来。 0.27 0.586 0.43 0.07 0.125 125 7 27 43 586 1000 100 100 100 1000 4.小马虎在读一个小数时，没看到小数点读成了三十六万五千零九，读原来的小数时 一个零也不读，这个小数是( )。 15分钟活页高效作业XBU四年级数学下册 59 6口39 口至善 A 第2课时小数的计数单位和数位顺序 撕 6699 方便 子致用数学知识 1.完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。 整数部分 小数点 小数部分 数位 千位百位十位个位 十分位 计数单位 我发现：①在小数中，小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( ) ②整数部分的最低数位是( )位，计数单位是( );小数部分的最高数位是 )位，计数单位是( ),它们相邻两个计数单位之间的进率是( )。 2.填空。 (1)6个十分之一是( ),6个百分之一是( ),6个千分之 是( ) (2)4.258中，2在( )位上，表示2个( ),5在( )位上，表示5 个( ),8在( )位上，表示8个( )。 (3)6.814里面有( )个1，( )个0.1，( )个0.01和( )个 0.001。 (4)1.72的计数单位是( ),它共有( )个这样的计数单位。 3.选择。（将正确答案的序号填在括号内） (1)下面四幅图中，图( )的阴影部分可以表示6.38中“3”的意义。 B (2)一个数的百位、百分位、千分位都是8，其余各位都是0，这个数是( )。 第七单元 A.800.880 B.800.808 C.800.088 D.80.088 (3)坚果中富含矿物质及丰富的维生素，是很好的营养来源。比如大杏仁中含钙量 丰富，每100克大杏仁中含钙0.254克。关于横线上的数，下面表述不正确的是 ()。 A.由254个0.001组成 B.由2个0.1、5个0.01和4个0.001组成 C.是把整数“1”平均分成100份，表示这样的254份 4.用8、5、0和小数点组成一个两位小数，使这个小数的个位上的数字比百分位上的 大。这个小数可能是多少？（每个数字只使用一次） 60 15分钟活页高效作业XBU四年级数学下册解题方法：等腰三角形的底角=(180°-顶角)÷2，顶角= 180°-底角×2。 入 底 方 4.(1)∠2=180°-35°×2=110° 便 (2)∠2=(180°-90°)÷2=459 练 5.4×6÷3=8(cm) 6.①当这个角为顶角时：(180°-30°)÷2=75°，另外两个角相 等且都为75°：②当这个角为底角时：180°-30°×2=120° 另外两个角分别为30°和120°。 7.一样长。 等边三角形的三条边的长度相等，所以乙蚂蚁走 的路程是：3+3+2+2+1+1=12（厘米），甲蚂蚁走的路程是 (3+2+1)×2=12(厘米)，故一样长。 第6课时 认识平行四边形 1.(1)44 无数(2)42(3)易变形两 ! 底 底 高射 底 o--- 高 “(画法不唯一) 4.8“42432【解析j周长=(8+4)×2=24（厘米），面积 =8×4=32(平方厘米) 5.(24-7×2)÷2=5(厘米) 故另外三条边的长度分别是7厘米、5厘米、5厘米。 6.48÷2=24(厘米) 短边：24÷(1+3)=6（厘米）长边：3×6=18（厘米） 7.3种 第7课时认识梯形和等腰梯形 1.(1)C【解析】A是平行四边形，B是不规则四边形，C是 梯形，D是长方形。 (2)D 【解析】4+5=9（厘米）。 (3)A (4)C 2.(1)16 【解析】(72-14-26)÷2=16（分米）。 (2)93 (3)100【解析】等腰梯形的上底：35-10=25（厘米），周长 =25+35+20×2=100(厘米)0 3 (画法不唯一) 高 解题方法：从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线 段叫作梯形的高。 (部分画法不唯一) 5.(1)1620(2)36 6.96 7.1030【解析】上底：20÷(3-1)=10(cm),下底：10×3 30(cm)。 ★多边形的内角和 1.180360540 多边形的边数为n时，内角和为180°×(n-2)。 2.(1)C (2)A 【解析】180°×(8-2)=1080°。 (3)C 【解析】180°×3=540°。 活页高效作业XB (4)D【解析】选项D计算出的内角和多出一个180° 3.将三角形的一个角剪掉，剩下图形的内角和是360°，如果 将三角形的三个内角全部剪掉，剩下图形的内角和 是720° 4.（1)亮亮 180°×3-1809 (2)180°×6-360°=720° 180 360 540 6.(1)540108(2)72(3)36 第六单元检测 一、1.90°直角【解析】∠C=180°-40°-50°=90°，是直角 三角形。 2.9 解题方法：解决此题的关键是，根据“三角形任意两边的 长度的和大于第三边”找出第三边的长度的取值范围。 3.锐角 4.34【解析】(8+9)×2=34（厘米）。 5.7201080【解析】180°×(6-2)=720°，180°×(8-2) =1080°」 二、1.×【解析】三角形内角和为180°，一个三角形中不可能 有两个直角或两个钝角。 2.V 3.×4.×5.× 三、1.C【解析】等腰直角三角形的顶角为90°，底角为(180° -90°)÷2=45° 2.B【解析】4+4<9,5+4>7,3+7=10，只有选项B符合 “三角形任意两边之和大于第三边”的条件。 3.A 【解析】三角形具有稳定性。 4.B【解析】拼成的平行四边形的底=梯形的上底+下底 =3+5=8(厘米)。 5.B6.B 7.B【解析】平行四边形是四边形的一种，等边三角形是 特殊的等腰三角形，等腰梯形属于梯形的一种。 8.C 易错剖析：已知平行四边形的底和高，可以画出无数个 平行四边形。 四、1， 2 2 高 高 h 底 底 (部分答案不唯一) 2.(1) (2) (部分答案不唯一) 五、1.1800÷10÷3=60（米） 2.上底：6÷(3-1)=3（厘米）下底：3×3=9（厘米） 第七单元 小数的意义和性质 第1课时小数的意义和读写 73418 1.(1)10100100 0.70.340.018 知识拓展：分母是10、100、1000…的分数，都可以用小 数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几… (2)1000345 4 48 (3) 0.04 0.048 100 1000 17 52 0.17 0.052 100 1000 (4)508.19 点零七四五 2.(1)B【解析】每个小格表示0.01，故A点表示0.23。 (2)A【解析】A读作一百点零二，B读作一百点二，C读 作十点零零二，D读作十点二零零 3.0.27 0.586 043 0.070.125 125 7 27 43 586 1000 100 100 100 1000 4.36500.9【解析】三十六万五千零九写作365009，原来小 四年级数学下册 91 数一个0也不读，所以原小数是36500.9，读作三万六千五 百点九。 第2课时小数的计数单位和数位顺序 1.百分位千分位 募吉分之个)十分之-百分之千分之- 白 ②个一（或个）十分十分之一10 知识拓展：整数部分没有最大的计数单位，有最小的计 数单位：一（个）；小数部分设有最小的计数单位，有最 大的计数单位：十分之一。 2.(1)0.60.060.006 (2)十分十分之一百分百分之一 千分千分之一 (3)6814(4)0.01172 3.(1)B【解析】“3”在十分位，表示3个十分之一。 (2)C (3)C【解析】0.254表示把整数“1”平均分成1000份，表 示这样的254份。 4.8.058.505.80 第3课时小数的性质 1.14.801.5010.002.40 2.(1)两1581581.580 知识拓展：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变，这是小数的性质。 (2)1.253.020.28(3)4.30011.1000.870 3.(1)C (2)C【解析】2.020、2.02000、2.02和2.0200相等。 4.(1)8.0008(2)8.8000 (3)8.0800(部分答案不唯一) 第4课时 小数的大小比较 1.(1)日 (2)<<<><> 解题方法：小数大小的比较：先看整数部分，整数部分大 的小数就大；若整数部分相同，则十分位上面的数大的 小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数， 以此类推，直到比较出大小为止。 (3)596207(部分答案不唯一) (4)无数6.16.99 (5)小红 【解析】5.05<5.3<5.5，故小红用时最少，小红 做得最快。 2.(1)2.75米>2.57米>2.38米>1.99米 (2)李倩张霞 3.10.5911.6811.69 第5课时用“万”或“亿”作单位的小数表示大数 1.(1)万亿万亿 (2)5.5万1295.8 解题方法：(1)找到“万”位或“亿”位。(2)在“万”位或 “亿”位右下角点上小数点，如果小数的末尾有“0” ,就 将小数末尾的“0”去掉。(3)小数后面加“万”字或 ‘亿”字。 (3)96、7、8、9【解析】12.83万=128300，要使128300< 12☐300，☐里的数要大于8，故☐里可填9；359000000 =3.59亿，要使3.☐8亿>3.59亿，☐里的数要大于5， 故☐里可填6、7、8、9。 2.4.109825.710.42829.1734.58 0.1854.018262.17 2.58 3 > 210000000210000000021000002100021000000 21亿 0.021亿0.21亿 2.1万2.1亿 5.9631000096.31【解析】把所给的数按照从大到小依次 组合就是最大八位数96310000，扩大100倍是 9631000000,改写成“亿”作单位的数是96.31亿。 第6课时小数的近似数 1.(1)1.31.291.286(2)3.6万 92 活页高效作业XB 2.(1)D 【解析】239950=23.995万≈24.0万。 a'p (2)C 【解析保留一位小数时，A选项的近似数为5.9和 6.0,B选项的近似数为6.0和6.1，C选项的近似数都 撕 是6.0 (3)A【解析】保留一位小数，要看百分位上的数进行四 米 舍五入，百分上的数是4，要舍去，故口里只能填0。 3. 保留 保留 保留 保留 便 整数 位小数 两位小数三位小数 25.4831 25 25.5 25.48 25.483 6.1072 6 6.1 6.11 6.107 5.6987 6 5.7 5.70 5.699 41.093841 41.1 41.09 41.094 4.505550 5.3.2049 3.1950 第七单元检测 -、1.10.710.70 10.699 2.> > >> 3.十分1个十分之一 千分 5个千分之一万分8个万分之一 13 4 1000 0.013 5.0.01145614.56014560 6.39【解析】要使8.☐2>8.62，□里的数可以是7、8、 9,共3个；要使9.4☐≈9.5，☐里可填5、6、7、8、9，故最 大填9。 二、1. 2.×【解析】大于0.4而小于0.6的小数有无数个，其中 一位小数只有0.5。 3.× 4.×,【解析】3.015有3015个0.001。 5.V 三、1.A 2.B【解析】2.993≈2.99,2.998≈3.00,3.007≈3.01，故 选B。 3.C【解析】有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17 0.18、0.19,共9个。 4.D【解析】四十五万六千零九写作456009，加上小数点 且读出两个零的可能是456.009，读作四百五十六点零 零九o 5.C 解题方法：根据小数的性质不能去掉整数部分的“0”或 小数点后面且不在末尾的“0”，只有去掉小数末尾的 “0”,小数的大小才不会改变。 6.D【解析】A.计数单位不同；B.要对千分位上的数进 行四舍五入：C.一个小数的末尾添上或去掉0，小数的 大小不变 四1. 0.7 0.63 1.4 2.山山山山 4.91 0 0.5 2 2.633.5 5 0.2 0.35 山山山山山山山 0.1 0.2 0.3 0.4 3.(1)0.35、0.53 (2)0.35、0.53、3.05、3.50、5.30、5.03 第八单元小数加法和减法 第1课时小数加、减法(1) 1.(1)1.9(2)4.8(3)3.8 2.13.4214.224.764.433.242.23 3.× 0.5 X 9.78 +0.9 -4.5 14 5.28 4.(1)3.15+1.55=4.7(千来) (2)3.15-1.55=1.6(千米) 5.6.54+12.46=19(千克)21.3-19=2.3（千克） 6.3.5-0.4-0.8=2.3(米) 7.小亮：1.31+0.15=1.46（米） 四年级数学下册