第3单元 第1课时 什么是周长-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级数学下册一课一练(北师大版·新教材)

2026-04-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版三年级下册
年级 三年级
章节 什么是周长
类型 作业-同步练
知识点 周长公式
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 小学同步品学双优
审核时间 2026-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57188785.html
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来源 学科网

内容正文:

6口39 口口至善 第三单元周长 撕 来 第1课时 什么是周长 方 6699 子致用数学知识《 1.用你喜欢的颜色描出下面图形一周的边线。 先想一想,边线是否包含图形内部的线?( )(填“包含”或“不包 含”),再用笔描一描。 我发现:图形( )的长度就是它的周长。 2.先量一量,再计算下面各图形的周长。 第三单元 )厘米 ( )厘米 )厘米 3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)》 (1)下面各图中,( )图形没有周长。 B (2)下面用6个边长是1cm的小正方形拼成的图形中,( )的周长最短。 B (3)下面每组图形中,甲、乙两个图形周长相等的是( (4)小优把一个正方形沿着一条曲线剪开(如右图),拼成下面的图形。周长最长是 ( )。 八 20分钟活页高效作业XBB三年级数学下册 23 4.用4个边长1厘米的小正方形拼成了下面几个图形,请你帮忙数一数每个图形的周X 长各是多少。 撕 米 方便 )厘米 )厘米 )厘米 )厘米 我发现:同样多的小正方形拼成不同的图形,周长( )相等。(填 “一定”或“不一定”) 5.在长方形中画一条曲线,把长方形分成甲和乙两部分,哪部分的周长长? 第三单元 乙 6.森林公园的一角有一座假山,围绕假山有一条小路(如图),这条小路长多少米? 162米 120米 5 米 168米 7.拨高题你听过“亡羊补牢”的故事吗?狼把羊圈挖了个洞(见下面填色部分)农民 伯伯想修复这个洞,请你帮他算一算,这个洞的周长是多少分米? 3分米 6分米 酒“双优改 自评:优秀口良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 24 20分钟活页高效作业XBB三年级数学下册(2) 北京 保定 石家庄 郑州 第二单元图形的运动(二) 第1课时轴对称(一) 1.完全重合轴对称对称轴 2.(V)(V)(×)(×)(V)(V) 3.轴对称图形:MDA0T80中 非轴对称图形:FGNS9245高地 仰止华儿女 第2课时轴对称(二) 1.(1) (2) 2.C 3.7 4.(笑脸) (蝴蝶)(裙子)(花瓶)(松树) 第3课时 平移和旋转 1.(V)()(V)() 2.(1)B【解析】A.和C.的方向变了,D.的大小变了, 故选B。 (2)C(3)C(4)A 3. 图 4.(1)(2)如图 图① 图② 5. 1 8 树 6.上4左4(答案不唯一) 第4课时能移回去吗 1.向下平移1格向右平移7格 向右平移7格向下平移1格 2.①先向上平移2格,再向右平移5格:②向上平移2格; ④先向右平移5格,再向下平移1格。(答案不唯一) 3.(1)右2 下3(答案不唯一) (2) 图①(画法不唯一) 第5课时小小设计师 1.(1)相同特征:沿着某一条直线对折能够完全重合, 即都是轴对称图形,而且都有4条对称轴。 88 活页高效作业X (2) 答案不唯一) a p 2.(1)①运用平移和轴对称。 撕 ②运用旋转和轴对称。 (2) 4块 2块 方便 2块 HN 4块 田 2块 (答案不唯一) 第二单元检测 一、1.形状大小位置方向2.③① 二、1.C【解析】算盘上珠子的移动是平移现象。 2.A 3.D【解析】A.的大小变了,B.是通过轴对称得到 的,C.是通过旋转得到的,故选D。 4.C 臣 四、1.右4下2(答案不唯一) 六、放飞自我 第三单元周长 第1课时什么是周长 不包含。一周 2.894 3.(1)A【解析】A不是封闭图形,故没有周长。 (2)B【解析jA.4+4+2+2=12(cm),B.3+3+2+2= 10(cm),C.4+4+2+2=12(cm),10<12,故选B。 (3)C【解析】A.甲比乙的周长长,B.乙比甲的周 长长,故选C。 (4)C 4.1081010不一定 5.甲部分的周长长 6.162+120+110+168+155=715(米) 7.6+6+3+3=18(分米) 第2课时长方形周长 1.33543×4=12(cm)(5+4)×2=18(cm) 2.40厘米6分米2厘米32分米9 3.(1)268【解析】(8+5)×2=26(米),2×4=8(分 米)。 三年级数学下册

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