活动1认识钟表&活动2生活中的时间-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级数学下册一课一练（冀教版·新教材)

6口9 位至善 A 时间在哪里 撕 来 活动一 认识钟表 方 6499 时间在哪里 秀 子致用数学知识 1.钟面上的三根表针，走得最慢的叫( ),走得较快的叫( ),走 得最快的叫( ) 2.时针从12走到6，走了( )时；分针从12走到3，走了( )分。 分针从12绕一圈走回到12，是( )分，也就是( )小时。 3.1( )=60分 1分=( )秒 4.时针指在4和5之间，分针指着9，这时的时间是（ 5.认识时间，写一写。 0 10 3 9 3 -0 3 9 8 4 8 6 5 时 分 时 分 时 分 时 分 6.下面哪个时间可以用“刚过11时”表示？（) 127 127 10 10 10 B. C. 8 8 4、 8 5 6 5 7 5 7.【生活情境】现在的时间是10：35，( )在和上同一节体育课？ 112 27 127 10 10 10 B 33 4 6 5 15分钟活页高效作业XB)J二年级数学下册 66口》 位至善 A 活动二生活中的时间 撕 时间在哪 69 方便 子致用数学知识 练 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)1分钟最有可能完成的事情是()。 A.做5道口算题 B.做一次眼保健操 C.看一集动画片 (2)【学科融合】“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的意思是一寸光阴 和一寸长的黄金一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说 明了时间十分宝贵，下面的事情中我们可以在15秒内做完的 是()。 A.跑3千米 B.爬6层楼梯 C.做一道口算题 (3)右图红绿灯中的“32”表示的时间是32( )o A.时 B.分 C.秒 -32 (4)读一遍下面的古诗。同样的时间，还可以做哪些事？( A.跑100米 晓出净慈寺送林子方 B.做100道口算题 [宋]杨万里 C.写一篇日记 毕竞西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.唱一遍《少年先锋队队歌》 (5)在250米跑步比赛中，小明跑了1分钟，获得第二名。小亮获得第一 名，他可能跑了( )。 A.62秒 B.60秒 C.58秒 2.想一想，连一连。 看一集 做一遍 妈妈每 明明跑 电视剧 眼保健操 天工作 100米 15秒 8小时 5分钟 40分钟 8 2 15分钟活页高效作业XB)二年级数学下册X 撕 答案全 夹 时间在哪里 便 活动一 认识钟表 1.时针分钟秒针 2.615601 3.时60 4.4:45 5.4时5分12时55分11时55分8时5分 4:05 12:5511:55 8:05 6.B【解析】A是10：55，B是11：10，C是11：30。 7.A【解析】B的时间是9：10，C的时间是9：40。 活动二 生活中的时间 1.(1)A 【解析】做一次眼保健操大约需要5分钟， 看一集动画片要15分钟以上。 (2)C【解析】跑3千米大约需要30分钟，爬6层 楼梯大约需要3分钟。 (3)C (4)A【解析】读一遍古诗和跑100米的时间接 近，需要15秒左右 (5)C【解析】1分钟=60秒，58秒<60秒<62 秒，故小亮可能跑了58秒。 2.看-集 做眼 妈妈每 明明跑 电视刷 保健操 天工作 100米 15秒 8小时 5分钟 40分钟 活动三 天的时间 1.①②⑤ ④⑥【解析】①上午9时，②上 午11时，③上午6时，④晚上7时30分，⑤下午4 时，⑥晚上9时。 2.9①9② 我们放学啦间 12:30 4时 5时半 7:00 活动四 珍惜时间 1.(1)7.30257.557.358.10 (2)107:25 【解析】8时10分-8时=10分，8 时-35分=7时25分。 2.(1)50【解析】9时50分-9时=50分。 (2)弹钢琴 (3)11:20【解析】11时+20分=11时20分。 3.(1)B【解析】9时30分-1时=8时30分。 (2)C【解析】9时45分-9时20分=25分，9时 35分-9时5分=30分，10时-9时25分=35 分。25分<30分<35分，故赵辰用的时间 最长。 第一单元有余数的除法 第1课时有余数除法的意义 1.(1)2342323 (2)41341十三除以三等于四余 6 活页高效作业XB 解全析 2.例：念金盆金念念密品盘 金盆金播击击地 金金金 235635 3.13÷3=4(只)…1（个） 4.(1)C【解析】A的商是7，B的商是8，C的商是 2,2<7<8,故选C。 (2)A【解析】B可以用11÷3=3…2表示，C可 以用18÷4=4…2表示。 (3)C【解析】23÷5=4（人）…3（个），故选C。 ooooooooo ooooooo (画法不唯一) 6.3315÷4=3(人)…3（块） 7.000>000>00000 3211÷3=3(个)…2（个） 第2课时余数与除数的关系 1.“人”字 组成的 剩下的 的个数 “众”字 “人”字 除法算式 14 众众众众 人人 14÷3=4…2 15 众众众众众 15÷3=5 16 众众众众众 人 16÷3=5…1 17 众众众众众 人人 17÷3=5…2 小于 2.(1)1、2、3、4、5、6、7、8 (2)1、2 3.(1)A【解析】除数是7，余数要小于除数，故余数 最大是6。 (2)A【解析】一个○由6根小棒组成，剩余的 小棒数量小于6，可能是1~5根。 (3)B【解析】A图形有7根/，B图形有5根/，C 图形有8根)，余数是6，摆出的图形不可能 是B。 (4)B【解析】余数最大是6，最小是1。 4.V不可能在有余数的除法中，余数要小于除 数，除数是6，余数不可能是6。 5.39÷6=6(盒)…3（个） 6.(1)110 2△口C 第3课时 有余数除法的竖式计算 1.55 5 55574@ ☒⑤ ⑤ 2.77628 3.③ 7 6 537 ① 637 35 36 2 4.(1)6【解析】余数小于除数，☐>5，☐最小是6。 (2)6【解析】余数小于除数，O<7,O最大是6。 二年级数学下册 87