Unit 6 Get Ready & Let's Learn A & Let's Learn B-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（科普版·新教材）

XCK四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Unit 6 My weekdays at school Get Ready 基础练·练好基本功 一、按顺序在毛毛虫身上写出星期名词。 Sunday Friday 二、给下面的单词或短语选出与其相符的活动。 B ( )1.play football )2.play volleyball ( )3.swim )4.play ping-pong )5.play basketball )6.play badminton ,提能力·一线真题&全国视野 三、从括号内选词填空，补全句子。 1.I like Tuesday.I can (swim/swimming). -------- 2.I can play …(fo0 tball/fo0 tballs）. 3.I like (jump/Wednesday). 4.He (likes/can)play volleyball. 40 Unit 6 XCK四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Let's Learn A 基础练·练好基本功 一、读一读，选出每组中不同类的一项。 )1 A.Tuesday ( )2. A.subject )3 A.happy B.today B.science B.nice C.Thursday C.music C.lesson 二、看图，选词填空，补全句子或对话。 +十+++十十十十+十 music happy Wednesday English Chinese 1.-What day is it today? 0-0-00-0 星期三 2.-What lessons do you have today? 语义 I have art.Science and 3.-What's your favourite subject? ---------------------=----2-- 英语 -I like 4.I am They are nice. 色提能力·一线真题&全国视野 三、选择合适的选项补全对话。 Tom:Hi,Eve！1. Eve:It is Thursday. +t Tom:What lessons do you have? A.I have PE and maths. Eve:2. B.It's nice. Tom:Great!I like PE.3. C.What day is it today? Eve:I like English best. D.What's your favourite subject? 十十十十十“十4十十十十十十十十十十十十"十十十十 Tom:Why? ve:4. Unit 6 41 XCK四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Let's Learn B 基础练·练好基本功 一、给下列图片选择对应的单词或短语。 Monday football kung fu dance 00000 星期 二、仿照例子写对话。 What activities do you do after school today? 例 -I play ping-pong 提能力·一线真题&全国视野 三、读对话，根据对话内容将人物、星期、活动连一连。 Friday is my dance day. It's Monday today.I do kung fu. I play ping-pong on Wednesday I play football on Thursday Monday play football Wednesday do kung fu Thursday dance Friday play ping-pong 42 Unit 6五、任务一：1一C2一A3—B 任务二 1.A【解析】由文中“After a busy day,I go to bed at 9:00 in the evening to have a good rest.”可知，“我”在晚上9 ,点睡觉休息。故选A。 2.B【解析】由文中“..and then I have breakfast at7:l5am.”可知，“我”在上 午7：15吃早饭。故选B。 【拓展延伸】am和pm的区别：am:指午夜12点 到中午12点之前，比如早上9点就是9：00am。 pm指中午12点到午夜12点之前，比如下午3 点就是3：00pm。注意：中午12点通常用12：00 pm或直接说noon,而午夜12点用12：00am或 midnight。 Unit 5 A day's activities Get Ready 一、ABCE DF 【拓展延伸】“吃”的不同表达：最常用的表达是 用have,have breakfast/.lunch/dinner。例句：I have breakfast at7:O0.我七点吃早餐。强调 “吃”的动作用eat,后面接具体食物。例句： Don't eat too much sugar.别吃太多糖。注意： 一般不说eat breakfast,更常用have breakfast。 二、1.C2.B3.E4.D5.A 三、It's11:45am.It's time to have lunch. Let's Learn A -、1.A2.B3.B4.A 二、1.brush2.do exercise3.healthy 4.wash 三、1.B2.A3.C Let's Learn B -、1.T2.F3.T 二、l.wash【解析】timetable时间表； time次，时间；wash洗。timetable和 time均为名词，wash为动词，故圈 wash 2.(do)【解析】healthy健康的；do做； good好的。healthy和good均为形容 词，do为动词，故圈do。 3.begin【解析】begin开始；music音 乐；Chinese语文。begin为动词，music 和Chinese均为名词，故圈begin。 三、示例：ve the UK seven o'clock seven ten seven thirty happy Let's Read -、1.u2.e3.i4.0 二、1.A2.B3.B4.A 三、l.volleyball2.breakfast 3.study 4.go to bed 追梦之旅·大课堂·XCK 【拓展延伸】it's time for与it's time to区别： it's time to后接动词原形，强调“动作的执行”， 突出“执行”感。例句：It's time to go home.该 回家了；it's time for后接名词或动名词，接具 体事物，强调“事件或状态的到来”，突出“事件” 感。例句：It's time for dinner..该吃晚饭了。 Phonics -1.cloud 2.playground 3.cousin 4.house 二、1.T【解析】touch和double画线部分的 发音均为//，故相同。 2.F【解析】you画线部分的发音为/u/, cloud画线部分的发音为/aU/,故不同。 3.T【解析】mouse和house画线部分的 发音均为/aU/,故相同。 4.F【解析】about画线部分的发音为 /au/,come画线部分的发音为//，故 不同。 三、cousin Come Touch 【解析】所给单词画线部分的发音为/W, cousin和Touch中的“ou”发音均为//， Come中的“o”发音为/W,故写出cousin、 Come和Touch。 Unit5追梦过关检测 一、1.brush刷2.tooth牙齿 3.wash洗4.hard努力地 二、1.B2.A3.E4.C5.D 三、1.timetable2.work3.brush my teeth 【拓展延伸】名词变复数的不规则变化积累：man →men,woman→women,foot→feet,tooth→ teeth,child→children,mouse→mice,fish→ fish,deer→deer,sheep-→sheep。 4.study 5.play football 四、1.D2.B3.E4.C5.A 五、示例： 1.She washes her face at 7:00 every morning. 2.Do they have breakfast every day? Yes,they do. Unit 6 My weekdays at school Get Ready -Monday Tuesday Wednesday Thursday Saturday 【历史拓展】为何每周的第一天是星期日：根据 《圣经创世纪》，上帝是星期一到星期六创造了 世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日 要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七 天称“一个礼拜”。敬神这样的事情自然要优 先，所以放在每星期的第一天来做，于是星期日 也就是每周的第一天了。 二、1.D2.A3.B4.C5.F6.E 三、1.swim2.football3.Wednesday 4.can ·四年级英语下第4页 Let's Learn A 一、1.B【解析】A.星期二；B.今天；C.星期 四。A、C项均为具体的星期几，B项为 “今天”，故选B。 2.A【解析】A.科目；B.科学；C.音乐。 B、C项均为具体的科目，A项为科目统 称，故选A。 3.C【解析】A.快乐的；B.美好的；C.一 节课。A、B项均为形容词，C项为名词， 故选C。 二、l.Wednesday 2.Chinese;music(music;Chinese) 3.English 4.happy 三、1.C2.A3.D4.B Let's Learn B -1.dance 2.Monday 3.football 4.kung fu 二、l.What activities do you do after school today? I go swimming/swim. 2.What activities do you do after school today? I play basketball. 三、 Monday play football 量 Wednesday do kung fu 景 Thursday dance 景 Friday play ping-pong 【运动拓展延伸】run跑，jump跳，high jump跳 高，long jump跳远，swim游泳，play football踢 足球，play ping-pong打乒乓球，play basketball 打篮球，play volleyball打排球，do kung fu练武 术，do Tai Chi打太极。 Let's Read -、1.A2.B3.A4.B 二、1.D2.E3.C4.A5.B 三、1.B2.A Pronunciation -1.brother 2.mother 3.morning 二、1.B【解析】A、C项重音均在第一个音节 上，B项重音在第二个音节上，故选B。 2.C【解析】A、B项重音均在第二个音节 上，C项重音在第一个音节上，故选C。 3.B【解析】A、C项重音均在第一个音节 上，B项重音在第二个音节上，故选B。 4.C【解析】A、B项重音均在第一个音节 上，C项重音在第二个音节上，故选C。 三、1.BDEGJ2.ACFHI 四、'Brother and'sister. Teacher and doctor. He'lo,he'lo！Let's play！ o'K！O'K！Play to'dayl 追梦之旅·大课堂·XCK Unit6追梦过关检测 -、1.D2.A3.B4.C 二、l.T【解析】Thursday星期四；Friday星 期五；Monday星期一。这三个单词均 为具体的星期，故同类。 2.F【解析】lesson一节课；activity活 动；any任何的。lesson和activity均为 名词，any为形容词，故不同类。 【拓展延伸】lesson指某一学科中的具体课程、 单元或技能课，强调单次教学内容或活动，如： We have six lessons a day.我们一天有六节课。 subject指学校中的学科门类，如数学、语文、英 语等，强调知识体系的分类。如：What subject do you like?你喜欢什么学科？ 3.F【解析】enjoy享受；student学生； swim游泳。enjoy和swim均为动词， student为名词，故不同类。 4.F 三、1.A【解析】mother的重读部分为“mo”, 故选A。 2.B【解析】about的重读部分为“bout”, 故选B。 3.B【解析】activity的重读部分为“ti”, 故选B。 4.B【解析】o'ock的重读部分为“cock”, 故选B。 5.A【解析】morning的重读部分为“mor”, 故选A。 6.A【解析】woman的重读部分为“wo”, 故选A。 四、1.B2.B3.B4.A 五、1.C2.A3.B 六、football Monday swim do kung fu play badminton play Unit 7 Seasons Get Ready -、1-C2-B3-D4-A 二、l.hot2.cold3.cool4.wam 【拓展延伸】常见的形容气温特征的词：hot炎热 的，cold寒冷的，wam温暖的，cool凉爽的，hu- nid湿润的，dry千燥的。 三、示例： 1.I like autumn.It is cool. 2.I don't like summer.It is hot. Let's Learn A 一、1.B【解析】A.春季；B.季节；C.夏季。 A、C项均为具体季节，B项为季节统称， 故选B。 2.C【解析】A.绿色的；B.红色的；C.温 暖的。A、B项均为表示颜色的形容词， C项为表示气温特征的形容词，故选C。 3.A【解析】A年；B.树；C.天。B、C项均为 可数名词复数形式，A项为可数名词单数形 ·四年级英语下第5页