第4单元 第3课时 求一个数占另一个数的几分之几&第4课时 练习课-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步训练方案（苏教版）

XBU五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第3课时求一个数占另一个数的几分之几 基础练·练好基本功 1.看图填一填。 (1) 19棵 梨树二 (2)品品昴品奶品 24棵 桃树口 殿蠼@蠼蠼 梨树的棵数是桃树棵数的） 品是睡的弓，螺是湖的) 2.先填空，再根据分数与除法的关系写出算式。 (1)王叔叔每天工作8小时，他一天的工作时间是全天时间的 ):( (2)一个花坛有5平方米，种了8种花，平均每种花占地 平方米。 ()( 3.下面是希望小学五年级各班人数的统计表。（单位：人) (1)五(1)班人数是五(2)班的 班级 五(1)班 五(2)班 五(3)班 (2)五(3)班人数是五(1)班的 人数 42 45 48 (3)五(2)班人数是五年级人数的 )o 4.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)把10克糖放入100克水中，糖占糖水的( )。 4品 B10 C 1o 110 90 生人数占全班人数的，则男生人数相当于女生人数的 3 B C. D.3倍 提能力·一线真题&全国视野 5.有O、△、口三种不同的图形共95个，这些图形按照下面的顺序排列，那么O的个数占图形 总数的几分之几？ OO口口口△OO口口▣△OO口口口△： 44 第四单元 XBU五年级数学下册·追梦之旅大课堂 第4课时 练习课 基础练·练好基本功 1.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下列分数中是分数单位的是()。 c (2)六(2)疾有54人，其中女年是男牛的号是把( )看作单位“1”。 A.全班人数 B.男生人数 C.女生人数 (3)把一根2m长的木料锯4次，锯成相等的长度，则( )。 A每段占2m的} B每段是1血的} C年段是全长的 (4)如下图，甲、乙、丙三位同学分别用画图的方法表示了对的理解。图中的涂色部分能用 号表示的是( )。 ▣ 3米 甲 丙 A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙 2.五(8)班有55名同学，参加舞蹈小组的有16人。参加舞蹈小组的占全班人数的几分之几？ 没有参加舞蹈小组的占全班人数的几分之几？ 3.五(1)班有15个同学参加学校合唱团的选拔，其中有4个同学从全年级97个候选人中脱颖 而出选入合唱团。五(1)班入选合唱团的人数占全年级候选人数的几分之几？ 提能力·一线真题&全国视野 4.在一次无偿献血活动中，希望小学男教师有27人献血，比女教师多5人，女教师献血人数是 男教师献血人数的几分之几？ 无偿献血是无私奉献、救死扶 伤的高尚行为，是爱和奉献的体现 第四单元454.解：设乙船速度为x千米/时。 (62+x)×4=460x=53 5.16米=160分米 160=2×2×2×2×2×5 24米=240分米 240=2×2×2×2×3×5 160和240的公因数有1,2,4,5,8,10,16， 20,40,80,所以边长4分米的正方形方砖能 将地面正好铺满。 6.解：设陆地面积是x亿平方千米，海洋面积 是2.4x亿平方千米。 x+2.4x=5.1x=1.5 海洋：1.5×2.4=3.6（亿平方千米） 7.48÷(18-10)=6(次) 第四单元分数的意义和性质 第1课时分数的意义 52 6 1868 2 5网 8899© 99999999 5955555555 357 3.888 4(1)3名 (2)2【解析】每份有2个八，所以被遮住的部 分有2×(4-3)=2（个）△。 (3)5 3 (4)整个西瓜五(1)班全部学生】 5 5.不一定，如果两本书的总页数一样，那么两人 看的页数一样多；如果两本书的总页数不一 样，那么两人看的页数不相同。 第2课时分数与除法的关系 1.1015 494 9 (2)93773501 101010060 1 9 (3)i313 2.(1)2÷3= 3 (2)3÷5= 3 4 5 3.5 5 4. 【解析】1平方米 1 m 3m 的3是把1平方米平均分成4份，表示这样的3 4 份，用分数表示是子m;把3加平均分成4份， 追梦之旅·大课堂·XB 争份是3m的好是m。 41 知识拓展：一个分数，不仅可以从分数的意义上 理解，还可以从分数与除法的关系上理解。如 4 可以理解为把1平均分成4份，表示这样3份的 数；也可以理解为把3平均分成4份，表示这样1 份的数。 5口口□ 口口口 ▣口口 第3课时求一个数占另一个数的几分之几 9(2) 1.(1)24 76 67 8÷24 2.(1)24 2 5 5 5÷8= 3(器 283 (2 45 4.(1)B【解析】10：(10+100)=10 110 易错剖析：糖水质量=糖的质量+水的质量。 (2)B【解析】男生人教古全班人数的}，即可 看成男生占3份，女生占2份，故男生相当 于女生的3÷2=2° 3 5.观察图形规律，是以“OO口口口△”6个图形 为一组依次重复出现的，每组有2个O。 95÷6=15(组)…5（个） 15x2+2=32(个)32÷95=32 95 第4课时练习课 1.(1)C 知识拓展：一般情况下，把分子是1，分母是大于 1的自然数的分数叫作分数单位。 (2)B【解析】男生的号表示花男生人教平均 分成5份，女生占其中的4份。故男生人数 是单位“1”。 (3)A【解析】锯4次，锯了5段，所以每段占 全长的写A正扇；年孩是25=号(*)，号 2 米是1米的2 (4)A 易错剖析：用分数表示的前提是平均分，丙没有 平均分，不能用分数表示。 2.16÷55=16 39 55 (55-16)÷55= 55 五年级数学下第8页 3.4÷97 97 4.27-5=22(人)22÷27=7 第5课时真分数和假分数 57711141412 1. 55664398 2.014克89243→ 2555555 分3899 (2)0~1之间1和1的右侧 3.(1)B【解析】假分数是大于或等于1的数，故 a最小是12。 (2)C【解析1分号是7的真分数有)弓名 共6个 (3)C【解析】a大于或等于6且小于7，所以a 为6。 4.最小的两位质数是11，如果分母减少1，那么这 个分数成最小的假分数，说明这个分数的分母 减少1后，分子和分母相等。 分子：(11-1)÷2=5分母：5+1=6 放这个分数是 第6课时把假分数化成整数或带分数 1.(1)三又五分之二73 8 (2)小于3大于或等于3等于3的倍数 (3)1230 36 5 解题方法：带分数化成假分数的方法：用分数部 分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上 分子的和作分子。 23 1 411 4 2、3 1 9 43 2 27 。312 4 1 1 5 5 8 88 8 1 .1 10 3.41 8 4- 45 427 15 123 21 4.6811131519 55 5 5 55 1 4 4 5 1 5 2 5 2 5 3 、3 85 3 3 第7课时分数与小数的互化 0.7 34 11 100 0.34 20 0.375 追梦之旅·大课堂·XBL 2.0.7141.40.4440.6250.3752.25 3.3332.64.3335.2731.1903.133 知识拓展：分数化成小数，用分数的分子除以分 母，除不尽的，可以根据需要按“四舍五入法”保 留几位小数。 27 23 1 31 31 79 3.1 72 00 8 100101000 100100 43 。937 13 .7 100 100100 210 53 10 610 解题方法：小数化成分数，原来几位小数，就在1 后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点 作分子。 5B=5 2 C= 5 3 4.A= 16 9 D=- 4 9 5.0 0.90.9>0.8,故小明打字快些。 6.7=0.142857200÷6=33(组)…2（个 所以小数点后第200个数是4。 第8课时分数的基本性质 12 2.1061018301031211231 3 12 60 20 20 0 1 1 2 8 5 4.（1)B【解析】(9+3)÷3=4,4×4-4=12，所以 分母应该扩大4倍或加上12。 (2)C【解析】分数的基本性质：分数的分子和 分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)， 分数的大小不变。 知识拓展：一个分数的分母不变，分子扩大到原 来的几倍，这个分数就扩大到原来的几倍；一个 分数的分子不变，分母缩小到原来的几分之一， 这个分数反而扩大到原来的几倍。 5.14÷(9-2)=2,2×9=18,2×2=4,所以这个分数 第9课时约分 53266 1.74 557 15 2.(1)1【解析16+6 1。 3 (2)1 16 32 2 1 2 4 6 24 (3)120 300 【解析】原来的分子是：2×5×3×2×2= 五年级数学下第9页