第3单元 第3课时 练习课&一亿有多大-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步训练方案（苏教版）

XBU四年级数学下册·追梦之旅大课堂 第3课时 练习课 色基础练·练好基本功 1.(1)计算器上“0FF”是( )键，“ON”是( )键。 (2)王军使用计算器计算734-198时，发现“8”键坏了，怎样按键可以算出结 果？把你的想法写出来( )。 2.计算接力赛。 ×312 -17160 ÷96 75 ÷29 ×234 -57082 10005 3.用计算器计算下面各题。 738+564= 421000÷125= 3363×21÷9= 726×319= 987-321+428= 738×89-2875= 4.用计算器计算每小题前三道算式，再根据规律直接写出其他算式的得数。 (1)9x9= 99×99= 999×999= 9999×9999= 99999×99999= 999999×999999= (2)3×7= 33×67= 333×667= 3333×6667= 33333×66667= 333333×666667= 5.某商店要购进5张桌子，10把椅子，3台电视机，10000元够不够？（用计算器 计算) 254元/张 58元/把 2888元/台 6.想一想，填一填，再用计算器验证一下计算的结果是否正确。 1990+1995+1999+2000+2001+2005+2010 =( )×( )=( 色 提能力·一线真题&全国视野 7.【探究题】想一想，怎样快速求出2222222×5555555的积？ 可以先从2×5， 22×55推算哦！ 第三单元27 XBU四年级数学下册·追梦之旅大课堂 ●一亿有多大 1.1亿是一个很大的数，( )个万是1亿，( )个十万是1亿， )个百万是1亿，( )个千万是1亿。 2.10枚1元硬币摞在一起高约2厘米，一亿枚硬币摞在一起高约()。 A.2000000米 B.20千米 C.200千米 3.用10枚5角硬币像下面这样排成一排（如图），量一量一共长多少厘米。 银 人民 人民 %息目 角人微息身角人微息目角人拙良目角人燃良目角 2012 2012 2012 2012 、2012 (1)照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，有多长？ 硬币/枚 10 10000 1000000 10000000 100000000 长度/厘米 (2)一亿枚5角硬币排成一排的长度是多少千米？ (3)小红家到少年宫的路程大约有4千米，用一亿枚5角硬币排成一排的长 度，大约相当于小红家到少年宫路程的多少倍？ (4)地球赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚5角硬币绕地球赤道排，大约 多少亿枚硬币可以绕地球赤道一圈？ 4.【趣昧题】100粒大米饭约重4克，我国大约有14亿人，如果每人每天节省1粒 大米，全国一天能节约多少克粮食？合多少吨？ 28第三单元知识拓展：单价=总价÷数量，数量=总价÷单 价，总价=单价×数量。 2.V【解析】180×68与18×680，都是18× 68的得数末尾添1个0，因此计算结果 相同。 3.×【解析】得到的积等于原来的积乘 25。 4.V 5.×【解析】100x10=1000。 三、1.B【解析】150×8÷(8+2)=120（米 分)。 2.B【解析】400×40=16000,499×49= 24451,因此4☐☐×4☐的积一定是五位 数。 3.A【解析】180×50=9000。 4.C【解析】已知路程和时间，求的是速 度，速度=路程÷时间。 5.B【解析】②表示①的十位数字与153 相乘得到的结果，一定比459大。 四、1.10050064002100 30036004803500 1600100004603000 2.5814874933600 五、1.750-496=254（个） 254×69=17526(元) 2.(1)11<12<2012×110=1320(元) (2)12+10=22(盒)21<22<30 (125-90)×10=350(元) 3.（1)例：这列动车7：10出发；盐城站到上 海虹桥站的二等座票价是145元。 (2)2750×30=82500(米) 第三单元用计算器计算 第1课时用计算器计算(1) 1.(1)42427 (2)700【解析】28×25=700。 (3)24×120+10×120(答案不唯一) 2.(1)7490345912780 16764190033144 (2)4435 10647010023308745188 152 解题方法：用计算器计算整数四则混合运算 的两步式题时，要根据运算顺序分步操作。 当运算顺序与算式的书写顺序不一致时，要 先把第一步的计算结果记录下来，把计算器 清屏归“0”后，再进行第二步计算。 3.1450540128013324602 4602<5000,故够用。 4.C【解析】OFF是关机键，ON是开机键， AC是消除键。 第2课时用计算器计算(2) 1.(1)333333444444151821 追梦之旅·大课堂·XBL (2)1474148514961507 2.444555666777888 3.111105÷9=12345(答案不唯一) 知识拓展：用计算器计算时，常会出现商的 变化规律：被除数不变，除数乘几(0除外)， 得到的商等于原来的商除以几；除数不变， 被除数乘几，得到的商等于原来的商乘几。 4.100100010000 11116+9876×9=100000 111115+98765×9=1000000 1111114+987654×9=10000000 解题方法：先根据前几道简单算式的结果分 析总结出规律，再根据规律推出复杂算式的 结果。 5.(1)阴影中的9个数的和是阴影正中间的一 个数的9倍。 12345 (2)162÷9=18,最中间的数6789012 是18，那么这9个数分 13141516171819 20212223242526 别是10,11,12,17,18,272829303.. 19,24,25,26。 第3课时练习课 1.(1)关机开机 （2)734-200+2(答案不唯一) 2.23400624065 3458073023648 3.130233687847 231594109462807 4.(1)81980199800199980001 9999800001999998000001 (2)21221122211122221111 2222211111222222111111 知识拓展：在遇到数据较大的计算时，如果 计算器无法显示，那么可以通过化大为小的 方法来寻找规律，然后根据得出的规律直接 写出结果。 5.254×5+58×10+2888×3=10514(元) 10514>10000,所以10000元不够。 6.2000714000 7.2×5=1022×55=1210 222×555=123210 2222×5555=12343210 … 2222222×5555555=12345676543210 ●一亿有多大 1.10000100010010 2.C【解析】100000000÷10×2=20000000（厘 米)=200000（米）=200（千米）。 知识拓展：一亿枚一元硬币摞在一起大约高 200000米，大约是30层楼高度的2000倍。 3.(1)20200002000000 20000000200000000 四年级数学下第6页 (2)200000000厘米=2000000米=2000千 米 (3)2000÷4=500 (4)40000÷2000=20(亿枚) 4.1400000000÷100×4=56000000(克)=56 (吨) 第三单元追梦过关检测 -、1.368+672= 知识拓展：用计算器计算一步式题时，先按 开机键接通电源，然后根据算式依次按相应 键，在输入的过程中出现错误，可按消除键 全部清除后重新操作，最后按等号键得出结 果。用完计算器后，要按关机键，关闭电源。 2.AC 3.353575【解析】35÷7=5。 4.120【解析】12×10=120。 5.21200【解析】（345-265)×265= 21200。 二、1.V2.× 3.V 易错剖析：AC是清除键，具有清除功能；ON 是开机键，相当于清除所有数据，也具有清 除功能。 4.V【解析】两个数中间是“×”号，结果 是计算出的积。 5.V【解析】计算器上的运算符号只有 “+”“-”“X”“÷” 三、1.B【解析】要按关机键“OFF”。 2.A【解析】AC是清除键。 3.B【解析】先算小括号里面的加法，再 算外面的除法和乘法，结果是27600。 4.B【解析】被除数和除数同时扩大相同 的倍数，商不变。 四、1.10401635588 47606429400 4276815923498326 2.775086943221330013950558 162296361125026001366 五、1.888888888888888888 2.左边：33333333034444444404 右边：55555555056666666606 77777777078888888808 六、270270027000270027000 七、356×23×26=212888（个）≈21（万个） 第四单元解决问题的策略 第1课时解决问题的策略(1) 1.（1)8【解析】4+4=8（支）。 （2)2438【解析】(62-14)÷2=24（本）， (62+14)÷2=38(本)。 解题方法：和差问题的数量关系式：（和-差） ÷2=较小数；（和+差）÷2=较大数。 追梦之旅·大课堂·XBL 2 ?元 上衣口 ?元 裤子口 28元 136元 裤子：(136-28)÷2=54（元） 上衣：54+28=82（元） 3.小丽L1 44元 小婷上 ?元 44÷(7-3)=11(元/支) 知识拓展：画线段图可以将题意形象地表示 出来，同时也能直观、清楚地反映出数量之 间的关系。看线段图分析数量关系，容易找 到解题方法。 4. 60毫升 甲瓶L 60毫升 900毫升 乙瓶L 甲瓶：(900+60+60)÷2=510（毫升） 乙瓶：510-60-60=390（毫升） 第2课时解决问题的策略(2)》 15米 8米 240平方米 240÷8×(15+8)=690(平方米) }1米 (6+1+1)×(6+1+1)-6×6=28(平方米) 3 16米 320 平 米 10米 320平方米 (320÷16)×(320÷10)=640(平方米) 知识拓展：画示意图是解决有关面积计算问 题的有效策略，借助示意图可以更好地理解 题中的数量关系，找到解决问题的思路和方 法。 4.（1) 35 95 平 方 米 腰鼓社团体操社团 (2)例：长方形操场的面积是多少 (95+35)×2=260(平方米) 四年级数学下第7页