第6单元 分数的初步认识情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级数学下册同步训练方案（苏教版·新教材）

2.B 3.(1)C(2)B 4.C【解析】亮亮7~10岁的身高应呈上升趋 势。 三、1.25163 2.2 小梦家一段时间积累的生活垃圾分类情况统计图 质量/千克 16 X年×月 (16 16 2年 3. 6 上… 地 类别 3.可回收物有害垃圾 4.11【解析】16-5=11（千克）。 5.4 6.可以举办垃圾分类积分兑换活动，也可以大 力宣传垃圾分类，使小区居民认识到垃圾分 类的好处。（合理即可） 四、1.(1) 某学校某周每天用水情况统计图 用水量/吨 3 --十--1- 12 10- 8 、 6 2h-2- 0 - - (星期-一X星期二X星期三X星期妇X星期五X星期六X星期日）时间 (2)240【解析】11+12+12+11+13+2+2= 63(吨)，按一个星期60吨计算，60×4= 240(吨)。 (3)根据统计数据可知，工作日用水量较大， 双休日用水量较小。（合理即可） 2.(1) 成绩/分75以下75-7980~8485-8990-494以上 数量/人正正正T正下 (2)557432(3)8084 (4)99三 【解析】99>98>93>91>90> 89。 (5) 环保知识竞赛初赛部分选手成绩统计图 数量/人 年月 42- 4 2 75以下757980-8485-8990-9494以上成绩/分 第五单元、寻找“宝藏”情境测试卷 一、1.③⑤②⑦2.一无数相等 3.南东4.775 5.工农路 文昌路文昌路红星路 （部分答案不唯一) 6.300 知识回顾：根据点到直线的距离的含义：从直线外一 点到这条直线所画垂直线段的长度，叫做这点到直线 的距离；从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最 短。 7.西北东北 二、1.C【解析】如果两次都朝一个方向折叠，折 痕互相平行：如果两次分别朝两个方向折叠 即先上下折，然后再左右折，折痕互相垂直。 2.C3.A4.B5.D6.B 7.C【解析】选项C,在同一平面内的两条直 线不是互相平行就是相交。 追梦之旅·大课堂·XBU 三、1.④⑤⑥③①②2.CE AB CE 四、1. 3厘米 4厘来3厘采 2 (画法不唯一) 3.(1)(2)如图 淘淘 小路 思思 V笑笑 五、1.(1)“习作天地”版块的边长是18分米。 (2)宽：3米=30分米 30-18=12(分米) 长：18分米 (3)长：12分米 宽：18-12=6（分米） 2.∠1=180°-65°-25°=90° 故路①和路②互相垂直。 3.(1)西北东南（2)9339 4.（1)踏跳板 (2)平行 (3)张阳：220>196李康：215>210>205 220>215 故我认为张阳会获胜，因为比赛规则是 以最好的一次成绩作为最终成绩。 第六单元情境测试卷 13 -、1.八 88 1 2.7 73 1 3. 4 2.11.123 4. 3>36855 5 5737 10101010 0.50.70.30.7 6 3 11 0.6 10 00.37.23 8. 5 【解折1号 3 52 9. 88 二、1.× 【解析】未说明把绳子“平均分”。 2.V 3.V ,X【解析】阴影部分可以用)表厅 5.× 三、1.C 知识拓展：一个物体或图形可以平均分，多个物体或 图形组成的整体也可以平均分，分成的每一份都是这 个整体的几分之一。 2c【得折片片号。 三年级数学下第14页 3.B【解析】1元平均分成10份，每份是 0 元，是0.1元，3份是0.3元。 4.A【解析1g99° 431 5.A6.C 四、1.1 4714136 68910658 2.42-2325 666888 五、 这三个正方形涂色部分的大小是相等的，这三 个分数是等值分数。 六、1.(1)丽丽用得最多，聪聪和玲玲用得最少。 2g号 (3)1+2+1+4=8,一共用了8,8 9,91,故没有 用完。 2.5-4=1(个)，故不能正确分类的回收点占 1 50 413 55=5 31_2 2,35 3.777 777 4.(1) 黄瓜地 玉米地 茄子地 (2)4 2,13 44-4 期末情境测试卷 一、1.不变变长角两边的长短 2.77 0.7 1010 3.28365平年【解析】2026÷4=506… 2,有余数，故2026年是平年，2月有28天。 4.四千【解析】84×39=3276。 5.145°60°【解析】180°-35°=145°，90°- 30°=60°。 3 6.00.3 7号解折1+号4号 8.10 9.913 解题方法：将9个小正方形拼成一行，可以拼成一个 长是9厘米，宽是1厘米的长方形。将其拼成3行， 每行3个小正方形，且最左边的小正方形是在同一 列，最右边的小正方形也在同一列，得到的小正方形 的边长是3厘米。 10.相等直 11.20【解析】长方形的两组对边分别相等， 故需要做一根20厘米的木条。 追梦之旅·大课堂·XBU 12.次强弱【解析】23÷4=5（组）…3 (个)，故23个拍子是次强，100÷4=25 （组)，故第100个拍子是弱。 二、1.B 2.C【解析】24×10=240（瓶）。 3.B 4.B【解析】两点之间，线段最短。 5.A【解析】237÷4=59（组）…1（个）。 三、1.126015504200450700 61 45 710 186 2.1170574052561820(验算略) 四、1. 2 3 3 9 2.(1)01 3厘米 A (2) 人50° 120° 3.(1)东南西北(2)医院6 (3) 体育馆 图书馆 动 动物园 医院 邮跼 学 少年宫 电影院 商场 五、1.13×34=442（人） 442-436=6(个) 2.辰辰的零花钱数+图图的零花钱数=他俩一 共攒的钱数 530-98+530=962(元) 3.(1)257 99-9 ag号- 4.（1)嘀嗒 (2)按嘀-嘀-嗒-嘀-嗒-嗒为一组重复出 现。 (3)35÷6=5(组)…5（个）36÷6=6（组） 故按此规律，第35、36次发出的都是 “嗒”。 5.(1)1710831 ①80~8910060以下②92 (2)810111 某地新兵打靶成绩统计图 环数 年月 90-100 80-89 60-79 IL 60以下口 02468101214数量/人 三年级数学下第15页三年级下册·XBU 第六单元情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境窝 垃圾分类 我们在生产、生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分 类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，垃圾分类是 一项“利国利民”的民生工程，需要全社会的共同参与。 填空。(36分) 1.生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。物业人员 密 咖 将幸福小区上周产生的生活垃圾平均分成8份，每份是它的( )分之 ( ),写作( );其中厨余垃圾占3份，是上周产生的生活垃圾 的( ) 3 2.是3个( 6 ), 里面有( ,( )个 )个 0是10,5个 )8 戡 3.把一根彩带对折再对折，每份是这根彩带的 封 4.用分数表示下列各图中的阴影部分，并比较它们的大小。(9分) ()(○() ()(○() 带 5.把下图中的涂色部分用分数和小数表示出来。 线 分数：( ) 分数：( 分数：( 分数：( 小数：( ) 小数：( 小数：( 小数：( 豁 6.6角是 )元，用小数表示是( )元；3分米是 米，用小 数表示是( )米。 7.【数学文化】你知道吗？分数在我国很早就有了。最初分数的表示法跟现在 不一样，例如表示成，后来，印度出现了和我国相似的分数表示，表 示成子，再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示迭就成为现在这样了， 表示成分数是( ),表示成分数是( )。 8.明明和家人一起对家里的垃圾进行分类，爸爸分了这些垃圾的。，明明分的 与爸爸同样多。他俩一共分了这些垃圾的( )。 9.右图中，阴影部分占这个图形的( ),空白部分占这 个图形的( ),阴影部分比空白部分少占这个图形 的( ) 三判断。（对的画“V/”,错的画“×”）(5分) 1把一根绳子分成5段，每段是它的 ( 22的等值分数有无数个。 3.把一个物体平均分成几份，分成的份数越少，每一份就越大。 4如图✉，阴影部分可以用表示。 ( 5.小梦制作的“垃圾分类”手抄报中，“分类的意义”占 如何分类“占 ,这 两个版块一共占几分之几？列式是4+48° 123 三 选择。（将正确答案的序号填在括号里）(12分》 1.下列图中的阴影部分不能用表示的是( )图形。 A./ B 2.小明一星期看完一本垃圾分类手册，每天看的页数都相同，那么他3天看这 本书的( )。 . 3 B.3 C.1 3.把1元平均分成10份，3份是( )。 A.1角 B.0.3元 C.10分 4三年级一班的同学把教室后面黑板的)用来展览优秀作文，黑板的。用来展 览硬笔书法作品。展览硬笔书法作品的部分比展览优秀作文的部分多占这 块黑板的( ）o 1 2 B. 9 C. 9 追梦之旅大课堂·情境测试卷 13 5.用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。下图中( )的阴影部分表 示折纸飞机的彩纸。 B 6.小军在看一本关于垃圾分类的书，第一天看了全书的。，第二天看的和第 天同样多，两天一共看了全书的()。 A 4 6.1 0.1 四计算。(14分) 1.直接写得数。（8分) 25 51= 3.4 7 6 7+7 6 6 88 9 9 73 54 12 4 2 1010 6 6 5+5 88 2.看图列式计算。(6分) {（为月 } 五如图，把三个同样大小的正方形分别分成3份、6份和9份，分别把它们的。 2、3涂上颜色，你发现了什么？(5分) 69 我发现： 六【垃圾分类主题情境】解决问题。(28分) 实行垃圾分类，关系到广大人民群众生活环境和身心健康，关系到节能减 排和资源再利用。加强垃圾分类的健康宣传与教育，引导公众培养垃圾分类意 识，提升公众环境与健康素养，做好垃圾分类需要我们每一个公民的参与和 配合。 1.垃圾分类再利用活动课上，张老师拿来一条回收的彩带，将其平均分成9份。 聪聪用了1份，明明用了2份，玲玲用了1份，丽丽用了4份。(10分) 14 追梦之旅大课堂·情境测试卷 (1)谁用得最多？谁用得最少？(3分) (2)聪聪和明明一共用了这条彩带的几分之几？(3分) (3)这条彩带用完了吗？为什么？（4分) 密 2.文明社区里有5个垃圾分类回收点，网格管理员检查发现，能正确进行分类 的回收点有4个。不能正确分类的回收点占几分之几？能正确进行分类的 回收点比不能正确分类的回收点多占全部回收点的几分之几？(6分) 3.6月5日是我国法定环境日，为创建“国家级卫生城市”，某地加大了环境整 封 治与维护力度。保洁人员清洗街道栏杆，上午清洗了全部栏杆的，比下午 多清洗了全部栏杆的。下午清洗了全部栏杆的几分之几？全天一共清洗 了全部栏杆的几分之几？(6分) 线 4.下面是一块长方形地，王大伯用这块地的一种玉米，剩下的一半种黄瓜，其余 的种茄子。(6分) (1)请你帮王大伯设计一下，并在图中分别标 出三块地。（2分) (2)茄子地占这块地的 了，玉米地和茄 子地一共占这块地的几分之几？(4分)