第3单元 两位数乘两位数情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级数学下册同步训练方案（苏教版·新教材）

三年级下册·XBU 第三单元情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境窝 兴趣爱好 随着经济的发展，人们越来越重视孩子的兴趣教育，它可以帮助学生发现和培 养自己的兴趣爱好。在传统的学校教育中，学生主要接触到的是学科知识，而现在 学生可以选择自己感兴趣的领域，如音乐、绘画、舞蹈、体育等，可以培养学生的创 造力和创新思维。 填空。(26分)》 密 咖 1.口算20×40时，先用2乘4得( ),再在得数末尾添上( )个0， 结果是( )。 2.50的17倍是( ),40个30的和是( )。 3.思思参加的音乐兴趣班计划增加一批口琴，如果一个口琴16元，购买12个 口琴需要多少钱？在括号里填上合适的数。 口 16 ×12 封 32…购买( )个口琴需要( )元 16…购买 个 口琴需要( 192…购买 )个口琴需要( )元 4.文文家有一个中草药种植园，种了许多何首乌，一共收获了50袋（袋子大小 一样)，爸爸称了其中的5袋，分别是18千克、21千克、19千克、21千克、23 带 千克。文文家大约一共收获何首乌( )千克。 5.在( 里填上“>”“<”或“=”。 线 90×40 4×900 60×70 80x50 87×20 27×80 14×41(○) 13×31 28×30(○ 29×20 15×60() 90x10 6.丽丽参加了书法兴趣班，她每天坚持练字。如果她每天练55个字，那么7 月和8月一共可以练( )个字。 7.观察下面前三道算式的规律，直接写出后三道算式的得数。 43×63=2709 44×64=2816 78×38=2964 26×86=( 75×35=( 59×59=( 8.笔墨纸砚被称为“文房四宝”，是我国传统文化符号之一。书法兴趣班的老 师买了3箱宣纸，每箱有15包，每包宣纸有15张，一共买了多少张宣纸？ (1)冬冬列的算式是15×15×3，他是先求( 再求( )。 (2)亮亮列的算式是15×3×15，他是先求( 再求( ) 选择。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.在计算35×27时，用十位上的“2”乘35，得到的“70”表示70个( A. B.十 C.百 2.乐乐在书法课上发现，《弟子规》书法字帖一页有72个字，有十几页。全文 的字数最有可能是()。 A.不足700个 B.700~1400个 C.超过1600个 D.无法估计 3.为了得到14×12的计算结果，下面4位同学用了不同的方法，其中方法错误 的是( )。 小莉：先算 小云：先算 小淘：先算 1 4 14×10,再 10×10,再 10×12,再 0/007 算14×2， 算4×2，最 算4×12，最 141 最后把它们 后把它们的 后把它们的 小军：100% 282 的积相加。 积相加。 积相加。 68 A.小莉 B.小云 C.小淘 D.小军 4.下图中的竖式，如果○表示8，小明在计算时却写成了5，得数会比( )。 A.A表示的数少3个58 58 B.B表示的数少3个58 B C.缺少数据，无法判断 5.学校图书馆书架上每格可放28~40本书。如果书架共有19格，那么大约一 共可以放( )本书。 A.200~400 B.400~600 C.600~800 D.800~1000 计算。(26分) 1.直接写得数。(8分) 24×50= 12×20= 40×21= 4×5×30= 56×10= 18×5= 70×40= 5×9+6= 追梦之旅大课堂·情境测试卷 2.用竖式计算，并验算。（18分) 36×80= 16×53= 11×28= 45×60= 37×28= 49×65= 四右图表示的算式是( )。(8分) 请根据左图填写下表。 20 2 X 20 2 10 3 请根据点子图和表格写出竖式： 五【兴趣爱好主题情境】解决问题。(30分) 兴趣是孩子最好的老师，然而兴趣并非天生，很大程度上靠后天启发与培 养。兴趣于儿童成长至关重要，既能拓展视野，又可锻炼孩子的沟通、表达等 能力。 1.击剑运动是一项历史悠久的传统体育运动项目，经过不断地发展，逐渐演变 成一种成熟的现代竞技运动，越来越多的小朋友开始学习击剑。击剑训练 班的老师要为小朋友购置一些护具。(10分) (1)单独购买30双手套需要多少钱？ 面罩头盔：60元手套：35元 6 追梦之旅大课堂·情境测试卷 (2)一个面罩头盔和一双手套组合购买可便宜8元，购买52套一共需要多 少钱？ 2.阅读兴趣班的老师布置了一篇不少于300字的小作文，梦梦写了21行，平 均每行有15个字。估一估，梦梦写的字数够吗？（5分)》 密 3.可可参加了戏曲兴趣班，他们要在大剧院组织一场展演。剧院共有4个同样 的看台，每个看台有16排，每排有20个座位。一共有多少个座位？(5分) 4.轩轩参加了学校篮球社团，星期天轩轩带爸爸到学校观看他们的篮球赛，他围 们去的比较早，轩轩先带着爸爸参观了校园。轩轩和爸爸从学校大门出发 走了12分钟，每分钟走70米。(10分) 报告厅学校大门 操场 个北 800米 学生餐厅 综合楼1000米 教学楼。 线 (1)如果向西走，轩轩和爸爸现在走到了报告厅的( )。(填字母) (2分) A.东面 B.西面 (2)如果向南走，那么他们大概走到了哪个位置？用“·”在图中表示出来。 (3分) (3)如果他们向东走，还要再走3分钟才能到操场。从学校大门到操场一共 有多少米？(5分)2.64-20+64=108(人) 3.54-8+12=58(张) 4.55×3=165(元)165+180=345（元） 5. 36棵 杜鹃花： ?棵 玫瑰花： 3倍 36×3=108(棵)108+36=144（棵） 第三单元情境测试卷 -、1.82800 2.8501200 【解析】50×17=850,40×30= 1200. 3.2321016012192 4.1000【解析】每袋按20千克估算，20×50= 1000(千克)。 5.=> <> 6.3410【解析】7月和8月一共有31+31=62 (天)，62×55=3410（个）。 7.223626253481 8.（1)每箱宣纸有多少张 3箱宣纸一共有多少张 (2)3箱宣纸一共有多少包 一共买了多少张宣纸 二、1.B【解析】“2×35=70”中的70表示70个 十。 2.B3.B 4.A【解析】A表示的数原来是8×58，计算时 为5×58，得数会少3个58。 5.C【解析】书架的格数按20格，最多大约可 以放40×20=800（本），故选C。 三、1.1200240840600 56090280051 2.2880848308 2700 10363185(验算略) 四、22×13=286 20020606 22 ×13 66 22 286 五、1.(1)30×35=1050（元） (2)(60+35-8)×52=4524(元) 2.按20行计算20×15=300（字） 实际字数大于300，故字数够。 3.16×20×4=1280(个) 4.(1)B【解析】12×70=840（米），840>800， 故选B。 (2)报告厅学校大门 操场 北 800米 学生餐厅 综合楼1000米 教学楼 (3)12+3=15(分钟) 15×70=1050(米) 期中情境测试卷 -、1.十 百 2.锐60【解析】360°÷6=60° 3.20460【解析】☆表示23×20=460（元）。 4.146214【解析】473-327=146,89+125= 214。 追梦之旅·大课堂·XBU 解题方法：和-一个加数=另一个加数，被减数=差+ 减数。 5.23【解析】12×34=408,22×34=748,32× 34=1088。 6.32140 7.51二91【解析】30-24=6（天），7-6 =1(天)，故生日是5月1日，第二季度有30 +31+30=91(天)。 8.平3651970【解析】2025÷4=506… 1,有余数，故2025年是平年。2025-55= 1970。 9.134209 10.全校的总班级数12×181296【解析】 12×18×6=1296(盆)。 二、1.× 知识回顾：线段有2个端点，能度量长度；射线有1个 端点，一端能无限延长，不能度量长度；直线没有端 点，两端无限延长，不能度量长度。 2.V 3.×【解析】例：15-13=2,2<13。 4.×。【解析】例.25×4=100。 5.V 三、1.B2.A 3.B【解析】12×10=120。 4.C5.C 四、1.3209604200900 420096200090 2.78249205696(验算略) 五、1.，2厘米 B C D -m 2.(1) 周角 0°B.CAD 360° (2)钝锐 0°<B<90°，故点B表示锐角；90°<A< 180°，故点A表示钝角。 3.日一三三四五六 1234567 891011121314 15161718192021 22232425262728 (1)28六 (2)2月29日，因为平年2月只有28天，闰 年2月有29天，每4年一闰，故小轩的 生日是2月29日。 六、1.30-24+1=7（天） 7+31+30+31+31+30+31+14=205(天) 2.每辆大客车载客按40人估算 40x25=1000(人)966<1000，故够。 3.21×2+9=51(米)51-21=30（米） 4.（1)例：每个小组有8名学生 (2)方法一：8×8×10=640（名） 方法二：8×(8×10)=640（名） 第四单元情境测试卷 -、1.203557 (1)90及以上70以下 (2)4【解析】7-3=4（人）。 2.(1)5(2)三 3.(1)135~140 (2)9【解析】5+4=9（人）。 二、1.C【解析】20÷4=5,50÷5=10（格）。 三年级数学下第13页