第1单元 角情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级数学下册同步训练方案（苏教版·新教材）

三年级下册·XBU 第一单元情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境察寻“角”历险记 生活中处处有角，可是它们都披上了神秘的面纱，小朋友们都迫不及待想要去 揭开它们了！瞧，花坛、墙角、桌子、剪刀、挂画…都出现了角的身影！同学们可 个个都是火眼金睛，用课堂学习到的知识，找到了好多好多的角。 填一填。(29分) 密 1.交通部门通常会在道路上设置很多交通标志。比如：甘是车道数增加标 帅 志，A是交叉路口标志，在这两个图中，你可以找到学习过的( )角 和( )角，也可以找到( )角。 2.先写出下面角的各部分名称，再填一填。 T 一个角有( )个顶 封 点和( )条边。 3.如图是某公园一组射灯发出的光线。图中，共有 ( )条直线，( )条射线，( )条 馨 线段。 4.观察生活中的物品回答下列问题。 线 (1)从入义剪刀张开的角度越来越( (2)7扇子张开的角度越来越( 蟒 (3)我发现，角的大小与两条边( )的程度有关，与两条边的( 无关。 B 小梦 5.学校进行安全演练，小梦要尽快赶到安全区域（如 A 图)，她选择了A路线，这是根据( 安全 区域 )的原理。 6.【生话情境】下面是小梦妈妈做瑜伽时的一些动作，请你写出下面角的名称， 并按从大到小的顺序排列起来。 )>( )>( )>( 7.右图中，已知∠1=30°，∠2=( )°，∠4=( 辨一辨。（对的画“/”，错的画“×”)(10分) 1.钝角一定比锐角大。 2.周角是一条射线。 ( 3,通过一点可以画无数条直线，通过两点可以画两条直线。 ( 4.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。 5.用放大镜看一个角，角的大小不变。 ( ) 三 选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(12分)》 1.用圆规比一比下面三条线段中，( )最短。 A. B 2.下面图形是角的为( B C. D 3.【趣味题】小梦妈妈的手机解锁用的是图案密码，她设置的密码有1个锐角、 1个钝角和1个直角，可能是下面的图案( B 4.下图中，图( )拼出的角是钝角。 追梦之旅大课堂·情境测试卷 5.【跨学科情境】聪聪对丹顶鹤结队飞行时排成“人”字形的角度特别好奇，就 拿出量角器感受110°角的大小，量出的角不是110°的是( 6.如图，点A、O、B、C、D在同一条直线上，从探照灯(O点)射出一条光线，如果 光线穿过B点，则一定不能穿过( )点。 A.A B.B C.C D.D 四按要求做题。(22分)】 1.画一画，填一填。（10分) (1)请在下图中画出线段AB,直线BC,射线AC。(6分) (2)如果过点B画直线，可以画出( )条直线。(2分) (3)在直线BC上取一点D,使线段CD的长为1厘米。(2分) A C B 2.用圆规在直线1上作线段CD,使它的长度是线段AB的2倍。(2分) AL 凵B 3.打台球是一项体育休闲活动，王老师很喜欢打台球。周日上午，王老师和朋友打 台球时发现台球撞向桌边时就会向另一个方向弹走，如图所示。（10分) (1)已知∠1=45°，那么∠2=( )°；∠3=30°， ∠5=120°，那么∠4=( )°。(4分)》 5 (2)通过计算上面角的度数，你发现：∠1( ◇X2 ∠2，∠3( )∠4。（填“>”“=”或“<”）(4分) 2 追梦之旅大课堂·情境测试卷 (3)请运用你发现的规律画出图中的台球向另一个方向弹走的角度和路线。 (2分) 60° 五 解决问题。(27分) 1.小花妈妈是剪纸爱好者，她用三个同样大的正方形硬纸板摆成了如图所示 的图案。小花拿着量角器量出∠1=∠3，∠2=20°，你能不用量角器计算出 ∠4的度数吗？请你算一算。(9分) 密 X4 2.小花在一张彩纸上画了一个角，准备剪下来，结果不小心将纸撕破了，角也 残缺了（如图），请你帮她补全这个角并标出度数。(9分) 封 3.扇子功是戏曲表演基本功之一。小华使用量角器测量扇子∠1的开口大小 时，用量角器的0°刻度线与扇子的一条边重合，另一边对着125°这条刻度 线 线。小红在测量扇子∠2的开口大小时，用量角器10°刻度线与扇子一条边 重合，另一条边对准130°这条刻度线，两人读数都正确，你能判断∠1和∠2 两个角哪个角大，哪个角小吗？(9分) 13.10 4.(1)3cm 长：3×4=12（厘米）宽：3厘米 (2) 3cm 边长：3×2=6（厘米） 《情境单元卷》答案 第一单元情境测试卷 一、1.钝锐直 2.（边)/ (边)八 （顶点) (边) （顶，点) （边) 1 2 3.193 4.(1)大(2)小(3)张开长短 5.两点间所有连线中线段最短 6.平角直角锐角钝角 平角钝角直角锐角 7.15060【解析】180°-30°=150°，180°-90° -30°=60° 二、1.V2.× 3.×【解析】通过两，点可以画1条直线。 4.×【解析】改变角两条边的长度，角的大小 不受影响。 知识回顾：角的大小与角的两条边的长短无关， 与角的两边张开的程度有关。 5.V 三、1.C2.B3.C 4.B【解析】A项拼出的是锐角，C项拼出的 是直角。 5.A6.A 四、1.(1)(3)如图 A D1厘米 B (2)无数 2.A B D 3.(1)4530 【解析】180°-90°=90°，90° 45°=45°，120°+30°=150°，180°-150°= 30°。 60°入人60° 五、1.∠1+∠3=90°-20°=70° 70°÷2=35°，故∠3=35° ∠4=90°-∠3=90°-35°=55° V^50° 3.∠1=125° ∠2=130°-10°=120° 125>120°，所以∠1大，∠2小。 追梦之旅·大课堂·XBU 第二单元、年月日的秘密情境测试卷 一、1.平36531二【解析】2001÷4=500 …1,有余数，2001年是平年，全年365天。 2.(1)三年级参加的女生人数四年级参加的 女生人数362763 (2)一共参加的女生人数三年级参加的女 生人数四年级参加的女生人数 3.27587505 200219195 4.453378209 207328192 5.35六【解析】2016÷4=504,2016是闰 年，2月有29天，29-19=10（天），15-10=5 （天)，故惊蛰是3月5日，15÷7=2（周）… 1(天)，星期五往后推一天是星期六。 6.260【解析】820-170=650,820-560=260。 解题方法：利用将错就错的方法，将被减数-错误的 差，得到错误的减数，进而得到正确的减数，再用被减 数-减数=差，得到正确的结果。 7. (38)个 (肉粽)一二 (蜜束粽) （1尘}？个 207【解析】38×4=152（个），152+17=169 (个)，169+38=207（个）。 (1)总量 (2)蜜枣粽的个数两种粽子一共的个数 二、1. 2.×【解析】8月是大月，有31天，故8月30 日的后一天是8月31日。 3.×【解析】2018÷4=504…2，故2018年是 平年，2月有28天，故说法错误。 4. 5.× 易错提醒：根据一般年份数除以4没有余数的是闰 年，整百年份是400的倍数的是闰年，否则是平年。 三、1.C【解析】线段图表示上午的人数是900 人，下午的人数是上午的3倍，求的是上午 和下午的总人数，故先算下午的人数。 2.A 3.C【解析】2008÷4=502，没有余数，2008年 是闰年，2020÷4=505，所以2020年是闰年， 故选C。 4.B 5.A【解析】31-24+1=8（天），8+12=20 （天)，20<21，故没过期。 四、1.=104+73 =216-108 =369+61 =177 =108 =430 2.(1)28×2+12=68(辆)〉 68+28=96(辆) (2)356-63=293(千克) 293+356=649(千克) 五、1. 2月 日一二三四五六 123 45678910 11121314151617 18192021222324 2526272829 2.224【解析】10+14=24（日）。 3.二 六、1.205-67=138（人）138+205=343（人） 三年级数学下第12页