第2单元 追梦易错易混专练&追梦重难点专练&第2单元口算练习-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步训练方案（苏教版·新教材）

XBU二年级数学下册·追梦之旅大课堂 追梦易错易混专练 易错易混点1：不能正确理解“倍”的含义。[1、2题] 易错易混点2：混淆“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”这两类数量关系。 [3、4题] 1.人体骨骼承受力很大，是橡木承受力的5倍，下面( )可以正确表示骨 骼和橡木承受力的关系。 橡木· 骨骼口 橡木」 A. B 骨骼●●●●●● 橡木口 骨骼L上上上上」 2.微信群里发红包啦！爸爸抢到了7元，妈妈抢到了28元。妈妈抢的红包 钱数是爸爸的几倍？ 他们做得对吗？对的在 28÷7=4(倍) 28÷7=4 里画“√”， 错的画“×” 乐乐： 文文： 3.班级图书角里有8本科技书，故事书的数量比科技书多17本。科技书数 量不变，要使故事书的数量是科技书的3倍，需去掉( )本故事书。 A.3 B.2 C.1 4.游乐场里小朋友们在玩耍，其中玩跷跷板的小朋友有8人，玩摩天轮的小 朋友有4人，玩蹦床的小朋友的人数是玩跷跷板的4倍。 (1)玩跷跷板的小朋友的人数是玩摩天轮的多少倍？ 文文在解决这个问题时，列出了算式“8×4”。文文列的算式 ( )(填“正确”或“错误”)。如果错误，那么正确的列式应该 是( )。 (2)如果用算式“8×4”解决问题，解决的是什么问题？请写出来。 第二单元 15 XBU二年级数学下册·追梦之旅大课堂 追梦重难点专练 十十十十十十十十十十十十十+十+十十++十十十+十十++十十十+十十++十十十十十十十十+十十十 重难点1：掌握“求一个数是另一个数的几倍”或“求一个数的几倍是多少”的实际问题的解题方法。 [2、3题] 重难点2：理解含有“倍”的实际关系中的数量关系，灵活运用乘除法解决相关问题。[1题] 1.看图列式计算。 (1女生：达 (2)4厘米 我的长度是上面 纸条的几倍？ 男生： ?人 12厘米 2.热闹的动物园。 (1)小兔的只数是小鹿的几倍？ 家依 器索 (2)猴子的数量是大象的4倍，猴子有多少只？ (3)你能提出一个数学问题并解答吗？ 3.【传统文化】春分是二十四节气之一，春分时节，部分地区有放风筝的习 俗。某商店中一个燕子风筝6元，一个蝴蝶风筝的价钱是燕子风筝的4 倍。一个蝴蝶风筝多少元？（先画出表示蝴蝶风筝价钱的直条，再解答） 6元 燕子风筝 蝴蝶风筝 16 第二单元 A XBU二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第二单元口算练习 1.直接写出得数。 28÷4= 24÷4= 2×9= 3X9= 5x9= 40÷5= 9X2= 5×6= 45÷5= 15÷5= 36÷4= 5×7= 15÷3= 24÷6= 4×9= 3×7= 2.看图列式计算。 (1)春磨泰 (2)①①QO①QQ d@@@@d 前● @的数量是的( )倍。 的数量是的( )倍。 ■O□=■ (4)23双 ?只 墨 ?双 ○=（只） ○☐=（双） 3.连一连。 18 2 16 4 8的2倍是几 8是2的几倍 6的3倍是几 6是3的几倍 □ 口 L□ 4.根据“花生的数量是大豆的3倍”填一填。 大豆的数量 3 6 9 花生的数量 第二单元 17>><<=<<< <><<<><> 易错剖析：在比较带有单位的数时，除了 要注意数的大小，也要注意单位是否统 一，不统一的要先化为统一单位再进行比 较。 3.312【解析】8-5=3（厘米），8+2+2 =12(厘米)。 我们的“身体尺” 活动一发现“身体尺” 1.提示：用卷尺等测量工具量一量并记录， 注意区分好估计长度和实际长度。 一头不同（部分答案不唯一） 2.535(答案不唯一) 3.圈：5指一拳一臂4个头 活动二用“身体尺”测量 究 2.5柞60厘米 15步9米 4拃45厘米 10步6米 (答案不唯一) 3.小雨的一步长。因为测量同一个足球场 的长，用的步数越少，每一步就越长，56< 60,所以小雨的一步长。 4.3+3+2=8(拃)9×8=72（厘米） 第二单元简单的数量关系（二） 第1课时倍的认识 1.(1)③0a0000000 3124 (2)oooooo 3343 2.(1)5 （2)3 (3)2 3.第一排：面蚕面面重面面面面面 第二排：面面 第2课时求一个数的几倍是多少 1.(1)84×2=8 (2)408×5=40 2.(1)A 追梦之旅·大课堂·XBU (2)B【解析】A列式为9+3：C列式为 9-3。 3.4×8=32(本) 4.8-2=6(岁)6×5=30（岁） 30+2=32(岁) 第3课时求一个数是另一个数的几倍 1.412÷3=439÷3=3 2.（1)32÷4=8 (2)一个足球的价钱是一个篮球的多少 倍？ 3.2×2=4 解题方法：已知多个人的数量关系，求旦 旦是蒙蒙的几倍，不能直接得出，观察发 现雁雁和他们两个都有关系，可以利用雁 雁的数量关系进行替换，得出旦旦和蒙蒙 的倍数关系。 第4课时练习二 1.(1)度潭44 （2)@⑧⑧@@⑤®@⑥海⑧®@⑥® 55 2.(1)28÷7=4 (2)7×5=35(人) 3.4-1=3(楼)3×2=6（楼） 6+1=7(楼) 追梦易错易混专练 1.C【解析】A表示骨骼承受力是橡木的 6倍，B表示橡木承受力是骨骼的5倍。 2.乐乐：×文文：V 易错剖析：“倍”是两个数之间的一种关 系，算式的得数后面不能带“倍”字。 3.C【解析】8+17=25（本），8×3=24 （本)，25-24=1（本）。 4.（1)错误8÷4=2 (2)玩蹦床的小朋友有多少人？ 追梦重难点专练 1.(1)7×3=21(人) （2)12÷4=3 2.(1)6÷3=2 (2)4×4=16(只) (3)例：小兔的只数是小熊的几倍？ 6÷2=3 3. 6元 燕子风筝兰 ?元 蝴蝶风筝 ·二年级数学下第2页 6×4=24(元) 第二单元口算练习 1.7618274581830 93935543621 2.（1)26÷3=2(2)48÷2=4 (3)7×4=28(4)3×5=15 3. aimn @ ain aiin 18 2 16 4 ■ 8的2倍是几8是2的几倍>6的3倍是几6是3的几倍 4.91827 时间有多长 活动一钟面表示的时间 1.(1)12156015 (2)16060 2.8:0010:001:005:0012 知识拓展：分针指向12时，时针指向几就 是几时。整时有两种表示方法：(1)是用 “几时”表示；(2)是用符号“：”表示，5时 可以写成5：00。 3.1155810445130 11:558:104:451:30 解题方法：1.读几时几分的方法：先看时 针指向哪两个数之间，确定是几时多；再 看分针指向几来确定经过了多少分，合起 来就可以确定是几时几分。2.几时几分 的两种表示方法：(1)用“几时几分”来表 示；(2)用符号“：”来表示。 4.跳绳 活动二比分更小的单位 1.265(答案不唯一) 2.(1)A(2)C(3)B 3. 毛 棉哈 跳2下绳子击20下掌 读一首古诗走100步路 10秒 1分 1秒 30秽 4.4 活动三经过了多长时间 1.2:50804:10304:40(从左往右) 2.(1)C【解析】9时55分-9时15分= 40分。 解题方法：计算经过时间有多种方法，可 以利用数形结合的方法，从钟面上数格求 出结果；也可以用结束时刻减去开始时 刻。 追梦之旅·大课堂·XBL (2)B 7子 2 写作业 画画 做游戏 弹琴 4 活动四了解更多有趣的钟表知识 1.（1)A【解析】A表示3时40分，时针 应在3和4中间，并且要靠近4。 (2)C 2 8:25 3.目 北京 追梦易错易混专练 1.11:05 9:253:00 1:50 115 925 3 150 2.(1)B(2)C (3)A【解析】图中时针的位置在超过 3并且靠近3的位置，故选A。 112 追梦重难点专练 1.(1)31025【解析】钟面上时针、分 针、秒针走一大格分别是1时、5分、 5秒，6-3=3（时），5-3=2（格），2×5 =10(分)，12-10+3=5（格），5×5= 25(秒)。 (2)8:055 2.53:05203:25253:50 3.(1)7:206:456:557:05 (2)黄牛☑小象☑ (3)黄牛15分【解析】7时-6时45 分=15分。 4.1时=60分 7×9=63(分) 63>60,故1小时不能捏好9只小熊。 5.7时25分-7时20分=5分 8×5=40(道) 二年级数学下第3页