3.1 第1课时两位数乘整十数&第2课时两位数乘两位数(不进位)-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年三年级数学下册同步训练方案（冀教版·新教材）

第三单元 多位数乘法 1两位数乘两位数 第1课时两位数乘整十数 。基础练·练好基本功 1.探究12×20的口算方法。 方法一：利用数的组成计算。 把12分成( )和( ),先算( )×20=( ),再算( )×20 =( ),最后算( )+( )=( ),所以12×20=( 方法二：把两位数乘整十数转化成两位数乘一位数的方法口算。 先算12×2=( ),再看两个乘数的末尾有( )个0，就在乘得的结果后面 添上( )个0，所以12×20=( )。 2.直接写出得数。 40×70= 60×80= 19×10= 20×15= 25×30= 20×20= 50×10= 90x11= 3.电影院一号放映厅有76个座位，现在要放映一场纪录片，每张票售价是35元。 (1)已经售出了40张票，收款多少元？ (2)如果把剩余的票按照每张20元的价格售出，那么这场纪录片一共可以收款多 少元？ 色提能力·一线真题&全国视野 4.王师傅开车上午8时30分从上海出发，正好22时30分到达了北京。 (1)王师傅路上用了( )小时。 (2)如果平均每小时行90千米，请你算一算，上海到北京的路程是多少千米？ 第三单元 21 XBJ三年级数学下册·追梦之旅大课堂 第2课时两位数乘两位数（不进位）】 。基础练·练好基本功 1.王老师买了22盒钢笔，每盒钢笔有12支，王老师一共买了多少支钢笔？列式为22 ×12。探究22×12的算法： (1)口算： (2)用竖式计算： 22 ( )×( )=( ×12 ( )×( )=( ) 44…( )个22 22…( )个22 ( )+( )=( ()…( )个22 2.用竖式计算。 22X32= 34×11= 12×43= 31×15= 3.【传统文化】猜灯谜，又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的文娱活动形式。某 小区举办猜灯谜活动，谜底有人名、地名、动物等13种，每种设置了22个灯谜，一共 设置了多少个灯谜？ 4.白糖糕是一种流行于江西民间的传统糕类小吃，李阿姨的小吃店一天卖出500个白 糖糕，店里的员工平均每小时制作48个白糖糕，11个小时能制作完吗？ 色提能力·一线真题&全国视野 5.【思维训练】小梦用计算器算了一道两位数乘两位数的题目，只记得积是325，但是 忘了这两个数分别是多少。乐乐说可能是11×22，乐乐的想法对吗？ 22 第三单元=47×5=123÷3 =20+31 =235=41 =51 4.(1)(12+8)×2=40() (2)12+8×2=28(V) (3)24-8÷2=20(V) (4)(24-8)÷2=8() (5)15×(8-2)=90() (6)15×8-2=118(V/) 第二单元观察物体 第1课时观察物体(1) 工 2.6 a 恩 3.③④②① 4 赛 ；g 方法分析：观察物体时，要站在观察者的角 度去看待问题。 第2课时 观察物体(2) 1.(1)C(2)B 2. a 只 3.()(V)() 第3课时 观察物体(3) 1.(1)②(2)④ 2.④②①③ 3.(1)B(2)A 4.(1)()(V)() (2)(V)() 追梦易错易混点及重难点专练 1.(1)①④②③ (2)6 2.(1)A(2)B 3@ 视 第二单元计算练习 1.20060360056240096400 追梦之旅·大课堂·XBJ 2.1772504(验算略)2418 1238102…2(验算略) 3.=81×6 =28+72 =300-90 =486 =100 =210 =215÷5 =567÷9 =618÷6 =43 =63 =103 4.(1)(250-54)÷2=98(米) (2)120÷3+24=64(个) 第三单元多位数乘法 1两位数乘两位数 第1课时两位数乘整十数 1.10210200240200 402402402411240 2.28004800190300 750400500990 3.(1)35×40=1400(元) (2)20×(76-40)=720(元) 720+1400=2120(元) 4.（1)14【解析】22时30分-8时30分=14 时。 (2)14×90=1260(千米) 第2课时两位数乘两位数（不进位）】 1.(1)22×2=4422×10=220 44+220=264 (2)26421012 2.704374516465 3.13×22=286(个) 4.11×48=528(个) 528>500,故能制作完。 5.11×22=242,242不等于325，所以乐乐的想 法不对。 第3课时两位数乘两位数（进位） 1.156813861215952 解题方法：两位数乘两位数（进位）的笔算方 法：相同数位对齐，从个位乘起，先用第2个 乘数个位上的数去乘第1个乘数，再用第2 个乘数十位上的数去乘第1个乘数，用哪一 位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位 对齐，哪一位上乘得的积满几十，就向前一 位进几，最后把两次乘得的积相加。 2.(1)③63 (2)① 52 ×26 ×26 378 312 126 104 1638 1352 3.（1)B【解析】81×49=3969，积是四位数。 (2)D【解析】箭头部分表示25×30=750 (个)，即30名同学制作了750个小灯 笼。 三年级数学下第3页