第4单元 第5课时数说西藏(1第6课时数说西藏(2)-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步训练方案(北师大版·新教材)

2026-04-05
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 二年级
章节 数说西藏
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.79 MB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步大课堂同步训练方案
审核时间 2026-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57187788.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

XBB二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第5课时 数说西藏(1) 色基础练·练好甚本功 1.填一填。 (1)填写数位顺序表。 … ( )位( )位( )位()位( )位 (2)用算盘计数时,要先确定个位,个位上1颗下珠表示( ),1颗上 珠表示( )。 (3)泰山有“天下第一名山”的美誉,其主峰海拔约一千五百三十三米,横 线上的数写作( )。 (4)青藏铁路拥有海拔最高的冻土隧道—风火山隧道,海拔达四千九百 零五米,横线上的数写作( ),其中9在( )位上。 2.判一判。(对的画“√”,错的画“×”) (1)在数位顺序表中,千位在百位的右边。 (2)读数时要从数的最高位开始读起。 ) (3)五千零五十写作:5005。 ( ) 3.每个数中的“3”表示多少?连一连。 3068 1003 5431 4321 3个十I Q3个百X Q3个☑ Q3个X ◆梦提能力·一线真题&全国视野 4.【趣味题】寻找密码。 一个四位数的密码,它的大小在6000与7000之间,百位上的数字是 9,十位与个位上的数字相同,它们两个的和是6,这个密码 是( )。 第四单元 29 XBB二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第6课时 数说西藏(2) 色基础练·练好基本功 1.写一写,读一读。 千 百 十 个 万千百十个 說 o 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作: 2.填一填。 (1)有( )块饼干。 (2)有( )个。 1000块1000块100块 ()=()+()+( ) ()=()+( )+() 3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下面表示的数中,哪个数中的“3”表示3个百?( 88 ②88 ③g888 出出 ▣6日 千百十个 品8g8 (2)天天用1个□表示1000,1个八表示10,1个○表示1。例如, ☐人△○○○表示1023。下面( )表示2001。 ①∧△© ②O□© ③☐口Λ© 急提能力·一线真题&全国视野 4.一个四位数,百位上的数字正好是千位上的数字的2倍,而十位上的数字 又比百位上的数字多4,个位上的数字是0。这个四位数可能是多少? 30 第四单元(2)101001000 5.10001000 6.例:999添上1是一千; 10个一百是一千; 100个十是一千; 千位百位什位个位 第3课时数一数(一)(2) 1.300 2. 北 小免家 小熊家华东 三百米中二百米米 一四百米 3.②【解析】①③表示的是116,②表示的是 161。 4.(1)406(2)1000 知识回顾:1个百=10个十=100个一。 5.例:1串项链有100个珠子,10串有一千个 珠子。 第4课时数一数(二) 1. 一万 有中内 2.(1)①(2)②(3)③(4)① 3.千百十三千二百一十 4.(1)二千五百三千三千五百 (2)四千五百六十七五千六百七十八 第5课时数说西藏(1) 1.(1)万千百十个(2)一五 (3)1533(4)4905百 解题方法:写数时,要从高位写起,按照数位 顺序表写,几千就在千位上写几,几百就在 百位上写几…中间或末尾哪一位上一个 计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 2.(1)×【解析】千位在百位的左边。 (2)V (3)×【解析】写作:5050。 3.器 必 题 3068 Q3个入Q3个☑3个子入 X 4.6933 第6课时数说西藏(2) 1.1040 6106 5940 一千零四十六千一百零六五千九百四十 追梦之旅·大课堂·XBB 知识拓展:中间有0的四位数,写数时哪一位 上一个计数单位也没有,就在那一位上写0 占位;读数时中间有一个0或连续两个0的, 都只读出一个零。 2.(1)21042104=2000+100+4 (2)11201120=1000+100+20 3.(1)②【解析】①中的“3”表示3个一;③ 中的“3”表示3个千。 (2)② 4.1260或2480【解析】十位数字比百位数字 多4,所以百位数字和十位数字可能是0,4; 1,5;2,6;3,7;4,8;5,9。百位数字是千位数 字的2倍,故百位上的数一定为双数,且不 为0。所以百位数字和十位数字可能是2, 6;4,8.2÷2=1,这个数可能是1260:4÷2= 2,也可能是2480。 第7课时哪座山更高(1) 1.(1)楷书草书 (2)6763605047203800 解题方法:比较万以内数的大小:(1)当两个 数的位数不同时,位数多的数比位数少的数 大。(2)当两个数的位数相同时,要先从最 高位比起,即先比较千位上的数字,千位上 的数字大的那个数就大;如果千位上的数字 相同,就比较百位上的数字,依次类推,直到 比较出大小为止。 2.<<><>>>> 3.8、9 5、4、3、2、1、0 2、1、0 6、5、4、3、2、1、0 4.9001 5.291878355369 第8课时哪座山更高(2) 1.9701001902500 1000 2000 3000 250019001100970指南针 中 1600米1700米(1800)米1900米2000)米2100)米2200米 3.(1)95101059(2)1950 (3)5190>5109>5091>5019 4.9653 第9课时有多少个字 1.400字) 2.1005003.300 4.(1)12(2)10 5.8 ·二年级数学下第5页

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