第二单元 第8课时 问题提出（3）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦两、三位数除以一位数的实际应用，通过“旅游车分纯净水”的乘法问题复习旧知，为新知“买水分瓶”的除法应用搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以“买水”等生活情境引导学生提出问题，体现数学眼光，提供两种解题思路培养运算能力与推理意识，符合数学思维，变式问题和课堂活动强化用数学语言表达解决过程。如“200元买饮料”的不同算法，帮助学生提升问题解决能力，教师可借助结构化流程高效教学。

义务教育西师大版三年级下册 第8课时 问题提出（3） 两、三位数除以一位数 二 复习导入 一辆旅游车分到了3箱纯净水，每箱18瓶， 这辆旅游车共分到了多少瓶纯净水？ 18×3＝54（瓶） 答：这辆旅游车共分到了54瓶纯净水。 有3辆车。 每箱36元。 探究新知 3 买水。 搜索信息 有3辆车。 每箱 24瓶，36元一箱， 一共买了9箱…… 提出问题 平均每辆车分多少瓶水？ 一共要付多少元？ 有3辆车。 每箱36元。 解决问题 平均每辆 车分多少 瓶水？ 先算一共买了多少瓶水，再 算平均每辆车分多少瓶水。 24×9÷3 ＝216÷3 ＝72（瓶） 有3辆车。 每箱36元。 解决问题 先算平均每辆车分多少箱， 再算每辆车分多少瓶水。 答：平均每辆车分 （ 72 ）瓶水。 9÷3×24 ＝3×24 ＝72（瓶） 平均每辆 车分多少 瓶水？ 有3辆车。 每箱36元。 变式问题 答：超市应找回76元。 如果老师付400元，超市应找回多少元？ ＝ 400－324 400－36×9 ＝ 76（元） 如果一瓶水的价格是2元，买24瓶的总价要比买一整箱的价格贵多少元？ 24×2－36 答：买24瓶的总价要比买一整箱的价格贵12元。 ＝48－36 变式问题 ＝12（元） 课堂活动 1.说一说:200元最多可以买多少听饮料? ＝200÷5 ＝40（听） 答：200元最多可以买50听饮料。 ＝200÷4 ＝50（听） 200÷（20÷4） 200÷（20÷5） 2.根据信息提出与除法有关的数学问题并解决。 答：划9条龙舟共需 要522人。 174×（9÷3） 划9条龙舟共需要多少人？ ＝174×3 （合理即可） ＝522（人） 1.王老师买回9盒水彩笔，平均分给3个组。每组 分得水彩笔多少支？ 24×9÷3 ＝216÷3 ＝72（支） 答：每组分得水彩笔72支。 巩固运用 （课本P42 T7） 2.学校买来225盆花放在第一教学楼，平均每间教 室放几盆花？ 225÷（3×3） ＝225÷9 ＝25（盆） 答：平均每间教室放25盆花。 （课本P42 T8） 3.根据下面各题的信息分别提出一个与除法有关的 数学问题并解决。 （1） 104÷（12÷3） ＝104÷4 ＝26（个） 104人都坐完，需要多少个吊厢？ 答：需要26个吊厢。 （合理即可） （课本P43 T9） （2） 平均每人花了多少元？ 24×8÷6 ＝192÷6 ＝32（元） 答：平均每人花了32元。 （合理即可） 4. 分拣机器人将960件相同规格的货物装箱。 如果6件装1盒，8盒装1箱，需要多少个这 样的箱子才能装完这些货物？ 960÷6÷8 ＝160÷8 ＝20（个） 答：需要20个这样的箱子才能装完这些货物。 （课本P43 T10） 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 完成《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $