第二单元 第10课时 探索规律（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“两、三位数除以一位数”中的商变化规律，通过“穿项链”情境导入，引导学生计算990颗种子分别用3、6、9颗穿一串的串数，在解决实际问题中衔接已学的除法计算，搭建从具体运算到规律探究的学习支架。 其特色在于以真实情境和递进式活动培养数学眼光与推理意识，如通过“填一填”表格观察被除数不变时除数与商的变化，结合围正多边形边长计算等实例，引导学生用数学语言表达规律。采用问题驱动和实践操作，学生能提升探究能力，教师可借助结构化活动设计高效落实规律教学。

义务教育西师大版三年级下册 第10课时 探索规律（2） 两、三位数除以一位数 二 情境导入 今天这几位同学要用树种子穿项链。 探究新知 2 穿项链。 读图，图中提出了哪些数学问题？ 990 ÷ 3 ＝ 330（串） 990 ÷ 6 ＝ 165（串） 990 ÷ 9 ＝ 110（串） 总数不变，每串项链用的树种子颗数越多，穿的串数就越少。 如何解决这些问题呢？ 你有什么发现？ 990 ÷ 3 ＝ 330（串） 990 ÷ 6 ＝ 165（串） 990 ÷ 9 ＝ 110（串） 你有什么发现？ （3×2） （330÷2） （3×3） （330÷3） 当被除数不变时， 如果除数乘（除以）一个不为0的数，商则会 除以（乘）相同的数。 试 试 一 520÷2＝ 520÷4＝ 520÷8＝ 768÷8＝ 768÷4＝ 768÷2＝ 260 130 65 96 192 384 课堂活动 1.填一填，说一说。 被除数 600 600 3 5 1 除数 商 600 4 2 600 600 600 …… 6 …… …… 600 300 200 150 120 100 600 观察上表，说一说你的发现。 2.分别用长度为840cm的铁丝围下面的图形。 （正多边形每条边的长度都相等。） 每条边的长度 （cm） 正多边形 280 210 168 140 120 完成上表，并说一说：你有什么发现？ 105 1.填一填，说一说。 28 56 112 224 ÷7＝ 1 2 4 8 760÷ ＝ 4 8 16 32 760 380 190 95 （课本P47 T3） 巩固运用 2.从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。 3，6，9，12，24，27，48，81，96，192，243。 3，6，12，24，48。 （答案不唯一） （课本P47 T4） 3.纸箱里原来可能有多少个鸡蛋？ （课本P47 T6） 120÷8＝15（个） 160÷8＝20（个） 答：纸箱里原来可能有 120个或160个鸡蛋。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 完成《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $