第二单元 表内除法 练习十二(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课(西南大学版)
2026-04-05
|
14页
|
20人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第二单元 表内除法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.41 MB |
| 发布时间 | 2026-04-05 |
| 更新时间 | 2026-04-05 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57187388.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦表内除法及乘除法实际应用,通过松鼠分松果、摆花盆等生活情境导入,以乘法口诀为学习支架,帮助学生从乘法过渡到除法应用,构建知识脉络。
其亮点在于联系生活实际设计问题,如分松果、买文具等,培养学生用数学眼光观察现实世界。解题强调先分析问题再计算,提升数学思维中的运算能力和推理意识。通过让学生改变信息提出新问题,如第4题调整条件提问,锻炼数学语言表达。对学生提升解决实际问题能力,对教师提供结构化练习,助力教学实施。
内容正文:
义务教育西师大版二年级下册
练习十二
表内除法
二
1.一共有9只松鼠,每只松鼠分4颗松果,38颗松果
够分吗?说一说先解决什么问题,再解答。
先求每只松鼠分4颗松果,9只松鼠一共需要多少颗松果。
4×9=36(颗)
36<38
答:38颗松果够分。
2. 50盆花够摆6排吗?
8×6=48(盆)
48<50
答:50盆花够摆6排。
3.小红有9枚邮票,小华的邮票枚数是小红的3倍。
小红和小华一共有多少枚邮票?
9×3=27(枚)
27+9=36(枚)
答:小红和小华一共有36枚邮票。
42÷6=7(元)
4. 1个书包的价格是42元,1个书包的价格是1个
文具盒的6倍。
(1)买1个文具盒需要多少元?
(2)改变信息,提出新的数学问题并解决。
答:买1个文具盒需要7元。
4. 1个书包的价格是42元,1个书包的价格是1个
文具盒的6倍。
(2)改变信息,提出新的数学问题并解决。
6×7=42(元)
答:1个书包的价格是42元。
1个文具盒7元,1个书包的价格是1个文具盒的6倍,1个书包的价格是多少元?
5. 二(1)班同学在操场上参加大课间活动。
6×4=24(人)
答:参加跳绳的同学有24人。
(1)参加跳绳的同学站了4排,每排6人。参加跳绳
的同学有多少人?
5. 二(1)班同学在操场上参加大课间活动。
14÷2=7(人)
答:参加踢毽的同学一共有21人。
(2)参加踢毽的女生有14人,是男生人数的2倍。
参加踢毽的同学一共有多少人?
14+7=21(人)
5. 二(1)班同学在操场上参加大课间活动。
24-21=3(人)
答:参加踢毽的同学比参加跳绳的同学少3人。
(3)你还能提出哪些数学问题?
参加踢毽的同学比参加跳绳的同学少多少人?
(合理即可)
6. 小琴买一种食品刚好用了18元,她可能买的
是什么?根据下面商品的价格,再提出一个
数学问题并解决。
饼干9元 牛奶7元 果汁3元 巧克力6元
18÷9=2(包)
18÷3=6(瓶)
18÷6=3(块)
答:她可能买的是饼干、果汁或巧克力。
明明买了2瓶牛奶和2包饼干,一共花了多少元?
7×2=14(元)
9×2=18(元)
14+18=32(元)
答:一共花了32元。
(合理即可)
饼干9元 牛奶7元 果汁3元 巧克力6元
7.母亲节到了,丽丽用36元买花送妈妈。
(1)只买康乃馨,可买( )枝。
(2)只买百合花,可买( )枝。
(3)两种都买,可买( )枝康
乃馨和( )枝百合花。
9
6
3
4
第(3)题答案不唯一
1张桌子配1把椅子。安排40人搬桌椅(如下图),一次一共可以搬多少套?多少人搬桌子,多少人搬椅子?
40÷5=8
8×2=16(套)
16+16=32(人)
16÷2=8(人)
答:一次一共可以搬16套,
32人搬桌子,8人搬椅子。
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
声 明
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。