第一单元 综合与实践 有奖购书活动中的数学问题（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件围绕“有奖购书活动中的数学问题”，核心涉及奖品金额计算、销售金额估算、中奖率及盈利比较等实际应用，通过展示活动海报情境导入，引导学生提取信息，搭建从生活情境到数学问题的学习支架，衔接四则运算与百分比知识。 其亮点是以真实购书活动为载体，培养学生用数学眼光观察现实（提取活动规则信息），用数学思维分析问题（如计算中奖率（10+30+50）÷1000=9%），用数学语言表达结论（规范列式与作答）。通过问题链设计落实应用意识，帮助学生提升解决实际问题能力，也为教师提供了生动的实践教学案例。

有奖购书活动中的数学问题 综合与实践 义务教育西师大版六年级下册 情境导入 情境导入 书城在进行有奖购书活动,我们看一看这张海报,从这张海报中,你知道了哪些信息? 根据你获得的信息,回答下列问题。 （1）这次活动的奖品总金额是 多少元? 300×10＋100×30＋50×50 ＝8500（元） 答：这次活动的奖品总金额 是8500元。 情境导入 活动实践 （2）至少要卖出多少元的书， 奖券才能全部送出? 1000×100＝100000（元） 答：至少要卖出100000元的书， 奖券才能全部送出。 根据你获得的信息,回答下列问题。 （3）本次活动的中奖率是多少? （10＋30＋50）÷1000＝9% 答：本次活动的中奖率是9%。 中奖率 ＝带奖的奖券数÷奖券总数 根据你获得的信息,回答下列问题。 （4）如果10万元的书按八八折让利 销售，这种让利销售与有奖销 售相比，书城采用哪种销售活 动赢利更多? 根据你获得的信息,回答下列问题。 答：书城采用有奖销售活动赢利更多。 88000元＜91500元 100000－8500＝91500（元） 100000×88%＝88000（元） 10万元＝100000元 情境导入 活动拓展 调查生活中还有哪些促销方式。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $