第17课《短文两篇:陋室铭》知识梳理及训练 2025-2026学年统编版语文七年级下册

2026-04-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 陋室铭/刘禹锡,17 短文两篇
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 且听风沐
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
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来源 学科网

内容正文:

《陋室铭》 一、 (一)作者信息 刘禹锡(772年—842年),字梦得,籍贯洛阳,唐代著名文学家、哲学家,有“诗豪”之称。他贞元九年进士及第,又举博学宏词科,曾参与王叔文政治革新集团,革新失败后屡遭贬谪,历经二十余年贬谪生涯,官至太子宾客,世称“刘宾客”。其作品风格简洁明快、意蕴深远,兼具文学性与哲理性,代表作有《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。 (二)写作背景 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,他关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间他连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。 二、 (一)知识链接 铭 铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体形式短小,文字简洁,一般用韵。根据载体和用途的不同,又分为座右铭、器物铭、墓志铭、居室铭、山川铭等。《陋室铭》即属于居室铭。 (二)文题解读 《陋室铭》“陋室”指简陋的屋子,“铭”是古代的一种文体,“陋室铭”就是写陋室的文章,点明了写作的内容。 三、原文及翻译 (一)原文 原文 课本注释 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深, 有龙则灵。斯是陋室, 惟吾德馨。 苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴, 阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1. [名]出名,有名。 2. [灵]神异。 3. [斯是陋室,惟吾德馨]这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。斯,这。馨,能散布很远的香气,这里指德行美好。 4. [苔痕上阶绿,草色入帘青]苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。 5. [鸿儒]博学的人。鸿,大。 6. [白丁]平民,指没有功名的人。 7. [调素琴]弹琴。调,调弄。素琴,不加装饰的琴。 8. [金经]指佛经(佛经用泥金书写)。 9. [无丝竹之乱耳]没有世俗的乐曲扰乱心境。丝,指弦乐器。竹,指管乐器。 10. [无案牍之劳形]没有官府公文劳神伤身。案牍,指官府文书。形,形体、躯体。 11. [南阳诸葛庐]诸葛亮隐居南阳住的草庐。 12. [西蜀子云亭]扬子云在西蜀的屋舍。 13. [何陋之有]语出《论语·子罕》。意思是,有什么简陋的呢? (二)课文翻译 山不在于高,有了仙人就出名了。水不在于深,有了龙就神异了。这(虽)是简陋的屋子,只因陋室主人品德高尚(就不觉得简陋)。苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。谈笑的都是学识渊博的人,交往中没有平民。可以弹琴,阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:“有什么简陋呢?” 四、重点字音 案牍(dú) 鸿儒(rú) 西蜀(shǔ) 陋室铭(míng) 五、 (一)文本结构 (二)(二)梳理文章脉络 本文采用“起兴—点题—铺陈—类比—点睛”的结构,层次清晰,主旨鲜明: 1. 起兴(第1句):以“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”起兴,运用类比,说明“事物的价值不在于外在形式,而在于内在的品质”,为下文写“陋室不陋”做铺垫。 2. 点题(第2句):直接点出核心观点——“斯是陋室,惟吾德馨”,说明陋室之所以不简陋,是因为主人的品德高尚,统领全文。 3. 铺陈(第3—6句):从三个方面具体描写陋室,证明“陋室不陋”:①环境之雅(苔痕上阶绿,草色入帘青);②交往之雅(谈笑有鸿儒,往来无白丁);③情趣之雅(可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形),展现主人的高尚情趣和精神追求。 4. 类比(第7句):将陋室与“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比,诸葛亮、扬雄均为历史上品德高尚、才华出众的人,以他们的居所类比自己的陋室,进一步突出“陋室不陋”,也暗示自己与他们一样,有高尚的品德和才华。 5. 点睛(第8句):引用孔子“何陋之有”的话,呼应开头的观点,升华主旨,有力地证明了“君子居之,陋室不陋”,彰显了作者的高洁气节。 六、作品主旨 本文通过对简陋居室的环境、交往之人、日常活动的描写,运用托物言志的手法,以“陋室”为依托,表达了作者刘禹锡高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣,强调“君子居之,陋室不陋”,核心是“惟吾德馨”,体现了作者不慕名利、不与世俗同流合污、坚守自身品德与志趣的人生追求。 7、 作品重点字词理解 1. 一词多义 词 例句 解释 之 无案牍之劳形 用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。 何陋之有 结构助词,宾语前置的标志,不译。 2. 古今异义 词 例句 古义 今义 馨 惟吾德馨 德行美好 芳香 鸿 谈笑有鸿儒 大,渊博。 鸿雁,书信 调 可以调素琴 调弄 调整,调解 丝竹 无丝竹之乱耳 琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指音乐。 丝绸和竹子 形 无案牍之劳形。 形体,躯体 形状,样子 3. 词类活用 词 例句 解释 翻译 名 有仙则名 名词作动词,出名。 有仙人(居住)就能天下闻名 灵 有龙则灵 形容词作动词,成为神异。 有龙(居住)就成为神异的水了。 上 苔痕上阶绿 名词作动词,长上。 苔痕碧绿,长到阶上。 乱 无丝竹之乱耳 形容词的使动用法,使……扰乱。 没有(嘈杂的)音乐声扰乱双耳。 劳 无案牍之劳形 形容词的使动用法,使……劳累。 没有官府的公文劳累身心。 4. 特殊句式 句式 例句 判断标准 翻译 判断句 斯是陋室。 “是”表示判断。 这(虽)是间简陋的房子。 倒装句 何陋之有? “之”,助词,宾语前置的标志,应为“有何陋”。 有什么简陋的呢? 八、文章内容理解 1. 写作手法赏析:本文核心运用“托物言志”的手法,以“陋室”为托物,将陋室的“陋”与主人的“德馨”形成对比,突出“内在品德比外在环境更重要”的观点,寄托作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣。同时运用“类比”和“引用”的手法,类比增强说服力,引用孔子的话点睛,使文章主旨更鲜明,更具权威性。 2. “陋室不陋”的核心原因:“陋室不陋”的关键不在于陋室本身,而在于主人的品德——“惟吾德馨”。作者通过描写陋室的环境、交往之人和日常活动,展现了自己远离世俗喧嚣、专注于精神世界的生活状态,说明只要主人品德高尚,即使居所简陋,也能充满雅趣,体现了作者对精神富足的追求,而非对物质享受的向往。 3. 关键句子理解:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”一句,既写出了陋室环境的宁静,也表现了作者对世俗官场生活的厌倦和对淡泊宁静生活的向往;“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”通过类比,表明作者以诸葛亮、扬雄为榜样,希望像他们一样,虽身处逆境,却能坚守品德、才华出众;“孔子云:何陋之有?”引用孔子的话,既是对“陋室不陋”的有力佐证,也是作者对自身品德的自信,升华了文章的主旨。 4. 文章的现实意义:本文所传递的“安贫乐道、注重内在品德、不慕名利”的价值观,在当今社会依然具有重要意义。它提醒人们,不要过分追求物质享受,要注重自身品德的修养,保持内心的宁静与淡泊,在平凡的生活中追求精神的富足。 九、问题探究 1.“陋室不陋”体现在何处? 【答案】体现在室外环境之幽雅,室中人交往之贤雅,室中事情趣之高雅。 2.文章开头写“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,两者是否矛盾,为什么? 【答案】“陋”是指房屋的形陋,“不陋”中的“陋”是鄙俗,只要室主人品德高尚,房屋就不简陋,紧扣前文“斯是陋室,惟吾德馨”,即这虽是简陋的屋子,只是室主人品德高尚就不觉得简陋。 3.文章开头运用什么手法?有什么作用? 【答案】运用类比的手法,意在说明山之名不在高而在仙,水之灵不在深而在龙,室的“陋”不在它是否豪华富贵,而在主人的德行是否高尚,自然点明了“陋室不陋”的原因:“德馨”。 4.文章末尾运用什么手法?有什么作用? 【答案】运用类比的手法,将历史上诸葛亮和扬子云的居室与自己的陋室相比,暗示他们居住的也是陋室,却因主人的才德而名扬天下,只要“我”继续修身养性,“我”的陋室也将被后人称道,我本人也会和他们一样被后人敬仰。 5.文章结尾引用孔子的话有什么作用? 【答案】有什么简陋的呢?话里含有“君子居之”的意思,强调了“陋室不陋”,表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 6.这篇文章几乎通篇押韵,请找出韵脚,并说说押的韵。 【答案】“名”“灵”“馨”“青”“丁”“经”“形”“亭”。押的韵分别是ing和in. 7.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的? 【答案】从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看,作者的思想是积极的;从他独善其身,避而不和庸俗的官僚往来,使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看,又是消极的。 8.说说“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句好在哪里? 【答案】“苔痕上阶绿,草色入帘青”:运用拟人、对偶的修辞,以动写静,使景物人格化,描写自然环境的宁静、清幽,不俗。流露出对景色的喜爱之情,暗示陋室不陋。 9.说说“谈笑有鸿儒,往来无白丁”一句有什么表达效果? 【答案】“谈笑有鸿儒,往来无白丁”:写室主人交往之雅致,不俗。暗示陋室不陋。 十、《爱莲说》《陋室铭》两篇作品对比总结 1. 共性:两篇文章均运用“托物言志”的写作手法,借具体事物寄托作者的高尚志趣;均表达了作者不与世俗同流合污、坚守自身品德的人生追求;语言均精练典雅,骈散结合,兼具音韵美和感染力。 2. 差异:① 托物对象不同:《爱莲说》托“莲花”言君子之德,侧重表现莲花的外形与内在品格;《陋室铭》托“陋室”言高洁之志,侧重表现居住环境的简陋与主人品德的高尚。② 文体不同:《爱莲说》是“说”,属于议论性文体,行文自由,侧重议论抒情;《陋室铭》是“铭”,侧重警诫自己、述志,语言简洁有韵,体制短小。③ 情感侧重不同:《爱莲说》侧重表达不慕名利、洁身自好的人生态度;《陋室铭》侧重表达安贫乐道、高洁傲岸的生活情趣。 十一、例题练习 (一)阅读下列文言文选段,完成下面小题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】吾河渚间有先世田十五六顷,结构①茅屋并厨厩,总十余间,每遇天气晴朗,咏谢康乐②诗,渺然尽陂泽③山林之思,觉瀛洲方丈④森然在目前。或时与舟子渔人方潭并钓,俯仰极乐,戴星而归。歌咏以会意为工,不必与悠悠⑤闲人相倡和也。烟霞山水,性之所适。暮春三月,登于北山,松柏群吟,藤萝翳景,意甚乐之。赏洽兴阑,还归河渚。蓬室瓮牖⑥,弹琴诵书,优哉!游哉!聊以永岁,足下谓何如也? (节选自王绩《答冯子华处士书》⑦,有删改) 【注释】①结构:结连构架,以成屋宇。文中指“建造”。②谢康乐:谢灵运,“山水诗派”鼻祖。③陂(bēi)泽:蓄水的池塘。④瀛洲方丈:瀛洲山、方丈山。古代传说中海上三座仙山中的两座,另一座叫蓬莱。⑤悠悠:这里是庸俗的意思。⑥蓬室瓮牖:指贫寒之家。⑦王绩:隋唐之际著名诗人、隐士。冯子华:王绩的好友,也是一位隐士(处士)。 1.请参照“方法提示”,解释下列加点字词。 加点词 方法提示 释义(填写文字) 有仙则名 结合语境推测词义 (1)名:__________ 苔痕上阶绿 词类活用 (2)绿:__________ 性之所适 查阅词典选择义项 适:①往,到;②女子出嫁;③符合,适合;④刚刚,方才。 (3)适:__________ 足下谓何如也 联系课文解释词义 予谓菊(《爱莲说》) (4)谓:__________ 2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(     ) A.或时与舟子渔人方潭/并钓俯仰极乐/戴星而归。 B.或时与舟子渔人/方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 C.或时与/舟子渔人方潭并钓俯仰/极乐戴星而归。 D.或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)歌咏以会意为工,不必与悠悠闲人相倡和也。 4.【甲】【乙】两文的作者有哪些共同的志趣追求?请结合文本简要分析。 【答案】 【小题1】 出名,有名 使……绿(变绿) 符合,适合 认为,以为 【小题2】D 【小题3】(1)没有世俗的乐曲扰乱心境(使我的耳朵受到扰乱),没有官府公文/官府文书劳神伤身(使我的形体劳累)。 (2)歌唱吟咏以领悟(领会意趣/明白意趣)为妙,不用与庸俗的闲人互相唱和/歌唱应和。 【小题4】共同志趣(以下词语出现两组即可):①安贫乐道;②淡泊名利,高洁傲岸(高洁脱俗);③追求闲适从容、清雅安适的生活状态(生活情趣质朴高雅)。 结合文本: 【甲】写自己在陋室里可以“调素琴,阅金经”而不必被世俗的乐曲、官府文书打扰,生活情趣质朴高雅;日常与博学儒雅之人交往;还将自己的陋室与古代明贤的居舍类比,以古代名贤自况,认为自己陋室不陋。作者虽身居陋室,但居室外的环境清幽雅致,渲染陋室不陋的高雅境界。(结合文本,从以下方面四选一:室外景/室内人/室中事/与古代明贤的居舍类比) 【乙】作者隐居山林,平日里吟诗咏歌,与渔夫游山垂钓、不与闲人唱和;登山听松柏涛声,赏藤萝景致,内心也感到非常高兴;虽在茅屋中生活,自己独自弹琴读书,却感觉悠闲自在。 (二)阅读下面的文言文,完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)有仙则名( )     (2)有龙则灵( ) (3)草色入帘青( )     (4)无案牍之劳形( ) 2.下列句子中加点的“之”,与“无丝竹之乱耳”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是(       ) A.择其善者而从之(《〈论语〉十二章》) B.而两狼之并驱如故(《狼》) C.睨之久而不去(《卖油翁》) D.花之君子者也(《爱莲说》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)可以调素琴,阅金经。 4.本文表现了美好的君子形象,从中你能看出“君子”应具备怎样的生活态度和情操? 【答案】 1.出名,有名 灵异、神异 颜色 形体、躯体 2.B 3.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德美好(就不感到简陋了)。(2)可以用来弹奏不加装饰的琴,浏览泥金书写的佛经。 4.安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的情操。 【导语】刘禹锡的《陋室铭》以小见大,借陋室抒怀。开篇以“仙”“龙”喻“德”,破“陋”之成见;继写苔痕草色、鸿儒往来,以景以人显雅致;再言调琴阅经之乐,斥丝竹案牍之扰,显精神追求。末以诸葛庐、子云亭类比,引孔子语作结,余韵悠长。全文托物言志,对仗精巧,尽显安贫乐道之品格。 1.本题考查文言词语解释。 (1)句意:有了神仙就会出名。名:出名,有名。 (2)句意:有了蛟龙就会显灵。灵:灵异、神异。 (3)句意:草色映入竹帘,使室内染上青色。色:颜色。 (4)句意:没有官府的公文使形体劳累。形:形体、躯体。 2.本题考查一词多义辨析。“无丝竹之乱耳”句意:没有世俗的乐曲扰乱心境。之:用于主谓之间,取消句子独立性,无义。 A.句意:选择他们好的方面来学习。之:代词,代指“善者”(好的方面、优点); B.句意:可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。之:用于主谓之间,取消句子独立性,无义; C.句意:(卖油翁)斜着眼睛看他射箭,很久都不离开。之:代词,指代陈尧咨射箭的场景; D.句意:(莲花是)花中的君子。之:结构助词,的; 故选B。 3.本题考查文言句子重点字词理解。理解时需结合语境,把握字词在句中的具体含义。重点字词有: (1)斯,这;陋,简陋;惟,只;吾,我;德馨,品德高尚;馨,能散布很远的香气,这里指品德美好。 (2)可,可以;以,用来;调,调弄,这里指弹奏;素琴,不加装饰的琴(素,不加装饰的);阅,阅读;金经,指佛经(金,这里指用泥金书写)。 4.本题考查对内容的理解与概括。 根据“斯是陋室,惟吾德馨”“苔痕上阶绿,草色入帘青”可知,作者即便身处简陋环境,也能凭借自身高尚的品德让居所不再显得简陋,体现出作者不以外在环境优劣衡量自身处境的安贫乐道态度。 根据“谈笑有鸿儒,往来无白丁”可知,作者注重精神交流,与学识渊博之人交往,远离浅薄之辈;根据“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”可知,作者远离世俗纷扰,宁静自得。这些都反映了作者不慕荣利、精神富足的核心品质。展现出对高尚精神世界的追求,是高洁傲岸情操的体现。 【点睛】参考译文: 山不在于高,有了神仙就会出名。水不在于深,有了蛟龙就会显灵。这是一间简陋的屋子,只是因为我的品德高尚(就不觉得简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶染上绿色;草色映入竹帘,使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人,来往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴,阅读用泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? (三)阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】 不二斋① 张岱 不二斋,高梧三丈,翠樾②千重。墙西稍空,腊梅补之,但有绿天,暑气不到。后窗墙高于槛③,方竹数竿,潇潇洒洒,天光下射,望空视之,晶沁④如玻璃、云母⑤,坐者恒在清凉世界。图书四壁,充栋⑥连床;余于左设石床竹几,帷之纱幕,以障蚊虻,绿暗侵纱,照面⑦成碧。余解衣盘礴⑧,寒暑未尝轻出。 (有删改) 【注】①不二斋:张岱旧日读书、休憩的屋舍。②翠樾(yuè):绿荫。③槛:栏杆。④晶沁:亮光透入。⑤云母:一种造岩矿物,呈现六方形的片状晶形。⑥栋:这里指屋子。⑦面:这里指墙壁。⑧盘礴:这里指舒展两腿而坐。 1.解释文中加点词语的意思。 (1)但有绿天( )(2)坐者恒在清凉世界( )(3)充栋连床( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (2)余解衣盘礴,寒暑未尝轻出。 3.请你结合【甲】【乙】两文的内容,完成人物对话。 小文:居室环境与闲居生活常能表现出一个人的志趣。刘禹锡和张岱的志趣不相近。刘禹锡身居陋室是对境况的一种抗争,表现了其安贫乐道、洁身自好的志趣;张岱过着惬意的闲居生活,他的志趣更多地体现为闲情逸致。 小语:我倒认为他们志趣相近。因为 【答案】 1.只是,仅 永久,持久 堆满(或:塞满,充满) 2.①说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有平民。②我解衣舒展两腿而坐,无论寒暑都不曾轻易走出这里。 3.示例一:刘禹锡爱“调素琴,阅金经”,张岱“图书四壁,充栋连床”,可见两人都有高雅的情趣;两人对居室环境的清幽都颇为自得,有着相同的审美情趣(或:刘禹锡认为陋室不陋,张岱把书斋命名为“不二斋”,两人都有不随流俗的志趣)。 示例二:两人都很享受清幽宁静的居室环境。刘禹锡不愿丝竹乱耳、案牍劳形,乐于与高雅之人交往;张岱沉醉在不二斋中,读书赏景,寒暑不轻易出门。可见,两人都喜欢高雅脱俗的生活。(只要分析出两人共同的志趣,有自己独到的见解即可) 【导语】这两篇文言文都展现了文人雅士的居所情怀。【甲】文《陋室铭》以“陋室”为载体,通过“苔痕”“草色”等自然意象,突出主人安贫乐道的高洁志趣;“谈笑鸿儒”的交往更彰显其精神追求。【乙】文《不二斋》则用“翠樾千重”“晶沁如玻璃”等细腻描写,营造出清凉雅致的书斋意境,体现主人超然物外的闲适心境。两文虽风格不同,但都通过对居所环境的诗意描绘,表达了文人追求精神自由、远离尘嚣的共同志趣。 1.本题考查理解文言字词。 (1)句意:只有绿色的树荫(浓荫)。但:只是,仅; (2)句意:坐在里面的人长久地处在清凉的世界里。恒:永久,持久; (3)句意:屋子里面放满了书,从墙角一直堆到了床上。充:堆满,塞满,充满。 2.本题考查翻译文言语句。 翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有: (1)鸿儒:大儒,这里指博学的人;白丁:平民,这里指没有什么学问的人。 (2)解:解开;盘礴:舒展两腿坐;未尝:不曾;轻:轻易。 3.本题考查理解分析文章内容与作者情感。 ①在居室环境方面,结合【甲】文“苔痕上阶绿,草色入帘青”内容可知,刘禹锡的陋室有着苔痕碧绿,长到台上,草色青葱的景象,展现出自然清新之美。结合【乙】文“高梧三丈,翠樾千重。墙西稍空,腊梅补之”“方竹数竿,潇潇洒洒”“坐者恒在清凉世界”可知,不二斋有高大的梧桐、茂盛的腊梅,潇洒的竹子,环境清幽雅致,张岱沉醉于书斋的清凉幽静,安于其中。据此可知,他们都注重营造一种充满自然气息、宁静美好的居住氛围,两人都对自己的居室环境感到自得,有着相近的审美情趣; ②生活情趣上,结合【甲】文“调素琴,阅金经”可知,刘禹锡喜欢弹奏不加装饰的琴,阅读佛经,这种高雅的休闲方式体现了他对精神世界的追求。结合【乙】文“图书四壁,充栋连床”可知,张岱沉浸在书籍的世界中,同样展现出对知识和文化的热爱,以及高雅的生活品位。据此可知,两人都热爱读书、追求雅致的精神生活,有着高雅的生活情趣; ③在志趣方面,结合【甲】文“陋室不陋,惟吾德馨”可知,刘禹锡认为品德高尚才是居所最重要的,不随波逐流,不在乎物质的简陋,注重自身的修养和德行,彰显自身不慕名利、安贫乐道的追求。结合【乙】文“解衣盘礴,寒暑未尝轻出”可知,张岱愿意在不二斋解开衣服随意而坐,寒暑天不曾轻易出去,不被外界的喧嚣所干扰,独善其身,享受这份宁静与自在。据此可知,他们都有着不迎合世俗、坚守内心追求的品质,体现出对世俗的疏离和对自身精神世界的坚守,两人都有不随流俗的志趣。 综上分析,概括他们志趣相近的表现,合理即可。 【点睛】参考译文: 【甲】山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深,有了龙就会有灵气。这是简陋的房子,只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿,长到台上,草色青葱,映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人,交往的没有知识浅薄之人,可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? 【乙】不二斋,屋旁有株高三丈的梧桐,树冠茂密,能遮盖住大半个屋顶,但遮不到围墙的西面,(我)就在这里种上腊梅,(这样子)看上去周围全是树荫,连夏日的暑气也挡在了外面。从屋子的后窗看出去,有段比窗棂略高的矮墙,(它后面)是几只潇潇洒洒的竹子。(院子中间)天光照射下,抬眼看去,就像玻璃、云母(一样透明),总觉得自己是坐在一个清凉的世界里面。屋子里面放满了书,从墙角一直堆到了床上。我在房子的左边放了张床,并摆上竹几和蚊帐,以防蚊虻。(我坐在床上,)看到窗外的树叶透过蚊帐,连墙壁上也印上了绿色一样。我解开衣服舒展两腿而坐在屋里,一年四季也不轻易出门。 (四)阅读下面的文言文,完成下面小题。 【材料一】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【材料二】王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储意怡如①也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰卿不闻朱买臣妻邪?时闻者多哂②之。欢守志弥固,遂为通儒③。 (节选自《晋书·王欢传》) 【注释】①意怡如:内心还是安适愉快的样子。恰,愉快。②哂:讥笑、取笑。③通儒:学识渊博、贯通古今的儒者。 1.参照表格提示的方法,解释下列加点词。 原文词句 方法 解释 有仙则名 结合课文注释 (1)名:__________ 谈笑有鸿儒 结合课文注释 (2)鸿:__________ 安贫乐道 课内迁移:好之者不如乐之者 (《论语》十二章) (3)乐:__________ 欢守志弥固 成语推测:仰之弥高 (4)弥:__________ 2.对下列句子的断句,不正确的一项是(     ) A.苔痕上/阶绿 B.斯/是陋室 C.虽家无斗储/意怡如也 D.欢笑而谓之曰/卿不闻朱买臣妻邪 3.下列对句子的翻译不正确的一项是(     ) A.原文:水不在深,有龙则灵。 译文:水不在于深,有了龙就会显得神异。 B.原文:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 译文:没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 C.原文:常丐食诵《诗》。 译文:常常边施舍别人食物边背诵诗歌。 D.原文:或焚毁其书而求改嫁。 译文:有时想焚毁他的书并要求改嫁。 4.下列文学文化常识表述有误的一项是(     ) A.铭是古代的一种文体,用于警戒自己或称述功德,文辞精练,有韵,体制短小。 B.《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的著作。 C.“后庭花”是南朝陈亡国之君陈叔宝所作的曲名,后世多称之为“亡国之音”。 D.古人笔下的植物往往有不同象征意义,如菊花象征高洁,莲花象征隐逸,牡丹象征富贵。 5.“阅金经”“专精耽学”分别体现了刘禹锡、王欢什么生活志趣?请简要分析。 【答案】 【小题1】 出名,有名 大 以……为快乐 更加 【小题2】A 【小题3】C 【小题4】D 【小题5】“阅金经”体现刘禹锡高雅情趣,追求精神超脱;“专精耽学”体现王欢励志向学,刻苦专心。 【导语】这两则材料通过不同角度展现了古代文人的精神追求。材料一刘禹锡以《陋室铭》构建出“德馨”为核心的雅居哲学,通过“苔痕草色”的自然意象与“调琴阅经”的文化活动,形成物质简陋与精神丰盈的张力;材料二王欢传记则以“焚书改嫁”的戏剧冲突凸显其“安贫乐道”的坚守,妻哂与通儒的结局构成强烈反差。两文共同诠释了儒家“孔颜之乐”的传统,以不同文体(铭文/史传)共同完成对士人精神高度的礼赞。 【小题1】本题考查文言实词。 (1)结合课文注释法:“名”在句中是“出名、有名”的意思,“有仙则名”的意思是:有了仙人居住,山就会出名。 (2)结合课文注释法:“鸿”解释为“大”,“鸿儒”指的是大儒,即学识渊博的人。”谈笑有鸿儒”的意思是:到这里谈笑的都是博学的人。 (3)根据课内迁移法:在(《论语》十二章)中“好之者不如乐之者”中“乐”是“……·快乐”的意思,所以“安贫乐道”里的“乐”同样是“以…….为快乐”。“安贫乐道”的意思是:安于贫困,以坚守自己的信念为乐。 (4)通过成语推测法:“仰之弥高”中“弥”是“更加”的意思,那么“欢守志弥固”里“弥”也为“更加”,“欢守志弥固”的意思是:王欢坚守志向更加坚定。 【小题2】本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 A.句意:苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了。 “苔痕”是主语,“上”是谓语动词,意为“蔓延到、长到”,“阶”是宾语,描述苔痕蔓延的对象,“绿”为补语,补充蔓延之后的结果。正确断句应为“苔痕/上阶绿”; 故选A。 【小题3】本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有: C.丐食:乞讨食物。诵:诵读。 故原句“常丐食诵《诗》”应翻译为“常常乞讨食物来诵读《诗经》”;故选C。 【小题4】本题考查文学文化常识。 D.在古人的文化寓意中,菊花象征隐逸,比如陶渊明爱菊,常以菊花表现自己的归隐之志;莲花象征高洁,如周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不 染,濯清涟而不妖”,以莲花喻君子的高洁品质; 故选D。 【小题5】本题考查把握人物形象。 “阅金经”即阅读佛经,在《陋室铭》中,刘禹锡所处的是简陋的居室,但他却能在此“调素琴,阅金经”,远离世俗的嘈杂音乐(无丝竹之乱耳)和官场的繁琐事务(无案牍之劳形)。这表明他安于贫困的生活环境,追求精神层面的高雅与宁静,不热衷于功名利禄,展现出安贫乐道高洁傲岸且超凡脱俗的生活志趣。 “专精耽学”指王欢专心致志、沉迷于学习。根据材料二“不营产业,常丐食诵《诗》……时闻者多哂之”可知,他安贫乐道,不经营产业,即便家无斗粮储备,甚至靠乞讨食物来维持生活,却依然专注于诵读《诗》,面对妻子的反对和他人的嘲笑,坚守自己的志向并最终成为通儒。这充分体现了他励志向学,刻苦专心,以及为了追求学识而不被物质条件所动摇的坚定意志和高尚志趣。 【点睛】参考译文: 【材料一】山不在于高,有了仙人就会出名;水不在于深,有了蛟龙就会显灵。这是一间简陋的屋子,只因我的品德高尚(就不显得简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶染上绿色;草色映入竹帘,使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人,往来的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢? 【材料二】王欢,字君厚,是乐陵人。他安于贫困,以坚守自己的信念为乐,专心致志沉迷于学习,不经营产业,常常乞讨食物来诵读《诗经》。即使家里没有一斗米的储备,他的神情也依然愉快。他的妻子为此担忧,有时烧毁他的书并请求改嫁,王欢笑着对她说:“你没听说过朱买臣的妻子吗?”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢坚守志向更加坚定,最终成为学识渊博的儒者。 (五)阅读下面的【甲】【乙】两则文言文,完成下面小题。 【甲】 陋室铭 (唐·刘禹锡 ) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】 何陋轩记 (明·王守仁) 昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?” 守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国①往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁②也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右民相与伐木阁之材就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳③之以卉药,琴编图史,学士之来 游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信④孔子之言。 (选自《王文成公全书》,有删节) 【注释】①上国:国都。②郁:阻滞。③莳(shì):栽种。④信:同“伸”,伸张。 1.解释下列加点的词语。 (1)往来无白丁      (2)调素琴 (3)守仁以罪谪龙场             (4)因名之曰“何陋” 2.用“/”给【乙】文划线句子断句。(两处) 予 尝 圃 于 丛 棘 之 右 民 相 与 伐 木 阁 之 材 就 其 地 为 轩 以 居 予。 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (2)于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。 4.甲、乙两文作者的人生态度有什么相似之处? 【答案】【小题1】①平民。②弹奏。③贬谪。④取名。 【小题2】予尝圃于丛棘之右/民相与伐木阁之材/就其地为轩以居予。 【小题3】①没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文使身体劳累。②在此之后到我轩中的人,好像来到了四通八达的都市,而我也忘记了我是住在远夷之地。 【小题4】刘禹锡、王守仁虽身居偏远的陋室,但是却过着远离世俗的高雅生活,体现了他们志趣高洁、安贫乐道的人生态度。从甲文“何陋之有”可看出刘禹锡以“君子”自居的意思,从乙文“以信孔子之言”看出王守仁命名何陋轩是要伸张孔子的话。两篇文章虽都写于作者被贬期间,但仍以君子的品性要求自己,仍然保持高尚的节操,保持积极、豁达的人生态度。 【解析】【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。 (1)译为:来来往往的没有平民。白丁,平民; (2)译为:可以弹奏不加装饰的琴。调,弹奏; (3)译为:守仁因罪被贬谪到龙场。谪,贬谪; (4)译为:于是给它取名叫“何陋”。名,取名。 【小题2】本题考查文言文断句。 本句译为:我曾在丛棘的右边开园种菜,百姓们一起砍伐木材,利用那些木材就在那个地方建造了一座轩房让我居住。 “予尝圃于丛棘之右”介绍了“我”曾经活动的地点;“民相与伐木阁之材”则是描述百姓的动作;“就其地为轩以居予”是前两个动作的结果。 故断为:予尝圃于丛棘之右/民相与伐木阁之材/就其地为轩以居予。 【小题3】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有: (1)丝竹,指弦乐器和管乐器,这里泛指音乐;乱,使……扰乱;案牍,指官府文书;劳,使……劳累;形,身体。 (2)及,到;若,好像;通都,四通八达的都市;夷,边远地区。 【小题4】本题考查文言文内容的理解。 甲文中,刘禹锡身处陋室,却说道“斯是陋室,惟吾德馨”,表明他虽居陋室,但品德高尚使陋室不陋。如“苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”,描绘了陋室的环境清幽以及他在陋室中与鸿儒谈笑、弹素琴、阅金经的高雅生活,从“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”能看出他远离世俗纷扰,享受宁静。而“何陋之有”这句更是直接体现了他以君子自居,不认为陋室简陋。 乙文中,王守仁被贬至龙场这一偏远艰苦之地,“而予处之旬月,安而乐之”,直接表明他能安然自乐。“予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予”描述了他在困境中的积极作为。“于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也”展现了他所居之处虽偏远却也热闹,他也忘记了身处夷地。“因名之曰‘何陋”,以信孔子之言”,表明他要伸张孔子“君子居之,何陋之有”的观点,以君子的标准要求自己。 综合来看,两篇文章均创作于作者被贬的时期,然而他们都没有因遭遇贬谪而意志消沉、自怨自艾。刘禹锡在陋室中保持高雅情趣,王守仁在龙场安之若素,他们都在艰苦环境中坚守高尚的品德和节操,追求精神上的富足,展现出志趣高洁、安贫乐道、积极豁达的相似人生态度。 【点睛】参考译文: 【甲】山不一定要高,有仙人居住就出名。水不一定要深,有龙就显得有灵气。这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:“有什么简陋的呢?” 【乙】从前孔子想搬到九夷(边远之地)去住,别人都认为那里简陋。孔子说:“君子居住在那里,有什么简陋的呢?” 我因罪被贬龙场,龙场在古代是夷蔡之外的边远地区。人们都以为我从国都来,会嫌弃这里简陋,不能居住;然而我在这里住了十个月,却安然自得,很快乐。我刚到的时候,没有房子居住,住在荆棘丛中,非常阻滞;后来迁到东峰,在石头洞穴里居住,又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜,百姓们一起砍伐木材,在那里建造了一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子遮蔽它,又栽上花卉药材。(摆上)琴书和图册史书,来交往的文人学士,也慢慢聚集而来。于是到我轩中的人,好像来到了四通八达的都市,而我也忘记了自己是住在边远地区。于是给轩取名为“何陋”,来伸张孔子的话。 (六)阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (节选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】临皋①亭下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰②新第③园池,与此孰胜④?所不如者,上无两税及助役钱⑤耳。 (节选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①临皋(gāo)亭:在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③第:建造宅院。④孰胜:哪一个更优美?⑤助役钱:官绅为免于服役而支付的钱。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     ) A.江山风月本无常/主闲者/便是主人 B.江山风月本无常/主闲者便/是主人 C.江山风月/本无常主/闲者便是主人 D.江山风月/本无常/主闲者便是主人 2.参照表格提示的方法,解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 可以调素琴 联系成语解释词义。 素面朝天 (1)素:______ 无案牍之劳形 联系上下文语境。 (2)形:______ 闻范子丰 新第园池 联系课文解释词义。 不闻爷娘唤女声。(《木兰诗》) (3)闻:______ 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉! 4.刘禹锡居陋室,苏轼处临皋亭,两者体现的品质有何相似之处?请结合甲乙两文简要分析。 【答案】【小题1】C【小题2】不加装饰的形体、躯体听说 【小题3】(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)我喝水、吃饭、洗澡全取自江水,为什么一定要回到故乡呢! 【小题4】相似之处:都表现出豁达乐观、安贫乐道的品质。刘禹锡虽居陋室,但他认为“惟吾德馨”,不在乎物质条件的简陋,还能自得其乐地“调素琴,阅金经”;苏轼被贬黄州,居住在临皋亭,却能欣赏周边的江山风月,认为“闲者便是主人”,也体现出他的豁达与乐观。 【导语】这篇文言文阅读选取了刘禹锡《陋室铭》和苏轼《东坡志林》的选段,通过对比两位文人在贬谪期间的居所描写,展现了他们安贫乐道的精神境界。刘禹锡以“德馨”自况,苏轼以“闲者为主”自喻,二者都运用了托物言志的手法,在简朴的生活环境中寄寓了不慕荣利、超然物外的高洁志趣。两文语言凝练,骈散结合,体现了唐宋文人“穷则独善其身”的处世哲学。 【小题1】本题考查断句。 先理解句子意思:江河山川、清风明月,本来就没有固定的主人,清闲自在的人就是它们的主人。分析句子结构,“江山风月”是句子的主语,指自然景色,表意完整;“本无常主”是对主语的陈述,说明自然景色没有固定归属,为一个完整分句;“闲者便是主人”是承接前句的补充说明,指出清闲的人能成为自然景色的主人,表意独立。故断句为:江山风月/本无常主/闲者便是主人。故选C。 【小题2】本题考查词语解释。 (1)成语“素面朝天”里“素”表示“不加装饰”,“可以调素琴”描述的是弹奏琴的情况,琴“不加装饰”才能体现出其质朴的特点,与“素面朝天”中“素”的“不加装饰”表意一致,所以“素”解释为“不加装饰的”。 (2)从上下文来看,前文讲在陋室中能享受高雅的生活,后文说没有官府的公文来使“形”劳累,“劳形”就是使身体劳累,所以“形”理解为“形体、躯体”。 (3)课文《木兰诗》里“不闻爷娘唤女声”的“闻”是“听见”的意思,“闻范子丰新第园池”是说听到范子丰有新的宅院园林这件事,“听见”消息也就是“听说”,所以“闻”解释为“听说”。 【小题3】本题考查译句。重点词语: (1)斯:这。陋室:简陋的屋子。惟:只,只是。德馨:品德高尚(“馨”原指香气,这里比喻品德美好)。 (2)皆:都。焉:代词,代指大江(或“这里的江水”)。何必:为什么一定要。【小题4】本题考查人物形象。 刘禹锡与苏轼均体现出豁达乐观、安贫乐道的品质。 联系甲文中的“斯是陋室,惟吾德馨”可知,刘禹锡虽居住在简陋的屋子,却因自身品德高尚而不觉得居所简陋,不在意物质条件的匮乏,尽显安贫乐道的品质;联系甲文中的“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”可知,刘禹锡在陋室中能通过弹琴、读经享受精神乐趣,不受世俗纷扰影响,展现出豁达乐观的心态。 联系乙文中的“吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉”可知,苏轼被贬黄州居临皋亭,仅靠大江之水满足生活所需,却不抱怨处境,反而觉得无需归乡,体现出安贫乐道的品质;联系乙文中的“江山风月本无常主,闲者便是主人”可知,苏轼能以“闲者”视角欣赏临皋亭周边的江山风月,将自然景致视作自己的精神财富,不因贬谪境遇消沉,展现出豁达乐观的心态。 【点睛】参考译文: 甲:山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深,有了蛟龙就会有灵气。这是一间简陋的屋子,只是因为我的品德高尚(就不显得简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶染上绿色;草色映入竹帘,让室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人,来往的没有知识浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴,阅读用泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。 孔子说:有什么简陋的呢? 乙:临皋亭下面几十步远的地方,就是长江,江水一半是峨眉山上的雪水,我喝水、吃饭、洗澡都从这里取用,为什么一定要回到家乡呢!江河山川、清风明月,本来就没有固定的主人,清闲自在的人就是它们的主人。听说范子丰刚建造了宅院和园林,(他的宅院园林)和这里比,哪一个更优美呢?(这里)比不上(他宅院)的,只是不用缴纳两税和助役钱罢了。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第17课《短文两篇:陋室铭》知识梳理及训练             2025-2026学年统编版语文七年级下册
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第17课《短文两篇:陋室铭》知识梳理及训练             2025-2026学年统编版语文七年级下册
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第17课《短文两篇:陋室铭》知识梳理及训练             2025-2026学年统编版语文七年级下册
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