第12课 资本主义世界殖民体系的形成（课件+导学案）--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

《中外历史纲要》下（统编版）系列精品专辑 第6单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 列强的征服与扩张 目标设定 真题追踪 知识图谱 梳理探究 本节精练 唯物史观 借助时间轴和地图，了解自15世纪开始，殖民国家在亚非拉各大洲的殖民扩张活动。 时空观念 殖民扩张与掠夺的表现；亚非拉人民的遭遇；《柏林会议总议定书》的内容。 史料实证 了解殖民地、半殖民地的含义；理解总督制度；知道农奴制、“有效占领”原则的内容 历史解释 从经济决定政治的角度入手，理解殖民扩张的必然性；运用一分为二的方法辩证认识殖民扩张的影响。 家国情怀 树立和平崛起、和谐共处的意识；培养国家主权意识和海洋意识；认识亚非拉人民为获得民族独立的斗争精神。 一、目标设定 二、真题追踪 三、知识图谱 目录 一、拉丁美洲的殖民地化 01 拉丁美洲的殖民地化过程 02 拉丁美洲殖民地化的影响 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 01 亚洲沦为殖民地半殖民地 02 19世纪西方国家侵略亚洲的方式 三、西方列强瓜分非洲 01 西方列强瓜分非洲的概况 02 柏林会议瓜分非洲 03 殖民侵略对非洲的影响 四、梳理探究 四、世界殖民体系的形成 01 殖民体系形成的过程 02 对世界格局的影响 03 对殖民者和殖民地的影响 1.7.2013 本次分享将分为三个部分，首先我们将一同探寻古代非洲文明的奥秘，然后转向古代美洲，最后我们将通过两个合作探究问题，深入思考这些文明的历史意义。 ‹#› 一、拉丁美洲的殖民地化 魔爪伸向新大陆 01 拉丁美洲的殖民地化过程 西班牙的殖民统治 占据除巴西外的南美大部、中美洲及北美部分。设立总督辖区，总督集军政司法大权于一身。 葡萄牙的殖民统治 独占巴西殖民地。同样建立总督制度，享有行政权和征税权，实行专制管理。 殖民统治的确立 16世纪中叶扩张至18世纪晚期完成瓜分，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 02 拉丁美洲殖民地化的影响 制度层面：专制与束缚 殖民者在拉丁美洲实行建立总督制度，实行专制统治，并推行农奴制，严重束缚了殖民地人民的自由，确立了严苛的等级秩序。 经济层面：掠夺与垄断 发展种植园经济，强迫高强度劳动；疯狂开采金银矿，财富流向欧洲；限制贸易，确保宗主国经济垄断。 族群层面：屠杀与奴役 残酷奴役屠杀导致印第安人口锐减；为弥补劳力，从非洲大量贩入黑奴，开启了罪恶的三角贸易。 1.（2024天津高考）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是 A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 2.（2019全国Ⅰ卷）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 A.奴役掠夺土著居民 B.建立的殖民统治最早 C.进行了大量的移民 D.移植了本国生产方式 D D 以练促学 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 魔爪毁坏传统文明 时间 殖民国家 殖民地 殖民方式 15—16 世纪中叶 葡萄牙 西班牙 17世纪初 荷兰 英国 18世纪末 -20世纪 英法美荷 英法俄 欧美、日本 时间 殖民国家 殖民地 殖民方式 15—16 世纪中叶 葡萄牙 亚洲沿海地区（印度的果阿、 马六甲、中国澳门） 建立商站，垄断商路 西班牙 菲律宾 直接统治，抢夺土地和财富 17世纪初 荷兰 印度尼西亚 建立殖民地、组建贸易公司 英国 印度 建贸易公司（东印度公司），侵占土地、强征土地税，种植和走私鸦片,武力 18世纪末 -20世纪 英法美荷 东南亚诸国 武力侵略，不平等条约 英法俄 奥斯曼帝国、伊朗 划分势力范围 欧美、日本 东亚 战争，商品输出，资本输出 01 亚洲沦为殖民地半殖民地 材料1 1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。……英国议会因克莱武“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ----统编教材下册71页历史纵横 材料2 19世纪30年代英国工业革命基本完成，这时的英国不但需要充足的原料满足工业生产需要，而且需要广阔的市场销售其工业产品……从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路，通过铁路将英国制造的商品销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料 ——杞新村《一战前英国在印度修建铁路的研究》 商品输出 直接掠夺 资本输出 原因： ①17、18世纪时殖民扩张以寻求黄金和进行资本原始积累为主。 ②工业革命后资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。 ③第二次工业革命，资本主义发展到垄断阶段，以资本输出为主。 为什么？ 02 19世纪西方国家侵略亚洲的方式 1．1890年，伊朗国王纳赛尔丁与英国签订烟草专卖协议，引发强烈不满。巴扎商人关闭集市和主要烟草种植区，民众纷纷拿起武器涌上街头。纳赛尔丁只好同意取消烟草专卖权，英国被迫同意伊朗以50万英镑的价格赎回烟草专卖权。这反映出伊朗 A．专制制度趋于僵化 B．立宪革命的基础广泛 C．民众民族意识增强 D．摆脱了英国殖民统治 2．19世纪30—50年代，英国殖民政权对孟买、加尔各答、马德拉斯港口进行了扩建，三地成为繁荣的吞吐港和最主要的商业中心。19世纪50年代初开始修建铁路，并于1854年成立了公共工程部，进一步规划道路、海港和水利工程建设。这些措施 A．旨在推动印度的近代化 B．促进英国资本原始积累 C．有效缓解印度社会矛盾 D．服务于英国的殖民掠夺 C A 以练促学 三、西方列强瓜分非洲 一段被分割的历史 01 西方列强瓜分非洲的概况 时间 背景 侵略活动 侵略特征 15-19世纪中叶 新航路 开辟 19世纪中后期 第一次 工业革命 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 时间 背景 侵略活动 侵略特征 15-19世纪中叶 新航路 开辟 在西非、中非和南非占领重要 港口和城镇，持续进行奴隶贸易 多局限在沿海地区 19世纪中后期 第一次 工业革命 ①英法争夺埃及，控苏伊士运河 ②英国侵占埃及进而侵略苏丹； ③法国入侵阿尔及利亚，并向 突尼斯和摩洛哥扩张 ①由奴隶贸易到全方面进行殖民入侵； ②欧洲探险者深入非洲腹地探险。 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 ①英法德各自制定侵略非洲计划 ②1884年，欧洲列强召开柏林会议,“有效占领”“地图上作业” ③19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲 英法德疯狂争夺非洲； 列强之间达成侵略协议；非洲几乎被瓜分完毕。 02 柏林会议瓜分非洲 《疯狂的蛋糕》 时间 1884年 内容 确立了“有效占领”原则，要求建立实际统治机构。这为列强的侵略行为披上了“合法”的外衣，加速了瓜分进程。 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快,19世纪末20世纪初,侵占了几乎整个非洲 。 历史讽刺：缺席的主人 整场会议没有任何一位非洲代表参与，非洲大陆的命运完全由欧洲列强决定，暴露了殖民主义的强权本质。 深刻寓意：作品深刻讽刺了列强无视非洲的主权和人民的意愿，将非洲视为可以随意分割和掠夺的私有财产的丑恶行径，揭示了殖民主义的贪婪与残酷本质。 人为的边界：现代非洲冲突的根源 非洲国界的特点： 分界线大多平直，多按经纬线划分，或用直线、曲线几何方法划分，自然边界较少。 产生的影响： 土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 反映的问题： 欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界。 列强瓜分非洲示意图 材料3 据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ——金点强、王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 03 殖民侵略对非洲的影响 1．（2025广西高考）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为 A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 2．1886年11月27日，受雇于欧洲的英裔美籍探险家亨利·斯坦利演说道：“我已经穿过了非洲大陆最大河流所流经的区域，这块土地没有主人。对富于智慧的人来说，寥寥数语就足够了。你们有布匹、金属器皿、玻璃器具和火药，而成千上万的土著人有象牙、树胶、橡胶和染料，易货贸易的利润一定看好。”结合时代背景，该演说折射出 A．新航路开辟时代的科学探索精神 B．欧洲与非洲间的互利共赢贸易 C．工业革命推动下的殖民掠夺逻辑 D．非洲主动融入世界市场的意愿 B C 以练促学 四、世界殖民体系的形成 资本主义扩张的产物 1.7.2013 了解了亚非拉三大洲的殖民过程后，我们来总结一下世界殖民体系是如何形成的，并对这一体系进行客观的评价。 ‹#› 材料4 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——《共产党宣言》 开始： 15世纪 新航路开辟 18世纪60年代 工业革命开始 早期殖民扩张 暴力掠夺 原始积累 武力侵略 商品输出 瓜分世界资本输出 工业时期殖民扩张 垄断时期殖民扩张 初步形成： 19世纪中期 工业革命完成 最终形成： 20世纪初 二次工业革命完成 19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。 01 殖民体系形成的过程 02 对世界格局的影响 积极影响：全球化与近代化 世界成为一个密不可分的整体，世界市场最终形成，极大地促进了全球贸易与交流。 客观上传播了西方先进的生产方式、生活方式和思想观念，推动了殖民地半殖民地的近代化进程。 消极影响：失衡与冲突 形成了东方从属于西方的不合理的世界格局，造成了严重的国际政治经济失衡。 帝国主义国家发展不平衡加剧，对殖民地的争夺日益激烈，孕育着新的更大的冲突，最终导致了世界大战的爆发。 历史辩证总结：殖民体系的形成是一把双刃剑。它既搭建了全球联系的桥梁，加速了现代化的传播；又埋下了国际冲突的种子，造成了长期的不平等与动荡。 03 对殖民者和殖民地的影响 破坏性使命：灾难与掠夺 • 带来深重灾难，导致殖民地长期贫困落后。 • 经济结构畸形，被迫卷入资本主义世界市场，民族工业受压制。 建设性使命：冲击与觉醒 • 客观冲击了落后的社会体制，传播先进技术与思想。 • 促进了民族资本主义的产生与发展。 • 唤醒民族意识，为民族独立运动奠定基础。 历史启示： 殖民统治的双重性表明，压迫必然引发反抗，而先进文明的传播也为被压迫民族的最终解放提供了历史条件。 殖民统治的双重性： 灾难与觉醒并存，为民族独立埋下伏笔 对殖民者 殖民扩张促进了欧洲资本主义发展与财富积累。但列强争夺加剧，孕育冲突，为世界大战埋下隐患。 1．（2024重庆高考）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国 A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 2．1583年，英国人哈克鲁伊特在《英吉利民族的主要航海、航行、贸易和发现》中记载了亚非美洲的人文地理和资源财富情况，为英国早期区域研究奠定基础。1830年，英国皇家地理学会成立，资助科学家在世界范围内进行考察探险活动，积极推动对海外诸国的政治、经济、民族和宗教等领域的研究。这一变化 A．推动民族国家形成 B．促进世界市场最终形成 C．源于殖民扩张需要 D．满足英国商品倾销需求 B C 以练促学 D C 五、本节精练 3．（2025广西高考）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为 A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 4．（2022海南）综合下图信息，最适合探究的主题应是 A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 B C 感谢观看 1.7.2013 本节课的内容就到这里，感谢大家的观看。接下来是问答环节，大家有什么问题可以提出来一起讨论。 ‹#› $ 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 一、学习目标 教材分析 本课通过四个子目（拉丁美洲的殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成）讲述了资本主义世界殖民体系形成的概况。 ▲ 列强在亚非拉的殖民掠夺方式和特点 ★ 资本主义世界殖民体系的概念和评价 教学目标与核心素养 【唯物史观】 运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，了解列强在亚非拉的掠夺方式及产生的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识资本主义世界殖民体系的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 了解亚非拉沦为殖民地半殖民地的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识西方列强是如何瓜分世界的，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响和亚非拉各国人民的独立愿望。 二、学习过程 【自学测评】 1.拉丁美洲的殖民地化的过程如何？又有何影响？ 概况： (1)西班牙: (2)葡萄牙: (3)到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 影响: ①制度： ②经济： ③族群： 2.亚洲沦为殖民地半殖民地的过程如何？ 时间 殖民国家 殖民地 殖民方式 15—16 世纪中叶 葡萄牙 西班牙 17世纪初 荷兰 英国 18世纪末 -20世纪 英法美荷 英法俄 欧美、日本 3.西方列强瓜分非洲的概况？ 时间 背景 侵略活动 15-19世纪中叶 新航路 开辟 19世纪中后期 第一次 工业革命 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 4.世界殖民体系是如何形成的？又如何评价这一体系？ 各阶段特征： （1）开始形成（工场手工业时期）： （2）初步形成（自由资本主义时期）： （3）最终形成（垄断资本主义时期）： 评价： ①对殖民者: ②对世界: ③对殖民地: 【合作探究】 1.探究一 西班牙对美洲的殖民掠夺所产生的影响 材料6 大多数的美洲白银通过大西洋运往西班牙以及整个欧洲市场,欧洲商人用它们交换亚洲市场上的丝绸、香料和瓷器。一些白银被运到墨西哥西部海岸的阿卡普尔科,然后用“马尼拉大帆船”经太平洋运抵马尼拉,再以各种方式流入亚洲市场。不管这些白银朝哪个方向流通，跨越了哪个大洋，它们迅速在整个世界流散开来，有力地刺激了全球贸易的发展。 ——[美]杰里·本特利等著,魏凤莲译：《新全球史：文明的传承与交流》 【思考2】 解读史料，说明西班牙对美洲的殖民掠夺所产生的影响。 2.探究二 殖民侵略对亚洲的影响 材料9 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 材料10 “英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——［德］马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 ⑴根据材料9，英国对印度的侵略使印度社会发生了怎样的变化？这些变化反映了什么实质问题？ ⑵材料10中，马克思是用什么观点去分析殖民活动的？）联系材料7和材料10，指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么? 3.探究三 殖民对非洲的影响 材料12 早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民据点。进入19世纪后，侵占非洲土地的活动加强，但主要在沿海地区。……（19世纪）70年代苏伊士运河的开始通航，西非和南非新的金矿和钻石产地的发现，以及许多经济作物的种植成功，大大提高了非洲在整个世界的政治、经济和战略地位。在这种情况下，资本主义列强掀起了争夺和瓜分非洲的狂潮。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 【思考5】概括指出欧洲殖民者在非洲扩张的空间演进特征，并结合欧洲经济发展说明成因。 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 一、学习目标 教材分析 本课通过四个子目（拉丁美洲的殖民地化、亚洲沦为殖民地半殖民地、西方列强瓜分非洲、世界殖民体系的形成）讲述了资本主义世界殖民体系形成的概况。 ▲ 列强在亚非拉的殖民掠夺方式和特点 ★ 资本主义世界殖民体系的概念和评价 教学目标与核心素养 【唯物史观】 运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，了解列强在亚非拉的掠夺方式及产生的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识资本主义世界殖民体系的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 了解亚非拉沦为殖民地半殖民地的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识西方列强是如何瓜分世界的，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 让学生理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响和亚非拉各国人民的独立愿望。 二、学习过程 【自学测评】 1.拉丁美洲的殖民地化的过程如何？又有何影响？ 概况： (1)西班牙:到16世纪中叶,除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲成为西班牙的殖民地，以总督辖区进行管理,总督由国王任命,行使军事、行政和司法的最高权力。 (2)葡萄牙:建立巴西殖民地，设立总督制度, 国王任命总督,享有行政权和征税权。 (3)到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 影响: ①制度：殖民者在拉丁美洲实行专制统治,推行农奴制； ②经济：发展种植园经济,开采金银矿,限制殖民地同任何其他国家贸易； ③族群：奴役和屠杀印第安人,从非洲贩入黑人奴隶。 2.亚洲沦为殖民地半殖民地的过程如何？ 时间 殖民国家 殖民地 殖民方式 15—16 世纪中叶 葡萄牙 建立商站，垄断商路 西班牙 直接统治，抢夺土地和财富 17世纪初 荷兰 建立殖民地、组建贸易公司 英国 建贸易公司（东印度公司），侵占土地、强征土地税，种植和走私鸦片,武力 18世纪末 -20世纪 英法美荷 武力侵略，不平等条约 英法俄 划分势力范围 欧美、日本 战争，商品输出，资本输出 3.西方列强瓜分非洲的概况？ 时间 背景 侵略活动 15-19世纪中叶 新航路 开辟 在西非、中非和南非占领重要 港口和城镇，持续进行奴隶贸易 19世纪中后期 第一次 工业革命 ①英法争夺埃及，控制苏伊士运河； ②英国侵占埃及进而侵略苏丹； ③法国侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 ①英法德各自制定侵略非洲计划 ②1884年，欧洲列强召开柏林会议,“有效占领”“地图上作业” ③19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲 4.世界殖民体系是如何形成的？又如何评价这一体系？ 各阶段特征： （1）开始形成（工场手工业时期）：西方殖民者通过早期的殖民扩张，亚非拉一些国家和地区开始沦为殖民地或半殖民地；暴力方式掠夺财富，实现了资本的原始积累。 （2）初步形成（自由资本主义时期）：资本主义国家大肆抢占商品市场和原料产地，拓展殖民地，以适应本国工业资本主义的发展需要；扩张方式为发动侵略战争，目的是抢夺商品市场和原料产地。 （3）最终形成（垄断资本主义时期）：主要资本主义国家向帝国主义过渡，掀起了瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕，帝国主义殖民体系最终形成；扩张的方式是以武力为后盾，寻求商品市场、原料产地和资本输出场所。 评价： ①对殖民者:资本主义发展到帝国主义阶段，列强之间扩张与争夺的加剧,也孕育着新的更大的冲突。 ②对世界: ③对殖民地:给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难,被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 【合作探究】 1.探究一 西班牙对美洲的殖民掠夺所产生的影响 材料6 大多数的美洲白银通过大西洋运往西班牙以及整个欧洲市场,欧洲商人用它们交换亚洲市场上的丝绸、香料和瓷器。一些白银被运到墨西哥西部海岸的阿卡普尔科,然后用“马尼拉大帆船”经太平洋运抵马尼拉,再以各种方式流入亚洲市场。不管这些白银朝哪个方向流通，跨越了哪个大洋，它们迅速在整个世界流散开来，有力地刺激了全球贸易的发展。 ——[美]杰里·本特利等著,魏凤莲译：《新全球史：文明的传承与交流》 【思考2】 解读史料，说明西班牙对美洲的殖民掠夺所产生的影响。 材料反映了西班牙在美洲的殖民掠夺，还说明了西班牙人从美洲夺取的金银的去向及其后果：直接运回欧洲或从中国等国换取欧洲需要的商品，结果是“有力地刺激了全球贸易的发展”。 2.探究二 殖民侵略对亚洲的影响 材料9 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 材料10 “英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——［德］马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 ⑴根据材料9，英国对印度的侵略使印度社会发生了怎样的变化？这些变化反映了什么实质问题？ 变化： ①印度的传统手工业部门衰落下去（被冲垮）； ②（农业和制造业结合的）旧的经济体制被彻底摧毁； ③印度由输出棉织品的国家变为输入棉织品的国家。 反映的实质：印度逐步沦为英国的原料产地和商品销售市场（或印度开始被卷入资本主义世界体系）。 ⑵材料10中，马克思是用什么观点去分析殖民活动的？）联系材料7和材料10，指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么? 用辩证唯物主义一分为二的观点。 破坏性：是指冲击（破坏）了印度的封建社会（封建落后的经济体制）； 建设性：是指客观上给印度输入了资本主义的生产方式和思想观念（经济和文化）。 3.探究三 殖民对非洲的影响 材料12 早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民据点。进入19世纪后，侵占非洲土地的活动加强，但主要在沿海地区。……（19世纪）70年代苏伊士运河的开始通航，西非和南非新的金矿和钻石产地的发现，以及许多经济作物的种植成功，大大提高了非洲在整个世界的政治、经济和战略地位。在这种情况下，资本主义列强掀起了争夺和瓜分非洲的狂潮。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 【思考5】概括指出欧洲殖民者在非洲扩张的空间演进特征，并结合欧洲经济发展说明成因。 演进特征： 最初是在沿海建立少量据点，后来侵略范围不断扩大，最终基本上把非洲瓜分完毕。 成因： ①15世纪末至17世纪上半叶，随着商品经济发展和新航路开辟，殖民者在非洲建立了少量据 点，进行殖民扩张。 ②18世纪中后期至19世纪上半期，随着工业革命开展，西方国家需要更多的原料和更大的市 场，欧洲殖民者扩大了对非洲的侵略。 ③19世纪末20世纪初，第二次工业革命后，西方国家拥有了更加强大的经济势力，要求占领 更大的商品市场、原料产地和投资场所，于是掀起瓜分非洲的狂潮。 第 4 页 ，共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $