精品解析：内蒙古锡林郭勒盟第二中学2025-2026学年高二第二学期4月质量监测历史试卷

锡盟二中2025-2026学年第二学期4月质量监测 一、单选题（每道小题2分，共25道，本题共50分） 1. 下表为1500—1960年不同交通工具运输速度的变化。据此推知 时间 1500—1840年 1850—1930年 1950年 1960年 交通工具 马车、帆船 汽船、火车 螺旋桨飞机 喷气式飞机 速度 16公里/小时 56—104公里/小时 480—640公里小时 800—1120公里/小时 A. 科技革命"缩短"了人们的空间距离 B. 科技发明引发了广泛的社会变革 C. 科技逐步满足了人们的物质需求 D. 科学技术与生产逐渐实现了结合 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格可知，近代以来世界交通工具不断更新，运输速度加快，有利于缩短人们交流的空间距离，推动世界经济文化交流，故A项正确；题干并未体现科技发展对社会变革的作用，排除B项；题干信息仅反映运输速度对距离的影响，并未体现人们的物质需求，排除C项；科学技术与生产逐渐结合是科技革命发展的趋势之一，与题干无关，排除D项。 2. 2015年，中国医学家屠呦呦以其在治愈疟疾方面的成就获得了诺贝尔生理学或医学奖，其提取青蒿素的灵感源自东晋葛洪的中医治疗学专著《肘后备急方》，与此书性质相同的著作是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《齐民要术》 C. 《黄帝内经》 D. 《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】试题解析：本题主要考查中国古代科技发展的相关知识。根据所学及材料关键词“中医治疗”可知，A正确，因为它被称为中医临床学的奠基之作，故本题选A。B属于农学著作，C是中医学的奠基之作，D被称为东方药物巨典。 3. 从1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到1918年11月第一次世界大战结束时，美国已有24家飞机制造厂，年产量21000多架。美国飞机制造业迅速发展 A. 使美国取得了世界政治霸主地位 B. 使美国成为协约国集团的主导国 C. 促进了石油钢铁等相关工业的发展 D. 有利于美国工业垄断组织的发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料结合所学可知，飞机制造的发展带动了钢铁、石油、橡胶等工业的发展，因此C选项正确。A选项错误，一战后美国只是世界经济霸主，不是世界政治霸主，世界政治霸主仍然是英国；B选项错误，美国是在一战后期参加战争的，不是协约国集团的主导国；D选项错误，依据材料可知，此时期美国飞机制造工厂众多，并未体现垄断色彩。故正确答案为C选项。 4. 2002年我国逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，实行多方主体按照约定共同筹集资金的新机制，首次明确政府在新农合中的经济责任。2015年，新农合参合率高达99%，报销项目和比例也不断增加。这说明我国（ ） A. 医疗保障制度在创新中发展 B. 建成世界上最大的社会保障体系 C. 城乡医疗救助主要惠及农民 D. 乡村医疗资源匮乏状况得到缓解 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2002—2015年的中国。据题干信息可知，“新机制”“首次明确政府在新农合中的经济责任”，说明制度设计上有创新；“参合率高、报销增加”说明制度在实践中不断发展完善，A项正确；虽然我国社保体系规模庞大，但题干仅涉及“新农合”，未涵盖整个社会保障体系，且“最大体系”的表述在2015年尚未完全实现，排除B项；题干聚焦的是“新型农村合作医疗”，未提及“城乡医疗救助”及覆盖范围，排除C项；题干强调的“筹资机制”“报销比例”“参合率”，属于制度与保障层面，未涉及“医疗资源是否增加”“设备、医生是否充足”等“资源匮乏”问题，排除D项。故选A项。 5. “楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（ ） A. 文献转译曲解原著价值立场 B. 文明交融推动世界文化繁荣 C. 文教推广带有个体主观经验 D. 文化借鉴基于特定历史语境 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪西欧。据材料可知，17世纪西方学者在给《论语》作注时，引用《说苑•至公》中的“楚弓楚得”，将“弓”换成西方骑士的“盾”，结合题干时空17世纪的西欧可知，当时西欧正在进行文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，出于中国传统文化对其思想解放运动的积极意义，西方学者注重从中国传统文化中寻找有益部分来开展反封建斗争，西方学者将“弓”换成西方骑士的“盾”基于特定历史语境，D项正确；材料中西方学者在翻译“楚弓楚得”时，将“弓”换成西方骑士的“盾”并非是曲解原著，而是根据自身需要故意为之，排除A项；材料信息涉及文化借鉴，据材料信息无法推知世界文化繁荣，排除B项；材料信息没有体现文教推广带有个体主观经验，材料反映的是西方学者根据自身需要对中国传统文化借鉴时做出一定的变通解读，排除C项。故选D项。 6. 清代嘉道时期，徐朝俊家族五世研习西学，著成《高厚蒙求》，其内容“汇辑旧西学文献，参以实测数据，并结合江南地方实践”。该书在晚清被徐继畬《瀛寰志略》参考。这一过程反映出（ ） A. 民族危机促使新思潮的萌发 B. 嘉道年间中西文化冲突加剧 C. 传统士大夫热衷于西学研究 D. 经世致用学风的传承与发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料结合所学可知，《高厚蒙求》“汇辑旧西学文献，参以实测数据，并结合江南地方实践”，体现了“经世致用”（注重实际应用）的学风；该书被晚清《瀛环志略》参考，说明这一学风在不同时期得以传承与发展，D项正确；嘉道时期（嘉庆、道光年间）虽面临内忧外患（如鸦片战争前奏），但徐氏家族五世研习西学始于更早时期，并不是直接因民族危机驱动。材料未体现“危机催生新思潮”的关联，排除A项；材料强调徐氏“汇辑旧西学文献”“参以实测数据”，体现的是对西学的主动吸收与融合，而不是冲突。且嘉道时期中西矛盾尚未全面激化（鸦片战争后加剧）。排除B项；徐氏家族确为士大夫阶层，但“五世研习”属特例，不能代表当时全体士大夫的态度。乾嘉学派主流仍重考据，西学仅为少数人关注，排除C项。故选D项。 7. 1915年以来，李大钊着力对束缚人性的礼教进行了猛烈的抨击，提倡个性解放。1919年以后，李大钊重点关注社会问题，如劳工及妇女权益等。他还积极传播马克思主义，宣传无产阶级革命。由此可知，李大钊（ ） A. 努力转变新文化运动的方向 B. 积极寻求社会改造道路 C. 不断推进马克思主义中国化 D. 着力批判封建伦理道德 【答案】B 【解析】 【详解】A.新文化运动前期以民主与科学为核心，李大钊传播马克思主义是推动新文化运动向更深入的方向发展，而非“转变方向”，错误。 B.1915年抨击礼教提倡个性解放，1919年后关注劳工、妇女权益，传播马克思主义，宣传无产阶级革命，这些行为都体现了李大钊积极寻求社会改造道路，正确。 C.“马克思主义中国化”是将马克思主义与中国具体实际相结合，题干仅提到传播马克思主义，未体现“中国化”的过程，错误。 D.批判封建伦理道德只是李大钊1915年的部分活动，题干还涵盖了他关注社会问题、传播马克思主义等内容，错误。 故选B项。 8. 如表是20世纪初德国汽车工业的发展状况，这些数据说明德国（ ） 时间 1901年 1908年 第一次世界大战前 汽车业工人 1773人 12430人 5万多人 年产量 884辆 5547辆 2万辆 A. 汽车工业成为新的经济增长点 B. 正在进行充分的战争准备 C. 政府全面干预推动汽车业发展 D. 轻重工业的比例严重失调 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（德国）。由图表可以看出1901年、1908年、第一次世界大战前这三个时间点汽车业工人人数由1773人上升到12430人再上升到5万多人，呈直线上升趋势，说明德国无产阶级力量上升；德国汽车的年产量由884辆到5547辆再到2万辆，也呈直线上升趋势，说明工业化生产能力增强，综上可知，汽车工业成为新的经济增长点，A项正确；仅仅就汽车产业来看，无法得出德国正在进行充分的战争准备的结论，排除B项；政府全面干预经济是在第二次世界大战后，时间与材料中不符，故排除C项；材料未涉及轻重工业的比例问题，排除D项。故选A项。 9. 龙山文化时期出现了用人牲为房屋奠基的习俗。河南安阳后岗龙山文化遗址的15座房基发现奠基人牲27人，有的埋在墙基下，有的在房基或房基外侧的散水下，还有的在泥墙中。这可以用来说明当时（ ） A. 原始宗教出现 B. 礼乐制度崩坏 C. 阶级分化明显 D. 早期国家出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料题干设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会时期（中国）。根据材料概括并结合所学：龙山文化时期，为祭祀祖先（人鬼）、神灵或自然界万物而杀戮活人以为祭品，表明当时社会中存在一部分人被用作祭品，这反映出社会成员之间的不平等和阶级分化，C项正确；虽然人牲奠基可能与某种宗教或信仰有关，但仅凭这一习俗难以断定原始宗教的整体出现，排除A项；礼乐制度主要存在于周朝，与龙山文化时期相去甚远，排除B项；虽然龙山文化时期属于新石器时代晚期，社会结构可能正在向更复杂的形式演变，但仅凭人牲奠基的习俗难以断定早期国家的出现，排除D项。故选C项。 10. 南北朝时期，士人幼童阶段多学习《诗经》《尚书》等经典，"数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》"，一般乡村小学除学习《孝经》《论语》外，也把《诗经》等列入课程。据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 官吏选拔推动儒学普及 B. 士族专权现象凸显 C. 儒学的常识化进程加快 D. 教育水平不断提高 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料可知，南北朝时期士人幼童阶段普遍学习《诗经》《尚书》等儒家经典，乡村小学也将《孝经》《论语》《诗经》等列为课程。这表明儒学在当时基础教育中广泛普及，逐渐成为社会常识，C项正确；魏晋南北朝主要实行九品中正制，选官更重门第而非儒学能力，材料未直接体现官吏选拔推动儒学普及，排除A项；材料描述的是乡村教育普及儒学的内容，没有涉及士族专权的信息，排除B项；材料仅说明教学内容，未涉及教育质量的横向比较，无法得出教育水平是否不断提高，排除D项。故选C项。 11. 永嘉南渡后，玄学清谈在江南风靡一时，而北方玄学几乎断绝，南北学风呈现出显著的差异。南学重义解，北学重名物训诂。重义解的儒经注疏多以老庄之言，撰成骈俪之文，与汉人说经相去甚远。这说明（ ） A. 儒学正统地位受到玄学冲击 B. 南学是对汉代经学的继承发扬 C. 北方学术受南渡影响而凋敝 D. 新学风与旧学术传统并存发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。材料反映了永嘉南渡，玄学传播至江南后，南北学术不同的情况。南学重义解，重视老庄骈文，北学重名物训诂，南新北旧，并立发展，D项正确；材料并未体现玄学冲击儒学正统地位，排除A项 ；南学与汉人说经相去甚远，排除B项；永嘉南渡后，北方学术恢复了汉代传统，并未凋敝，排除C项。故选D项。 12. 在距今约4000年的两河流域阿卡德王朝，书吏发挥着重要作用。他们是在行政、司法、经济等领域负责书写文件的官吏，掌握着楔形文字的识读与书写，还了解数学计算与法律条文，其中不少人可晋升到高级职位。材料反映了当时（ ） A. 完善的官僚选拔机制的形成 B. 中央集权的君主制国家建立 C. 楔形文字凸显当地文化成就 D. 文书成为国家管理重要手段 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料概括可知：材料中提到书吏在行政、司法和经济等国家管理活动中发挥重要作用，掌握文字、数学和法律等知识，并负责书写文件，说明文书在国家管理中具有重要地位，成为国家管理的重要手段，D项正确；材料未涉及古代西亚官员如何选拔的，不能得出完善的官僚选拔机制的形成，排除A项；材料未涉及此地中央与地方的关系，也未涉及君主掌握的权力问题，不能得出中央集权的君主制国家建立，排除B项；材料涉及的是文书对国家管理的重要性，未涉及楔形文字对文化发展的作用，排除C项。故选D项。 13. 下列四幅图是古代不同地区的文字图片，对此理解正确的是（ ） A. 印章文字是世界已知最早的文字 B. 文字的差异体现了文化的多样性 C. 文字出现越早说明文明程度越高 D. 符号文字相比于图画文字更先进 【答案】B 【解析】 【详解】通过观察四幅图片，结合所学知识可知，古代不同地区产生了不同的文字和文明，文字的差异体现了文化的多样性，B项正确；世界上已知最早的文字是古代埃及的象形文字，并非古代印度的印章文字，排除A项；仅有文字出现的早晚，不足以说明文明发展程度的高低，排除C项；材料不能说明符号文字比信息较丰富的图画文字更先进，排除D项。故选B项。 14. 古印度时期，进行城市建设需要用大量数字来计算，而石子计数和结绳计数这两种方式因效率过于低下而不适用。公元前3世纪，古印度婆罗门发明计数符号并逐渐被广泛使用。这可用于说明（ ） A. 古印度艺术与宗教有关 B. 古印度文明世界领先 C 社会需求助推科学发展 D. 种姓制度具有优越性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息可知，城市建设的需要催生了计数符号，表明社会需求助推科学发展，C项正确；计数符号发明属于科技而非艺术的范畴，排除A项；仅依据古印度发明计数符号，且没有古印度与其他文明的比较，不能得出古印度文明领先世界，排除B项；种姓制度是阶级差别和阶级压迫的一种形式，种姓制度在印度长期存在，严重阻碍了印度社会的发展与进步，仅凭婆罗门发明计数符号不能断定种姓制度具有优越性，排除D项。故选C项。 15. 13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书（部分作品如下表）。他们的编写工作（ ） 书名 篇幅 内容 《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类 《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史 《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识 A. 促进西欧文化的传承发展 B. 开启理性和科学的时代 C. 冲击宗教伦理的主导地位 D. 顺应资本主义发展需要 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干提示词可知，这是影响题，时空是：13世纪（法国）。据材料“13世纪法国神职人员樊尚及其助手整理百科全书，内容涵盖科学、历史和自然知识”和所学知识可知，中世纪教会是文化传承的主要载体，神职人员系统整理知识的行为客观上促进了西欧文化的保存与发展，A项正确；据所学知识可知，理性和科学时代的开启是自然科学和启蒙运动发展的结果，与13世纪时间不符，排除B项；据材料可知，编写者本身是神职人员，其工作仍以宗教框架为基础，并未体现对宗教伦理的冲击，排除C项；据所学知识可知，资本主义发展需要的新文化特征在14世纪后才逐渐形成，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 16. 19世纪澳大利亚土著人口有25万人。因对原材料增加的需求，英国殖民者在澳大利亚掠夺土地，建立牧场。1851年随着澳大利亚金矿的发现，越来越多的英国人和其它欧洲人来到澳大利亚开采金矿。当地土著居民因遭驱赶、屠杀，到1901年仅剩9万多人。对以上历史现象解释正确的有（ ） ①机器大生产为英国进一步殖民扩张提供条件 ②英国殖民扩张改变了当地人口结构 ③“三角贸易”为澳大利亚提供了廉价劳动力 ④欧洲文化逐渐成为当地的主流文化 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是19世纪（澳大利亚）。根据材料“19世纪澳大利亚土著人口有25万人。因对原材料增加的需求，英国殖民者在澳大利亚掠夺土地，建立牧场”，英国工业革命后加大对原料的需求，因此加大了对澳大利亚的殖民掠夺，①正确；英国殖民扩张进行金矿开采，吸引了大量外来移民，当地土著居民数量减少，改变了当地人口结构，②正确；三角贸易主要为美洲提供劳动力，并不是澳大利亚，③错误；英国人和其他欧洲人成为澳大利亚的主要人口，因此欧洲文化逐渐成为当地的主流文化，④正确；综上，①②④正确，A项正确；排除B、C、D项。故本题选A项。 17. “西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。”这表明 A. 殖民扩张给美洲带来了先进文化 B. 移民社会存在文化认同的问题 C. 人口迁徙是文化交融的主要途径 D. 古代美洲文化的形成存在障碍 【答案】B 【解析】 【详解】西班牙和葡萄牙在殖民扩张的过程中对美洲印第安文化进行了贬低，从非洲贩卖到美洲的奴隶在保持其原有文化传统的同时也在努力适应新环境中的文化，由此可知在人口迁移的过程中出现了不同地区文化的认同问题，故选B；是西班牙和葡萄牙殖民者认为美洲和非洲文化低劣，但并不能据此他们给美洲带来了先进文化，排除A；材料中没有比较信息，并不能说明人口迁移是文化融合的主要途径，排除C；材料信息没有体现古代美洲文化的形成过程，不能说明存在障碍，排除D。 18. 如表为唐宋时期关于“名禁”（人名禁忌的回避现象）的记述。名禁现象（ ） 朝代 记述 唐代 “蒋严除太仆卿，以父名卿，固辞，改授太子右卫副率” “冯宿除华州刺史，以父名子华，拜章乞罢，改左散骑常侍景兼集贤殿学士” 宋代 吕希纯“迁著作郎，以父讳（吕希纯父名“公著”）不拜，擢起居舍人” A. 巩固了理学正统地位 B. 体现了趋吉避凶观念 C. 凸显了以礼入法理念 D. 强化了伦理纲常意识 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期中国。从材料中唐代蒋严因父名卿而固辞太仆卿、冯宿因父名子华而拜章乞罢华州刺史，宋代吕希纯因父讳而不拜著作郎等现象可以看出，这是对长辈名讳的严格回避，体现了对长幼尊卑等伦理纲常的重视，强化了伦理纲常意识，D项正确；理学在南宋才成为官方正统思想，排除A项；材料中的名禁现象主要是出于对长辈的尊重等伦理原因，而不是趋吉避凶观念的体现，排除B项；材料中没有提及人名禁忌的回避现象已经成为法律，无法体现以礼入法的理念，排除C项。故选D项。 19. 马克思认为，“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”由此可知，四大发明传入欧洲的影响是（ ） A. 便利了文化的传播 B. 促进了思想解放 C. 推动了欧洲社会转型 D. 为开辟新航路提供了条件 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：古代中国和近代西方。依据材料“这是预告资产阶级社会到来的三大发明”并结合所学可知，纸的出现，对当时欧洲 的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发 展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层 日渐衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航 海时代的到来。继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出 了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改 革，促进了思想解放和社会进步。综上可知，四大发明在欧洲向资本主义社会转变过程中起了重要的促进作用，即推动欧洲由中世纪向资本主义近代社会转型，C项正确；便利文化传播、促进思想解放的主要是印刷术的传入，不是火药、指南针传入欧洲的主要影响，排除A项、B项；为开辟新航路提供条件的主要是指南针的传入，不是火药、印刷术传入欧洲的主要影响，排除D项。故选C项。 20. 有学者指出，古代希腊艺术家们在观察生活或创作构思时，并不是根据神的谕示或权威的独断，而是从现实生活出发，用全部的身心去研究自然和人本身。因此，索福克勒斯创作出《俄狄浦斯王》，希罗多德讲述着他的《历史》，菲迪亚斯设计创作了帕特农神庙及雅典娜神像。该学者意在说明古代希腊（ ） A. 成为欧洲史学发展的源头 B. 人文精神为文化发展创造了良好的氛围 C. 文化受地理因素影响巨大 D. 哲学家力图用理性的思维方式认识世界 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料和所学可知，该学者在论述中强调了古代希腊艺术家们从现实生活出发，研究自然和人本身的创作理念，并通过举例索福克勒斯、希罗多德和菲迪亚斯的作品，来阐述这种理念在艺术创作中的体现，这表明古代希腊艺术注重对人性和自然的真实描绘，追求理想的美，体现了人文精神。因此，该学者意在说明的是古代希腊的人文精神为文化发展创造了良好的氛围，B项正确；材料除了提到史学外，还提到戏剧和雕塑等，排除A项；“文化受地理因素影响巨大”的说法成立，但材料中未涉及到地理因素的相关信息，排除C项；材料中未涉及到哲学家，涉及到戏剧家和史学家等，排除D项。故选B项。 21. 如图是贵霜国王阎膏珍在位时铸造的金币，金币上湿婆右手持三叉戟，左手持瓶，搭着的普皮被吸收，而兽皮则是希腊神话中大力神赫拉克勒斯的身份标识。在贵霜帝国的犍陀罗艺术中，赫拉克勒斯成为了佛陀座下的金刚手菩萨。这些现象说明贵霜帝国（ ） A. 遏制了亚历山大对印度的征服 B. 构建了中西方文明交流桥梁 C. 成为了希腊化世界的重要部分 D. 受到了希腊英雄文化的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是贵霜帝国时期。根据材料可知，赫拉克勒斯是希腊文化中的英雄，在贵霜帝国的文化中也占有重要地位，这体现了希腊英雄文化对贵霜帝国的影响，D项正确；亚历山大帝国和贵霜帝国不在同一时空下，贵霜帝国建立时亚历山大帝国已经灭亡，排除A项；材料中没有体现中国文明的元素，排除B项；希腊化世界是指马其顿王国、塞琉古王国和托勒密埃及，不包括贵霜帝国，排除C项。故选D项。 22. 有学者认为，自从马和战车登上历史舞台后，游牧世界的各部族本来就己具有的机动性，成倍地增强。这往往使农耕世界的文明先进国家，特别当它们因内部矛盾而陷于衰落时，处于难以防御的地位。该学者意在强调（ ） A. 印欧民族引领人类文明发展 B. 历史进程深受内外因素冲击 C. 农耕世界被游牧世界所征服 D. 先进文明因内部矛盾而灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧亚大陆）。据题干“游牧民族因马和战车增强机动性，使衰落中的农耕文明难以防御”，并结合所学知识可知，学者通过分析游牧与农耕文明的互动，指出历史发展不仅受农耕文明内部矛盾（内因）的制约，也受游牧力量冲击（外因）的影响，强调内外因素共同塑造历史进程，B项正确；题干未特指印欧民族的作用，且“引领人类文明发展”与游牧机动性对农耕的威胁逻辑不符，排除A项；农耕世界并未被游牧世界完全征服，学者仅强调防御困难而非必然征服，排除C项；先进文明的衰落是内外因素共同作用的结果，单纯归因于内部矛盾片面化，排除D项。故选B项。 23. 2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制（ ） A. 有利于国际移民问题的协调合作 B. 促进了移民社会文化认同 C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势 D. 推动了区域经济的一体化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“向所有移民利益相关者开放”、“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”可知，联合国创立国际移民对话机制，向所有移民利益相关者开放，有利于国际移民问题的协调合作，A项正确；材料未涉及移民社会文化认同，排除B项；材料未体现全球劳动力流动呈现新趋势，排除C项；材料主要与移民政策相关，未涉及区域经济的一体化，排除D项。故选A项。 24. 1851年，约有2.5万名华工在美国加利福尼亚淘金开矿，到1862年，当地矿山上超半数是华工。1890年，中国人在加利福尼亚总农业劳动力中占75%。中央太平洋铁路的修筑工作，即由加利福尼亚州到奥格登一段，有4/5的劳动是由中国人担任的。据此可知，华工（ ） A. 成为美国主要的劳动力来源 B. 推动了美国资本的原始积累 C. 弱化了种族偏见和排外情绪 D. 为美国经济发展增添了活力 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（美国）。据题干“华工在加州采矿、农业及铁路建设中占据高比例劳动力”，并结合所学知识可知，华工为美国西部的资源开发、农业发展和跨大陆铁路建设提供了大量劳动力，直接推动了美国西部经济开发与全国市场整合，D项正确；华工虽在加州部分行业占比较高，但“美国主要的劳动力来源”夸大了其整体地位，排除A项；资本原始积累主要发生于16-18世纪，而19世纪中后期美国已进入工业资本扩张阶段，排除B项；华工实际遭受严重种族歧视（如1882年排华法案），题干未体现偏见弱化，排除C项。故选D项。 25. 1956年11月，苏联出兵入侵匈牙利，大约20万匈牙利人逃入邻国。联合国难民署对这些难民表现出了极大的关注，在联合国大会尚未授权之前就开始了援助工作。此后，这些难民被孤立迁居到几乎每一个西方国家。这反映出（ ） A. 世界难民问题日益突出 B. 欧洲一体化进程加快 C. 难民救助受到冷战影响 D. 社会主义阵营的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（世界）。据材料可知，1956年11月属于冷战时期。材料反映出联合国难民署对来自东欧社会主义阵营国家的难民表现出了极大的关注，出于意识形态的考虑，将其迁移到西方国家，而非包括东欧国家在内的所有国家，C项正确；材料没有比较信息，不能得出“日益突出”的结论，排除A项；欧洲一体化是指欧洲政治经济联系的全面强化，材料信息不涉及，排除B项；社会主义阵营的瓦解是在20世纪八九十年代，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（共三道大题，共50分） 26. 文化是民族的血脉，中华优秀传统文化是中华民族五千年的智慧结晶。阅读材料，完成下列要求。 材料一 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。 ——管仲 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 贤者，举而上之，富而贵之，以为官长。 ——墨子 材料二 中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、14亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在，这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ——据习近平《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》等整理 （1）概括材料一蕴含的中华优秀传统文化的内涵，并结合所学知识，从国家治理角度概述中华优秀传统文化的价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中华文化源远流长原因。 【答案】（1）内涵：中华优秀传统文化重视以人为本，民本思想；中华文化主张和而不同；中华文化提倡爱国、追求家国情怀：中华文化崇德尚贤。 价值：为国家治理提供了民本理念，有利于制定惠民政策；有利于协调人际关系，维护社会稳定；有利于提升官员的道德素养，推动德治；有利于完善人才选拔机制，促进国家治理体系和治理能力现代化。 （2）原因：①汉字的发明和使用；②史书典籍的编撰；③中华文化的创新性和包容性；④统一的多民族国家的建立与发展；⑤各民族长期交融；⑥古代经济蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 内涵：本小题要求概括材料一蕴含的中华优秀传统文化的内涵，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民本思想、和谐理念、家国情怀、尚贤崇德等角度进行概括。价值：本小问要求从国家治理角度概述中华优秀传统文化的价值，根据材料和所学从政策制定、社会治理、官员素养、治理体系等角度进行分析。 小问2详解】 原因：本小问要求分析中华文化源远流长的原因，根据材料和所学从文化载体、文化特质、政治基础、民族交融、经济基础等角度进行分析。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拜占庭帝国与阿拉伯地区同时处在几大文明的交汇点上，二者共同构成了东西方文明碰撞与交流的场域。早期交流阶段，拜占庭文化直接影响了东地中海的阿拉伯地区。7世纪中期到11世纪末是两者文化交流的高潮期，双方文化发展势均力敌。当阿拉伯军队占领了拜占庭帝国领土上尚存的那些希腊文化中心后，与被征服地区各民族进行广泛的碰撞融合。在公元8世纪的和平时期，拜占庭统治者把文化交往作为重要的外交工具，阿拉伯人再一次积极地吸收其先进文化的因子。他们从征服的拜占庭的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了大量的古希腊典籍，还从拜占庭首都君士坦丁堡等地收买古希腊手稿。哈里发鼓励并组织了大规模的翻译活动，把这些著作从希腊语翻译为阿拉伯语，在翻译整理中还加进了大量的阿拉伯人的理解和注释，这其实已经成了新的文本。据说，当时古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的。 ——摘编自刘建军《拜占庭与阿拉伯文化关系的文学视角考论》 （1）根据材料并结合所学知识，说明阿拉伯文化能与拜占庭文化势均力敌的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出阿拉伯文化与拜占庭文化交流的特点。 【答案】（1）原因：优越的地理位置；持续不断的学习借鉴；统治阶级的高度重视；帝国经济繁荣；希腊文化的先进性；军事征服获得了更多的条件；和平局面的出现；文化交往的外交政策；有识之士的努力。 （2）特点：具有阶段性特征；希腊文化是交流的重要媒介；文化地位此消彼长；兼容与创新；影响深远。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是拜占庭帝国、阿拉伯帝国时期。据材料“拜占庭帝国与阿拉伯地区同时处在几大文明的交汇点上”可得出，阿拉伯地区具有优越的地理位置；据材料可知，阿拉伯人在早期交流阶段和交流的高潮期都积极吸取希腊文化，得出持续不断的学习借鉴；据材料“哈里发鼓励并组织了大规模的翻译活动”，“古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的。”可得出，统治阶级的高度重视；据材料“古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的”可得出，帝国经济繁荣；据材料“当阿拉伯军队占领了拜占庭帝国领土上尚存的那些希腊文化中心后，与被征服地区各民族进行广泛的碰撞融合”可知，军事征服使阿拉伯获得了更多的条件；据材料“公元8世纪的和平时期，拜占庭统治者把文化交往作为重要的外交工具”可知，和平局面为文化的进一步交流创造了条件以及文化交往的外交政策；据材料拜占庭与阿拉伯都受希腊文化的影响，可知希腊文化的先进性；结合所学知识，阿拉伯文化后来居上，离不开有识之士的努力。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是拜占庭帝国、阿拉伯帝国时期。材料介绍了阿拉伯文化与拜占庭文化交流的两个阶段，每个阶段交流的状况不同，可得出阿拉伯文化与拜占庭文化交流具有阶段性特征；据材料阿拉伯文化与拜占庭文化交流离不开学习和借鉴希腊文化，可得出希腊文化是交流的重要媒介；据材料可知，早期阶段，拜占庭文化领先，后来，两者势均力敌，可以得出文化地位此消彼长；据材料“在翻译整理中还加进了大量的阿拉伯人的理解和注释-这其实已经成了新的文本”，可得出兼容与创新的特点；据材料“二者共同构成了东西方文明碰撞与交流的场域”并结合所学可知，阿拉伯文化与拜占庭文化的交流影响深远。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类迁徙与多元文化的形成紧密相关，对世界历史发展影响深远 迁徙族群 时间范围 主要影响区域及文化影响 印欧人 公元前2000—前1000年 欧洲，影响语言体系形成，如希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度 阿拉伯人 7—8世纪 中东、北非、伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合，如《一千零一夜》 欧洲人 15世纪末起 美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合 华人 19世纪中叶起 东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 根据材料并结合所学知识，选取某一族群的迁徙，拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例1：选取印欧人的迁徙 论题：印欧人的迁徙推动了欧亚文化的多元发展。 阐释：公元前2000—前1000年，印欧人从东欧平原出发，向不同方向迁徙。在欧洲，他们的迁徙对语言体系的形成影响深远，希腊语、拉丁语等诸多欧洲语言皆源于印欧语系。语言作为文化的重要载体，深刻影响了欧洲文学、哲学的发展。例如，古希腊的哲学思想通过希腊语得以广泛传播和传承，对后世西方哲学的发展产生了奠基性作用。在文学方面，用拉丁语创作的诸多作品成为欧洲文学的经典。在印度，雅利安人作为印欧人的一支，带来了吠陀文化。吠陀文化与当地文化融合后，逐渐形成种姓制度，这一制度深刻塑造了印度的社会结构与宗教信仰。印度教的教义便与种姓制度紧密相连，影响着印度人生活的方方面面。 总之，印欧人的迁徙在欧洲和印度引发了深刻的文化变革，促进了欧亚地区多元文化的形成与发展。（言之成理即可） 示例2：选取阿拉伯人的迁徙 论题：阿拉伯人的迁徙促进了亚非欧文化的大融合。 阐释：7-8世纪，阿拉伯人从阿拉伯半岛出发，向中东、北非和伊比利亚半岛迁徙。在中东地区，阿拉伯人传播了伊斯兰教，与当地的波斯文化、犹太文化等深度交融。《一千零一夜》这部文学巨著便是文化融合的结晶，它汇集了波斯、阿拉伯、印度等国的多种文化元素，展现了丰富的想象力和多元文化的魅力，并且在建筑方面，清真寺的建筑风格融合了阿拉伯与波斯的特色。在北非，阿拉伯人的到来改变了当地的宗教信仰格局，伊斯兰教广泛传播，阿拉伯语也逐渐普及，促进了当地文化的统一与发展。在伊比利亚半岛，阿拉伯文化与基督教文化相互碰撞，科尔多瓦成为文化交流的中心，其图书馆收藏了大量来自不同地域、文化的典籍，学术研究繁荣。 总之，阿拉伯人的迁徙使得亚非欧不同地区的文化相互交流、吸收，创造出独特而多元的文化景观，推动了人类文化的发展与进步。（言之成理即可） 示例3：选取欧洲人的迁徙 论题：近代欧洲人的迁徙促使美洲多元文化的形成。 阐释：15世纪末起，大量欧洲人迁徙至美洲。在北美，英国等欧洲国家的移民建立起以欧洲政治制度为蓝本的殖民地体系，使英语成为主要语言，传播了欧洲的文化、教育和生活方式。同时，非洲黑奴被贩卖到北美地区，带来了非洲的音乐、舞蹈、宗教等文化元素，与欧洲文化、印第安文化相互影响，形成了独特的音乐风格，如爵士乐，它融合了非洲音乐的节奏、欧洲音乐的和声等特点。在中南美洲，西班牙文化、葡萄牙文化占据主导地位，与印第安文化深度融合，并且在宗教方面，本土宗教信仰与天主教结合的现象出现了，如玛雅文化与天主教融合后，在宗教仪式和建筑风格上都有体现。在艺术领域，诞生了融合多种风格的建筑，如墨西哥的一些教堂建筑融合了西班牙巴洛克风格与印第安本土特色。 总之，欧洲人的迁徙使美洲成为多元文化的汇聚地，极大地丰富了美洲的文化内涵。（12分，言之成理即可） 示例4：选取华人的迁徙 论题：近现代华人的迁徙促进了中华文化在海外的传播与融合。 阐释：19世纪中叶起，华人从中国东南沿海地区向东南亚、北美等地迁徙。在东南亚，华人带去了中国传统的农耕技术、手工艺以及儒家文化等。华人积极参与当地的商业活动，对当地商业文化产生了深远影响，形成了独特的华人商业文化，如注重家族合作、诚信经营等理念。在文化方面，春节等传统节日与当地节日相互影响，既保留了中华文化特色，又融入了当地元素。在北美，华人在参与当地建设的同时，也传播中国文化，形成了唐人街等独特文化区域。唐人街不仅是华人的聚居地，还成为传播中国饮食文化、传统艺术的重要场所，如中华武术、书法绘画等在当地得到传播与发展，让当地居民对中华文化有了更直观的认识。 总之，华人的迁徙使中华文化在海外得以传播，并与当地文化相互融合，丰富了世界文化的多样性。（言之成理即可） （“示例”仅为阅卷参考，其他言之成理亦可） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代和近现代的世界。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取印欧人的迁徙，可拟定题目为印欧人的迁徙推动了欧亚文化的多元发展。根据材料“欧洲，影响语言体系形成，知希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度”再结合所学可从印尼人迁徙的方向、其语言体系对欧洲、印度等地的语言、文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，公元前2000—前1000年，印欧人从东欧平原出发，向不同方向迁徙。在欧洲，他们的迁徙对语言体系的形成影响深远，希腊语、拉丁语等诸多欧洲语言皆源于印欧语系。语言作为文化的重要载体，深刻影响了欧洲文学、哲学的发展。例如，古希腊的哲学思想通过希腊语得以广泛传播和传承，对后世西方哲学的发展产生了奠基性作用。在文学方面，用拉丁语创作的诸多作品成为欧洲文学的经典。在印度，雅利安人作为印欧人的一支，带来了吠陀文化。吠陀文化与当地文化融合后，逐渐形成种姓制度，这一制度深刻塑造了印度的社会结构与宗教信仰。印度教的教义便与种姓制度紧密相连，影响着印度人生活的方方面面。总之，印欧人的迁徙在欧洲和印度引发了深刻的文化变革，促进了欧亚地区多元文化的形成与发展。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取阿拉伯人的迁徙，可拟定题目为阿拉伯人的迁徙促进了亚非欧文化的大融合。根据材料“中东、北非，伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合”再结合所学可从阿拉伯人迁徙的方向、其迁徙对亚欧非等地的文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，7—8世纪，阿拉伯人从阿拉伯半岛出发，向中东、北非和伊比利亚半岛迁徙。在中东地区，阿拉伯人传播了伊斯兰教，与当地的波斯文化、犹太文化等深度交融。《一千零一夜》这部文学巨著便是文化融合的结晶，它汇集了波斯、阿拉伯、印度等国的多种文化元素，展现了丰富的想象力和多元文化的魅力，并且在建筑方面，清真寺的建筑风格融合了阿拉伯与波斯的特色。在北非，阿拉伯人的到来改变了当地的宗教信仰格局，伊斯兰教广泛传播，阿拉伯语也逐渐普及，促进了当地文化的统一与发展。在伊比利亚半岛，阿拉伯文化与基督教文化相互碰撞，科尔多瓦成为文化交流的中心，其图书馆收藏了大量来自不同地域、文化的典籍，学术研究繁荣，总之，阿拉伯人的迁徙使得亚非欧不同地区的文化相互交流、吸收，创造出独特而多元的文化景观，推动了人类文化的发展与进步。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取欧洲人的迁徙，可拟定题目为近代欧洲人的迁徙促使美洲多元文化的形成。根据材料“美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合”再结合所学可从欧洲人迁徙的方向、其迁徙对美洲的文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，15世纪末起，大量欧洲人迁徙至美洲。在北美，英国等欧洲国家的移民建立起以欧洲政治制度为蓝本的殖民地体系，使英语成为主要语言，传播了欧洲的文化、教育和生活方式。同时，非洲黑奴被贩卖到北美地区，带来了非洲的音乐、舞蹈、宗教等文化元素，与欧洲文化、印第安文化相互影响，形成了独特的音乐风格，如爵士乐，它融合了非洲音乐的节奏、欧洲音乐的和声等特点。在中南美洲，西班牙文化、葡萄牙文化占据主导地位，与印第安文化深度融合，并且在宗教方面，本土宗教信仰与天主教结合的现象出现了，如玛雅文化与天主教融合后，在宗教仪式和建筑风格上都有体现。在艺术领域，诞生了融合多种风格的建筑，如墨西哥的一些教堂建筑融合了西班牙巴洛克风格与印第安本土特色。总之，欧洲人的迁徙使美洲成为多元文化的汇聚地，极大地丰富了美洲的文化内涵。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取华人的迁徙，可拟定题目为近现代华人的迁徙促进了中华文化在海外的传播与融合。根据材料“东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化”再结合所学可从华人迁徙的方向、其迁徙对促进中华文化在海外的传播与融合等角度分析，最后总结概括即可。如，19世纪中叶起，华人从中国东南沿海地区向东南亚、北美等地迁徙。在东南亚，华人带去了中国传统的农耕技术、手工艺以及儒家文化等。华人积极参与当地的商业活动，对当地商业文化产生了深远影响，形成了独特的华人商业文化，如注重家族合作、诚信经营等理念。在文化方面，春节等传统节日与当地节日相互影响，既保留了中华文化特色，又融入了当地元素。在北美，华人在参与当地建设的同时，也传播中国文化，形成了唐人街等独特文化区域。唐人街不仅是华人的聚居地，还成为传播中国饮食文化、传统艺术的重要场所，如中华武术、书法绘画等在当地得到传播与发展，让当地居民对中华文化有了更直观的认识。总之，华人的迁徙使中华文化在海外得以传播，并与当地文化相互融合，丰富了世界文化的多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锡盟二中2025-2026学年第二学期4月质量监测 一、单选题（每道小题2分，共25道，本题共50分） 1. 下表为1500—1960年不同交通工具运输速度的变化。据此推知 时间 1500—1840年 1850—1930年 1950年 1960年 交通工具 马车、帆船 汽船、火车 螺旋桨飞机 喷气式飞机 速度 16公里/小时 56—104公里/小时 480—640公里小时 800—1120公里/小时 A. 科技革命"缩短"了人们的空间距离 B. 科技发明引发了广泛的社会变革 C. 科技逐步满足了人们的物质需求 D. 科学技术与生产逐渐实现了结合 2. 2015年，中国医学家屠呦呦以其在治愈疟疾方面的成就获得了诺贝尔生理学或医学奖，其提取青蒿素的灵感源自东晋葛洪的中医治疗学专著《肘后备急方》，与此书性质相同的著作是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《齐民要术》 C. 《黄帝内经》 D. 《本草纲目》 3. 从1903年莱特兄弟发明了第一架飞机，到1918年11月第一次世界大战结束时，美国已有24家飞机制造厂，年产量21000多架。美国飞机制造业的迅速发展 A. 使美国取得了世界政治霸主地位 B. 使美国成为协约国集团的主导国 C. 促进了石油钢铁等相关工业的发展 D. 有利于美国工业垄断组织的发展 4. 2002年我国逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度，实行多方主体按照约定共同筹集资金的新机制，首次明确政府在新农合中的经济责任。2015年，新农合参合率高达99%，报销项目和比例也不断增加。这说明我国（ ） A. 医疗保障制度在创新中发展 B. 建成世界上最大社会保障体系 C. 城乡医疗救助主要惠及农民 D. 乡村医疗资源匮乏状况得到缓解 5. “楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（ ） A. 文献转译曲解原著价值立场 B. 文明交融推动世界文化繁荣 C. 文教推广带有个体主观经验 D. 文化借鉴基于特定历史语境 6. 清代嘉道时期，徐朝俊家族五世研习西学，著成《高厚蒙求》，其内容“汇辑旧西学文献，参以实测数据，并结合江南地方实践”。该书晚清被徐继畬《瀛寰志略》参考。这一过程反映出（ ） A. 民族危机促使新思潮的萌发 B. 嘉道年间中西文化冲突加剧 C. 传统士大夫热衷于西学研究 D. 经世致用学风的传承与发展 7. 1915年以来，李大钊着力对束缚人性的礼教进行了猛烈的抨击，提倡个性解放。1919年以后，李大钊重点关注社会问题，如劳工及妇女权益等。他还积极传播马克思主义，宣传无产阶级革命。由此可知，李大钊（ ） A. 努力转变新文化运动的方向 B. 积极寻求社会改造道路 C. 不断推进马克思主义中国化 D. 着力批判封建伦理道德 8. 如表是20世纪初德国汽车工业的发展状况，这些数据说明德国（ ） 时间 1901年 1908年 第一次世界大战前 汽车业工人 1773人 12430人 5万多人 年产量 884辆 5547辆 2万辆 A. 汽车工业成为新的经济增长点 B. 正在进行充分的战争准备 C. 政府全面干预推动汽车业发展 D. 轻重工业的比例严重失调 9. 龙山文化时期出现了用人牲为房屋奠基习俗。河南安阳后岗龙山文化遗址的15座房基发现奠基人牲27人，有的埋在墙基下，有的在房基或房基外侧的散水下，还有的在泥墙中。这可以用来说明当时（ ） A. 原始宗教出现 B. 礼乐制度崩坏 C. 阶级分化明显 D. 早期国家出现 10. 南北朝时期，士人在幼童阶段多学习《诗经》《尚书》等经典，"数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》"，一般乡村小学除学习《孝经》《论语》外，也把《诗经》等列入课程。据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 官吏选拔推动儒学普及 B. 士族专权现象凸显 C. 儒学的常识化进程加快 D. 教育水平不断提高 11. 永嘉南渡后，玄学清谈在江南风靡一时，而北方玄学几乎断绝，南北学风呈现出显著的差异。南学重义解，北学重名物训诂。重义解的儒经注疏多以老庄之言，撰成骈俪之文，与汉人说经相去甚远。这说明（ ） A. 儒学正统地位受到玄学冲击 B. 南学是对汉代经学继承发扬 C. 北方学术受南渡影响而凋敝 D. 新学风与旧学术传统并存发展 12. 在距今约4000年的两河流域阿卡德王朝，书吏发挥着重要作用。他们是在行政、司法、经济等领域负责书写文件的官吏，掌握着楔形文字的识读与书写，还了解数学计算与法律条文，其中不少人可晋升到高级职位。材料反映了当时（ ） A. 完善的官僚选拔机制的形成 B. 中央集权的君主制国家建立 C. 楔形文字凸显当地文化成就 D. 文书成为国家管理重要手段 13. 下列四幅图是古代不同地区的文字图片，对此理解正确的是（ ） A. 印章文字是世界已知最早的文字 B. 文字的差异体现了文化的多样性 C. 文字出现越早说明文明程度越高 D. 符号文字相比于图画文字更先进 14. 古印度时期，进行城市建设需要用大量数字来计算，而石子计数和结绳计数这两种方式因效率过于低下而不适用。公元前3世纪，古印度婆罗门发明计数符号并逐渐被广泛使用。这可用于说明（ ） A. 古印度艺术与宗教有关 B. 古印度文明世界领先 C. 社会需求助推科学发展 D. 种姓制度具有优越性 15. 13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书（部分作品如下表）。他们的编写工作（ ） 书名 篇幅 内容 《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类 《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史 《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识 A. 促进西欧文化的传承发展 B. 开启理性和科学的时代 C. 冲击宗教伦理的主导地位 D. 顺应资本主义发展需要 16. 19世纪澳大利亚土著人口有25万人。因对原材料增加的需求，英国殖民者在澳大利亚掠夺土地，建立牧场。1851年随着澳大利亚金矿的发现，越来越多的英国人和其它欧洲人来到澳大利亚开采金矿。当地土著居民因遭驱赶、屠杀，到1901年仅剩9万多人。对以上历史现象解释正确的有（ ） ①机器大生产为英国进一步殖民扩张提供条件 ②英国殖民扩张改变了当地人口结构 ③“三角贸易”为澳大利亚提供了廉价劳动力 ④欧洲文化逐渐成为当地的主流文化 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 17. “西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。”这表明 A. 殖民扩张给美洲带来了先进文化 B. 移民社会存在文化认同的问题 C. 人口迁徙是文化交融的主要途径 D. 古代美洲文化的形成存在障碍 18. 如表为唐宋时期关于“名禁”（人名禁忌的回避现象）的记述。名禁现象（ ） 朝代 记述 唐代 “蒋严除太仆卿，以父名卿，固辞，改授太子右卫副率” “冯宿除华州刺史，以父名子华，拜章乞罢，改左散骑常侍景兼集贤殿学士” 宋代 吕希纯“迁著作郎，以父讳（吕希纯父名“公著”）不拜，擢起居舍人” A. 巩固了理学正统地位 B. 体现了趋吉避凶观念 C. 凸显了以礼入法理念 D. 强化了伦理纲常意识 19. 马克思认为，“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”由此可知，四大发明传入欧洲的影响是（ ） A. 便利了文化的传播 B. 促进了思想解放 C. 推动了欧洲社会转型 D. 为开辟新航路提供了条件 20. 有学者指出，古代希腊艺术家们在观察生活或创作构思时，并不是根据神的谕示或权威的独断，而是从现实生活出发，用全部的身心去研究自然和人本身。因此，索福克勒斯创作出《俄狄浦斯王》，希罗多德讲述着他的《历史》，菲迪亚斯设计创作了帕特农神庙及雅典娜神像。该学者意在说明古代希腊（ ） A. 成为欧洲史学发展的源头 B. 人文精神为文化发展创造了良好的氛围 C. 文化受地理因素影响巨大 D. 哲学家力图用理性的思维方式认识世界 21. 如图是贵霜国王阎膏珍在位时铸造的金币，金币上湿婆右手持三叉戟，左手持瓶，搭着的普皮被吸收，而兽皮则是希腊神话中大力神赫拉克勒斯的身份标识。在贵霜帝国的犍陀罗艺术中，赫拉克勒斯成为了佛陀座下的金刚手菩萨。这些现象说明贵霜帝国（ ） A. 遏制了亚历山大对印度的征服 B. 构建了中西方文明交流桥梁 C. 成为了希腊化世界的重要部分 D. 受到了希腊英雄文化的影响 22. 有学者认为，自从马和战车登上历史舞台后，游牧世界的各部族本来就己具有的机动性，成倍地增强。这往往使农耕世界的文明先进国家，特别当它们因内部矛盾而陷于衰落时，处于难以防御的地位。该学者意在强调（ ） A. 印欧民族引领人类文明发展 B. 历史进程深受内外因素冲击 C. 农耕世界被游牧世界所征服 D. 先进文明因内部矛盾而灭亡 23. 2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制（ ） A. 有利于国际移民问题的协调合作 B. 促进了移民社会文化认同 C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势 D. 推动了区域经济的一体化 24. 1851年，约有2.5万名华工在美国加利福尼亚淘金开矿，到1862年，当地矿山上超半数是华工。1890年，中国人在加利福尼亚总农业劳动力中占75%。中央太平洋铁路修筑工作，即由加利福尼亚州到奥格登一段，有4/5的劳动是由中国人担任的。据此可知，华工（ ） A. 成为美国主要的劳动力来源 B. 推动了美国资本的原始积累 C. 弱化了种族偏见和排外情绪 D. 为美国经济发展增添了活力 25. 1956年11月，苏联出兵入侵匈牙利，大约20万匈牙利人逃入邻国。联合国难民署对这些难民表现出了极大的关注，在联合国大会尚未授权之前就开始了援助工作。此后，这些难民被孤立迁居到几乎每一个西方国家。这反映出（ ） A. 世界难民问题日益突出 B. 欧洲一体化进程加快 C. 难民救助受到冷战影响 D. 社会主义阵营的瓦解 二、材料解析题（共三道大题，共50分） 26. 文化是民族的血脉，中华优秀传统文化是中华民族五千年的智慧结晶。阅读材料，完成下列要求。 材料一 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。 ——管仲 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 贤者，举而上之，富而贵之，以为官长。 ——墨子 材料二 中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、14亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在，这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ——据习近平《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》等整理 （1）概括材料一蕴含的中华优秀传统文化的内涵，并结合所学知识，从国家治理角度概述中华优秀传统文化的价值。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中华文化源远流长的原因。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拜占庭帝国与阿拉伯地区同时处在几大文明的交汇点上，二者共同构成了东西方文明碰撞与交流的场域。早期交流阶段，拜占庭文化直接影响了东地中海的阿拉伯地区。7世纪中期到11世纪末是两者文化交流的高潮期，双方文化发展势均力敌。当阿拉伯军队占领了拜占庭帝国领土上尚存的那些希腊文化中心后，与被征服地区各民族进行广泛的碰撞融合。在公元8世纪的和平时期，拜占庭统治者把文化交往作为重要的外交工具，阿拉伯人再一次积极地吸收其先进文化的因子。他们从征服的拜占庭的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了大量的古希腊典籍，还从拜占庭首都君士坦丁堡等地收买古希腊手稿。哈里发鼓励并组织了大规模的翻译活动，把这些著作从希腊语翻译为阿拉伯语，在翻译整理中还加进了大量的阿拉伯人的理解和注释，这其实已经成了新的文本。据说，当时古典文献的翻译稿酬是以与译著重量相等的黄金来支付的。 ——摘编自刘建军《拜占庭与阿拉伯文化关系的文学视角考论》 （1）根据材料并结合所学知识，说明阿拉伯文化能与拜占庭文化势均力敌的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出阿拉伯文化与拜占庭文化交流的特点。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类迁徙与多元文化的形成紧密相关，对世界历史发展影响深远 迁徙族群 时间范围 主要影响区域及文化影响 印欧人 公元前2000—前1000年 欧洲，影响语言体系形成，如希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度 阿拉伯人 7—8世纪 中东、北非、伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合，如《一千零一夜》 欧洲人 15世纪末起 美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合 华人 19世纪中叶起 东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 根据材料并结合所学知识，选取某一族群的迁徙，拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $