第14讲《人类是一个休戚与共的命运共同体》 课件-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

该小学道德与法治课件围绕“人类是休戚与共的命运共同体”核心知识点，通过全球节日庆祝视频导入，引导学生感受文化多元与和谐，再结合中塞抗疫互助等案例，阐述人类共有家园、共同挑战及团结协作的重要性，最后落脚于做友谊小使者。 其亮点在于融入政治认同（习近平讲话、中国抗疫援助体现大国担当）、责任意识（鼓励学生做友谊小使者）和道德修养（尊重文化差异），采用视频导入、案例教学（如卡斯卡德小学贺卡）及结构化总结（梳理定义、核心等），帮助学生构建知识体系，培养全球视野，教师使用时资料丰富、逻辑清晰，提升教学效果。

新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级） 第14讲《人类是一个休戚与共的命运共同体》 全球不同国家人民共同庆祝节日的视频，展示不同国家的特色文化和欢乐氛围，从视频中看到了什么，感受到了什么? 从视频中，能看到各国各具特色的文化，有绚丽的服饰、欢快的歌舞。不同肤色的人们一同欢笑、庆祝，能感受到世界文化的多元与包容。大家虽身处不同国家，却因节日相聚，传递着喜悦，彰显出文化交流带来的美好。 导入新课 讲授新课 2020 年 2 月 22 日晚，为了声援中国抗击新冠疫情，塞尔维亚举办了一场音乐会，主题是“塞尔维亚人民永远和中国兄弟在一起”。开幕式上，塞尔维亚副总理说：“中国在防控疫情中所付出的努力和代价也不仅仅是为了自己，而是以人类的名义同病毒在作较量，希望中国早日战胜疫情。”2020年3月，塞尔维亚疫情告急，中国第一时间派医疗专家组携带大量防护服、医疗器械等医疗物资前往援助。 人类命运共同体 塞尔维亚总统亲自到机场迎接，与医疗队成员一“碰肘”表示欢迎。他在五星红旗上深情一吻，并将两国国旗系在一起。 中国与塞尔维亚守望相助，只是一个缩影。在中国疫情防控形势最艰难的时候，国际社会给予了宝贵的支持和帮助。在自身疫情防控仍然面临巨大压力的情况下，中国迅速展开行动，力所能及地为国际社会提供援助，支持全球抗击疫情。 拉丁美洲小朋友支持中国抗击新冠疫情 （一）人类共有一个家园 宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临气候变化、网络安全、难民危机、保护主义、霸权主义等许多共同挑战。 满载防疫物资的中欧班列抵达法国巴黎 在经济全球化时代，像新冠疫情这样的重大突发事件不会是最后一次。面对类似重大全球性灾害与危机，没有哪个国家能够独自应对，也没有哪个国家可以置身事外，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。国际社会必须树立人类命运共同体意识，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。 病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。 —— 习近平 人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。 （二）把我们的星球建成和睦的大家庭 2020年春节前夕，美国卡斯卡德小学 50名四年级学生，自己动手制作新年贺卡送给习近平爷爷，写上自己想说的话，祝习近平爷爷新年快乐。50张漂亮的贺卡，带着 50个充满童趣的祝福，通过中国驻美使馆寄回中国。 （三）做中国与世界各国人民友谊的小使者 卡斯卡德小学师生展示为习近平爷爷制作的新年贺卡 孩子们没有想到会收到复信。“习爷爷真的给我回信，他太酷了！”习近平爷爷在复信中表示，中国和美国一样，是很大的国家。中国有 5 000多年文明历史。中国人民和美国人民一样热情好客。汉语是世界上十几亿人使用的语言，通过学习汉语你们可以更多了解中国历史文化。很高兴看到你们的汉字写得这么好，汉语学得这么棒。希望你们继续加油，取得更大进步，做中美两国人民友谊的小使者。 作为中国小学生，我们要胸怀天下，做中国与世界其他各国人民友谊的小使者，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。 课堂练习 单项选择题（3 道） 以下事件中，最能体现人类命运共同体理念的是（ ） A. 某国独自研发先进武器 B. 各国共同应对气候变化 C. 某国对其他国家进行贸易制裁 面对全球性疫情，我们应该（ ） A. 只关注自己国家的疫情防控 B. 与其他国家分享抗疫经验和物资 C. 禁止其他国家的人员入境 构建人类命运共同体，需要我们坚持（ ） A. 单边主义 B. 对话协商 C. 霸权主义 B B B 课堂练习 判断题 “一国两制” 中 “两制” 是实行 “一国” 的前提和基础。（ ） 台湾不是中国的一部分，可以独立出去。（ ） 我们小学生不需要关心国家统一问题。（ ） × × × 课堂总结 同学们，今天我们一起学习了人类是一个休戚与共的命运共同体。我们知道了世界各国紧密相连，面临着许多共同的挑战，只有团结协作、携手应对，才能战胜困难，共建美好家园。希望大家在今后的生活中，能够尊重不同国家和民族的文化差异，关心全球事务，努力做中国与世界各国人民友谊的小使者。 板书设计 14.人类命运共同体 定义：每个民族、国家前途命运紧密相连 核心：风雨同舟、荣辱与共 人类共有一个家园 现状：各国相互依存加深 挑战：气候变化、网络安全等 构建和睦大家庭举措 对话协商 - 持久和平 共建共享 - 普遍安全 合作共赢 - 共同繁荣 交流互鉴 - 开放包容 绿色低碳 - 清洁美丽 做友谊小使者 尊重差异 友好交流 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $