口语交际：我们都来讲笑话 课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册

任务一: 品鉴幽默语言， 识杨氏之子 任务二: 解锁幽默密码，为身体代言 任务三： 寻觅幽默钥匙，讲童年趣事 任务四： 欣赏妙语连珠，编班级幽默集锦 任务六： 游历漫画王国, 写好幽默故事 任务五： 漫话生活幽默，我们都来讲笑话 1 五年级下册 第八单元 口语交际课 《我们都来讲笑话》 2 活动一：笑话引入，明确主题 3 爸爸：有时候一个愚蠢的人提出的问题，会使聪明的人回答不上来，孩子你想想，有没有遇到过这样的情况？ 儿子：爸爸，对不起，您这个问题我回答不上来。 4 口语交际——我们都来讲笑话 笑话都给我们生活带来快乐，这节课我们也来讲笑话，分享笑话的乐趣。 5 活动二：搜集材料，选好笑话 6 说一说，你的笑话是从哪里搜集来的？你是怎么选择笑话的？ 书籍、报刊、网络 别人那里听来的 自己生活中来 有 趣 健康 易懂 短小 根据标准筛选自己搜集到的笑话。 活动三：明确要点，讲好笑话 9 怎样才能把笑话讲得更有趣呢，应该注意哪些要求？自由朗读书上要求。 讲好笑话注意以下几点： （1）要把内容熟记下来，把笑点讲清楚。 （2）要表现出笑话中的人物的神态、语气和动作。 （3）克服讲笑话过程中的口头禅、重复等不良口语习惯。 （4）要沉住气，自己不能笑场。 熟记内容 不能笑场 神态、语气、动作到位 克服不良口语习惯 提炼方法： 评分细则 星级 熟记笑话内容 神情、语气、动作到位 克服不良口语习惯 沉得住气，不笑场 活动四：合作提升，评选“笑话大王” 13 评分细则 星级 熟记笑话内容 神情、语气、动作到位 克服不良口语习惯 沉得住气，不笑场 依据评价标准，自己练讲笑话。 2.小组内展示讲笑话，评选小组“笑话大王”。 合作要求： ①同学在讲笑话时，组内其他成员认真倾听，结合评价标准，互动点评。 ②每小组评选一位小组“笑话大王”，参加全班“笑话大王”评选。 年 班 “笑话大会” 笑话大王颁奖仪式 课堂总结 这节课我们学会了讲笑话，笑话不仅能愉悦我们的心情，还能为其他人带来快乐。把今天听到的笑话讲给你的家人听一听，把快乐带给身边的每一个人。 18 谢谢同学们观看 19 $