23《童年的发现》课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册

任务一: 品鉴幽默语言， 识杨氏之子 任务二: 解锁幽默密码，为身体代言 任务三： 寻觅幽默钥匙，讲童年趣事 任务四： 欣赏妙语连珠，编班级幽默集锦 任务六： 游历漫画王国, 写好幽默故事 任务五： 漫话生活幽默，我们都来讲笑话 1 23*　童年的发现 五年级下册 第八单元 略读实践课 课时建议：1课时 童年的生活是幸福的，童年的回忆是美好的。每个人的童年都充满着无数个为什么，充满着神奇的幻想和想象。你的童年时光中曾有怎样的发现呢？这节课，让我们漫谈生活趣事，和大家分享你的趣味发现。 活动一：巩固生字新词，把握课文大意。 胚胎　祸患　天赋　痴迷　绞尽脑汁　困窘 读准加点字的读音 默读课文，思考：课文中“童年的发现”是什么？ 我发现了有关胚胎发育的规律。 5 活动二：默读课文，探究“发现”过程和结果。 默读课文，思考“我”是怎样获得这个“童年的发现”的？ “我”发现自己经常会在梦中飞行，小伙伴们也都会在梦中飞腾，于是就一起去问老师。得到解答后，“我”继续大胆想象，终于得出了结论。 试着用自己的话概括“我”“发现”的过程。 提炼关键词，梳理出“我”的探究过程。 梦中飞行 请教老师 大胆想象 得出结论 从“我”的发现及探究过程，你觉得“我”是一个什么样的孩子？找出相关的句子谈一谈理解。 ——富于幻想。 人是由细胞构成的……这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。 从“我”的发现及探究过程，你觉得“我”是一个什么样的孩子？找出相关的句子谈一谈理解。 ——执着探索。 那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题…… “等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 从“我”的发现及探究过程，你觉得“我”是一个什么样的孩子？找出相关的句子谈一谈理解。 ——风趣幽默。 听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。 幸亏她没有容我解释……我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 活动三：品读课文，交流文中有趣的地方。 片段1：听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。 这句话就像一个孩童在俏皮地跟读者打趣，读起来很有意思。 自由读课文，画出你觉得有趣的地方，简单作批注。 片段2：每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。 关于梦中飞行的描述非常生动、具体，好像真的飞起来一样，很有意思。 自由读课文，画出你觉得有趣的地方，简单作批注。 片段3：想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多……” “嘿”“哈”写出了“我”有了解决问题的线索后沾沾自喜的情绪，让一个可爱、天真的孩童形象跃然纸上，描写充满童趣。 片段4：这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意……有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 科学事业发展过程中，因有重大发现而被驱逐、被迫害的科学家为数不少。“我”把自己和这些伟大的科学家放在一起说，是一种夸张的、自嘲的表达，这也是风趣幽默的一种体现。 自由读课文，画出你觉得有趣的地方，简单作批注。 活动四：拓展阅读《华瞻的日记（节选）》，体会幽默风趣的语言。 片段1：我看见爸爸身上披一块大白布，垂头丧气地朝外坐在椅子上，一个穿黑长衫的麻脸的陌生人，拿一把闪亮的小刀，竟在爸爸后头颈里用劲地割。 在孩子的眼里，理发居然是这么可怕的事情，真是有趣。 自由读《华瞻的日记（节选）》，边读边画出表现华瞻天真可爱的句子，想一想你从这些句子中感受到了什么。 片段2：我偷眼向里边一望，从窗缝窥见那麻子又咬紧牙齿，在割爸爸的耳朵了。 在华瞻的眼中，剃头竟然是割项颈、割耳朵，读来真是让人忍俊不禁。 自由读《华瞻的日记（节选）》，边读边画出表现华瞻天真可爱的句子，想一想你从这些句子中感受到了什么。 童年的费奥多罗夫发现了“有关胚胎发育的规律”；在幼小的华瞻的眼中，理发是一件可怕的事……在你的童年时光里，你有过什么有趣的发现呢？快来和大家分享吧！ 童年的发现是我们生命中宝贵的财富，希望大家都像作者一样，有一双好奇的眼睛、一个爱想象的头脑和一支有灵性的笔，去发现、去享受、去记录生活中的幽默和快乐。 课堂总结 $