第7单元 第3课时 图形的认识与测量、位置与运动（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（人教版2024）

这是一份人教版三年级下册小学数学期末复习课件，聚焦图形的认识与测量、位置与运动，通过知识结构图梳理轴对称、平移、旋转及长方形、正方形的特征与周长面积计算，配套巩固运用题和课后作业，搭建系统复习支架。 资料特色突出核心素养培养，以生活现象为切入点，通过图形拼组（如两长方形拼长/正方形算周长面积）、单位换算等实例，发展几何直观与空间观念，强化运算能力与应用意识，帮助学生建立知识联系，也为教师提供结构化复习方案，提升教学效率。三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，需结合生活实例和动手操作巩固知识，期末复习需系统梳理知识联系以应对综合应用。

义务教育人教版三年级下册 复习与关联 七 第3课时 图形的认识与测量、位置与运动 知识回顾 下面是小红整理的“知识结构图”，请你也试着画一画。 沿对称轴对折两边完全重合 轴对称 沿某一方向移动 平 移 绕某一点转动 旋 转 生活中的运动现象 图示 名称 边 角 周长 面积 长方形 对边相等 四个直角 正方形 四条边相等 四个直角 (长＋宽)×2 边长×4 长×宽 边长×边长 这学期学习了生活中的运动现象和四边形的相关知识。 生活中很多地方都有轴对称、平移和旋转现象。 我认识了多边形，从边和角两个角度研究了长方形和正方形的特征，还学会了计算图形周长和面积的方法。 巩固运用 1.下面哪些图案是轴对称图形？ 轴对称图形 轴对称图形 【教材P100 T8】 2.由①平移后得到（ ）图形，旋转得到（ ） 图形。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ④⑥⑦ ③⑤ 【教材P100 T9】 3.在括号里填上合适的单位。 一个手机屏幕的面积大约是1（ ）。 一个篮球架大约高3（ ）。 一张双人床的面积大约是4（ ）。 一张公民身份证的面积大约是46（ ）。 一张课桌桌面面积大约是50（ ）。 平方分米 米 平方米 平方厘米 平方分米 4. 5平方分米＝（ ）平方厘米 4200平方分米＝（ ）平方米 （ ）平方分米＝100平方米 （ ）平方厘米＝18平方分米 500 42 10000 1800 5.用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长 方形，也可以拼成一个正方形。 （1）它们的周长分别是多少厘米？ 长方形： （6＋6＋3）×2＝30（厘米） 正方形： 6×4＝24（厘米） 答：长方形的周长是30厘米，正方形的周长是24厘米。 【教材P98 T2】 5.用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长 方形，也可以拼成一个正方形。 （2）它们的面积分别是多少平方厘米？ 长方形： 6×3×2＝36（平方厘米） 正方形： 6×6＝36（平方厘米） 答：它们的面积都是36平方厘米。 6.有一块长2米、宽1米的长方形 玻璃。把它分成8块同样大小 的长方形（全部用完），每块 的长是5分米，宽应是多少？ 该怎样分？在右图中画出来。 1米 2米 2米＝20分米 1米＝10分米 20÷5＝4（块） 8÷4＝2（排） 10÷2＝5（分米） 答：宽应是5分米。 【教材P101 T13】 7.为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重叠 处修建了了一个正方形的花坛。 6米 6米 6米 9米 3米 花坛 （1）草坪的面积是多少平方米？ 6×6＝36（平方米） 9×6＝54（平方米） 3×3＝9（平方米） 54＋36－9－9＝72（平方米） 答：草坪的面积是72平方米。 【教材P101 T16】 6米 6米 6米 9米 3米 花坛 （2）草坪四周围了一圈栅栏，栅栏的长度是 多少米？ 6×4＝24（米） （9＋6）×2＝30（米） 3×4＝12（米） 24＋30－12＝42（米） 答：栅栏的长度是42米。 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $