第5单元 练习十五（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“数据的收集与整理”，通过学校讲故事大赛投票、课外小组偏好统计等真实情境导入，承接前期统计基础，搭建从数据记录到分析应用的学习支架，帮助学生掌握数据处理方法。 其亮点在于以生活实际问题为载体，如体质健康成绩对比、阅读时长分段统计，培养学生用数学眼光观察现实（数据意识），通过分析数据发展数学思维（推理意识），用表格规范表达数学语言。例如对比年级成绩变化，提升数据分析能力，助力教师高效落实核心素养教学。

练习十五 义务教育人教版三年级下册 数据的收集与整理 五 1.学校要举行讲故事大赛。三（1）班要从小刚、小雨两 名候选人中选一人参加比赛。投票情况如下。 小刚： 小雨： （1）把上面的统计结果记录在下表中。 姓名 票数 小刚 小雨 15 22 （2）根据统计结果，应选（ ）参加比赛。 小雨 姓名 票数 小刚 小雨 15 22 （3）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票， 结果可能怎样？ 答：结果不会变，还是小雨得票多。 2.三（1）班同学统计了本年级同学最喜欢哪类课外 小组的情况。投票结果如下。 科技类：正 正 正 正 正 正 正 正 正 艺术类：正 正 正 体育类：正 正 正 正 正 正 正 （1）把同学们统计的结果填在下表中。 课外小组 科技类 艺术类 体育类 票数 45 15 35 （2）学校要为本年级组建课外小组，你有什么建议？ 3.下面是三（2）班同学一年级和三年级时的国家学生体质 健康标准测试成绩等级情况。 学号 成绩 等级 1 优 2 及格 3 良 4 及格 5 优 6 及格 学号 成绩等级 7 及格 8 良 9 及格 10 及格 11 良 12 及格 学号 成绩等级 13 优 14 及格 15 良 16 及格 17 良 18 及格 一年级时的成绩等级情况 学号 成绩等级 19 及格 20 及格 21 良 22 及格 23 及格 24 良 学号 成绩 等级 25 及格 26 不及格 27 良 28 及格 29 及格 30 优 三年级时的成绩等级情况 学号 成绩 等级 1 优 2 及格 3 良 4 及格 5 优 6 良 学号 成绩 等级 7 及格 8 优 9 良 10 及格 11 良 12 及格 学号 成绩 等级 13 优 14 良 15 良 16 良 17 良 18 及格 学号 成绩 等级 19 良 20 及格 21 优 22 及格 23 良 24 良 学号 成绩 等级 25 及格 26 及格 27 优 28 良 29 及格 30 优 （1）将上面的数据整理在下表中。 成绩等级 优 良 及格 不及格 一年级时的人数 三年级时的人数 4 8 17 1 7 12 11 0 （2）比较一下三（2）班同学一年级和三年级时的成绩 等级情况，你有什么发现？ 答：我发现成绩等级优秀的人增加了，没有不及格的人了。 （合理即可） 4.下面是三（2）班和三（3）班各10名同学某天的阅读 时长情况。 编号 时间/分 1 25 2 37 3 30 4 40 5 70 三（2）班10名同学某天阅读时长情况 编号 时间/分 6 36 7 50 8 45 9 25 10 35 编号 时间/分 1 65 2 30 3 45 4 38 5 20 三（3）班10名同学某天阅读时长情况 编号 时间/分 6 36 7 50 8 45 9 42 10 90 【教材P76 T4】 （1）将上面的数据整理在下表中。 时间/分 0—30 31—60 60以上 三（2）班人数 三（3）班人数 三（2）班和三（3）班各10名同学某天阅读时长情况 3 6 1 2 6 2 时间/分 0—30 31—60 60以上 三（2）班人数 三（3）班人数 三（2）班和三（3）班各10名同学某天阅读时长情况 3 6 1 2 6 2 （2）观察（1）中表格的数据，你有什么建议吗？ 建议：每周可以布置2次阅读任务，逐渐养成 阅读习惯。 （合理即可） 5.学校要为三年级田径队订购运动鞋，请你帮助体育老师 制订一个订购方案。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $