第4单元 加、减法各部分间的关系 练一练（P76-77）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“万以内加、减法各部分间的关系”，通过滑雪场售出门票、学生人数等现实问题导入，引导学生判断运算方法，再通过算式转换、填数练习，构建从具体情境到抽象关系的学习支架。 其亮点在于结合生活实例，以问题解决驱动学习，培养学生用数学眼光观察现实（如判断运算方法）、用数学思维推理关系（如推导加减算式），通过选择条件对应算式等活动提升数学语言表达能力。学生能在实践中理解知识，教师可依托结构化练习高效教学。

练一练 义务教育人教版二年级下册 万以内的加法和减法 四 加、减法各部分间的关系 3 1.解决下面各题用什么方法计算？为什么？ （1）滑雪场上午售出86张门票，下午售出59张门票。 滑雪场上午和下午一共售出多少张门票？ 答：用加法计算。因为要求上午和下午一共售出多 少张门票，就是把上午售出的门票数和下午售 出的门票数合在一起，所以用加法计算。 （2）滑雪场上午和下午一共售出145张门票，其中上 午售出86张门票，下午售出多少张门票？ 答：用减法计算。因为要求下午售出的门票数，就 是从上午和下午一共售出的门票数中去掉上午 售出的门票数，所以用减法计算。 （3）某小学一共有学生843人，其中男生有418人， 女生有多少人？ 答：用减法计算。因为要求女生有多少人，就是从 学生总人数中去掉男生人数，所以用减法计算。 2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 28＋19＝47 47－19＝28 47－28＝19 203＋147＝350 350－203＝147 350－147＝203 67－55＝12 850－239＝611 850－611＝239 611＋239＝850 12＋55＝67 67－12＝55 3.填出下面算式中 代表的数。 ＋18＝37 150＋ ＝210 540－ ＝210 55＋ ＝80 －73＝100 200＋ ＝360 19 60 330 25 173 160 4.一本书有237页，小丽读了143页。下面的话对吗？ 237－143＝94（页） 94＜100 答：这句说是对的。 5.学校食堂要制作1000个课间点心，已经做了500多个， 还需要再做(400多，500多)个。（圈出正确答案。） 6.某博物馆的参观人数情况如下。根据算式选择相应的 条件和问题，并将序号依次填在横线上。 ① ② C ③ ① B ③ ② A 7. （1）小军说上午和下午一共卖出的雪糕不到600根。 他说得对吗？ 219＞200， 402＞400， 200＋400＝600， 219＋402＞600。 答：小军说得不对。 （2）请你提出其他数学问题并解答。 8.*已知两数之和比其中一个加数多369，比另一个加数 多485。这两个加数的和是多少？ 369＋485＝854 答：这两个加数的和是854。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $