第1单元 第2课时 余数和除数的关系（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（人教版2024）
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦“余数和除数的关系”，通过“16个苹果5个5个分”的复习导入衔接旧知，再以摆三角形小棒（6至10根）的实践活动引导学生观察算式，搭建从具体操作到抽象规律的学习支架。
其亮点是以实践操作和问题驱动培养数学眼光（几何直观）与数学思维（推理意识），通过摆五边形、分巧克力等巩固应用，帮助学生理解“余数＜除数”，提升探究能力，也为教师提供清晰的教学流程。
内容正文：
第2课时 余数和除数的关系
义务教育人教版二年级下册
有余数的除法
一
复习导入
16个苹果，5个5个地分，分了（ ）组，剩下（ ）个。
16÷5＝ （组）…… （个）
3
1
3
1
探究新知
2
摆1个，需要3根小棒
用一些小棒摆 ，可能剩几根？
请分别用6根、7根、8根、9根、10根小棒摆一摆。
用除法算式表示过程。
6根
6÷3＝2（个）
7根
7÷3＝2（个）……1（根）
8根
8÷3＝2（个）……2（根）
9根
9÷3＝3（个）
10根
10÷3＝3（个）……1（根）
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
余数可能是3或4吗？为什么？
余数＜除数
巩固应用
【教材P12 做一做T1】
1.用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？
可能剩1根。
还可能剩2根、3根或4根。
2.有一些巧克力，平均装在6个盒子里。如果有剩余，
最多剩几颗？
【教材P12 做一做T2】
答：如果有剩余，最多剩5颗。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
课后作业
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声 明
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