第1单元 第2课时 余数和除数的关系（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“余数和除数的关系”，通过“16个苹果5个5个分”的复习导入衔接旧知，再以摆三角形小棒（6至10根）的实践活动引导学生观察算式，搭建从具体操作到抽象规律的学习支架。 其亮点是以实践操作和问题驱动培养数学眼光（几何直观）与数学思维（推理意识），通过摆五边形、分巧克力等巩固应用，帮助学生理解“余数＜除数”，提升探究能力，也为教师提供清晰的教学流程。

第2课时 余数和除数的关系 义务教育人教版二年级下册 有余数的除法 一 复习导入 16个苹果，5个5个地分，分了（ ）组，剩下（ ）个。 16÷5＝ （组）…… （个） 3 1 3 1 探究新知 2 摆1个，需要3根小棒 用一些小棒摆 ，可能剩几根？ 请分别用6根、7根、8根、9根、10根小棒摆一摆。 用除法算式表示过程。 6根 6÷3＝2（个） 7根 7÷3＝2（个）……1（根） 8根 8÷3＝2（个）……2（根） 9根 9÷3＝3（个） 10根 10÷3＝3（个）……1（根） 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数可能是3或4吗？为什么？ 余数＜除数 巩固应用 【教材P12 做一做T1】 1.用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？ 可能剩1根。 还可能剩2根、3根或4根。 2.有一些巧克力，平均装在6个盒子里。如果有剩余， 最多剩几颗？ 【教材P12 做一做T2】 答：如果有剩余，最多剩5颗。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $