第1单元 第1课时 认识有余数的除法（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“有余数的除法”第1课时，通过表内除法口算复习旧知，再以摆小棒（正方形）操作为支架，从8根正好摆完过渡到9、10、11根有余，引导学生认识余数及除法算式。 其亮点在于以操作探究为核心，通过摆小棒培养几何直观（数学眼光），观察余数变化发展推理意识（数学思维），结合圈一圈、分铅笔等生活情境强化应用意识（数学语言），助力学生理解余数含义，教师教学更具操作性和直观性。

第1课时 认识有余数的除法 义务教育人教版二年级下册 有余数的除法 一 复习导入 2 5 3 8 6 9 25÷5＝ 48÷6＝ 36÷6＝ 72÷8＝ 8÷4＝ 口算。 12÷4＝ 用下面这些小棒摆 。 探究新知 1 需要4根小棒 用8根小棒摆正方形， 摆2个，正好摆完。 8÷4＝2（个） 用下面这些小棒摆 。 1 需要4根小棒 用9根小棒摆正方形， 摆2个，还剩1根。 9÷4＝2（个） ……1（根） 余数 … 9÷4＝2（个） ……1（根） 余数 … 余数表示什么？ 表示平均分完后剩下的那部分。 余数的单位名称和被除数的单位名称相同。 9÷4＝2……1 读作：9除以4等于2余1。 用10根小棒摆正方形， 摆2个，还剩2根。 10÷4＝2（个） ……2（根） 用10根小棒摆 ，能摆几个？有剩余吗？11根呢？ 用11根小棒摆正方形， 摆2个，还剩3根。 11÷4＝2（个） ……3（根） 巩固应用 【教材P10 T1】 1.圈一圈，填一填。 （1）17个 ，4个4个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 17÷4＝ （组）…… （个） 4 1 4 1 （2）19个 ，4个4个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 19÷4＝ （组）…… （个） 4 3 4 3 【教材P11 T2】 2. （1）9支铅笔，每人分2支。能分给（ ）人，还剩 （ ）支。 9÷2＝ （人）…… （支） 4 1 4 1 （2）9支铅笔，平均分给4人。把分的结果画出来。 每人分（ ）支，还剩（ ）支。 2 1 ＝ （支）…… （支） 9 ÷ 4 2 1 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $