第4单元 口算加法 第1课时 口算加法（1）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦100以内口算加法，通过“小亮和小丽写字”的情境导入，引导学生观察数量信息并提出问题，衔接20以内加法基础，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于通过小棒直观模型和分步分解，引导学生理解“相同数位相加”的算理，结合对比辨析（26+2与26+20的不同）培养运算能力和推理意识。课堂小结与分层练习结合，帮助学生形成数学思维，教师可通过情境问题和直观演示提升教学效果。

第1课时 口算加法（1） 义务教育人教版一年级下册 100以内的口算加、减法 四 口算加法 1 情境导入 我写了26个字，还要写2个字。 我写了20个字。 仔细观察，说一说你知道了什么。 你能提出什么数学问题吗？ 探究新知 1 我写了26个字，还要写2个字。 我写了20个字。 （1）小亮一共要写多少个字？ 26＋2＝ 一共 26＋2＝ 8个一 26 ＋ 2 ＝ 20 6 8 28 28 我写了26个字，还要写2个字。 我写了20个字。 （2）小亮和小丽已经写了多少个字？ 26＋20＝ 已经写了 26＋20＝ 4个十 26 ＋ 20 ＝ 20 6 40 46 46 说一说： 计算26＋2和26＋20有什么不同？ 先把个位上的数相加， 再和十位上的数相加。 先把十位上的数相加， 再和个位上的数相加。 相同数位上的数才能直接相加。 试 一 试 26＋22＝ 34＋35＝ 想： 6＋2＝8 20＋20＝40 40＋8＝48 48 想： 4＋5＝9 30＋30＝60 60＋9＝69 69 快乐应用 1.比一比，算一算。 【教材P44 做一做】 64＋3＝ 64＋30＝ 7＋21＝ 70＋21＝ 51＋6＝ 51＋46＝ 67 94 28 91 57 97 24＋30＝ 24＋33＝ 54 57 2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋32 92 34＋20 36 20＋64 31＋53 ＜ ＞ ＝ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 更多精彩内容，敬请关注 谢谢观赏 教师服务号 优翼教师俱乐部 www.youyi100.com 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $