内蒙古通辽市第二中学2025—2026学年上学期八年级语文期中考试

通辽二中八年级语文期中考试 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 郑 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考☐ 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 一、 积累运用（共20分） 学校开展“心怀榜样·行赋力量”主题学习活动，聚焦革命精 杯 神与文化传承，请你参加。 1.(2分) 2 (2分)甲： 乙： 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分) 5.(3分) 舸 6. (5分)① ② ③ ④ ⑤ 请在各题目的答题区域线签第相费框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.(2分) 8.(2分) 二、阅读理解（共40分) (一)班级开展“品山水意境”探究活动。请阅读下面古诗文，完成9一11 题。(11分) 9.(1)(2分)① ② (2)(2分) 10.(3分) 11.(4分)》 (1) (2) (二)学校开展“追忆烽烟岁月·感悟先辈初心”主题阅读活动，聚焦 革命往事与精神传承，请你参与。(15分) 12.(2分) 13.(4分) 14.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(5分) (三)学校开展“以诚立身·笃行致远”主题探究活动，聚焦生活诚信 与品格塑造，请你参与。阅读下面选文，完成16一一18小题。（本题10 分) 16.(3分) 17.(3分) 18.(4分) (四)名著阅读。 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(40分)。 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无救！ 语文第6页（共6页） 学校 班级 姓名 准考证号 密 封 -线 ■ 110 语文第2页（共6页） ■ 语文第3页（共6页） 通辽二中八年级语文期中考试答案 一、积累与运用（20分） 1.  聩 huì 2. 甲：_A_ 乙：__A__ 3.B 4.在句子末尾加上“的精神”或“的品质”。 5. ①我选择①革命战士冲锋的画像。革命战士们在硝烟弥漫的战场里奋勇冲锋，有的高举旗帜，有的持枪作战，展现出无畏向前、为信念拼搏的姿态。这些战士身上凝聚着“为家国不惧艰险、勇于担当”的榜样精神，与“榜样精神”板块的内涵契合，能传递榜样的力量，激励大家向先辈学习。 我选择②科学家在实验室工作的照片 。画面里科学家在实验室中专注搅拌试剂，神情投入。这种专注钻研、执着探索的科研精神，与“榜样精神”展板主题契合，能传递科学家的榜样力量，激励大家学习这种专注奋进的品质。 6. ①山随平野尽②树树皆秋色，③山山唯落晖④攀条折其荣， ⑤夏水襄陵 7.答案示例： ①. 立德中学初二年级开展榜样主题宣讲活动 ②. 立德中学初二举办“心怀榜样，行赋力量”宣讲活动 8. 答案示例： 榜样之魂，如磐如岳守初心；榜样之韵，如诗如歌润心田。  榜样之德，如兰如玉润品格；榜样之志，如帆如舵引航程。 9.（1）①飞奔的马 ②冲击，撞击 （2）流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间,我心里对龙山景象开始感到惊异起来, 10.从“未有奇”到 “心始异之”再到“神骇目眩”。 11.（1）共同描写的景物：草木（或：草、植物）、水（或：溪水、湖水） 。（2分，每点1分） （2）共同表达的情感：对眼前自然美景的喜爱与欣赏之情。（2分） [参考译文] 【乙]刚进入山谷,觉得没有什么奇异的东西.沿着溪流曲折前行数里,草木逐渐秀丽丰润起来,山峰高耸突出，崭然露出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间,我心里对龙山景象开始感到惊异起来,又回旋地环绕着山前行了十几里,四周的山峰忽然聚合起来,好像拱手相迎,环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡,翠绿繁茂,花香浓烈。风从树梢升起，（树枝）散乱地摇动震荡，山峦和树木仿佛相互对视着要坠落一般，让人惊恐得头晕目眩。忽然听到溪流的声音突然变得急促，一看，原来是水流突然跌落，湍急得像飞奔的骏马一样。又行几里,发现一股水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。潜流地下的泉水从石缝中冒出来,相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，画深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下,大家都说:“没有比这里更适宜的地方了。” 12.黑天行驶不开车灯是常态;步枪打掉美军飞机立功受奖;夜间行车遇轰炸，濒临死亡却又劫后余生。(每点1分，意思对即可) 13. 两个“多次”不仅写出了爷爷出生入死的战斗历程,而且交代了爷爷战斗英勇顽强的结果,表达了对爷爷的歌颂和赞美之情，(共3分。意思对即可) 14.交代了文章的主要内容;吸引读者,激发读者阅读兴趣;暗含对爷爷的怀念与赞美(共4分。每点2分,任意答出两点即可，意思对即可) 15.答案示例： 敌机贴着山沟低空掠过，轰鸣声震得草木发颤。爷爷双眼圆睁，死死锁定机身，迅速端起步枪，手指紧扣扳机，身体如磐石般稳住。待敌机俯冲的瞬间，他深吸一口气，猛地扣动扳机。“砰！”枪声刺破天际，敌机拖着黑烟栽进山谷。这一枪，是绝境中的无畏，是军人的铁血担当，那紧握步枪的身影，凝聚着保家卫国的赤诚，让人肃然起敬。 建议从内容契合度、 细节描写、 表达方式、字数要求、感情流露几个角度综合考量。 16．示例：直播带货需坚守诚信原则 17.概括出要点即可，不必分析。 ①. 从源头监督商户，重塑产业形象：通过标注监督电话及投诉平台，从源头对商户进行监督，遏制虚假宣传、以次充好等不诚信行为，改善沭阳花木产业形象。 ②. 降低投诉数量，增强消费信任：使沭阳花木每百万件投诉量大幅下降，减少消费纠纷，帮助商户留住老客户、吸引新客户。 ③. 保障产业发展，促进订单增长：以诚信经营筑牢产业发展基础，助力商户稳定订单，推动沭阳花木产业持续发展。 18. 作为商家，要以消费者为重，关注商品质量，杜绝虚假宣传，提升自身的口碑，赢得消费者的信任。作为消费者，购买产品要慎重，不要被虚假宣传迷惑，学会用合法手段维护自身的权益，同时，不能为了不正当的目的恶意退货，遵守诚信原则。 19.答案示例： 我选择贺龙，《红星照耀中国》描写贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，换作别人，早就吓得尿裤子了。后来国共战争爆发，他敢为人先，成功在湖南建立了苏区。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 20.作文。 感谢那些说“不”的人 成长的道路，犹如一条蜿蜒曲折的小径，在这一路上，总有人会对我们说“不”。曾经的我，对这些“不”字充满抵触，可随着岁月的沉淀，我渐渐明白，正是这些“不”，让我得以真正长大。 小时候，我渴望像鸟儿一样自由，想挣脱一切束缚。记得一次在公园里，看到一朵娇艳欲滴的鲜花，我满心欢喜，伸出小手就想去摘。这时，妈妈严厉地对我说：“不！花儿是供大家欣赏的，不能随意采摘。”我当时满心委屈，泪水在眼眶里打转，不理解妈妈为什么这么“小气”。可如今回想，正是妈妈的这个“不”，让我懂得了要爱护公共环境，尊重自然的美好。 步入校园，我对知识充满好奇，也怀揣着小小的骄傲。有一次数学考试，我快速答完题，觉得自己稳拿高分，便开始得意起来。当老师提醒我认真检查时，我心里还不以为然。试卷发下来，那刺眼的红叉让我无地自容。老师把我叫到办公室，严肃地说：“不！学习来不得半点马虎和骄傲。”那一刻，我羞愧得抬不起头。但正是老师的这个“不”，让我明白学习需要脚踏实地，不能浮躁自满。 随着年龄增长，我有了自己的想法和社交圈子。一次朋友聚会，大家提议去做一件有些冒险的事，虽然心里有些犹豫，但为了不被嘲笑胆小，我还是准备答应。这时，一位好友坚定地对我说：“不！我们不能做这么危险的事。”我当时有些生气，觉得他扫了大家的兴。可冷静下来后，我意识到他是真正为我好。这个“不”，让我懂得了交友要交诤友，更要学会对不合理的事情说“不”。 这些来自亲人、老师、朋友的“不”，就像成长路上的一盏盏明灯，在我迷茫时照亮方向，在我犯错时及时纠正。它们看似严厉，却饱含着深深的关爱与期许。正是因为有了这些“不”，我才能在成长的道路上，不断修正自己的行为，塑造更优秀的品格，一步一步真正长大。 我由衷地感谢那些在我成长路上对我说“不”人，是他们用独特的方式，让我在挫折中学会坚强，在错误中汲取教训，在诱惑中坚守原则。未来的路还很长，我期待着在更多的“不”中，继续蜕变，走向成熟。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文的材料是“在成长的路上，如果没有人对你说‘不’，你是长不大的”。这里的“说‘不’”代表着他人对自己的否定、拒绝或者提出反对意见。其内涵在于，成长过程中不能一味地顺风顺水、只接受肯定，他人的否定和反对是成长不可或缺的要素。从正面立意，可强调他人的否定能帮助我们发现自身的不足，促使我们去改正错误、提升自我，比如老师指出我们学习方法的错误，让我们能及时调整，取得更好的成绩；也能论述他人的拒绝让我们学会面对挫折和困难，培养坚韧的品格，像朋友拒绝和我们一起做危险的事，让我们懂得要遵守规则、珍惜生命。从反面立意，可以剖析如果成长中没有他人说“不”会带来的危害，如可能会变得盲目自大、以自我为中心，无法适应社会的规则和挑战，进而引发对正确对待他人否定意见的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与他人说“不”相关的事件。比如讲述自己想要购买昂贵的玩具，父母拒绝并耐心教导自己要学会合理消费、珍惜钱财，通过描写自己从最初的不满到后来的理解，展现这一经历对自己成长的影响，结尾处升华主题，表达对他人说“不”的感激之情。若写成议论文，要确定中心论点，如“成长需要他人的否定之声”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举名人的成长事例，像马云在创业初期多次被拒绝投资，但他把这些否定化为动力，最终取得成功，阐述他人否定对成长的激励作用；再通过对比，分析一些在成长中被过度保护、很少听到否定声音的人，可能会在面对困难时一蹶不振，最后提出我们应该以积极的心态对待他人的否定，从中汲取成长的力量，呼吁大家正确看待成长路上的“不”。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $通辽二中八年级期中考试试题 语 文 (满分100分 时间120分钟) 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 亲爱的同学,展卷安!眨眼之间,学期已过半。在这半个学期中,同学们结合课本,组织进行了多场语文实践活动,请你跟随他们的脚步,一同温故而知新,开启美好的语文之旅吧…… 一.积累与运用(20分) 学校开展“心怀榜样 行赋力量”主题学习活动,聚焦革命精神与文化传承,请你参加。 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿,请修改完善。 心怀榜样,行赋力量 榜样的故事,总能引发我们深深的共鸣:或让我们【甲】(A. 热泪盈眶 B. 瞠目结舌),漾起心底的感动;或让我们【乙】(A. 朝气蓬勃 B. 筋疲力尽),点燃向前的斗志。 那些闪耀在时代长河里的榜样,_。他们以不同的方式诠释着担当,照亮着我们前行的道路。 榜样的力量,在时代征程中永不褪色。它如炬,照亮逐梦征程;它如帆,推动理想远航。那些以振聋发ku 的宣言叩击心灵的榜样,那些以躬身前行的坚守书写担当的身影,终将以无声的教诲,唤醒我们对责任与信念的敬畏,成为每个人前行路上的光。我们要以这些榜样为指引,学习他们身上忠诚爱国、英勇无畏。 1. (2分)根据拼音写出汉字,给加点字注音。 振聋发ku _ 教诲_ 2. (2分)从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。填序号即可。 甲:_ 乙:_ 3.(2分)将下列①-④四个句子填入文中横线处,排序最恰当的一项是( ) ①是守护根基的革命者,横渡长江、浴血奋战,用生命筑牢家国防线; ②是续写荣光的追梦者,凌空一跃、逐梦苍穹,用拼搏延续精神火种; ③他们是闪耀时代的精神坐标, ④亦是引领灵魂的思想者,振臂呐喊、唤醒民众,用文字凝聚民族力量。 A. ③①②④ B. ③①④② C. ①③④② D. ①④③② 4.(2分)文中划曲线句子是病句,请指出修改方法。 _ 【选择展板配图】 5.(3分)同学们要