第二单元 第1课时 认识图形（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“认识平面图形”核心内容，通过复习长方体、正方体等立体图形导入，引导学生用“印一印”活动将立体图形的面转化为平面图形，搭建从立体到平面的认知支架，帮助学生建立空间观念。 其亮点是以操作探究为核心，通过“找教室物体表面”“钉子板围图形”等活动，培养学生数学眼光中的几何直观与空间观念，结合图形特征描述（如“长长方方”“三条直直的边”）发展数学语言表达能力。实例中钉子板围不出圆的设计，引导学生推理平面图形属性，既让学生在实践中理解图形本质，又为教师提供丰富活动设计，提升教学效率。

义务教育西师大版一年级下册 认识平面图形 二 第1课时 认识图形 你还记得这些图形吗？ 圆柱 正方体 长方体 球 活动要求： 把立体图形涂上颜料，在纸上印一印。 交流作品，猜一猜这些作品是用哪个立体图形印出来的。 1 印一印。 这些作品是用哪个立体图形印出来的？ 印了这么多图形，根据形状分一分。 平面图形 长方形 长长方方的 正正方方的 正方形 圆 三条直直的边，三个尖尖的角 三角形 平行四边形 有一组边是倾斜的 边弯弯的 1.找一找。教室里哪些物体的面是长方形、正方形、 平行四边形、三角形或圆？ 2.在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、 三角形。能围出圆吗？ 1.连一连。 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 2.分一分。（填序号） （ ）是长方形， （ ）是正方形， （ ）是平行四边形， （ ）是三角形， （ ）是圆。 1、5 3、7、12 6、10 4、9、11、13 2 (教材P19 T1) 3.把能根据左边物体画出的图形圈出来。 (教材P20 T4) 4. 涂一涂。长方形涂红色，正方形涂紫色，平行四边形 涂蓝色，三角形涂绿色，圆涂黄色。 (教材P20 T5) 5.下图中有3个三角形，移动2根火柴棒，使它拼成 含有4个三角形的图形。 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $