2.《烛之武退秦师》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

观看“中国外交天团”名场面 《论语》中说:“使于四方,不辱君命。”从古至今,我国就有很多优秀的外交使节们以自己的智慧和勇敢出色地完成了国家使命,最大限度地维护了国家的利益和尊严。 情景导入 孙子兵法云:“不战而屈人之兵,善之善者也。”意思是不用作战而使敌人屈服是兵法的最高境界。刘勰在《文心雕龙》中说:“一言九辩,重于九鼎之宝。三寸之舌,强于百万之师。”一个人的口才、力量真的能抵得上百万之师吗?今天,我们就来学习课文《烛之武退秦师》,看看郑国的大夫烛之武是如何凭借其三寸不烂之舌使秦、晋退兵的。 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 作家介绍 左丘明,姓左丘,名明(一说姓丘,名明,左乃尊称),春秋末期史学家、文学家、思想家。左丘明博览天文、地理、文学、历史等古籍,学识渊博。 左丘氏世为鲁国太史,至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周,观书于周史”(乘车到周国国都,观览周国史籍)。他品行高洁,为孔子所推崇,称“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之”,即与其同好恶;汉代司马迁称其为“鲁君子”,且以“左丘失明,厥有《国语》”为己著述《史记》的先贤典范。晚年患眼疾,辞官还乡后,开始编纂《左传》《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事,保存了具有很高价值的原始资料,后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等,史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖,是中国传统史学的创始人,被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 作品介绍 《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,相传为左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称为“春秋三传”。(传,指“文字记载”,这里指注释或解释经义的文字) 《左传》主要记录了周王室的衰微,诸侯争霸的历史,对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想。善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。 春秋笔法 “春秋笔法”,又称微言大义。简言之,就是语言极为简练,但又寓褒贬于曲折的文笔之中。 如:“僖公三十年,春王正月。晋人、秦人围郑 。”《春秋》用六个字简明扼要概括了这个事件。 而《左传》在叙述秦晋围郑这场事件时,情节跌宕起伏叙事详细。可以说,正因为《左传》才有了“春秋”的生动。 烛之武退秦师《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰 r于楚也。晋军函h n陵,秦军氾f n南。 佚y 之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已y 。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 夜缒zhu 而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙b 远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄b 也。若舍sh 郑以为东道主,行李之往来,共g ng其乏f 困,君亦无所害。且君尝为w i晋君赐矣,许君焦ji o、瑕xi ,朝zh o济而夕设版焉,君之所知也。夫f 晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆s 其西封,若不阙qu 秦,将焉取之?阙qu 秦以利晋,唯君图之。”秦伯说yu ,与郑人盟。使杞q 子、逢p ng孙、杨孙戍sh 之,乃还hu n。 子犯请击之。公曰:“不可。微夫f 人之力不及此。因人之力而敝b 之,不仁;失其所与,不知zh ;以乱易整,不武。吾其还hu n也。”亦去之。 题解 烛之武——烛表示地名,以邑名为氏。“烛地,名叫武的人”。 佚之狐——佚表示地名,以邑名为氏。“佚地,名叫狐的人”。 退:使动,使……退 (对象)师:军队 题目的作用 ⑴吸引读者,一人与万人,力量悬殊,充满悬念;“退”如加修饰语,肯定是智退,而非力搏也; ⑵介绍了核心人物是烛之武。 整体感知 为何“退”? 谁去“退”? 如何“退”? “退”如何? 2、课文讲述了一个什么样故事?根据题目你可以提出哪些问题? 秦晋围郑,郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命,只身前往秦国,说服了秦君,免去了一场战祸。 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 分析当前郑国的形势,找到此次危机的突破口。 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 数作动 从属二主 n作v,驻扎 因为 状语后置 省略句(于) 译文:晋文公、秦穆公围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 补充:①古时五等爵位:公、侯、伯、子、男 ②春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公 当前形势:秦晋围郑 状语后置 “秦晋之好”的原义是春秋时,秦、晋二国世代联姻;后遂以秦晋之好代指两姓联姻的关系; 1.秦穆公娶晋献公之女穆姬 2.秦穆公的女儿嫁给了晋惠公的儿子晋怀公太子圉(y ) 3.怀嬴改嫁晋文公重耳,秦穆公又嫁五女给重耳 4.秦穆公出兵助重耳即位,秦晋长期结盟 秦晋之好 故事背景 秦晋之好代表的是一种政治上的联姻,是国家之间的联合,但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为"秦晋之好"。 秦、晋围郑发生在公元前 630 年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点。 其一,郑国曾两次得罪过晋国。1、晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。2、是公元前 632 年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然当即派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。 其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然了。 为何要围? 为何要退? 秦晋围郑国势危急 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 活动1:思考可否把“围”换成“袭”或者“攻”呢? 古语云“十则围之,五则攻之”,用“围”字,暗示秦晋联军有十倍于郑的兵力,实力悬殊,渲染出兵临城下的紧张氛围。同时,“围”字表明了郑国国土面积狭小,国力有限,所以正面与秦晋两国对抗无异于以卵击石。 15 与秦谈判 拥有有利条件 两国军队没有驻扎在一起,也就为烛之武的说服分化提供了有利条件。 驻军的位置 暗示了什么信息? 秦晋围郑示意图 位置有何端倪? 第一段的作用 ①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 段解:首段虽只有25字,却包含多层意思,作用甚大: ①写出了当时郑国危急的形势(两大国围攻一小国——兵临城下,形势严峻); ②写出围郑原因(“ ”,两事与 利害相关,和 利害关系不大—— 可以争取); ③写出驻军位置(“ ”,分兵驻扎——郑有机会单独与 接触)。 以其无礼于晋,且贰于楚也 晋 秦 秦 晋军函陵,秦军氾南 秦 位置有何端倪? 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 郑国国君为何会想到请烛之武帮忙?烛之武经历了怎样的一番思考? 为何是烛之武去退? 烛之武说可以讲一讲你当初在茫茫人海中一眼挑中我的故事吗? 你的态度发生了什么转变? 为何会有这样的转变? 佚之狐推荐 为何是烛之武“退”? 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。” 公从之。 佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 师:军队。 之:代词,他。 若:假如。使:派 言于郑伯:于郑伯言(状语后置句) 活动1:佚之狐推荐烛之武时,仅用 “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退” 一句话,他的说话艺术体现在哪里? 品味佚之狐劝说郑伯的语言艺术。 ①“国危矣” “危”字表现了佚之狐对国运准确清醒的判断;“矣”字为句末语气助词,加强了郑国危在旦夕的语气;此乃直言相劝。 ②“若使烛之武见秦君,师必退” 采用了“若……必……”的句式,从假设角度进言郑伯,为郑伯出谋划策,帮助郑国解除危机;一个“必”字,体现了佚之狐的信心和对烛之武才能的信任。侧面刻画烛之武能力非凡的形象,未见其人,先闻其才。 位置有何端倪? 国家正处于危难之际,面对国君的请求,烛之武一开始就接受了吗?他的态度发生了什么转变? 你的态度发生了什么转变? 为何会有这样的转变? 辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰: “吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不 利焉!”许之。 之:助词,主谓之间,取消句子的独立性,不译。 无能为也已:不能干什么了。为:做(什么);已,同“矣” 子:古代对男子的尊称。 然:然而。 辞:推辞 犹:尚且 而:表顺承 许:答应 烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。 是,代词,这; 过,过错; 也,判断句的标志。 古时,男子三十为“壮” 先“辞” 后“许” 烛之武为何先“辞”? 烛之武,考城人,是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑国一直担任“圉正”(y 、养马的长官) ——冯梦龙《东周列国演义》 被举荐使秦时,已年过七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。 大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧 把情绪情感用表演型朗诵的方式说出来 烛之武最后为何又“许之”? 品味郑伯劝说烛之武的语言艺术 ①首先,“自责” “吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也",用判断句诚恳地表明了态度,检讨过失,借此感染烛之武。从称谓看,用“吾” “寡人(谦称)"称呼自己,放下身段;用“子(古代对男子的尊称)”称呼烛之武,表达了敬重之意。 ②其次,“恭维” 一个”求”字,郑伯身为国君,却能放下身份,难能可贵;同时,较自然地向烛之武传达: "国难当头, 拯救国家的重任非你莫属。其谦卑、恭维之态,可见一斑。 ③最后,“提醒” "然郑亡, 子亦有不利焉。”巧用转折关系复句,提醒烛之武,“郑亡对你也有危害” 。一个“然”字,自然转换话题,急切委婉,绵里藏针,向烛之武传达出个人利益与国家息息相关、唇亡齿寒的道理。 能够看出两人什么样的人物形象? 态度诚恳,勇于自责,并晓之以理 烛之武最后为何又“许之”? 深明大义,以国家利益为重 能够看出两人什么样的人物形象? 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 烛之武是如何一步一步说服秦穆公的? 如何“退” 夜缒zhu 而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 名作状,在晚上 用绳子拴着人从上往下送 表修饰 已经 如果 使……灭亡 用 办事的官员,代指 秦穆公,表示恭敬 在晚上用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,那就冒昧地用亡郑这件事烦劳您了。 说退秦师 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻 邻之厚,君之薄也。 n 意动,以……为边邑 哪里 增加 形 名,边远的地方 形 动,变雄厚 形 动,变薄弱 译文:越过(别国的土地)而把远方的(郑国的土地)当作秦国东部的边邑,您知道那是很难的,哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。 越过 28 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 把……作为 外交使者 同“供”,供给 译文:如果您放弃围攻郑国,而把郑国作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,(郑国可以随时)供给他们所缺少的资粮,这对您来说也没有什么害处。 东方道路上(招待过客)的主人 缺少的资粮(adj n) 古今异义 29 君之所知也。 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉, 给予 动 名,恩惠 朝、夕:名 状,在早上/在晚上 渡河 修筑防御工事 译文:而且,您曾经给予晋惠公恩惠,他也曾答应给您焦、瑕二邑。然而他早上渡河归晋,晚上就修筑防御工程,这是您知道的。 主谓取独 30 夫晋,何厌之有?”既东封郑,又欲肆其西封, 若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 同餍,满足 名 状,在东边 使…成为边界 延伸,扩张 侵损,削减 从哪里 n 使动使…..获利 考虑 句首语气词,表示希望,祈请 晋国有什么满足的呢?它在东边把郑国当作疆界之后,又想扩张它西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?削弱秦国而使晋国获利,希望您考虑这件事!” 宾语前置 “夜缒而出”这个细节在文中有什么作用? 结构上:照应了前文的“晋侯、秦伯围郑” “国危矣”等内容。 内容上:①郑国形势危急,不敢轻易打开国门;争取外交时间。 ②烛之武行事谨慎。③避免走漏风声,激怒晋国。 任务一:小组讨论,完成下表。 时间逻辑 游说语言 总结步骤 现在 过去 未来 33 任务一:小组讨论,分析烛之武游说语言,总结游说步骤,完成下表。 时间逻辑 游说语言 总结步骤 现在 过去 未来 秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。 夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 示弱 陈弊 明利 揭短 图远 以退为进,迎合对方。一开始,烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上,承认郑国处于即将亡国的危险境地,示弱认输。这就引起秦伯对烛之武的好感,愿意听烛之武把话说完,这就为进一步说服秦伯提供了可能。先揭露晋国贪得无厌的本性,而后从地理位置的角度分析(从阙秦利晋的“企图”角度——“阙秦以利晋,唯君图之”),烛之武采用层层剥笋的策略,指出晋国在灭掉郑国之后,会向西进攻秦国,揭示出晋国的野心,提醒秦伯要“幡然醒悟”,不要“惹火烧身”。 34 秦穆公拥立晋公子夷吾 公元前651年,晋献公逝世,骊姬之子奚齐继位,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐,派人迎接晋献公之子重耳回国即位,重耳辞谢。里克后又派人迎接重耳之弟夷吾,夷吾采纳大臣吕甥、郤芮的意见,厚礼贿赂秦国,答应割让晋河以东之地予秦,寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君,即晋惠公。这就是课文中所说的"且君尝为晋君赐矣"。 晋惠公食言背约 公元前650年,晋惠公夷吾借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以"地者先君之地,君亡在外,何得以擅许秦者"为托词,食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的"朝济而夕设版焉"。 秦穆公拥立晋公子夷吾 公元前651年,晋献公逝世,骊姬之子奚齐继位,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐,派人迎接晋献公之子重耳回国即位,重耳辞谢。里克后又派人迎接重耳之弟夷吾,夷吾采纳大臣吕甥、郤(x )芮的意见,厚礼贿赂秦国,答应割让晋河以东之地予秦,寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君,即晋惠公。这就是课文中所说的"且君尝为晋君赐矣"。 晋惠公食言背约 公元前650年,晋惠公夷吾借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以"地者先君之地,君亡在外,何得以擅许秦者"为托词,食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的"朝济而夕设版焉"。 任务二:畅所欲言,谈谈烛之武语言的可借鉴之处。 借鉴之处 善于揣摩心理 善于分析利弊 善于利用矛盾 讲究语言艺术 38 烛之武退秦师 烛之武退秦师 《左传》 “退”的结果如何 退之果 秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 。 通“悦”,高兴 结盟 守卫 于是 秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。 秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 思考:游说结果如何? 态度 结果 动作 41 秦穆公的开心到底是为什么呢?是因为烛之武的指点而醍醐灌顶,还是在结盟的帷幕下又一次提前规划了故事的走向? 杞子、逢孙、杨孙这三个人都是秦国大夫,秦穆公故意留下这三个人,实际上是让他们充当郑国的间谍,及时汇报郑国的情况。 两年后(僖公三十二年)“杞子自郑使告于秦曰 :‘郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也’”。 两年后,杞子派使者告诉秦穆公,此刻是偷袭郑国的时机了,自己可以充当内因。得知杞子能够顺利把握郑国通道,秦穆公率兵长途奔袭。 有雄心壮志、当机立断、谨慎周密 利在义先,以义为名,行利之实。 秦穆公 子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之, 不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 微:假如没有; 夫人:那人 因:依靠 子犯:狐偃的字。之:指秦军 敝:损害 与:结交,亲附 知:同“智” 其:表祈使,还是 去:离开。 易:交换 及:达到 其:代词,自己的 武:战时应遵守的道义准则 之:代郑国 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说:“不行。假如没有那人的支持,我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由? 不仁 从道义上来讲,重耳能够成为晋国国君,依靠的是秦穆公,所以说"微夫人之力不及此",即如果没有秦穆公的帮助,就没有重耳的今天。也就是说秦穆公于重耳是有恩的,如果此时反而对自己的恩人下手,很显然是不仁不义的。所以这一条是可以成立的。但是秦国此前与晋国交好,并约定一起灭掉郑国,最终却反过来帮助郑国对付自己的盟友,这本身就是不仁不义的。既然秦穆公可以不讲仁义,晋文公难道就应该讲仁义吗?所以这一条也是可以不成立的。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由? 不仁 原文是"失其所与,不知",即与秦国翻脸是不明智的。根据以上背景的分析,晋国再进一步发动战争,就将使得秦国翻脸,从而失去秦国这个盟友。然而秦国是一个大国、强国,与大国、强国为敌显然是不明智的。所以这一条是成立的。 怎样理解晋文公“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由? 不仁 "以乱易整,不武"意思是,用混乱相攻取代和谐一致,这是不符合武德的。但是这一句的本质是,继续发动战争,只不过是为了解气,是达不到灭郑的目的的,不符合战争的原则,即不武。从以上背景分析来讲,继续发动战争,确实是无意义的,所以这条理由也成立,但是成立的原因并不是"以乱易整",而是达不到目的,也是基于利益。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断,审时度势,春秋“霸主”风采可见一斑。 郑伯、晋侯与秦伯三位国君在事件的发展中审时度势,他们面对国家内外各种错综复杂的政治关系,冷静而果断地做出了最适合本国利益的选择,体现出高超的政治智慧。 头脑清醒,理智判断,具有成霸业者应有的隐忍不拔的胸怀和随机应变的谋略。 你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么? 分析文中的人物形象。 秦穆公 佚之狐 郑 伯 烛之武 晋文公 分析文中的人物形象。 “若使烛之武见秦军,师必退。”说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解,对郑、秦、晋三国的形式有充分的洞察力和预见性。 佚之狐——慧眼识英雄的伯乐 文本研读 佚之狐 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也,然郑亡,子亦有不利焉。 郑 伯 郑伯——善于纳谏,敢于自我检讨。 积极听取佚之狐的建议,让烛之武去秦国,且在烛之武流露出对之前待遇的不满之时,主动积极承认自己的过错,并耐心劝解烛之武为国分忧。 郑 伯 分析文中的人物形象。 文本研读 善于决策,善谋利益。 秦穆公 “不仁不智不武”的“不战之论”。 头脑清醒,随机应变。 从秦国的利益角度来考虑问题,听取了烛之武的建议。 文本研读 分析文中的人物形象 秦穆公 晋文公 分析人物形象 礼贤下士,从谏如流,知错能改 郑伯 慧眼识英雄的伯乐 佚之狐 当机立断、谨慎周密、善于决策,善谋利益 秦穆公 头脑清醒、理智判断,成霸业者应有的隐忍不拔的胸怀和随机应变的谋略。 晋文公 分析人物形象 烛之武 请说出你的看法。 人们在评价烛之武时, 有人说他是一个“志士” 有人称赞他是一个“勇士” 有人指出他首先是一个“辩士” 也有人说他具备这三种人的特点 他以国家利益为重,以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营。这足以说明他是个深明大义、以身许国的爱国志士。 两军交战,生死未卜;出使秦师,成败难料。勇入秦营,其知难而上、义无反顾的冒险精神展示了他的勇士性格。 不卑不亢,机智善辩,向秦伯陈述利害。实则为郑,表面上却处处为秦国着想。最终说服秦伯,使其退兵。 分析人物形象 志士 勇士 辩士 曹操有诗:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”古往今来,有多少志存高远之士,哪怕社会、命运对他如何不公,但到了紧要关头,依然挺身而出,为国家为苍生献出自己的一分光和热。 烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人。 《孙子兵法》云:“不战而屈人之兵,善之善者也。”意思是不用作战而使敌人屈服是兵法的最高境界。刘勰在《文心雕龙》中说:“一言九辩,重于九鼎之宝。三寸之舌,强于百万之师。” 《烛之武退秦师》就告诉了我们,郑国的大夫烛之武凭借其三寸不烂之舌使秦、晋退兵,单靠一个人的口才、力量真的能抵得上百万之师! “苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”。作为新时代青年,我们应当以烛之武为镜,将小我融于大我,做德才兼备之人,于历史长河中展现不一样的光辉! 《烛之武退秦师》写作素材与运用 爱国、匹夫有责、口才与成功、有志不在年高、发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、小我与大我、个人与集体、道德与利益、关键时刻彰显个人品质、站在他人的角度才能说服他人、迂回比正面进攻的效果好、双赢、目的与策略、机遇与准备,国家利益高于一切、逆境中磨砺、勇气…… 适用话题 58 烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号。 一鸣惊人源于默默积蓄 “磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备” 鲁迅曾叹,“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”纵观古今,有多少人像烛之武一样,将个人命运置之度外,将国家存亡视为己任,爱国豪情赋予了他们无惧生死的力量,让他们勇敢面对前路的泥淖。文天祥高歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;戚继光抗倭守国土,无一怨言;林则徐升起虎门的硝烟、抵住外国的精神侵略;杨靖宇以草树、棉絮果腹,与敌军奋战到底……正是这颗颗热忱赤子心,挺起了中国的脊梁,前仆后继践行救国之路! 以担当精神,践行爱国之路 《烛之武退秦师》写作素材与运用 苟利国家生死以,岂因祸福趋避之。烛之武是一个深明大义的爱国志士,是一个直入敌营、无所畏惧的勇士,是一个机智善辩的外交家。他是一个志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。一个“退”字,尽显烛之武的才华。由于长期未能被重用,烛之武虽有牢骚与委屈溢于言辞,以至于以“今老矣,无能为也已”来推辞;但在强烈的爱国之心与责任感的驱使下,他最终以国家利益为重,出使秦师。这说明他是个深明大义的爱国志士。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。古往今来,有多少志存高远之士,哪怕命运、时代对他如何不公,但到了紧要关头,依然挺身而出,为国家为苍生献出自己的一分光和热。 适用范围:爱国、责任、国家利益 61 勇气,让烛之武的生命飘香!在春秋战国时期,秦、晋乃两大强国也。郑曾“无礼于晋,且贰于楚也”,这成为秦、晋围郑的导火线。然而就在这复杂的战争形势下,烛之武依然答应郑伯,舍身卷进一片混乱的局势中。这是怎样的勇气啊!“夜缒而出”,这几个字让我震惊,我的脑海里瞬间闪出无数个问号;难道他不怕摔坏自己的老骨头吗?难道他不怕被秦伯发现,惹来杀身之祸吗?即使一切都顺利,难道他不怕这样危险的行动会给他带来负面影响吗?……哦!我明白了:在这复杂的情形中支撑着他的,是勇气。 勇气 在郑国处于危难之际,佚之狐慧眼识英雄,力荐烛之武;烛之武智勇双全,最终不辱使命,说服秦伯退兵,从而在历史上留下凭三寸舌退百万师的千古佳话。没有佚之狐这个伯乐,烛之武这匹千里马就很难脱颖而出。可以说,小到单位、企业,大到国家、民族,从长远的眼光看,都应该善于发现人才,重用人才,为人才施展才华、建立业绩创造良好、宽松的外部环境。 伯乐与千里马 烛之武退秦师 起 因 发 展 结 局 高 潮 秦晋围郑 临危受命 夜缒出城 劝退秦师 秦晋退兵 无礼于晋 且贰于楚 欲扬先抑,以退为进 阐明利害,动摇秦君 替秦着想,以利相诱 引史为例,挑拨秦晋 推测未来,劝秦谨慎 64 1.今老矣,无能为也已: 2.共其乏困: 4.秦伯说,与郑人盟: 5.失其所与,不知: 一、通假字 同“矣”,语气词,了。 同“供”,供给。 同“悦”,高兴。 同“智”,明智。 知识总结 二、古今异义 古:从属二主,动词; 今:“二”的大写,数词。 古:东方道路上的主人; 今:泛指设宴请客的主人。 古:外交使者 今:指外出之人随身 携带的物品。 古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。 行李之往来 微夫人之力不及此  若舍郑以为东道主 贰于楚也   知识总结 三、词类活用 1.夜缒而出: 2.朝济而夕设版焉: 3.既东封郑,又欲肆其西封: 4.晋军函陵,秦军氾南: 5.与郑人盟: 6.以乱易整,不武: 7.共其乏困: 8.越国以鄙远: 9.邻之厚,君之薄也: 名词 状语,在夜里 名词 状语,在早上;在晚上 名词 状语,在东边 名词 动词,驻军 名词 动词,结盟 名词 动词,合乎武德 形容词 名词,缺少的资粮 形容词 名词,远地,边远的地方 形容词 动词,变雄厚,变薄弱 知识总结 三、词类活用 1.烛之武退秦师: 2.既东封郑: 3.若不阙秦,将焉取之: 4.若亡郑而有益于君: 5.阙秦以利晋: 6.越国以鄙远: 使动用法,使……撤退 使动用法,使……成为边界 使动用法,使……削减 使动用法,使……灭亡 使动用法,使……获利 意动用法,把......当作边邑 知识总结 四、特殊句式 判断句 1.是寡人之过也(……也,表判断) 2.邻之厚,君之薄也(……,……也,表判断) 状语后置 1.以其无礼于晋,且贰于楚也(应为“于晋无礼”“于楚贰”) 2.佚之狐言于郑伯曰(应为“于郑伯言”) 3.若亡郑而有益于君(应为“于君有益”) 知识总结 宾语前置 1.夫晋,何厌之有?(有何厌) 四、特殊句式 省略句 1.省主语  ①(烛之武)许之  ②(烛之武)夜缒而出 ③(晋惠公)许君焦、瑕 ④(秦伯)使杞子、逢孙、杨孙戍之 2.省宾语  ① 敢以(之)烦执事(指灭郑之事或退兵之事) ② 若舍郑以(之)为东道主(指郑国) 八、知识检测 ①夜缒而出(连词,表修饰) ②若亡郑而有益于君(连词,表顺承) ③朝济而夕设版焉(连词,表顺承) ④今急而求子 (才,连词,表顺承) 五、重点虚词 而 ①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋(代词,代晋国) ②行李之往来,共其乏困(代词,代使者) ③失其所与,不知(代词,自己的) ④吾其还也(语气副词,表祈使语气,还是) 其 知识总结 ①子亦有不利焉(语气词,表陈述语气) ②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何,为什么) ③若不阙秦,将焉取之(兼词,于何,从哪里) 五、重点虚词 焉 ①以其无礼于晋(连词,因为) ②焉用亡郑以陪邻(连词,相当于“而”,表顺承) ③敢以烦执事/以乱易整(介词,拿,用) ④若舍郑以为东道主(介词,把) ⑤越国以鄙远 (表顺承,连词) 以 知识总结 ①今老矣,无能为也已(动词,干,做) ②若舍郑以为东道主(动词,作为,当作) ③且君尝为晋君赐矣(动词,给予) 五、重点虚词 为 ①臣之壮也,犹不如人/邻之厚,君之薄也/行李之往来(助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译) ②夫晋,何厌之有(助词,宾语前置标志) ③是寡人之过也(结构助词,的) ④公从之(代词,代佚之狐的建议) ⑤子犯请击之(代词,他们,指秦军) 之 知识总结 ③不专一。 例:贰则疑惑。《荀子•解蔽》 ④离心,背叛。 例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》 ⑤再,重复。 例:不迁怒,不贰过。《论语•雍也》 ⑥从属二主。 例:以其无礼于晋,且贰于楚也。 六、重点实词积累 贰 ①“二”的大写。 例:国不堪贰,君将若之何? 《左传•隐公元年》 ②副职。 例:其内任卿贰以上。 梁启超《少年中国说》 知识总结 ①边远的地方。 例:蜀之鄙有二僧。《为学》 ②庸俗,鄙陋。 例:肉食者鄙,未能远谋。《左传 庄公十年》 ③看不起,轻视。 例:我皆有礼,夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》 六、重点实词积累 鄙 知识检测 ①准许。 同现代汉语 ②答应,听从。 例:“许之。”、“许君焦、暇……” ③赞同。 例:杂然相许。《愚公移山》 ④约数。 例:潭中鱼可百许头。《小石潭记》 ⑤表处所。 例:先生,不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》 六、重点实词积累 许 知识检测 ①qu 古代宫殿前两边的高建筑物。 ②qu 城楼 。 ③qu 皇宫,引申为朝廷。 ④qu 通“缺”。 ⑤ju 挖掘,引申为侵损,削减。 六、重点实词积累 阙 知识检测 ①坏,破旧。 例:使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》 ②谦词,敝人 。 ③疲惫。 例:曹操之众,远来疲敝。《资治通鉴》 ④损害,衰败。 例:因人之力而敝之。 六、重点实词积累 敝 知识检测 ①细小,轻微。 ②衰败 例:国势衰微 ③卑贱。 例:参始微时,与萧何善。《史记》 ④幽微,精妙。 例:微言大义 ⑤隐蔽,不显露。 例:见微知著 ⑥如果没有。 例:微斯人,吾谁与归?《岳阳楼记》 六、重点实词积累 微 知识检测 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 167610.17 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $