2.1.1耕地资源与国家安全导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修3

课题：2.1.1耕地资源与国家安全

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【课程标准】

运用图表解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。

【学习目标】

1.能够运用示意图，说明我国耕地资源的分布及开发利用现状，掌握阅读、分析地理图表和地理数据的技能。

2.运用资料,说明我国粮食安全问题的表现。

【重点难点】

重点：我国耕地资源的分布及开发利用现状。

难点：我国耕地资源的分布及开发利用现状。

【教学方式】

问题探究式、情境式教学法

【德育渗透】

1. 渗透主题：家国情怀

2. 融入环节：☑导入 □思学 □议学 □展示 □点评 □检测 □课后作业

3. 实施方式：情境

4. 预期育人目标：认同国家耕地保护的战略决策，理解耕地保护对于保障民生、维护国家稳定、实现民族复兴的重要意义。

【导学流程】

一、基础感知

1.什么是耕地？耕地如何分类？

 

2.试归纳我国耕地资源的特点。

 

3.我国的粮食安全面临着哪些问题？

 

二、问题探究

探究一：完成教材P32活动题T2。

1.找出全国优等地、高等地分布比例较大的省级行政区域单位。

 

 

 

2.议一议，影响耕地质量的自然地理条件有哪些?

 

 

 

探究二：完成教材P32活动题T1。

1.指出我国水田的主要分布省区和地形单元。

 

 

2.议一议，我国水土资源空间配置的不匹配，有哪些不利影响?