2026届高三生物二轮复习课件专题3 细胞的生命历程④

专题3 细胞的生命历程 热点聚焦3 细胞分裂过程中染色体标记问题 【模型构建①】有丝分裂中染色体的标记问题 【模型构建②】减数分裂中染色体的标记问题 【模型构建③】综合分析 细胞分裂过程中染色体标记问题【P49】 00 解决DNA复制过程中染色体标记的问题的关键是： 构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换，转换图示例如下： 【回归课本】证明DNA半保留复制的实验 ①利用同位素15N标记(注：15N是稳定同位素，无放射性)所有的DNA分子； ②并将该细胞置于不含同位素15N标记的培养液中培养。 有丝分裂中染色体的标记问题【P49】 01 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂， 情况如图所示(以一对同源染色体为例)： 或 后续同上 有丝分裂中染色体的标记问题【P49】 01 【思考】①1个细胞经两次有丝分裂产生的4个子细胞中 有 个细胞含有15N标记的染色体； ②每个子细胞含15N标记的染色体为 条。(以体细胞染色体数为2n为例) 2或3或4 0～2n 减数分裂中染色体的标记问题【P49】 02 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行正常减数分裂， 情况如图所示(以一对同源染色体为例)。 减数分裂中染色体的标记问题【P49】 02 【思考】由图可以看出， 子细胞中的 染色体含15N。 所有 预测演练【P50】 04 3．用32P标记马蛔虫(2n＝4)甲、乙两个精原细胞的核DNA双链，接着将细胞置于 不含32P的培养液中培养，在特定的条件下甲细胞连续进行两次有丝分裂，乙细胞 进行减数分裂。下列叙述正确的是(　　) A．甲的子细胞有50%含32P，且每个细胞含32P 的染色体数量为0～4条 B．甲有丝分裂后期与乙减数分裂Ⅱ后期细胞中的染色体数量相同 C．分别对乙的4个子细胞的核DNA 进行离心，结果一致 D．乙分裂过程中会出现联会现象，同源染色体的姐妹染色单体可通过互换实现 基因重组 C 甲的4个子细胞中有2或3或4个细胞中含有32P标记的染色体，×； 甲有丝分裂后期染色体数为8条，乙减数分裂Ⅱ后期细胞的染色体数量为4条，×； 乙的4个子细胞所有染色体中的DNA都为一条链含32P，一条链含31P，结果一致，√； 同源染色体的非姐妹染色单体可发生互换实现基因重组，×； 间期 DNA复制 有丝 分裂 间期 DNA复制 MI MⅡ 后续同上 综合分析【P49】 03 用15N标记细胞的DNA分子，然后将其放到含14N的培养液中进行一次有丝分裂，再 继续在含14N的培养液中进行正常减数分裂，情况如图所示(以一对同源染色体为例)： 综合分析【P49】 03 【思考】 若该生物的正常体细胞的核DNA数为2n， 则经上述过程形成的子细胞中含15N标记DNA的个数为 个。 0～n 预测演练【P49】 04 3．(2024·浙江6月选考)某二倍体动物(2n＝4)精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数分裂Ⅰ后，产生甲～丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如图所示。不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是(　　) C A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂 B．4个细胞均处于减数分裂Ⅱ前期，且均含有一个染色体组 C．形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交换 D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P 有丝分裂和减数分裂Ⅰ，DNA复制了2次，着丝粒只在有丝分裂中分裂1次，×； 图中4个细胞均只含一个染色体组，但它们可能处于减数分裂Ⅱ前期或中期，×； 正常细胞含32P的染色单体是1×2条， 细胞乙含3条，说明发生了互换，√； 乙细胞含有3条32P标记的染色单体，故8个细胞中最多有3个细胞不含32P，×； 肇庆一模·第6题 6. 某实验室在观察二倍体哺乳动物细胞分裂时，用红、蓝荧光（分别用黑色、白色表示）分别标记所有同源染色体的着丝粒（不同形状代表不同的同源染色体）后，在荧光显微镜下观察到的某个细胞如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该细胞中一定有姐妹染色单体 B. 该细胞不可能为精原细胞 C. 该动物的细胞中最多有8个荧光点 D. 该细胞中染色体的形态最多有2种 D 由图可得，该细胞处于MI中期，该时期一定有姐妹染色单体，√； 该细胞处于减数分裂I中期，为初级精母细胞或初级卵母细胞，√； 由图可得，体细胞含有4条染色体，则有丝分裂后期，细胞中有2×4=8个，√； 若该动物是雄性，则细胞中染色体的形态有3种，即1种常染色体+X+Y，×； $