2026届高三生物二轮复习课件专题3 细胞的生命历程③

2026-04-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 彭柒
品牌系列 -
审核时间 2026-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57177907.html
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来源 学科网

内容正文:

专题3 细胞的生命历程 热点聚焦2 细胞分裂与变异 【模型构建①】减数分裂与染色体变异 【模型构建②】XXY与XYY异常个体成因分析 细胞分裂与可遗传变异【P48】 01 ①有丝分裂:姐妹染色单体含等位基因的唯一来源 ②减数分裂:无染色体互换的情形下,姐妹染色单体含等位基因的原因 ①减数分裂Ⅰ前期: . ②减数分裂Ⅰ后期: . 基因重组 染色体结构变异: . 染色体数目变异: ①纺锤体形成受阻(低温或秋水仙素处理),导致子细胞染色体数目 。 ②减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离,导致 异常。 ③减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离后,形成的两条染色体移向细胞 同一极,导致一个 细胞产生的配子异常。 注:另一个次级性母细胞产生的配子 。 染 色 体 变异 同源染色体的非姐妹染色单体间的互换 细胞分裂与可遗传变异 非同源染色体的自由组合 基因突变 倒位、易位、重复、缺失 加倍 全部配子 次级性母 可能正常 细胞分裂与可遗传变异【P48】 01 B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂 姐妹染色单体分开 B B B B a a A A A B A B a B a B 1.减数分裂与染色体变异:减数分裂I异常(即同源染色体未分离) B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 异常 减数分裂Ⅱ 正常 a a A A B B B B a B A a B A B B 全部异常 细胞分裂与可遗传变异【P48】 01 B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂 姐妹染色单体分开 B B B B a a A A A B A B a B a B 1.减数分裂与染色体变异:减数分裂Ⅱ异常(即子染色体未分离) B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 正常 减数分裂Ⅱ 正常 减数分裂Ⅱ 异常 B B B B a a A A A B A B a a B B 一半正常 一半异常 细胞分裂与可遗传变异【P48】 01 B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 减数分裂Ⅱ 着丝粒分裂 姐妹染色单体分开 B B B B a a A A A B A B a B a B 1.减数分裂与染色体变异:减数分裂I和减数分裂Ⅱ均异常 B B B B a a A A 减数分裂Ⅰ 异常 减数分裂Ⅱ 正常 减数分裂Ⅱ 异常 B B a a A A B B a B a B B B A A 全部异常 细胞分裂与可遗传变异【P48】 01 2.XXY与XYY异常个体成因分析 (1)XXY成因: ①父方: (时期), (异常染色体行为), 产生了XY型精子。 ②母方: (时期), (异常染色体行为), 产生了XX型卵细胞。 (时期), (异常染色体行为), 产生了XX型卵细胞。 (2)XYY成因: ①父方: (时期), (异常染色体行为), 产生了YY型精子。 注:多了一条X,可能来自父方,也可能来自母方。 减数分裂I后期 XY同源染色体未分离 减数分裂I后期 XX同源染色体未分离 减数分裂II后期 XX子染色体未分离 注:多了一条Y,只能是来自父方。 减数分裂II后期 YY子染色体未分离 随堂小练【P49】 01 假设亲本的基因型为AaXBY,产生异常配子类型和原因: 注:不考虑基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间的互换。 ①若配子中出现Aa或XBY,原因为: 。 ②若配子中出现AA或aa或XBXB或YY,原因为: 。 ③若配子中无性染色体或既无A也无a,原因为: 。 ④若配子中出现AAa或Aaa或XBXBY或XBYY,原因为: 。 减数分裂Ⅰ后期,同源染色体未分离 减数分裂Ⅱ后期,姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入同一子细胞 可能是减数分裂Ⅰ异常;也可能是减数分裂Ⅱ异常 减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常 随堂小练【P48】 01 1.XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为: 时间: 时, 行为: , 最终产生了含有 的卵细胞,且与含 的精子结合。 2.XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能为: 时间: 时, 行为: , 最终产生了含有 的精细胞,且与含 的卵细胞结合。 YY XB 次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期 Y染色体,姐妹染色单体分开后形成的两条Y染色体进入同一子细胞 XbXb Y 次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期 含有b的X染色体,姐妹染色单体分开后形成的两条X染色体进入同一子细胞 随堂小练【P48】 01 3.XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为: ①时间: 时, 行为: , 最终产生了含有 的卵细胞,且与含 的精子结合。 ②时间: 时, 行为: , 最终产生了含有 的精细胞,且与含 的卵细胞结合。 XBXB Y 次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期 含有B的X染色体,姐妹染色单体分开后形成的两条X染色体进入同一子细胞 XBY XB 初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期 X、Y同源染色体未分离 真题引领【P48】 02 1.(2024·广东,9)克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和 Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是(  ) A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离 D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离 A 【解析】根据题图可知, 父亲的基因型是XXg1Y, 母亲的基因型是XXg2XXg2, 患者的基因型是XXg1XXg2Y, 故父亲产生的异常精子的基因型是XXg1Y, 最可能的原因是:精母细胞减数分裂I 后期性染色体不分离,A√。 真题引领【P48】 02 2.(2023·山东)减数分裂Ⅱ时,姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起, 着丝粒分开后,2个环状染色体互锁在一起,如图所示。2个环状染色体随机 交换一部分染色体片段后分开,分别进入2个子细胞,交换的部分大小可不相等, 位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee,其减数分裂可形成4个子细胞。 不考虑其他突变和基因被破坏的情况,关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成, 下列说法正确的是(  ) EE 0 E E ee 0 e e Ee 0 E e Ee 0 E e C A.卵细胞基因组成最多有5种可能 B.若卵细胞为Ee,则第二极体可能为EE或ee C.若卵细胞为E且第一极体不含E,则第二极体最多有4种可能 D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E,则第一极体最多有3种可能 由上述分析可知,卵细胞最多有E、e、EE、ee、Ee、O,共6种,×; 由上述分析可知,若卵细胞为Ee,则第二极体可能为Ee、O、E、e,×; 由上述分析可知,应为情况①,则第二极体可能为E、ee、e、O,√; 若卵细胞不含E、e,且一个第二极体为E,则第一极体应为EE或Ee两种可能,×; 预测演练【P50】 03 1.(2025·佛山一模)若某唐氏综合征患者的精原细胞在减数分裂时,21号染色体的任意两条移向同一极,剩下一条移向另一极。下列关于该患者的叙述,正确的是(  ) A.体细胞中含有三个染色体组 B.一个初级精母细胞中能形成22个四分体 C.一个次级精母细胞中的染色体数为24条 D.一个精细胞中染色体的形态最多有24种 B 唐氏综合征-只是21号染色体有三条,体细胞仍为二倍体,含有两个染色体组,×; 唐氏综合征患者的初级精母细胞的21号染色体有三条,无法形成正常四分体,√; MII-着丝粒分裂前:24或23条,着丝粒分裂后:48或46条,×; 22种常染色体+X或Y性染色体,患者精细胞可能多一条21号染色体,最多23种,×; 预测演练【P50】 03 2.基因型为Aa的雄性(XY型性别决定)个体,某个精原细胞在细胞分裂过程中含 A的一条染色体发生图示的着丝粒横裂(正常为纵裂),横裂后形成了“等臂染色体”,不考虑基因突变和染色体数目变异。下列有关叙述正确的是(  ) B ①有丝分裂: ; ②减数分裂-不发生互换: ; ③减数分裂-发生互换: ; 产生两个子细胞:AAa、Oa 产生四个子细胞:AA、O、a、a 产生四个子细胞:Aa、O、A、a A.“等臂染色体”可形成于精原细胞减数分裂Ⅰ的后期和有丝分裂的后期 B.仅考虑A、a基因,该精原细胞产生的精细胞种类有3种或4种 C.若进行的是有丝分裂, 则该精原细胞一次分裂结束后每个子细胞中基因数目都相同 D.若进行的是减数分裂, 则该精原细胞分裂结束后产生的4个精细胞都含异常染色体 着丝粒分裂异常导致,可发生在减数分裂Ⅱ的后期或有丝分裂后期,×; 由上述分析可知,该精原细胞进行减数分裂产生的精细胞有3种或4种,√; 由上述分析可知,该精原细胞一次分裂结束后形成的2个子细胞基因数不同,×; 由上述分析可知,若进行的是减数分裂,一半正常,一半异常,×; $

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