精品解析：甘肃张掖市第四中学2025-2026学年九年级下学期学情测试化学试卷

2026年春学期学情测试试卷 九年级化学试卷 考生注意：本试卷满分为80分。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 用到的相对原子质量：Ca—40 C—12 O—16 H—1 Cl—35.5 N—14 S—32 一、选择题（每题只有一个选项正确） 1. 节日期间，北海老街文旅活动丰富多彩，下列活动包含化学变化的是 A. 剪纸花 B. 放风筝 C. 炭火烤肉 D. 贝壳雕刻 【答案】C 【解析】 【详解】A、剪纸花只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、放风筝只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、炭火烤肉，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、贝壳雕刻只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是 A. PM2.5的含量越高空气质量越好 B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮 D. 工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中PM2.5的含量越高，说明空气质量越差，故A符合题意； B、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制造各种用途的电光源，故B不符合题意； C、能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故C不符合题意； D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了氧气和氮气的沸点不同，故D不符合题意； 故选A。 3. 磷酸铁钠（）是钠离子电池的电极材料，已知中磷元素为价，则其中铁元素的化合价是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则，已知中为+1价，为+5价，为-2价，设铁元素的化合价为，列式：，解得，因此选A。 4. 中国的蚕丝文化源远流长。下列与蚕丝同属于天然物质的是 A. 塑料 B. 涤纶 C. 棉花 D. 钢铁 【答案】C 【解析】 【详解】A、塑料属于有机合成材料，故选项不符合题意； B、涤纶属于合成纤维，属于合成材料，故选项不符合题意； C、棉花属于天然材料，故选项符合题意； D、钢铁属于金属材料，故选项不符合题意； 故选：C。 5. 侯德榜制碱中的“碱”指的是 A. 纯碱Na2CO3 B. 烧碱NaOH C. 熟石灰Ca(OH)2 D. 生石灰CaO 【答案】A 【解析】 【详解】侯德榜制碱中的“碱”指的是纯碱Na2CO3 ，故选A。 6. 下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸钙是固体，应存放在广口瓶中，不符合题意； B、稀硫酸可存放在滴瓶中，符合题意； C、氢氧化钠溶液是液体，应存放在细口瓶中，不符合题意； D、氢气的密度比空气小，应倒放在桌面上，不符合题意。 故选B。 7. 化学与人类生产生活息息相关，下列叙述正确的是 A. 缺锌会引起甲状腺肿大 B. 热塑性高分子材料一经加工成型，受热也不再熔化 C. 涤纶、尼龙、棉花均合成纤维 D. 维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、缺碘会引起甲状腺肿大，缺锌会导致食欲不振、生长发育迟缓，故表述错误； B、热固性高分子材料一经加工成型，受热不再熔化，热塑性材料受热可反复熔化，故表述错误； C、棉花属于天然纤维，涤纶、尼龙属于合成纤维，故表述错误； D、维生素的生理作用为调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康，故表述正确。 故选D。 8. 工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为 A. CaS B. SO2 C. SO3 D. CaSO3 【答案】A 【解析】 【详解】根据化学反应前后原子的种类、数目不变，化学反应方程式左边有4个Hg、4个S、4个Ca、4个O，右侧已知有4个Hg、1个Ca、1个S和4个O，所以3X中有3个S和3个Ca，X为CaS。故选A。 9. 微粒观、结构观、守恒观、能量观等是化学的一些基本观念。下列说法不正确的是 A. 硫酸铜、氯化钠都是由离子构成的 B. 金刚石、石墨结构不同，物理性质不同 C. 1g的镁与1g的氧气反应产生2g的氧化镁 D. 能量可以通过物理或化学的手段获得 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫酸铜、氯化钠都是由金属元素与非金属元素组成的化合物，均是由离子构成的，说法正确； B、金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同，说法正确； C、由镁与氧气反应的化学方程式2Mg+O22MgO可知，每48份质量的镁能与32份质量的氧气充分反应生成80份质量的氧化镁，因此1g的镁与1g的氧气反应时，氧气有剩余，产生氧化镁的质量不到2g，说法错误； D、能量可以通过物理或化学的手段获得，如风能，潮汐能等属于物理手段，化石燃料的燃烧属于化学手段，说法正确。 故选C。 10. 阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为 C16H19N3O5S，，关于阿莫西林的说法正确的是 A. 阿莫西林中含有16 个碳原子 B. 阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3 C. 一个阿莫西林分子中共含有43 个原子 D. 阿莫西林是由五种元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A.物质由微粒构成，阿莫西林中含有阿莫西林分子，分子由原子构成，阿莫西林分子由碳、氢、氮、氧、硫五种原子构成，1个阿莫西林分子中含有16 个碳原子，故A错误； B.阿莫西林中氢、氮元素质量比为：（1×19）：（14×3）=19:42，故B错误； C.一个阿莫西林分子中共含有原子个数为：16+19+3+5+1=44，共含有44 个原子，故C错误； D.宏观上，物质由元素组成，元素有种类含义，阿莫西林是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，故D正确。 故选：D。 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B. 燃烧是发光发热的化学反应，发光发热的现象一定是燃烧 C. 点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前需要验纯 D. 分子可以保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质为只含一种元素的纯净物，物质包括纯净物和混合物，则由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物，该选项推理不正确； B、燃烧是发光发热的化学反应，但发光发热的现象不一定是燃烧，如灯泡通电发光发热，该选项推理不正确； C、一氧化碳为可燃性气体，不纯时点燃会发生爆炸，则点燃之前要验纯，该选项推理正确； D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，但保持物质化学性质的微粒有分子、原子和离子，该选项推理不正确。 故选C。 12. 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO中混有的少量CO2 通入氧气后点燃 B 鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末 分别加入过氧化氢溶液中，观察现象 C 除去KCl固体中的少量KClO3 加入MnO2后，加热至固体质量不再减少 D 鉴别CO2和H2 闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、通入氧气后点燃，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不合理； B、分别加入过氧化氢溶液中，无明显现象的是木炭粉，有气泡产生的是二氧化锰，可以鉴别，故选项实验方案设计合理； C、KClO3在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，故选项实验方案设计不合理； D、氢气与二氧化碳都是无气味的，不能通过闻气味鉴别，故选项实验方案设计不合理。 故选B 二、填空简答题 13. 用化学符号填空： （1）2个硫原子_________ （2）铵根离子_________ （3）价的镁元素_________ （4）2个氢分子_________ （5）标出氧化铜中铜的化合价_________ 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 表示多个原子时，直接在元素符号前加对应数字，硫的元素符号为S，2个硫原子即写为。 【小问2详解】 铵根离子整体带1个单位正电荷，离子电荷标注在原子团右上角，数值1可省略，因此符号为。 【小问3详解】 元素化合价需标注在对应元素符号正上方，规则为正负号在前、数值在后，因此+2价的镁元素表示为。 【小问4详解】 1个氢分子由2个氢原子构成，化学式为，表示多个分子时在化学式前加对应数字，2个氢分子即写为。 【小问5详解】 氧化铜化学式为，根据化合物化合价代数和为0，氧为-2价可推出铜为+2价，元素符号正上方的数字表示元素化合价，则标出氧化铜中铜的化合价为。 14. 清明节期间，几名同学在家长的带领下到湖边进行野炊。 （1）到了湖边空地，他们拿出了各自带来的大米、牛肉、鸡翅、大豆油、食盐、饮用水。从人体所需营养物质的角度来看，他们所带食物缺乏人体所需的_________。 （2）小红发现带去的水壶中有水垢，她向水壶里倒了食醋。食醋中含有醋酸，可以去除水垢是因为醋酸中含有_____（填离子符号）。 （3）小红的妈妈拿出铁锅炒菜，可以补充人体所需的铁元素，能预防_________。 （4）野炊结束后小明用沙土灭灶火，其原理是_________。 （5）生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是________________。 【答案】（1） 维生素 （2） （3） 缺铁性贫血 （4） 隔绝氧气（或隔绝空气） （5） 常温下铝能与空气中氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝进一步被氧化 【解析】 【小问1详解】 人体所需的六大基本营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐（矿物质）、水。大米中富含糖类（淀粉属于糖类）；牛肉、鸡翅中富含蛋白质；大豆油中富含油脂；食盐属于无机盐；饮用水可提供水。因此所带食物中缺少维生素（维生素主要存在于蔬菜、水果中）。 故填：维生素。 【小问2详解】 酸的通性：所有酸溶液中都含有（氢离子），因此酸能与碳酸盐（如水垢中的）、难溶性碱（如水垢中的）发生反应，将难溶水垢转化为可溶物，从而去除水垢。醋酸属于酸，其除水垢的本质是与水垢成分的反应。 故填：。 【小问3详解】 人体缺铁会引发缺铁性贫血（简称贫血），铁锅炒菜时少量铁会进入食物，补充人体所需铁元素，预防缺铁性贫血。 故填：缺铁性贫血。 【小问4详解】 燃烧的三个条件为有可燃物、与氧气（空气）接触和温度达到可燃物的着火点，其中灭火原理是破坏其中任意一个条件。用沙土盖灭灶火，是通过沙土覆盖可燃物，隔绝氧气（或空气），使燃烧无法继续进行。 故填：隔绝氧气（或隔绝空气）。 【小问5详解】 铝化学性质比铁活泼，但氧化生成的氧化铝薄膜致密，可隔绝铝与氧气的接触，阻碍腐蚀继续进行；而铁生锈生成的铁锈疏松，无法阻止内部铁继续被腐蚀，因此铝制品更耐腐蚀。 故填：常温下铝能与空气中的氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝进一步被氧化。 15. 实现“碳达峰，碳中和”是我国绿色发展总体目标。 （1）要实现“碳达峰”就应该减少煤、石油和_____等化石燃料作为燃料的使用。 （2）清洁能源的广泛使用在一定程度上减少了环境污染。下列属于广泛利用的清洁能源的是__________（填字母序号，下同）。 A. 氢气 B. 太阳能 C. 风能 D. 可燃冰 （3）“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，达到相对“零排放”。下列做法利于抵消温室气体排放的是__________。 A. 大力植树造林 B. 提倡使用一次性餐具 C. 垃圾分类回收、处理 （4）从保护环境实现“碳中和”的目标来看，氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。写出氢气在氧气中燃烧的化学反应方程式：____________。 【答案】（1）天然气 （2）BC （3）A （4） 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、石油和天然气； 【小问2详解】 A、氢气是清洁能源，但氢气制取成本高、储运难度大，目前不能广泛利用，不符合题意； B、太阳能属于广泛利用的清洁能源，符合题意； C、风能属于广泛利用的清洁能源，符合题意； D、可燃冰开采技术尚未成熟，目前不能广泛利用，不符合题意。 故选：BC； 【小问3详解】 A、大力植树造林，利用树木的光合作用消耗二氧化碳，有利于抵消温室气体排放，符合题意； B、提倡使用一次性餐具，会消耗大量资源，且一次性餐具大多难以降解，还可能在生产和处理过程中产生温室气体，不利于抵消温室气体排放，不符合题意； C、垃圾分类回收、处理能减少资源浪费和环境污染，但对抵消温室气体排放的直接作用不明显，不符合题意。 故选：A； 【小问4详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为。 16. 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）_____℃时，a、c两物质的溶解度相等，气体的溶解度随温度的变化与_____（选填“a”“b”或“c”）物质的溶解度变化相似。 （2）在℃时，将a、b、c三种饱和溶液降温至℃时，溶质的质量分数由大到小的顺序是______。 （3）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是_________。 （4）在℃时，将a、b、c三种饱和溶液降温至℃，析出晶体最多的是_____（选填“a”“b”“c”或“无法确定”）。 【答案】（1） ①. ②. c （2）b＞a＞c （3）蒸发溶剂 （4）无法确定 【解析】 【小问1详解】 据图可知，时a、c曲线相交，溶解度相等； 气体溶解度随温度升高而减小，与c的溶解度变化趋势一致； 【小问2详解】 在t2℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时，ab仍然都是饱和溶液，b的溶解度大于a，因此b的质量分数大于a，由于a在t1℃时的溶解度大于c在t2℃时的溶解度，因此a的质量分数大于c，溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c； 【小问3详解】 a溶解度随温度升高而增大，c溶解度随温度升高而减小，改变温度无法使二者同时析出晶体；蒸发溶剂时，饱和溶液溶剂减少，均可析出溶质； 【小问4详解】 由于不知道a、b、c三种饱和溶液质量，则无法确定析出晶体的多少。 17. 氢气是重要的化工原料。如图是通过热化学循环用硫化氢气体(H2S)制备氢气的模拟工艺流程： （1）吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供：SO2，写出该反应的化学方程式______。 （2）HI进入产品室中发生的反应属于______(填基本反应类型)。 （3）写出一种上述流程中可以循环利用的物质______。 （4）写出反应室中SO2与I2的水溶液反应的化学方程式______。 【答案】（1） （2）分解反应 （3）H2SO4、I2 （4） 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气点燃生成二氧化硫，化学方程式为：； 【小问2详解】 HI进入产品室中反应生成I2和H2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 由图可知，I2和H2SO4既是反应物，又是生成物，可循环利用； 【小问4详解】 反应室中SO2与I2的水溶液反应生成硫酸和HI，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则反应物中应该还含有水，即二氧化硫、水和碘反应生成H2SO4和HI，化学方程式为：。 三、实验与探究 18. 根据下列装置图回答问题（装置用相应序号填空）。（注：浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂） （1）写出编号①和②仪器的名称：①_________；②_________。 （2）实验室加热制时，应选用_____做气体发生装置。反应的化学方程式为；_________。有一名同学欲用F装置收集，则应从导管口_____通入。 （3）已知固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（），则应选用_____做气体发生装置。 （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，该反应的化学方程式________________；实验室中若要收集干燥的二氧化碳气体，则可将含有水蒸气的二氧化碳通过_______（写物质名称）除去水蒸气；若用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应原理的化学方程式是：________________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. D ②. ③. a （3）A （4） ①. ②. 浓硫酸 ③. 【解析】 【小问1详解】 仪器的名称①长颈漏斗，②集气瓶。 【小问2详解】 实验室加热制时，是固体加热型反应，因此选用装置D。反应的化学方程式为；。F为万能瓶，氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，气体从长管a通入。 【小问3详解】 固体和浓盐酸混合共热制氯气，反应为固液加热型。因此选用装置A。 【小问4详解】 实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，生成氯化钙、二氧化碳和水。化学方程式为。浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂除去水蒸气。用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应原理的化学方程式是。 19. 松花蛋是我国特有的一种传统美食。某学习小组进行了“松花蛋制作”的项目研究。 【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性 同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，加入食醋涩味减轻，他们联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质。 【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由 取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液，证明滤液中含有碱性物质。 【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？ 【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。 【分析推理】 松花蛋粉加水调和时发生如下反应：，； （1）甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑，认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还可能含有A：_________（填化学式）或氢氧化钙。 【实验探究】 （2）完善下列表格。 操作 现象 结论 取滤液少许，向其中加入_________ 无明显现象 滤液中不含A 另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液 _________ 滤液中含有氢氧化钙 通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。 【反思总结】 （3）判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物，又要考虑_________。 【任务三】腌松花蛋，制作传统美食 （4）同学们戴上手套，将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥。将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。从安全的角度说明“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是_________。 【项目拓展】 （5）为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅）。目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析，这一工艺改进的原因是_________。 【答案】（1）Na2CO3 （2） ①. 氯化钙溶液 ②. 产生白色沉淀 （3）反应物是否过量 （4）防止局部暴沸 （5）铅属于重金属，有毒，会使细胞内蛋白质变性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 松花蛋粉加水调和时发生的反应有氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液均显碱性，由于不明确氢氧化钙与碳酸钠是否恰好完全反应，因此滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还可能含有Na2CO3或氢氧化钙； 【小问2详解】 碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，根据无明显现象，滤液中不含碳酸钠，则取滤液少许，向其中加入氯化钙溶液，无明显现象，说明滤液中不含碳酸钠，根据滤液中含有氢氧化钙，则另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液，碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾，可观察到的现象是产生白色沉淀； 【小问3详解】 判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物，又要考虑反应物是否过量； 【小问4详解】 松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等，生石灰与水反应放出大量热，因此从安全的角度分析“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是防止局部暴沸； 【小问5详解】 为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅），目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋，从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是铅属于重金属，有毒，会使细胞内蛋白质变性。 四、计算题 20. 学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为C3H6O3，请回答： （1）乳酸的相对分子质量______。 （2）乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比______。 【答案】（1）90 （2） 6：1：8 【解析】 【详解】（1）乳酸的相对分子质量为：12×3+6+16×3=90 ； （2）乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比：（12×3）：6：（16×3）= 6：1：8。 21. 化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验（假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出）。 请完成下列问题： （1）生成二氧化碳的质量为_____g。 （2）计算反应后烧杯内溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）4.4 （2）设：生成4.4g的二氧化碳需碳酸钙的质量为x，同时生成氯化钙质量为y。 x=10g； y=11.1g； 反应后烧杯内溶液的溶质质量分数=；或 反应后烧杯内溶液的溶质质量分数=。 答：反应后烧杯内溶液的溶质质量分数为10%。 【解析】 【小问1详解】 稀盐酸与碳酸钙反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，反应过程中二氧化碳逸出，根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量= 12.5g+105.4g -113.5g=4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期学情测试试卷 九年级化学试卷 考生注意：本试卷满分为80分。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 用到的相对原子质量：Ca—40 C—12 O—16 H—1 Cl—35.5 N—14 S—32 一、选择题（每题只有一个选项正确） 1. 节日期间，北海老街文旅活动丰富多彩，下列活动包含化学变化的是 A. 剪纸花 B. 放风筝 C. 炭火烤肉 D. 贝壳雕刻 2. 空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是 A. PM2.5的含量越高空气质量越好 B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 能形成酸雨空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮 D. 工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同 3. 磷酸铁钠（）是钠离子电池的电极材料，已知中磷元素为价，则其中铁元素的化合价是 A. B. C. D. 4. 中国的蚕丝文化源远流长。下列与蚕丝同属于天然物质的是 A. 塑料 B. 涤纶 C. 棉花 D. 钢铁 5. 侯德榜制碱中的“碱”指的是 A. 纯碱Na2CO3 B. 烧碱NaOH C. 熟石灰Ca(OH)2 D. 生石灰CaO 6. 下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是 A. B. C. D. 7. 化学与人类生产生活息息相关，下列叙述正确的是 A 缺锌会引起甲状腺肿大 B. 热塑性高分子材料一经加工成型，受热也不再熔化 C. 涤纶、尼龙、棉花均为合成纤维 D. 维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康作用 8. 工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。该反应中X的化学式为 A. CaS B. SO2 C. SO3 D. CaSO3 9. 微粒观、结构观、守恒观、能量观等是化学的一些基本观念。下列说法不正确的是 A. 硫酸铜、氯化钠都是由离子构成的 B. 金刚石、石墨结构不同，物理性质不同 C. 1g的镁与1g的氧气反应产生2g的氧化镁 D. 能量可以通过物理或化学的手段获得 10. 阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为 C16H19N3O5S，，关于阿莫西林的说法正确的是 A. 阿莫西林中含有16 个碳原子 B. 阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3 C. 一个阿莫西林分子中共含有43 个原子 D. 阿莫西林是由五种元素组成的 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B. 燃烧是发光发热的化学反应，发光发热的现象一定是燃烧 C. 点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前需要验纯 D. 分子可以保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 12. 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目 实验方案 A 除去CO中混有的少量CO2 通入氧气后点燃 B 鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末 分别加入过氧化氢溶液中，观察现象 C 除去KCl固体中的少量KClO3 加入MnO2后，加热至固体质量不再减少 D 鉴别CO2和H2 闻气味 A. A B. B C. C D. D 二、填空简答题 13. 用化学符号填空： （1）2个硫原子_________ （2）铵根离子_________ （3）价的镁元素_________ （4）2个氢分子_________ （5）标出氧化铜中铜的化合价_________ 14. 清明节期间，几名同学在家长的带领下到湖边进行野炊。 （1）到了湖边空地，他们拿出了各自带来的大米、牛肉、鸡翅、大豆油、食盐、饮用水。从人体所需营养物质的角度来看，他们所带食物缺乏人体所需的_________。 （2）小红发现带去的水壶中有水垢，她向水壶里倒了食醋。食醋中含有醋酸，可以去除水垢是因为醋酸中含有_____（填离子符号）。 （3）小红的妈妈拿出铁锅炒菜，可以补充人体所需的铁元素，能预防_________。 （4）野炊结束后小明用沙土灭灶火，其原理是_________。 （5）生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是________________。 15. 实现“碳达峰，碳中和”是我国绿色发展的总体目标。 （1）要实现“碳达峰”就应该减少煤、石油和_____等化石燃料作为燃料的使用。 （2）清洁能源的广泛使用在一定程度上减少了环境污染。下列属于广泛利用的清洁能源的是__________（填字母序号，下同）。 A. 氢气 B. 太阳能 C. 风能 D. 可燃冰 （3）“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，达到相对“零排放”。下列做法利于抵消温室气体排放的是__________。 A. 大力植树造林 B. 提倡使用一次性餐具 C. 垃圾分类回收、处理 （4）从保护环境实现“碳中和”的目标来看，氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。写出氢气在氧气中燃烧的化学反应方程式：____________。 16. 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。 （1）_____℃时，a、c两物质的溶解度相等，气体的溶解度随温度的变化与_____（选填“a”“b”或“c”）物质的溶解度变化相似。 （2）在℃时，将a、b、c三种饱和溶液降温至℃时，溶质的质量分数由大到小的顺序是______。 （3）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是_________。 （4）在℃时，将a、b、c三种饱和溶液降温至℃，析出晶体最多的是_____（选填“a”“b”“c”或“无法确定”）。 17. 氢气是重要的化工原料。如图是通过热化学循环用硫化氢气体(H2S)制备氢气的模拟工艺流程： （1）吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供：SO2，写出该反应的化学方程式______。 （2）HI进入产品室中发生的反应属于______(填基本反应类型)。 （3）写出一种上述流程中可以循环利用的物质______。 （4）写出反应室中SO2与I2水溶液反应的化学方程式______。 三、实验与探究 18. 根据下列装置图回答问题（装置用相应序号填空）。（注：浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂） （1）写出编号①和②仪器的名称：①_________；②_________。 （2）实验室加热制时，应选用_____做气体发生装置。反应的化学方程式为；_________。有一名同学欲用F装置收集，则应从导管口_____通入。 （3）已知固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（），则应选用_____做气体发生装置。 （4）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，该反应的化学方程式________________；实验室中若要收集干燥的二氧化碳气体，则可将含有水蒸气的二氧化碳通过_______（写物质名称）除去水蒸气；若用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应原理的化学方程式是：________________。 19. 松花蛋是我国特有的一种传统美食。某学习小组进行了“松花蛋制作”的项目研究。 【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性 同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，加入食醋涩味减轻，他们联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质。 【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由 取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液，证明滤液中含有碱性物质。 【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？ 【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。 【分析推理】 松花蛋粉加水调和时发生如下反应：，； （1）甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑，认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还可能含有A：_________（填化学式）或氢氧化钙。 【实验探究】 （2）完善下列表格。 操作 现象 结论 取滤液少许，向其中加入_________ 无明显现象 滤液中不含A 另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液 _________ 滤液中含有氢氧化钙 通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。 【反思总结】 （3）判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物，又要考虑_________。 【任务三】腌松花蛋，制作传统美食 （4）同学们戴上手套，将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥。将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。从安全的角度说明“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是_________。 【项目拓展】 （5）为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧（主要成分为氧化铅）。目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析，这一工艺改进的原因是_________。 四、计算题 20. 学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为C3H6O3，请回答： （1）乳酸的相对分子质量______。 （2）乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比______。 21. 化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验（假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出）。 请完成下列问题： （1）生成二氧化碳的质量为_____g。 （2）计算反应后烧杯内溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $