精品解析：2026年山西中考一模历史试题

历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图是河姆渡遗址出土的五叶纹陶块，陶块上刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物，与其一起出土的还有稻穗纹陶盆。这可用于印证当时河姆渡人（ ） A. 初步掌握农作物的栽培技术 B. 使用磨制石器 C. 以观赏为目的种植叶菜植物 D. 出现贫富分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中河姆渡遗址出土了刻画栽培植物的陶块、稻穗纹陶盆，这些文物能够反映河姆渡人已经从事农作物种植，可印证河姆渡人初步掌握农作物的栽培技术，正确。 B.材料反映了河姆渡人已经从事农作物种植，未涉及“使用磨制石器”，错误。 C.原始农耕阶段河姆渡人种植植物是为了满足生存的食物需求，并非以观赏为目的，错误。 D.“出现贫富分化”是私有制产生后才出现的现象，材料中的文物无法体现贫富分化，错误。 2. 据《史记·货殖列传》记载，西汉时蜀地卓氏在临邛（今四川邛崃）从事冶铁，并发家致富。其奴仆上千，生活奢靡，甚至可比拟国君。针对这类现象，汉武帝（ ） A. 奉行无为而治 B. 实行盐铁官营 C. 削弱地方势力 D. 推行儒家学说 【答案】B 【解析】 【详解】A.“奉行无为而治”是西汉初期的政策，和汉武帝时期加强中央集权的举措不符，错误。 B.材料中的卓氏从事冶铁并发家致富，这类大工商业主的势力壮大，会影响国家的财政收入，汉武帝为了加强中央集权、增加财政收入，推行了盐铁官营政策，将煮盐、冶铁等重要工商业收归国家经营，正确。 C.“削弱地方势力”是推恩令等措施的作用，与材料内容不符，错误。 D.“推行儒家学说”是思想文化方面的措施，与材料内容不符，错误。 九年级（1）班同学以“中国古代的民族交融”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下列问题。 时期 典型事例 史料佐证 南北朝 北魏孝文帝推行汉化政策；汉人穿胡服、吃胡饼 《洛阳伽蓝记》《北齐校书图》等 隋唐 文成公主入藏；任用了大批少数民族官员 《步辇图》《旧唐书·突厥传》等 辽宋夏金元 ▲ ；西夏仿照汉字创制西夏文；形成新的民族——回回 西夏货币、辽代墓壁画《备茶图》等 3. 在上面“ ▲ ”处可以填入的事例是（ ） A. 玄奘西行 B. 实行崇文抑武 C. 南宋偏安 D. 榷场贸易兴盛 4. 综合上表中的信息，对民族交融带来的共同影响，表述正确的是（ ） A. 民族交融是一个双向互动的过程 B. 民族交往始终以“和”为主流 C. 丰富了中华民族的物质、精神文化 D. 扩大中华文化的世界影响力 【答案】3. D 4. C 【解析】 【3题详解】 A.玄奘西行是唐朝对外文化交流事件，与民族交融无关，错误。 B.实行崇文抑武方针是宋朝加强中央集权的政治政策，不直接体现民族交融，错误。 C.南宋偏安是南宋政权的政治状态，与民族交融主题不符，错误。 D.宋与辽、夏、金在边境设立榷场进行互市贸易，促进了各民族间的经济文化交流，是辽宋夏金元时期民族交融的核心典型事例，符合题意，正确。 【4题详解】 A.民族交融是一个双向互动的过程，表述本身正确，但并非表格中所有事例的共同影响（如文成公主入藏、任用少数民族官员，核心影响并非仅体现双向性），错误。 B.民族交往始终以“和”为主流的表述过于绝对，辽宋夏金元时期存在长期战争，且并非所有事例都体现“和”，错误。 C.南北朝胡服胡饼、隋唐民族交流、辽宋夏金元文化互鉴与回族形成，均从物质、文化层面丰富了中华文明，是所有事例的共同影响，符合题意，正确。 D.表格内容均为中国境内的民族交融，不涉及对外世界影响力，错误。 5. 下面是小晋同学设计的有关故宫这一建筑的资料卡片，从中可反映出明清的政治特点是（ ） 资料卡片 曾用名 紫禁城 名字由来 紫微星高居天中，众星环绕，取之“紫”；皇帝居所，官民不得无故进入，是谓“禁” 建成时间 1420年 位置 位于北京城中心、南北中轴线上 A. 皇权至上 B. 实行开放包容的政策 C. 文化专制 D. 统一多民族国家巩固 【答案】A 【解析】 【详解】A.紫禁城以众星环绕的紫微星命名，位于北京城中心的南北中轴线，且是官民不得进入的皇权居所，处处体现出皇帝至高无上的地位，符合皇权至上的特点。正确； B.开放包容政策不符合明清时期的特征，材料内容也无法体现该特点，错误； C.文化专制侧重思想文化管控，材料未涉及相关内容，错误； D.统一多民族国家巩固侧重边疆治理与国家统一，材料内容无法体现该特点，错误。 6. 1836年，一名英国商人在给英国外交大臣的书信中写道，其棉织品销路不畅，而购买中国茶叶、生丝则需支付大量白银，并将此归咎于清政府通过广州十三行实施的贸易管理政策。该书信主要可用于研究（ ） A. 鸦片战争的背景 B. 《南京条约》的影响 C. 自然经济的瓦解 D. 太平天国运动的爆发 【答案】A 【解析】 【详解】A.1836年处于鸦片战争（1840-1842年）爆发之前，材料中英国商人认为其棉织品在中国销路不畅，是因为清政府的贸易管理政策，反映出英国想要打开中国市场、扭转贸易逆差，这正是鸦片战争爆发的背景之一，正确。 B.《南京条约》签订于1842年，与材料时间不符，错误。 C.“自然经济的瓦解”是鸦片战争的影响，与材料内容不符，错误。 D.1851年，太平天国运动爆发，与材料时间不符，错误。 7. 左宗棠率军收复新疆时，所用的枪炮有一部分来自江南机器制造总局等洋务企业。兰州机器局也就近为前线修理枪械、制造子弹，还仿制了“开花炮弹”，这使得清军火力在局部对敌军形成优势。材料表明（ ） A. 清政府开始进行海防建设 B. 洋务运动中组建的军队抵御了列强侵略 C. 洋务企业生产成本高，效率低下 D. 洋务运动在应对边疆危机中发挥了作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料讲的是“新疆”——内陆边疆，不是海防；且“开始”一词无依据（洋务运动中海防建设始于1870年代，但材料未涉及），错误。 B.材料讲的是“收复新疆”，对手是阿古柏势力+沙俄渗透，非“列强侵略”的典型语境（如鸦片战争、甲午战争等）；且“组建的军队”不是材料重点——重点是“军工企业支援”，错误。 C.材料主要体现的是洋务运动在应对边疆危机中发挥的作用，未提及“成本”“效率”问题，错误。 D.材料中“提供枪炮、修理武器、仿制弹药、形成火力优势”，都体现洋务企业对“新疆边疆危机”的实际支持，正确。 8. 文学是社会现实的反映。下面是鲁迅《故乡》中的一段对话，这段对话说明辛亥革命（ ） 老塾师：“这新政府都换了三年了，可咱们的日子，怎么比从前更难了？” 农夫老陈：“官府的税没减，兵痞的差没停，连学堂里教的‘自由平等’，也换不来一碗热粥。” A. 推翻了两千多年君主专制 B. 没有完成反封建的革命任务 C. 改变了中国近代的社会性质 D. 打开了中国进步潮流的闸门 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映了辛亥革命后百姓的生活没有得到实质性的改善，未体现“推翻了两千多年的君主专制”，错误。 B.材料反映了辛亥革命虽然推翻了清政府，但并未彻底改变封建剥削和压迫的现状，没有完成反封建的任务，百姓的生活没有得到实质性的改善，正确。 C.辛亥革命未完成反帝反封建的任务，也未改变半殖民地半封建社会的性质，错误。 D.“打开了中国进步潮流的闸门”是辛亥革命在思想领域的影响，与材料内容不符，错误。 9. 史料是研究历史、还原真相、传承文化的核心依据。下面一组史料可共同印证中国共产党人（ ） 建筑 诗词 文物 歌词 郑州二七纪念塔 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人！ ——夏明翰《就义诗》 江西贫苦农民贺页朵写在土布上的入党誓词 捧上一颗心，献给新中国，碧血丹心忠于党，靠的是担当。担当是南湖船上铮铮誓言，担当是雪山草地写下的诗行…… ——歌曲《担当》（节选） A. 独立自主、团结统一的精神 B. 谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神 C. 坚持真理、坚守理想的精神 D. 依靠群众、勇于胜利的精神 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中主要体现的是革命理想、信仰忠诚、牺牲奉献，没有涉及“独立自主”和“团结统一”的内容，错误。 B.材料侧重理想信念与牺牲，未体现“谦虚谨慎”，错误。 C.“只要主义真”体现了坚持真理、坚守理想；入党誓词、《担当》歌词：“丹心忠于党”体现了坚守信仰与理想；二七纪念塔中纪念是为理想牺牲的烈士。所有史料共同印证坚持真理、坚守理想，正确。 D.材料核心是个人信仰与牺牲，未体现“依靠群众”和“勇于胜利”的内容，错误。 10. 二战后朝鲜半岛被美苏以“三八线”划分为南北两部分，分别建立政权，双方矛盾不断激化；1950年6月，朝鲜内战爆发，美国随即出兵干涉，派遣第七舰队侵入台湾海峡，同时越过“三八线”向北推进。这反映出抗美援朝战争的原因是（ ） A. 新中国刚成立，经济恢复任务艰巨 B. 美国干涉朝鲜内政，威胁中国安全 C. 朝鲜内战爆发，南北政权激烈对抗 D. 苏联拒绝提供援助，中国孤立无援 【答案】B 【解析】 【详解】A.经济恢复是国内背景，非材料反映的参战原因，错误。 B.美国干涉朝鲜内政、威胁中国安全，完全契合材料，正确。 C.朝鲜内战是战争起点，非中国参战原因，错误。 D.苏联拒绝提供援助，中国孤立无援。与史实不符，苏联为抗美援朝提供了军事援助，且材料未提及，错误。 11. 某同学在参观“领航强军向复兴——新时代国防和军队建设成就展”的某一展厅时，拍摄了下面一组照片。这体现了我国（ ） A. 深入推进政治建军 B. 全面加强练兵备战 C. 深入推进科技强军 D. 全面加强军事管理 【答案】C 【解析】 【详解】A.“深入推进政治建军”侧重军队思想政治方向建设，但和材料中的军事科技内容不符，错误。 B.“全面加强练兵备战”强调军队实战训练，与材料内容不符，错误。 C.材料中的展品均为先进军事科技成果，体现了我国依靠科技推动国防和军队建设，符合深入推进科技强军的特征，正确。 D.“全面加强军事管理”侧重军队管理制度建设，与材料内容不符，错误。 12. 一部描写中世纪西欧庄园生活的书里写道：“我的朋友们不是在田间劳作，就是在照看家禽、种植蔬菜、缝补衣衫……男人们的工作间里有几个聪明的工匠——有一个鞋匠、一个木匠、一个铁匠还有两个银匠。”这反映出中世纪西欧庄园（ ） A. 不同阶层间矛盾尖锐 B. 农业生产占主导地位 C. 成为地方的政治中心 D. 自给自足的经济特点 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调庄园内生产生活基本可以满足自身需求，未涉及“不同阶层间矛盾尖锐”，错误。 B.材料中虽然提到了田间劳作，但也提到了各类工匠，重点体现的是庄园生产的全面性，而非单纯强调农业的主导地位，错误。 C.材料描述的是庄园的生产生活场景，没有涉及政治相关的内容，错误。 D.材料中庄园里的人们会从事田间劳作、 照看家禽、种植蔬菜、缝补衣物，还有鞋匠、木匠、铁匠、银匠这些工匠，这说明庄园内的生产生活基本可以满足自身需求，不需要依赖外部市场，体现了中世纪西欧庄园自给自足的经济特点，正确。 13. 1787年至1789年，法国流行的政治著作，如西哀耶斯的《第三等级是什么？》、米拉波的《告普罗旺斯人》、罗伯斯庇尔的《致阿图瓦人书》等都引用了北美《独立宣言》的内容，纷纷要求政治变革。这说明北美独立战争（ ） A. 推翻了封建君主专制制度 B. 得到法国政府的大力支持 C. 推动法国制定《拿破仑法典》 D. 以实践影响法国政治转型 【答案】D 【解析】 【详解】A.北美独立战争推翻了英国的殖民统治，而不是封建君主专制制度，错误； B.材料强调了北美独立战争对法国的影响，没有体现法国政府对独立战争的大力支持，错误； C.北美独立战争颁布了《独立宣言》等法律文献，与法国《拿破仑法典》‌无关，错误； D.材料强调北美独立战争推动了法国政治变革，体现了北美独立战争以实践影响法国政治转型，正确。 14. 据俄国诺夫哥罗德省的一个调查报告显示，1861—1871年间，该省给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891—1900年间是184.5万份。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 彼得一世改革进一步强化农奴制 B. 农奴制改革使农民获得人身自由 C. 十月革命后把地主土地分给农民 D. 新经济政策调整农民与国家关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.彼得一世改革在18世纪初（1700年前后），且确实强化了农奴制，与题干“1861年后农民流动增加”矛盾，错误。 B.1861年农奴制改革的核心内容之一就是：农奴获得人身自由，可以改变身份、从事工商业、迁徙流动。虽然改革后农民仍受村社束缚、需赎买份地，但相比改革前“被束缚在土地上”，自由度已大幅提升。到19世纪末，随着工业化推进，大量农民进入城市务工，护照数量激增正是这一社会变迁的体现，正确。 C.十月革命发生在1917年，晚于题干最晚时间1900年，时间不符，错误。 D.新经济政策是1921年列宁时期推行的，时间更晚，错误。 15. 根据下面《亚非拉国家的新发展》一课知识结构图呈现的相关信息，对二战后的“新发展”理解正确的是（ ） A. 殖民体系崩溃，国家主权独立 B. 联合国的成立，维护世界和平 C. 经济自主探索，科技飞速发展 D. 美苏争霸，推动冷战局势加剧 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中印度独立、“非洲年”、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权等史实，都反映了二战后亚非拉国家纷纷摆脱殖民统治，殖民体系逐步崩溃，亚非拉国家实现主权独立，符合“新发展”的核心内涵，正确； B.联合国成立与题干中亚非拉民族独立的主题无关，错误； C.结构图仅体现政治层面的主权独立，未涉及经济探索与科技发展内容，错误； D.美苏争霸加剧冷战不是题干结构图反映的核心内容，与主题无关，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 创新发展·民族复兴 九年级的同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技创新促发展·精神传承促复兴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中国成就，传承民族精神，增强文化自信、道路自信。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026年3月 团队：博文小组 项目学习任务单 主题一 科技·创新 我找到了 南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽…… ——《隋书·律历志》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》（其二） 风雨晦冥时，惟凭针盘而行……毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。 ——吴自牧《梦粱录》 上自坟典，下及传奇。凡有相关，靡不备采。 ——《本草纲目·序》 我学到了 成就地位： 历史价值： 重要意义： 著作特点： 主题二 精神·传承 我找到了 图一 戚继光 图二 邓世昌 图三 遵义会议会址 图四 中共七届二中全会会场 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 我悟到了 （1）请你根据材料，按要求填写空白处的内容。 （2）结合史实说明上述英雄共同的精神品质。 （3）分别简述上图会议的重要作用。 【答案】（1）成就地位：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 历史价值：大运河有利于南北政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融。 重要意义：提升航行安全性；促进世界远洋航海技术发展；等等。 著作特点：内容全面、规模空前、集古代医药学之大成。 （2）明朝戚继光抗击倭寇，晚清邓世昌在甲午中日战争中与日本舰队激战，都体现了两人抵御外侮、捍卫国家主权的爱国精神；明朝戚继光率军英勇作战，歼灭大量倭寇，邓世昌指挥致远舰官兵英勇战斗，与舰同沉，都体现了两人英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神；戚继光严格训练军队、操练新阵法，邓世昌平时钻研海军战术、严格训练，都体现了两人治军严明、精益求精的务实精神；等等。 （3）遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体；在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。中共七届二中全会确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策；确立了工作重心的战略转移，由乡村转向城市；提出的“两个务必”思想成为中国共产党宝贵的精神财富。 【解析】 【小问1详解】 成就地位：“祖冲之……圆周盈数（过剩近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽”→提炼出“把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年”。 历史价值：“至今千里赖通波”→提炼出“大运河有利于南北政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融”。 重要意义：“毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”→提炼出“提升航行安全性；促进世界远洋航海技术发展”；等等。 著作特点：“上自坟典，下及传奇。凡有相关，靡不备采。”→提炼出“内容全面、规模空前、集古代医药学之大成”。 【小问2详解】 精神品质：可从爱国、斗争、务实三个核心维度进行分析。 【小问3详解】 遵义会议：来自教材原文。 中共七届二中全会：来自教材原文。 17. 戏剧艺术·折射时代 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中国的戏曲，源远流长，剧种繁多，分布于全国。题材上至三皇五帝传说，下至近现代社会动态，尤以改编自《三国演义》《水浒传》等小说的剧目广受欢迎。戏曲综合运用念白、唱腔、表演、武术、杂技等多种形式。……戏曲音乐以锣鼓、唱腔为核心，不同剧种音乐各具特色……很多戏曲在历史上是在群众文艺活动中逐步积累而成的。 ——摘编自周大风《中国戏曲的特点及传承》 （1）根据材料一，概括中国戏曲的特点及其得以发展的原因。 材料二 英国戏剧起源于中世纪教堂的宗教仪式，从16世纪早期开始，剧本内容中基督和上帝不再作为角色出现，剧本中的人物上至国王、贵族，下至商人、店主、手艺人，以及他们的妻子、儿女和学徒。这一时期的剧本鼓励海外冒险与追求财富，主张追求现世的幸福，鼓励对情感的渴望和理想主义，提倡探索人与自然的奥秘……戏剧的世俗化除了促进国家强化对群众舆论的引导外，还给物质生活极大改善的民众带来了消遣娱乐和心灵慰藉。 ——摘编自王红印、李新宽《试析近代早期英国戏剧世俗化的表现及缘由》 （2）根据材料二，指出16世纪前后英国戏剧发生的变化，并简述这一变化反映出的时代风貌。 材料三 在演剧队辗转行进的过程中，队员们目睹了大量普通民众、士兵在战乱中的真实生存境况，许多队员拿起笔将这种宝贵的经历转化成剧作。如李超的《狮子打东洋》《保卫我们的土地》；张客的《捉汉奸》《最后一颗手榴弹》；此外，还有《七年了》《游击队》《团结》《中华民族的子孙》《太平洋大战》……为了让更多的观众理解剧情，草台演出中往往设置一个报幕员或解说员，时不时跳出来解释剧情，发表演说，鼓动观众，带头喊口号。 ——摘编自张文心《论抗敌演剧队的剧目建设与演出活动》 （3）根据材料三，指出抗敌演剧队出现的时代背景及他们在当时发挥的作用。 【答案】（1）特点：历史悠久；剧种多样；题材丰富；融合多种艺术形式；贴近民众；等等。 原因：宋元时期工商业繁荣，市民阶层壮大，为戏曲发展提供基础；史学、文学发展为戏曲提供丰富的素材；人民群众贡献智慧；等等。 （2）变化：内容从宗教转向现实生活；从以神为中心转向以人为中心。社会风貌：早期殖民扩张兴起；文艺复兴兴起，人文主义思潮流行，肯定人的价值，追求享受现世生活；市民阶层壮大，民众消遣娱乐更加普遍；等等。 （3）时代背景：抗日战争时期，中华民族面临严重民族危机。作用：通过直观生动的艺术形式揭露日寇暴行；极大激发了民众的爱国热情与抗日斗志；为全民族抗战凝聚了精神力量；等等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“中国的戏曲，源远流长，剧种繁多，分布于全国”→历史悠久；剧种多样；“题材上至三皇五帝传说，下至近现代社会动态”→题材丰富；“戏曲综合运用念白、唱腔、表演、武术、杂技等多种形式”→融合多种艺术形式；“很多戏曲在历史上是在群众文艺活动中逐步积累而成的”→贴近民众。 原因：从经济基础、社会阶层、文化素材、群众创造分析中国戏曲得以发展的原因。 经济基础 →宋元时期商品经济繁荣、城市发展，市民阶层不断壮大，对文化娱乐的需求增加，为戏曲的产生和发展提供了物质基础与市场； 社会阶层→市民阶层壮大，戏曲通俗易懂、贴近生活，满足了市民阶层的文化娱乐需求； 文化素材→ 史学、文学（如小说、话本）的发展，为戏曲提供了丰富的故事题材与创作灵感； 群众创造→ 戏曲是在群众文艺活动中积累形成的，人民群众的智慧与实践推动了戏曲的成熟。 【小问2详解】 变化：“从16世纪早期开始……主张追求现世的幸福”→内容从宗教转向现实生活；“剧本内容中基督和上帝不再作为角色出现……以及他们的妻子、儿女和学徒”→从以神为中心转向以人为中心。 社会风貌：“这一时期的剧本鼓励海外冒险与追求财富”→早期殖民扩张兴起；“主张追求现世的幸福，鼓励对情感的渴望和理想主义，提倡探索人与自然的奥秘”→文艺复兴兴起，人文主义思潮流行，肯定人的价值，追求享受现世生活；“还给物质生活极大改善的民众带来了消遣娱乐和心灵慰藉”→市民阶层壮大，民众消遣娱乐更加普遍；等等。 【小问3详解】 时代背景：“《狮子打东洋》《保卫我们的土地》；张客的《捉汉奸》《最后一颗手榴弹》”→这些作品创作于抗日战争时期，当时日本全面侵华，中华民族面临亡国灭种的严重危机。 作用：可以从“宣传角度、动员角度和凝聚角度”组织答案。 18. 物质生产·发展之基 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 到战国中期，北起今辽宁，南到今广东，东到今山东，西到今四川、陕西，都有铁农具的出土。铁农具在农具中已经取得主导地位，而且品种增多。这些农具多为“嵌刃式”结构，V字形铁口犁前端尖锐，能够起破土划沟的作用。五齿耙是一种耕垦的农具，既可以挖土，又可以翻土起垄。臿是开垦的辅助农具，既可以掘起土块，开掘沟渠，又可以翻动土块。三种不同形式的锄，有的用来起土成沟，有的则可进行除草。 ——摘编自杨宽《我国历史上铁农具的改革及其作用》 材料二 19世纪70年代后，德国实现了工业的跳跃式发展......德国工业不仅少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术。该时期德国重工业成为产业支柱，新兴产业不断涌现……尤其凭借新材料领域中廉价钢材的发明与扩散，建立强大的炼钢工业，成为整个工业经济的脊柱。化工业和电气行业虽然起步较晚，但凭借卓越的技术和合理组织迅速崛起，确立世界市场上的强势地位。 ——摘编自谭璐璐《产业结构调整视角下的德国崛起》 材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——摘自《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》 （1）根据材料一，概括战国时期铁农具发展的特点及功能。 （2）根据材料二，分析19世纪后期德国工业迅速发展的主要原因，并说明这一时期工业发展对德国的影响。 （3）根据材料三，结合两例史实说明中国是如何进行这场“广泛、深刻的革命”的。 （4）综上所述，总结推动生产力发展的共同因素。 【答案】（1）特点：普及范围广；在农具中占据主导地位；种类丰富；功能分工细化、专门化；等等。 功能：破土划沟、挖土、翻土起垄、除草等。 （2）原因：抓住第二次工业革命机遇；少受旧工业束缚，可以直接利用英法先进技术；重视技术创新与应用；等等。 影响：城市化进程加速，城市人口比例大幅上升；工业资产阶级与无产阶级力量壮大，社会矛盾逐渐加剧，工人运动兴起；经济实力增强后，德国要求重新瓜分世界市场与殖民地，对外政策转向扩张；等等。 （3）说明：中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策，在农村推行家庭联产承包责任制，赋予农民生产经营自主权，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放；随后，城市经济体制改革全面展开，通过改革，企业有了经营自主权，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。 （4）共同因素：生产工具的革新；生产关系的调整；制度和技术的创新；等等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“北起今辽宁……都有铁农具的出土”→普及范围广；“铁农具在农具中已经取得主导地位，而且品种增多”→在农具中占据主导地位；种类丰富； “这些农具多为“嵌刃式”结构……有的则可进行除草”→功能分工细化、专门化。 功能：“能够起破土划沟的作用……有的则可进行除草”→破土划沟、挖土、翻土起垄、除草等。 小问2详解】 原因：“19世纪70年代后，德国实现了工业的跳跃式发展”→抓住第二次工业革命机遇； “德国工业不仅少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术”→少受旧工业束缚，可以直接利用英法先进技术； “尤其凭借新材料领域中廉价钢材的发明与扩散”→重视技术创新与应用； 影响：可以从“社会角度（城市化进程加速）、阶级角度（工业资产阶级与无产阶级力量壮大）、国际角度（瓜分世界市场与殖民地）”进行组织答案。 【小问3详解】 说明：写出推行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革的影响即可。 【小问4详解】 共同因素：“材料一提到战国时期铁农具广泛使用，生产工具的进步是生产力发展的直接动力”→生产工具革新； “材料三强调改变生产关系与上层建筑，适应生产力发展”→生产关系的调整； “材料二德国通过技术创新、产业调整、制度优化实现工业飞跃，体现创新推动生产力”→制度和技术的创新。 19. 国家治理·大道之行 国家治理彰显治国智慧，经验互鉴优化治理举措，成果共享推动时代进步。 【共谋·治理之道】 （1）指出下面史料反映的中英两国政治制度的不同特点，并简述其对本国发展产生的积极影响。 英国 中国 我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。 ——威廉和玛丽的加冕誓词 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 【共鉴·治理经验】 （2）从下面两组图片中任选一组，分别指出相关史事的背景，并总结其共同的治理经验。 一组 二组 图一 1871年日本岩仓使团出访欧美，随行50多名留学生 图二 20世纪50年代中国赴苏联学习科学技术留学人员合影（部分） 图三 罗斯福签署《社会保障法》 图四 整族脱贫的独龙族群众重温习近平总书记的回信 【共享·治理成果】 （3）请从下面成果树上选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）英国 特点：王权受法律和议会约束，议会掌握国家最高权力；君主为国家象征；等等。 影响：为英国提供了长期稳定的政治环境；有利于保障公民的基本权利和自由；适应了英国资本主义发展的需要；为英国率先开始工业革命提供了政治保障；等等。 中国 特点：一切权力属于人民；体现人民主权原则；等等。 影响：保障了人民当家作主；为社会主义现代化建设提供了制度保障；推动社会主义民主与法制建设；有利于维护民族团结、巩固祖国统一；有利于人民幸福安康、社会和谐稳定；等等。 （2）示例 一组 背景：图一，1868年，日本开始进行明治维新，以西方为榜样，主动向欧美学习。图二，新中国成立初期，帝国主义国家孤立和封锁中国，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》；中国工业水平低，基础薄弱，为了有计划地进行社会主义建设，向苏联学习。治理经验：要主动开放、通过学习外部先进经验促进本国发展；要重视人才的培养；面对发展困境，要勇于改革突破；学习外部经验时要立足国情进行改造和创新；等等。 （3）示例 观点1：创新是国家发展的核心驱动力。 论述：隋唐之前，官员选拔权由上层权贵控制，社会阶层固化，隋创立科举制，依才能取士，扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，还显著提高了官僚队伍的文化素质，促进了国家发展。美国独立初期，各州各行其是，矛盾重重，1787年美国宪法创“三权分立”与联邦共和制，化解美国的治理危机，为其崛起奠定政治基础。中国高铁技术通过不断自主研发创新，实现从追赶到领跑的跨越，不仅大幅改善了人们的出行，推动中国经济发展，更成为“中国制造”走向世界的闪亮名片。 由此可见，创新始终是国家强盛与文明演进的不竭动力。 观点2：改革是国家发展的活力源泉。 观点3：法制建设推动社会进步。 论述：略。 【解析】 【小问1详解】 英国：特点：“我们衷心地接受你们向我们提出的议案”→提炼“王权受法律和议会约束，议会掌握国家最高权力”；“保证以英国法律作为自己行为的准则。”→提炼“君主为国家象征”等。 影响：可从对英国政治环境、保障公民权利、资本主义发展、工业革命等角度进行分析。 中国：特点：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”→提炼“一切权力属于人民”；“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”→提炼“体现人民主权原则”等。 影响：可从人民当家作主、制度暴政、法制建设、国家统一、社会稳定等角度进行分析。 【小问2详解】 示例：一组：背景：图一，“1871年日本岩仓使团出访欧美，随行50多名留学生”→提炼“1868年，日本开始进行明治维新，以西方为榜样，主动向欧美学习”。图二，“20世纪50年代中国赴苏联学习科学技术留学人员”→提炼“新中国成立初期，帝国主义国家孤立和封锁中国，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》；中国工业水平低，基础薄弱，为了有计划地进行社会主义建设，向苏联学习”。 治理经验：可从主动学习、人才培养、改革、创新等角度进行分析。 【小问3详解】 示例：观点1：材料中的科举制、美国1787年宪法以及中国高铁技术，都是创新推动国家发展的案例，围绕“创新推动发展”的主题，可拟定“创新是国家发展的核心驱动力”的观点。论述：先确定观点是““创新是国家发展的核心驱动力”，从科举制、美国1787年宪法和中国高铁技术的时间、内容和影响等角度分析，最后进行总结。 观点2：材料中的新经济政策、1787年宪法和共建“一带一路”等，都是积极推进和深化改革的成果，促进国家发展，从“改革促发展”角度出发，可以拟定观点为“改革是国家发展的活力源泉”，结合新经济政策、1787年宪法和共建“一带一路”的时间、内容和影响等角度分析，最后进行总结。 观点3：材料中的1787年宪法、罗马法和《中华民国临时约法》，都是通过法治建设推动社会进步的案例，围绕“法制建设”角度出发可以拟定观点“法制建设推动社会进步”。从1787年宪法、罗马法和《中华民国临时约法》的时间、内容和影响等方面分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 注意事项： 1．文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下图是河姆渡遗址出土的五叶纹陶块，陶块上刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物，与其一起出土的还有稻穗纹陶盆。这可用于印证当时河姆渡人（ ） A. 初步掌握农作物的栽培技术 B. 使用磨制石器 C. 以观赏为目的种植叶菜植物 D. 出现贫富分化 2. 据《史记·货殖列传》记载，西汉时蜀地的卓氏在临邛（今四川邛崃）从事冶铁，并发家致富。其奴仆上千，生活奢靡，甚至可比拟国君。针对这类现象，汉武帝（ ） A. 奉行无为而治 B. 实行盐铁官营 C. 削弱地方势力 D. 推行儒家学说 九年级（1）班同学以“中国古代民族交融”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下列问题。 时期 典型事例 史料佐证 南北朝 北魏孝文帝推行汉化政策；汉人穿胡服、吃胡饼 《洛阳伽蓝记》《北齐校书图》等 隋唐 文成公主入藏；任用了大批少数民族官员 《步辇图》《旧唐书·突厥传》等 辽宋夏金元 ▲ ；西夏仿照汉字创制西夏文；形成新的民族——回回 西夏货币、辽代墓壁画《备茶图》等 3. 在上面“ ▲ ”处可以填入的事例是（ ） A. 玄奘西行 B. 实行崇文抑武 C. 南宋偏安 D. 榷场贸易兴盛 4. 综合上表中的信息，对民族交融带来的共同影响，表述正确的是（ ） A. 民族交融是一个双向互动的过程 B. 民族交往始终以“和”为主流 C. 丰富了中华民族的物质、精神文化 D. 扩大中华文化的世界影响力 5. 下面是小晋同学设计的有关故宫这一建筑的资料卡片，从中可反映出明清的政治特点是（ ） 资料卡片 曾用名 紫禁城 名字由来 紫微星高居天中，众星环绕，取之“紫”；皇帝居所，官民不得无故进入，是谓“禁” 建成时间 1420年 位置 位于北京城中心、南北中轴线上 A. 皇权至上 B. 实行开放包容的政策 C. 文化专制 D. 统一多民族国家巩固 6. 1836年，一名英国商人在给英国外交大臣的书信中写道，其棉织品销路不畅，而购买中国茶叶、生丝则需支付大量白银，并将此归咎于清政府通过广州十三行实施的贸易管理政策。该书信主要可用于研究（ ） A. 鸦片战争的背景 B. 《南京条约》的影响 C. 自然经济的瓦解 D. 太平天国运动的爆发 7. 左宗棠率军收复新疆时，所用的枪炮有一部分来自江南机器制造总局等洋务企业。兰州机器局也就近为前线修理枪械、制造子弹，还仿制了“开花炮弹”，这使得清军火力在局部对敌军形成优势。材料表明（ ） A. 清政府开始进行海防建设 B. 洋务运动中组建军队抵御了列强侵略 C. 洋务企业生产成本高，效率低下 D. 洋务运动在应对边疆危机中发挥了作用 8. 文学是社会现实的反映。下面是鲁迅《故乡》中的一段对话，这段对话说明辛亥革命（ ） 老塾师：“这新政府都换了三年了，可咱们日子，怎么比从前更难了？” 农夫老陈：“官府的税没减，兵痞的差没停，连学堂里教的‘自由平等’，也换不来一碗热粥。” A. 推翻了两千多年的君主专制 B. 没有完成反封建的革命任务 C. 改变了中国近代的社会性质 D. 打开了中国进步潮流的闸门 9. 史料是研究历史、还原真相、传承文化的核心依据。下面一组史料可共同印证中国共产党人（ ） 建筑 诗词 文物 歌词 郑州二七纪念塔 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人！ ——夏明翰《就义诗》 江西贫苦农民贺页朵写在土布上的入党誓词 捧上一颗心，献给新中国，碧血丹心忠于党，靠的是担当。担当是南湖船上铮铮誓言，担当是雪山草地写下的诗行…… ——歌曲《担当》（节选） A. 独立自主、团结统一的精神 B. 谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神 C. 坚持真理、坚守理想的精神 D. 依靠群众、勇于胜利的精神 10. 二战后朝鲜半岛被美苏以“三八线”划分为南北两部分，分别建立政权，双方矛盾不断激化；1950年6月，朝鲜内战爆发，美国随即出兵干涉，派遣第七舰队侵入台湾海峡，同时越过“三八线”向北推进。这反映出抗美援朝战争原因是（ ） A. 新中国刚成立，经济恢复任务艰巨 B. 美国干涉朝鲜内政，威胁中国安全 C. 朝鲜内战爆发，南北政权激烈对抗 D. 苏联拒绝提供援助，中国孤立无援 11. 某同学在参观“领航强军向复兴——新时代国防和军队建设成就展”的某一展厅时，拍摄了下面一组照片。这体现了我国（ ） A. 深入推进政治建军 B. 全面加强练兵备战 C. 深入推进科技强军 D. 全面加强军事管理 12. 一部描写中世纪西欧庄园生活的书里写道：“我的朋友们不是在田间劳作，就是在照看家禽、种植蔬菜、缝补衣衫……男人们的工作间里有几个聪明的工匠——有一个鞋匠、一个木匠、一个铁匠还有两个银匠。”这反映出中世纪西欧庄园（ ） A. 不同阶层间矛盾尖锐 B. 农业生产占主导地位 C. 成为地方的政治中心 D. 自给自足的经济特点 13. 1787年至1789年，法国流行的政治著作，如西哀耶斯的《第三等级是什么？》、米拉波的《告普罗旺斯人》、罗伯斯庇尔的《致阿图瓦人书》等都引用了北美《独立宣言》的内容，纷纷要求政治变革。这说明北美独立战争（ ） A. 推翻了封建君主专制制度 B. 得到法国政府的大力支持 C. 推动法国制定《拿破仑法典》 D. 以实践影响法国政治转型 14. 据俄国诺夫哥罗德省的一个调查报告显示，1861—1871年间，该省给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891—1900年间是184.5万份。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 彼得一世改革进一步强化农奴制 B. 农奴制改革使农民获得人身自由 C. 十月革命后把地主土地分给农民 D. 新经济政策调整农民与国家关系 15. 根据下面《亚非拉国家的新发展》一课知识结构图呈现的相关信息，对二战后的“新发展”理解正确的是（ ） A. 殖民体系崩溃，国家主权独立 B. 联合国的成立，维护世界和平 C. 经济自主探索，科技飞速发展 D. 美苏争霸，推动冷战局势加剧 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 创新发展·民族复兴 九年级的同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技创新促发展·精神传承促复兴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中国成就，传承民族精神，增强文化自信、道路自信。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026年3月 团队：博文小组 项目学习任务单 主题一 科技·创新 我找到了 南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽…… ——《隋书·律历志》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》（其二） 风雨晦冥时，惟凭针盘而行……毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。 ——吴自牧《梦粱录》 上自坟典，下及传奇。凡有相关，靡不备采。 ——《本草纲目·序》 我学到了 成就地位： 历史价值： 重要意义： 著作特点： 主题二 精神·传承 我找到了 图一 戚继光 图二 邓世昌 图三 遵义会议会址 图四 中共七届二中全会会场 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 我悟到了 （1）请你根据材料，按要求填写空白处的内容。 （2）结合史实说明上述英雄共同的精神品质。 （3）分别简述上图会议重要作用。 17. 戏剧艺术·折射时代 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中国的戏曲，源远流长，剧种繁多，分布于全国。题材上至三皇五帝传说，下至近现代社会动态，尤以改编自《三国演义》《水浒传》等小说的剧目广受欢迎。戏曲综合运用念白、唱腔、表演、武术、杂技等多种形式。……戏曲音乐以锣鼓、唱腔为核心，不同剧种音乐各具特色……很多戏曲在历史上是在群众文艺活动中逐步积累而成的。 ——摘编自周大风《中国戏曲的特点及传承》 （1）根据材料一，概括中国戏曲的特点及其得以发展的原因。 材料二 英国戏剧起源于中世纪教堂的宗教仪式，从16世纪早期开始，剧本内容中基督和上帝不再作为角色出现，剧本中的人物上至国王、贵族，下至商人、店主、手艺人，以及他们的妻子、儿女和学徒。这一时期的剧本鼓励海外冒险与追求财富，主张追求现世的幸福，鼓励对情感的渴望和理想主义，提倡探索人与自然的奥秘……戏剧的世俗化除了促进国家强化对群众舆论的引导外，还给物质生活极大改善的民众带来了消遣娱乐和心灵慰藉。 ——摘编自王红印、李新宽《试析近代早期英国戏剧世俗化的表现及缘由》 （2）根据材料二，指出16世纪前后英国戏剧发生的变化，并简述这一变化反映出的时代风貌。 材料三 在演剧队辗转行进的过程中，队员们目睹了大量普通民众、士兵在战乱中的真实生存境况，许多队员拿起笔将这种宝贵的经历转化成剧作。如李超的《狮子打东洋》《保卫我们的土地》；张客的《捉汉奸》《最后一颗手榴弹》；此外，还有《七年了》《游击队》《团结》《中华民族的子孙》《太平洋大战》……为了让更多的观众理解剧情，草台演出中往往设置一个报幕员或解说员，时不时跳出来解释剧情，发表演说，鼓动观众，带头喊口号。 ——摘编自张文心《论抗敌演剧队的剧目建设与演出活动》 （3）根据材料三，指出抗敌演剧队出现的时代背景及他们在当时发挥的作用。 18. 物质生产·发展之基 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 到战国中期，北起今辽宁，南到今广东，东到今山东，西到今四川、陕西，都有铁农具的出土。铁农具在农具中已经取得主导地位，而且品种增多。这些农具多为“嵌刃式”结构，V字形铁口犁前端尖锐，能够起破土划沟的作用。五齿耙是一种耕垦的农具，既可以挖土，又可以翻土起垄。臿是开垦的辅助农具，既可以掘起土块，开掘沟渠，又可以翻动土块。三种不同形式的锄，有的用来起土成沟，有的则可进行除草。 ——摘编自杨宽《我国历史上铁农具的改革及其作用》 材料二 19世纪70年代后，德国实现了工业的跳跃式发展......德国工业不仅少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术。该时期德国重工业成为产业支柱，新兴产业不断涌现……尤其凭借新材料领域中廉价钢材的发明与扩散，建立强大的炼钢工业，成为整个工业经济的脊柱。化工业和电气行业虽然起步较晚，但凭借卓越的技术和合理组织迅速崛起，确立世界市场上的强势地位。 ——摘编自谭璐璐《产业结构调整视角下的德国崛起》 材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——摘自《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》 （1）根据材料一，概括战国时期铁农具发展的特点及功能。 （2）根据材料二，分析19世纪后期德国工业迅速发展的主要原因，并说明这一时期工业发展对德国的影响。 （3）根据材料三，结合两例史实说明中国是如何进行这场“广泛、深刻的革命”的。 （4）综上所述，总结推动生产力发展的共同因素。 19. 国家治理·大道之行 国家治理彰显治国智慧，经验互鉴优化治理举措，成果共享推动时代进步。 【共谋·治理之道】 （1）指出下面史料反映的中英两国政治制度的不同特点，并简述其对本国发展产生的积极影响。 英国 中国 我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。 ——威廉和玛丽的加冕誓词 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 【共鉴·治理经验】 （2）从下面两组图片中任选一组，分别指出相关史事的背景，并总结其共同的治理经验。 一组 二组 图一 1871年日本岩仓使团出访欧美，随行50多名留学生 图二 20世纪50年代中国赴苏联学习科学技术留学人员合影（部分） 图三 罗斯福签署《社会保障法》 图四 整族脱贫的独龙族群众重温习近平总书记的回信 【共享·治理成果】 （3）请从下面成果树上选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $