精品解析：山东省德州市宁津县育新中学等2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

2024—2025学年下学期 七年级历史期中素养检测 一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 昙花、又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”。寓意短暂的美好。在我国古代，可以用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 下表为中国古代一位历史人物年谱(部分)，对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 创科举，开运河，加强南北经济联系 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 3. 学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。与下图中①处相对应的是（ ） A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 4. 假如你是一个唐朝人，你的生活中不可能有的情节是（　　） A. 到茶楼里与朋友饮茶赋诗 B. 看到一位老农用筒车浇灌庄稼 C. 买回一件唐三彩来欣赏 D. 白天劳作了一天，晚上回到位于西市的里好好休息 5. 有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决这两大问题分别是通过（ ） A. 八股取士和文字狱 B. 科举制和三省六部制 C. 科举制和通判制度 D. 科举制和行省制 6. 贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥。李靖出奇制胜，大败突厥，颉利逃窜，降其部众五万余人。颉利可汗西逃吐谷浑，途中被俘，东突厥灭亡，各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封，“西北诸蕃，咸请上（太宗）尊号为天可汗”。材料反映唐与突厥的关系是（ ） A. 势均力敌 B. 和平友好 C. 水火不容 D. 先战后和 7. “此后，盛唐气象已一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”这主要源于（ ） A. 靖康之变 B. 安史之乱 C. 澶渊之盟 D. 黄巢起义 8. 下面是中国古代局部人口分布变化图。这反映出（ ） A. 商品经济繁荣 B. 海外贸易拓展 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 9. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 10. “大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两⋯⋯送至雄州交割。”这段材料记载是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 郾城大战 D. 宋金和议 11. 陈寅恪曾说：“诗中有人，有景，有时，有事。”“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一顶穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 12. 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列说法正确的是（ ） A. 同一作者的作品 B. 同一时代的作品 C. 编写体例不同 D. 记载内容相同 13. 宋朝时期，泉州因海外贸易繁盛被誉为“东方第一大港”。为规范海上贸易，宋朝政府在主要港口设立的官方管理机构是（ ） A. 西域都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 广州十三行 14. 一天早晨，朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒?宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像，一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一措施有关（ ） A. 八股取士 B. 创立内阁 C. 设立锦衣卫 D. 废除行省制 15. 下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。这一地区是（ ） A. 新疆 B. 台湾 C. 西藏 D. 内蒙古 16. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 17. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流，兼收并蓄 B. 恩威并重，怀柔为主 C 政策开明，和同一家 D. 社会风气充满活力 18. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 匈奴 C. 突厥 D. 回族 19. 宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。宋代纸币的制作（ ） A. 提升了货币的实用价值 B. 便利了私人的印制发行 C. 体现了活字印刷的灵便 D. 充满了古代工匠的智慧 20. 郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系？（　　） A. 西夏的建立 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 南宋建立 21. 元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（ ） A. 边疆地区实行自治 B. 疆域辽阔民族众多 C. 民族交融互通有无 D. 因地制宜有效治理 22. 历史事实指的是历史的客观存在，历史观点是对于历史的主观理解。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 宋元时期在商业、贸易、文化、交通等方面都十分发达。 B. 北宋司马光主持编写了《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 C. 元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制中央集权制度。 D. 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。 23. 十七世纪英国著名哲学家培根在《新工具论》中写到：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。材料中作者讨论的是（ ） A. 中国古代的科技对人类社会发展产生了重大影响 B. 科技的进步推动了中国社会的变革 C. 印刷术、火药和磁石的发明彰显了中国人的聪明智慧 D. 社会的进步有赖于科技的发展 24. 上面示意图反映是北宋福建进士录取情况。可以看出当时统治者（ ） A. 不拘一格选拔人才 B. 重视“四书”“五经” C. 增加科举考试科目 D. 大量增加科举取士名额 25. 13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（ ） A. 冒顿单于 B. 成吉思汗 C. 完颜阿骨打 D. 忽必烈 二、非选择（共50分，26题16分，27题16分，28题18分） 26. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？ 【民族交融——和气】 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （2）材料二诗中所描绘经济繁荣局面在历史上被称为什么？ 【对外开放——大气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 （3）材料三的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【文艺多彩——才气】 材料四 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 【文艺多彩——才气】 材料五 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 （5）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出生活在盛唐和晚唐的诗人。 27. 中外文明·交流互鉴。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是某同学收集的关于唐朝中外交往的相关史料。 （1）材料一中属于文献史料的是图几？通过对上述史料的探究，你可以得出什么历史认识？ 材料二 唐朝时期中外交流频繁，出现了一大批为中外交流作出巨大贡献的人物和事迹，促进了唐朝的繁荣。 时间 唐太宗时期 唐玄宗时期 人物 事件 A 鉴真东渡 目的地 天竺 B 共同贡献 C （2）写出材料二表格中A、B、C处的内容。 材料三 盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （3）依据材料三并结合所学知识，概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些？ （4）综上所述，谈谈对我国当前对外交往有何启示？ 28. 我国古代经济格局曾出现过重大变化以及处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成是在哪一个朝代。 材料二 后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （2）材料二中的元昊是哪个民族的首领？在他建立西夏政权时，还有哪个民族建立的政权与北宋并立？ 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，” ——（明）方孝孺 （3）材料三反映了元朝时期一种特殊的历史现象，这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （4）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖设置的相应的管理机构分别是什么？ （5）中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中学生应该如何维护民族团结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期 七年级历史期中素养检测 一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 昙花、又称“月下美人”，花语是“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”。寓意短暂的美好。在我国古代，可以用“昙花一现，千载芬芳”形容的朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“刹那间的魅力，一瞬间的永恒”“昙花一现，千载芬芳”和所学知识可知，隋朝仅存在38年（581-618年），符合“昙花一现”的比喻。隋朝尽管短暂，但隋朝开创了三省六部制、科举制度，开凿了大运河，这些制度与工程对后续唐朝及历代王朝影响深远，体现了“千载芬芳”的延续性，B项正确；汉朝存续约400年，唐朝存续289年，宋朝存续319年，均属于存续较长的朝代，不符合“短暂却灿烂”的核心特征，排除ACD项。故选B项。 2. 下表为中国古代一位历史人物年谱(部分)，对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 创科举，开运河，加强南北经济联系 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国古代一位历史人物年谱（部分）”可得出，唐太宗李世民于公元626年即皇帝位，公元630年征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”，公元641年遣文成公主远嫁吐蕃，公元649年葬昭陵，结合所学知识可知，唐太宗在位时轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治，C项正确；隋文帝建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面，排除A项；隋炀帝创科举，开运河，加强南北经济联系，排除B项；唐玄宗励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世，排除D项。故选C项。 3. 学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。与下图中①处相对应的是（ ） A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，581年隋朝建立，到907年，唐朝灭亡，隋唐两朝，国家统一，经济发展，对外交往频繁，国力强盛，这一期的阶段特征是繁荣与开放的时代，C项正确；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族融合是三国两晋南北朝的阶段特征，排除B项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的阶段特征，排除D项。故选C项。 4. 假如你是一个唐朝人，你的生活中不可能有的情节是（　　） A. 到茶楼里与朋友饮茶赋诗 B. 看到一位老农用筒车浇灌庄稼 C. 买回一件唐三彩来欣赏 D. 白天劳作了一天，晚上回到位于西市里好好休息 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期，城内分成“坊”和“市”，“市”是商业区，唐朝人晚上回到位于西市的里好好休息，说法错误，D项符合题意，选择D项；到茶楼里与朋友饮茶赋诗在唐朝可能出现，A项不符合题意，排除A项；唐朝发明灌溉工具筒车，B项不符合题意，排除B项；唐三彩是唐朝著名的瓷器，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5. 有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决这两大问题分别是通过（ ） A. 八股取士和文字狱 B. 科举制和三省六部制 C. 科举制和通判制度 D. 科举制和行省制 【答案】B 【解析】 【详解】A.八股取士和文字狱是明清时期加强思想控制与选官的措施，错误。 B.隋唐用科举制解决官僚选拔问题，用三省六部制实现官僚体系内部权力制衡，正确。 C.通判是宋代为监督地方官设立的官职，错误。 D.行省制是元朝的地方行政制度，错误。 6. 贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥。李靖出奇制胜，大败突厥，颉利逃窜，降其部众五万余人。颉利可汗西逃吐谷浑，途中被俘，东突厥灭亡，各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封，“西北诸蕃，咸请上（太宗）尊号为天可汗”。材料反映唐与突厥的关系是（ ） A. 势均力敌 B. 和平友好 C. 水火不容 D. 先战后和 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“贞观三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴绍、薛万彻，统兵10万，分道出击突厥”可知，这是战争方式，据材料“各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封”可知，这是和平方式，因此，唐与突厥的关系是先战后和，D项正确；势均力敌是与材料“李靖出奇制胜，大败突厥”不符，不是势均力敌，排除A项；和平友好与材料战争不符，排除B项；水火不容与材料“各酋长及子嗣继位者接受唐廷册封”不符，排除C项。故选D项。 7. “此后，盛唐气象已一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”这主要源于（ ） A. 靖康之变 B. 安史之乱 C. 澶渊之盟 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】A.靖康之变是北宋灭亡的标志性事件，发生于宋代，错误。 B.安史之乱使唐朝社会经济遭到严重破坏，唐朝从此由盛转衰，符合题意，正确。 C.澶渊之盟是北宋与辽签订的和议，发生于宋代，错误。 D.黄巢起义发生在唐朝末年，给唐朝统治以致命打击，并非唐朝由盛转衰的转折点，不符合题意，错误。 8. 下面是中国古代局部人口分布变化图。这反映出（ ） A. 商品经济繁荣 B. 海外贸易拓展 C. 民族政权并立 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.商品经济繁荣体现在交易量的增加上，无法通过人口分布变化直接体现，错误。 B.海外贸易拓展体现在对外贸易方面，与南方人口增加无直接关系，错误。 C.民族政权并立如北宋与辽、西夏并立，与材料人口分布变化的主旨无关，错误。 D.长江流域的南方人口占比显著增加，南方人口的增长反映了南方经济的不断发展，体现出我国经济重心逐渐南移的趋势，正确。 9. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“钟摆在10世纪中后期向右摆动”并结合所学知识可知，10世纪中后期即950年之后，此时唐朝已灭亡（907年），北宋于960年建立。钟摆向右摆动指文官权力增强。北宋为防止武将专权，实行崇文抑武方针，重用文官，削弱武将权力，符合文官权力上升的题意，B项正确；唐朝增设节度使是在唐朝（618-907年），时间不符，排除A项；元朝设置北庭都元帅府是13世纪，朱元璋设立五军都督府是14世纪明朝，均与10世纪中后期时间不符，排除CD项。故选B项。 10. “大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两⋯⋯送至雄州交割。”这段材料记载的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 郾城大战 D. 宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两⋯⋯送至雄州交割”并结合所学知识可知，是指宋辽签署的盟约，由于盟约的地点在澶州，澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”，A项正确；宋夏和约，西夏是党项族建立的，排除B项；郾城大战是岳飞抗金重要战役，岳飞率领岳家军取得郾城大捷，与题干材料不符，排除C项；宋金和议，女真族建立的金，排除D项。故选A项。 11. 陈寅恪曾说：“诗中有人，有景，有时，有事。”“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一顶穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，南宋的都城是临安（今杭州），而汴州是北宋都城，因此材料“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是讽刺南宋偏安江南，C项符合题意，C项正确；孟郊为唐朝诗人，“长安”为唐都，反映唐代科举场景，与南宋无关，排除A项；苏颂为北宋人，“契丹”指辽国，描述辽人游牧生活，属北宋时期，非南宋，排除B项；杜甫为唐朝诗人，“开元”为唐玄宗年号，描述唐朝盛世，与南宋无关，排除D项。故选C项。 12. 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列说法正确的是（ ） A. 同一作者的作品 B. 同一时代的作品 C. 编写体例不同 D. 记载内容相同 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，《史记》由西汉司马迁撰写，是纪传体通史，《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，是编年体通史，因此编写体例不同，C项正确；《史记》作者是司马迁，《资治通鉴》作者是司马光，作者不同，排除A项；两者成书时代相差千年（西汉与北宋），排除B项；两者内容时间范围不同（《史记》从黄帝时期至西汉汉武帝时期，《资治通鉴》从战国至五代，排除D项。故选C项。 13. 宋朝时期，泉州因海外贸易繁盛被誉为“东方第一大港”。为规范海上贸易，宋朝政府在主要港口设立的官方管理机构是（ ） A. 西域都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 广州十三行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，宋朝为管理繁荣的海外贸易，在主要港口（如泉州、广州）设立市舶司，负责船舶登记、关税征收、货物检查及贸易监管，是当时规范海上贸易的核心机构，B项正确；西域都护府是汉朝管理西域的军事行政机构，与海外贸易无关，排除A项；宣政院是元朝管理西藏事务的机构，职能不符，排除C项；广州十三行是清朝的对外贸易机构，时间不符，排除D项。故选B项。 14. 一天早晨，朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒?宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像，一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一措施有关（ ） A. 八股取士 B. 创立内阁 C. 设立锦衣卫 D. 废除行省制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事，成为皇帝的耳目和爪牙，让朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，C项正确；八股取士是明朝在科举制度上的变化，与题意不符，排除A项；创立内阁是协助皇帝批阅文件，提供咨询，与题意不符，排除B项；废除行省制是为了强化中央集权，与题意不符，排除D项。故选C项。 15. 下列示意图呈现了中国古代王朝对某一地区加强管辖的历史脉络。这一地区是（ ） A. 新疆 B. 台湾 C. 西藏 D. 内蒙古 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉设置西域都护府，标志今新疆地区开始正式隶属于中央政府管辖；唐朝设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北；元朝设置北庭都元帅府管理西域军政事务；清朝设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，可知这些都是历代中央政府对新疆地区的管辖措施，正确。 B.中央对台湾的代表性管辖机构是元朝澎湖巡检司、清朝台湾府，错误。 C.中央对西藏的代表性管辖机构是元朝宣政院、清朝驻藏大臣，错误。 D.题干中的机构均不对应内蒙古地区的管辖，错误。 16. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 【答案】C 【解析】 【详解】数轴中涉及的郡县制、三省六部制度、转运使、行省制度和“三司”都是加强中央集权的措施，C项正确；数轴中制度不是说明疆域的扩展，排除A项；郡县制、行省制度促使地方权力不断削弱，排除B项；材料不是说明民族国家的发展，排除D项。故选C项。 17. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流，兼收并蓄 B. 恩威并重，怀柔为主 C. 政策开明，和同一家 D. 社会风气充满活力 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度”可知，材料反映的是唐朝文化兼收并蓄的特点，既有外传，又有吸收外来文化，体现了双向交流，A项正确；恩威并重，怀柔为主是唐朝处理与少数民族关系的特点，排除B项；政策开明，和同一家反映的是唐王朝与少数民族的开明政策，排除C项；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，不符合题意，排除D项。故选A项。 18. 我国自古就是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况。图中？处应填写的民族是（ ） A. 吐蕃 B. 匈奴 C. 突厥 D. 回族 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，唐朝以来，不少来自波斯、 阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 开始形成一个新的民族—回族，D项正确；吐蕃主要生活的民族是藏族，排除A项；匈奴不是在元朝形成的新民族，排除B项；突厥不是在元朝形成的新民族，排除C项。故选D项。 19. 宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。宋代纸币的制作（ ） A. 提升了货币的实用价值 B. 便利了私人的印制发行 C. 体现了活字印刷的灵便 D. 充满了古代工匠的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“宋代纸币“交子”是双面双色印刷，版面图文兼顾美观、整洁、大方的审美需求，以蓝色、黑色印刷图文版面为主，同时配以石朱红印章。从“交子”印钞铜版的印片中可以清晰了解到纸币的发行者，数额，在复杂图案的雕刻之中暗藏有他人不容易仿制的细节。”可以看出交子的发明和制作充满了古代工匠的智慧，D项正确；题干主要反映的是交子制作的工艺和智慧，与提升了货币的实用价值无关，排除A项；便利了私人的印制发行说法错误，宋代严禁私人印制交子，排除B项；体现了活字印刷的灵便与题干中交子无关，排除C项。故选D项。 20. 郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系？（　　） A. 西夏的建立 B. 澶渊之盟 C. 金灭北宋 D. 南宋建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“靖”“康”依据所学知识可知，这与靖康之难有关。靖康之难发生于北宋宋钦宗靖康年间，1127年，金国入侵北宋，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，导致了北宋的灭亡。C项符合题意，故选C。 21. 元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置政教合一的宣政院，对有些地处边远地区民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝（ ） A. 边疆地区实行自治 B. 疆域辽阔民族众多 C. 民族交融互通有无 D. 因地制宜有效治理 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，元朝在不同少数民族地区采取了符合当地特点的管理方式，这说明元朝在治理过程中，能够根据不同地区和民族的实际情况，采取灵活合理的管理措施，体现了因地制宜的治理原则，D项正确；元朝在边疆地区设置符合该地区该民族特点的管理机构，并不是自治，排除A项；材料反映了元朝因地制宜进行治理，未涉及疆域辽阔民族众多和民族交融的信息，排除BC项。故选D项。 22. 历史事实指的是历史的客观存在，历史观点是对于历史的主观理解。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 宋元时期在商业、贸易、文化、交通等方面都十分发达。 B. 北宋司马光主持编写了《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 C. 元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制中央集权制度。 D. 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，历史事实指的是历史的客观存在，历史观点是对历史事件或现象的主观理解和评价。“宋元时期在商业、贸易、文化、交通等方面都十分发达”是对宋元时期社会经济文化交通等状况的评价，属于历史观点，A项正确；“北宋司马光主持编写了《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史”是对《资治通鉴》编写的作者、内容的陈述，“元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制中央集权制度”是对忽必烈统治措施的陈述，“成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡”是对成吉思汗征战过程的陈述，BCD都是对历史事件的客观描述，属于历史事实，排除BCD项。故选A项。 23. 十七世纪英国著名哲学家培根在《新工具论》中写到：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。材料中作者讨论的是（ ） A. 中国古代的科技对人类社会发展产生了重大影响 B. 科技的进步推动了中国社会的变革 C. 印刷术、火药和磁石的发明彰显了中国人的聪明智慧 D. 社会的进步有赖于科技的发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观”可知作者意在说明中国古代三大发明对人类社会发展产生了重大的影响，A项正确；题干反映的是中国古代三大发明对整个人类世界的影响，并不是凸显对中国社会变革的影响，排除B项；印刷术、火药和磁石的发明彰显了中国人的聪明智慧，但不是材料的主旨，排除C项；材料的重点旨在说明中国古代科技对人类社会发展的影响，而非强调社会的进步有赖于科技的发展，排除D项。故选A项。 24. 上面示意图反映的是北宋福建进士录取情况。可以看出当时统治者（ ） A. 不拘一格选拔人才 B. 重视“四书”“五经” C. 增加科举考试科目 D. 大量增加科举取士名额 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干示意图和所学知识可知，北宋福建进士录取人数总体呈上升趋势，与当时统治者大量增加科举取士名额有关。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，因此导致这一现象出现的原因是大量增加科举取士名额，D项正确；材料反映的是北宋福建进士录取人数总体上升，没有体现选拔方式的不拘一格，排除A项；材料反映的是北宋福建不同年份进士录取的情况，并未涉及考试内容及考试科目的变化，排除BC项。故选D项。 25. 13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（ ） A. 冒顿单于 B. 成吉思汗 C. 完颜阿骨打 D. 忽必烈 【答案】B 【解析】 【详解】A.冒顿单于是秦汉时期匈奴的首领，错误。 B.成吉思汗在13世纪统一了蒙古各部，建立了大蒙古国，之后更是带领蒙古铁骑横扫欧亚，正确。 C.完颜阿骨打是女真族首领，建立了金朝，错误。 D.忽必烈是成吉思汗的孙子，建立的是元朝，错误。 二、非选择（共50分，26题16分，27题16分，28题18分） 26. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。 【经济繁荣——底气】 材料一 自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七 （1）材料一中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？ 【民族交融——和气】 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （2）材料二诗中所描绘的经济繁荣局面在历史上被称为什么？ 【对外开放——大气】 材料三 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 （3）材料三的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【文艺多彩——才气】 材料四 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 【文艺多彩——才气】 材料五 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。 （5）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出生活在盛唐和晚唐的诗人。 【答案】（1） 皇帝：唐太宗（李世民）；经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2） 开元盛世 （3） 民族政策：开明的民族政策；举例：文成公主入藏嫁给松赞干布（任意符合史实的一例即可） （4） 对外政策：开放的对外政策；举例：鉴真东渡日本（或玄奘西行天竺、日本遣唐使来华，任意一例即可） （5） 盛唐：李白；晚唐：杜牧（或李商隐） 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“自贞观以后，皇帝励精为治”→唐太宗李世民。 措施：来自教材原文。 【小问2详解】 局面：根据材料二“忆昔开元全盛日”→开元盛世。 【小问3详解】 民族政策：根据唐朝时期的民族交往与交融可知，唐朝实行开明的民族政策 例子：唐太宗时期，文成公主入藏，促进了唐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。 【小问4详解】 对外政策：根据材料四“中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化优秀成分”→唐朝实行开放的对外政策。 例子：任意举出一个当时的中外交流的实例。如：鉴真东渡日本传播唐朝文化（或玄奘西行天竺求取佛经、日本遣唐使来华学习唐朝制度等。 【小问5详解】 盛唐：盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉。 晚唐：杜牧则生活在盛极转衰的晚唐。 27. 中外文明·交流互鉴。阅读材料，完成下列要求。 材料一 以下是某同学收集的关于唐朝中外交往的相关史料。 （1）材料一中属于文献史料的是图几？通过对上述史料的探究，你可以得出什么历史认识？ 材料二 唐朝时期中外交流频繁，出现了一大批为中外交流作出巨大贡献的人物和事迹，促进了唐朝的繁荣。 时间 唐太宗时期 唐玄宗时期 人物 事件 A 鉴真东渡 目的地 天竺 B 共同贡献 C （2）写出材料二表格中A、B、C处的内容。 材料三 盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （3）依据材料三并结合所学知识，概括唐朝中外交流繁荣原因有哪些？ （4）综上所述，谈谈对我国当前对外交往有何启示？ 【答案】（1）图2；认识：唐朝与大食、新罗、东罗马都有交往（或唐朝与亚洲、欧洲、非洲等地区往来频繁）。（意思相近即可） （2）A：玄奘西行；B：日本 C：都为佛教的传播做出贡献；促进了中外文化的交流。（答出一点即可） （3）原因：唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策；强大的综合国力；国家统一、社会安定等。（答出任意两点即可） （4）启示：我们应该坚持对外开放，加强与世界各国的交流与合作，学习他国先进的文化与科技等。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 文献史料：根据材料一，结合所学知识可知，文献史料，是指具有历史价值的图书文物资料，或与某一学科有关的重要图书资料，可知图2新罗崔致远《桂苑笔耕集》属于文献史料。 认识：根据材料一“图1大食人俑”，“图2 新罗崔致远《桂苑笔耕集》”，“图3东罗马金币”，结合所学知识可知，大食是唐朝人对阿拉伯帝国的专称，许多大食商人往来于陆路与海路；新罗人崔致远来唐写的个人诗集，深受唐文化影响，对新罗文学界影响深远；唐代中外贸易十分繁盛，所以产自东罗马的金币、银币流通到中国。因此通过对上述史料的探究，使我们认识到唐朝与大食、新罗、东罗马都有交往。 【小问2详解】 填写：根据材料二表格中A、B、C，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。玄奘和鉴真都为佛教的传播做出贡献；促进了中外文化的交流。因此填写A玄奘西行；B日本； C都为佛教的传播做出贡献；促进了中外文化的交流。 【小问3详解】 原因：根据材料三“盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流”，可知唐朝文化和制度先进；由“发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣”，可知唐朝海陆交通发达；由“新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度”，可知唐朝实行开放的对外政策；强大的综合国力。因此唐朝中外交流繁荣的原因，唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策；强大的综合国力；国家统一、社会安定等。 【小问4详解】 启示：结合所学知识可知，唐朝中外交流繁荣的原因，唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策；强大的综合国力；国家统一、社会安定等。使我们认识到，我国当前应该坚持对外开放，加强与世界各国的交流与合作，学习他国先进的文化与科技等。 28. 我国古代经济格局曾出现过重大变化以及处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 “国家根本，仰给东南。” ——《宋史》 “苏湖熟，天下足。” ——南宋时期谚语 （1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？这一变化最终完成的是在哪一个朝代。 材料二 后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 （2）材料二中的元昊是哪个民族的首领？在他建立西夏政权时，还有哪个民族建立的政权与北宋并立？ 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，” ——（明）方孝孺 （3）材料三反映了元朝时期一种特殊的历史现象，这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （4）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖设置的相应的管理机构分别是什么？ （5）中国自古以来就是一个统一的多民族国家，中学生应该如何维护民族团结。 【答案】（1） 经济重心南移（经济重心从黄河流域转移到长江流域）；最终完成于南宋。 （2） 元昊是党项族首领；与北宋并立的是契丹族建立的辽。 （3） 回族。 （4） 管辖西藏：宣政院；管辖台湾：澎湖巡检司。 （5） 示例：①树立维护民族团结的意识，拥护党和国家的民族政策；②尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰；③和各民族同学友好相处、团结互助；④坚决同破坏民族团结的言行作斗争。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：“国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足”→提炼“经济重心南移（从黄河流域转移到长江流域）”。 完成朝代：经济重心最终完成于南宋 【小问2详解】 民族：“元昊”“西夏”→提炼“党项族”。 并立民族：与北宋并立的还有契丹族建立的辽。 【小问3详解】 新民族：“至于元……皆化而同之”→提炼元朝形成的新民族“回族”。 【小问4详解】 元朝设置宣政院，管理西藏地区事务；设置澎湖巡检司，管理台湾地区。 【小问5详解】 认识：可从思想意识、日常行为、政策认同等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $